優(yōu)秀教育工作者事跡材料

　**，女，1978 年 10 月出生，**年 6 月起在**外國語學(xué)院任教，現(xiàn)任英語系專任教師、副主任、講師。她愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，求真務(wù)實，出色完成教學(xué)工作，受到了師生的廣泛認(rèn)可和好評，連續(xù)多年教學(xué)考核優(yōu)秀，多次榮獲各類校級榮譽。

　一、忠誠教育事業(yè)，潛心育人 **老師始終將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”作為自己的使命，注重師德師風(fēng)建設(shè)。工作 13 年以來，她一直擔(dān)任班主任工作，關(guān)愛學(xué)生，是良師也是益友。她深夜陪同急性肺炎學(xué)生到醫(yī)院急診；為班里生活有困難的學(xué)生贈送教學(xué)資料，添置生活用品；堅持在空余時間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)；其所帶班級的專八通過率、就業(yè)率都位列年級前茅。曾當(dāng)選為學(xué)院魅力班主任，多次榮獲校“優(yōu)秀班主任”、“就業(yè)先進(jìn)工作者”等稱號。

　二、承擔(dān)繁重工作，效果顯著 **老師勇于擔(dān)當(dāng)，遇到學(xué)院突發(fā)情況能勇挑擔(dān)子，接手很多課程，因此她的教學(xué)工作量非常繁重，周課時最高達(dá) 20 節(jié)，近三年年平均總課時達(dá)到 500 多節(jié)。課時雖然繁重，但她始終堅持以教學(xué)質(zhì)量為重，毫不懈怠。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，所開設(shè)的專業(yè)課和全英文通識課均得到了學(xué)生的一致好評，連續(xù)三年教學(xué)考核優(yōu)秀，教學(xué)業(yè)績非常顯著。她先后擔(dān)任教研室主任、系副主任等行政工作，承擔(dān)了短學(xué)期、考級輔導(dǎo)、實習(xí)、見習(xí)、學(xué)生社會實踐、教師培訓(xùn)等大量繁重的組織工作。她工作認(rèn)真細(xì)致，得到了全院師生的一致認(rèn)可。

　三、指導(dǎo)學(xué)生競賽，成績斐然 趙老師潛心研究教師教育發(fā)展，專注職前教師培養(yǎng)，多年來一直承擔(dān)各類師范生技能比賽的指導(dǎo)工作，成績斐然。**年、**年、**年她指導(dǎo)的學(xué)生年年獲得**省師范生技能比賽一等獎；**年、**年她指導(dǎo)的學(xué)生連年獲得全國師范生技能大賽一等獎。此外，1 名學(xué)生榮

　獲**年**省大學(xué)生英語寫作大賽二等獎，1 名學(xué)生獲得**年校級本科生創(chuàng)業(yè)項目立項。

　四、開展社會服務(wù)，成果突出 趙老師注重教學(xué)與科研相結(jié)合，主持和參與了省教育廳、市社科聯(lián)、校級等多項課題研究，同時致力于社會服務(wù)工作，積極開展社會合作項目。**年至今的 6 年間，她主持的“英語特色課程項目”橫向課題在**附屬丁蘭實驗學(xué)校成功開展，得到了江干區(qū)教育局與丁蘭街道的充分肯定，在丁蘭實驗學(xué)校的學(xué)生和家長中也獲得了良好的口碑，實現(xiàn)了教學(xué)與科研的有效結(jié)合。

　13 年的教師生涯，趙老師始終踐行為人之道，恪守從師之道，在三尺講臺辛勤耕耘，用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌了滿園桃李。

　 優(yōu)秀教育工作者事跡材料

　在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)院中心工作，深入實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運行，不斷深化教育改革。在人員變動頻繁的情況下，克服各種困難，圓滿完成各項工作任務(wù)，取得了一定工作成績。

　一、組織各種項目申報，中期檢查及結(jié)項工作 組織并完成每年省級高等教育教學(xué)改革和高等教育課堂教學(xué)改革項目申報，協(xié)助教師整理材料，處理文檔中出現(xiàn)的各種問題，共獲9 項校級項目立項，2 項省級項目立項；收集并歸檔師生的教改成果、競賽成果，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告，為學(xué)院的教學(xué)改革提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，協(xié)助學(xué)院完成“十二五”優(yōu)勢專業(yè)——英語順利結(jié)項，后續(xù)成功申報“英語”專業(yè)為“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。

　二、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) 啟動并完成了**年培養(yǎng)方案的修訂工作，為今后大類招生做好準(zhǔn)

　備。制定了《外國語學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的管理辦法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴(yán)格要求。

　成立學(xué)風(fēng)檢查巡查小組，每天不間斷進(jìn)行巡查。嚴(yán)格實行請假制度及點名制度。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)業(yè)警誡和退學(xué)警誡，上報教務(wù)處，并通知學(xué)工、學(xué)生及家長。

　三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，加強(qiáng)實習(xí)，實訓(xùn)環(huán)節(jié) 組織學(xué)生申報**師范大學(xué)“本科生創(chuàng)新能力提升工程”，共獲立項 4 項。獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目 1 項。帶領(lǐng)學(xué)生參加澳大利亞昆士蘭大學(xué)的暑期 TESOL 項目，提升學(xué)生的英語語言能力、教學(xué)技能及國際視野。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文課題申報，提交開題報告直至完成整個畢業(yè)論文流程，組織論文答辯。做好論文材料的收集及裝訂。

　優(yōu)秀教育工作者事跡材料

　**同志在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)院中心工作，深入實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運行，不斷深化教育改革。在人員變動頻繁，家有高三考生的情況下，克服各種困難，圓滿完成各項工作任務(wù)。在平凡的工作崗位上，取得了較大的工作成績。**年被評為“校巾幗文明師范崗”。

　一、思想上與黨組織，學(xué)校、學(xué)院保持高度一致，工作腳踏實地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。積極學(xué)習(xí)黨的理論知識和提高業(yè)務(wù)水平。特別通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本人在思想上、理論上都有不同程度的收獲，個人的精神面貌、工作作風(fēng)都有提高。

　二、工作中，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，繼續(xù)保持著吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好每一項工作。

　1、統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)科室各項工作

　教務(wù)工作內(nèi)容繁多，包括教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師發(fā)展管理、教材與教學(xué)檔案管理、專業(yè)課建設(shè)及考試制度管理等等。該同志熟悉各項工作，做到統(tǒng)籌安排。在人員不到位的情況下，自己能夠及時頂崗，保證教務(wù)科順利運行。

　2、組織各種項目申報，中期檢查及結(jié)項工作 組織并完成每年省級高等教育教學(xué)改革和高等教育課堂教學(xué)改革項目申報，協(xié)助教師整理材料，處理文檔中出現(xiàn)的各種問題，16年共獲 9 項校級項目立項，2 項省級項目立項；收集并歸檔師生的教改成果、競賽成果，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告，為學(xué)院的教學(xué)改革提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，協(xié)助學(xué)院完成“十二五”優(yōu)勢專業(yè)——英語順利結(jié)項，后續(xù)成功申報“英語”專業(yè)為“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。

　3、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) 協(xié)助各系部啟動并完成了**年培養(yǎng)方案的修訂及各個專業(yè)教學(xué)大綱的撰寫，為今后大類招生做好準(zhǔn)備；完成了試題庫的建設(shè)；制定了《外國語學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的管理辦法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴(yán)格要求；成立學(xué)風(fēng)檢查巡查小組，每天不間斷進(jìn)行巡查。嚴(yán)格實行請假制度及點名制度。

　4、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，加強(qiáng)實習(xí)，實訓(xùn)環(huán)節(jié) 組織學(xué)生申報**師范大學(xué)“本科生創(chuàng)新能力提升工程”，共獲立項 4 項，“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”2 項；帶領(lǐng)學(xué)生參加澳大利亞昆士蘭大學(xué)的暑期 TESOL 項目，提升學(xué)生的英語語言能力、教學(xué)技能及國際視野；指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文課題申報，提交開題報告直至完成整個畢業(yè)論文流程，組織論文答辯，做好論文材料的收集及裝訂，對于學(xué)生上交的 300 余冊論文，仔細(xì)檢查，仔細(xì)核對。

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