《國旗國旗真美麗》教案設(shè)計

　 教材分析：《國旗國旗真美麗》是一首 2/4 拍，四樂句一段體的兒童歌曲。

　歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。

　教學(xué)目標(biāo)：

　1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動作進(jìn)行歌表演。

　2、通過感受和體驗歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗。

　3、知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識。

　 教學(xué)重點(diǎn)：

　1、在歌唱及表演過程中體驗和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情。

　2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

　3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動作進(jìn)行歌表演。

　 教學(xué)難點(diǎn)：

　 歌曲的第四樂句八分音符和連音線 "×× ×× ∣× -‖"的掌握。

　 飛 上 藍(lán)

　 天

　教學(xué)準(zhǔn)備：

　電子琴、小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片

　 教學(xué)過程：

　組織教學(xué)

　教師：小朋友們，在今天上課前，你們看老師給你們帶了什么禮物（老師拿出一只小鳥頭飾。）

　 學(xué)生：小鳥。

　 教師：這又是什么？（老師再取出一面剪紙國旗。）

　 學(xué)生：國旗。

　 一、導(dǎo)入新課

　 1、運(yùn)用聽唱法，學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂句，導(dǎo)入新課。

　⌒ ⌒ 6 5 3 6 ∣5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飛上 藍(lán) 天 親 親 您。

　6 5 3 6 ∣ 5 －∣ 5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飛上 藍(lán) 天 親 親 您。

　二、新課教學(xué)

　 1、談話引題

　 2、播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。

　 3、聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：

　 4、隨歌曲做律動。

　律動圖示：

　× × ∣ × × ‖

　 拍手 拍腿 拍手 拍腿

　 教師：小朋友們做的真不錯！

　 5、"看國旗"，猜歌名，出示課題。

　 教師：讓我們一起來看看它的歌名到底是什么吧。（出示課題--《國旗國旗真美麗》）

　 6、了解國旗相關(guān)知識。

　 教師：國旗代表著我們的祖國，那你們對我們的祖國了解多少呢，有誰知道我們的國旗和國家的名字？首都是哪里？國慶節(jié)是哪一天？國歌又叫什么名字？

　 7、對歌，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。（第二遍學(xué)唱歌曲。）

　 教師：那我們試試，老師唱上句你們接下句。

　 教師：我們在唱歌時，旋律也是有高有低的，不信你看吧。（多媒體出示《國旗國旗真美麗》的圖形譜。）我們把小手舉起來，邊唱邊看看這首歌的高低是怎樣的。

　五、小結(jié)

　 教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，又了解有關(guān)祖國的小知識，還看了許多關(guān)于國旗的場面， 既然國旗這么神圣，這么讓我們感動，那讓我們用這種感情邊唱邊跳把這首歌表演一次好嗎？

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