《水》閱讀短文答案篇一：蘇雪林《溪水》閱讀以及答案

我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來(lái)溫柔得像少女般可愛(ài)，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

早晨時(shí)她不能更向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑，夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵！在夏天的時(shí)候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；黃金色的曉霞，從杈枒樹(shù)隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂(lè)了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯枝??淘氣。

一張小小的紅葉兒，聽(tīng)了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開(kāi)母校出來(lái)游玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒溜走了，他便一交跌在溪水里。

水是怎樣的開(kāi)心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來(lái)；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。

水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的魔難也來(lái)了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路？水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意的涎著臉撒嬌撒癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開(kāi)了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。

噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，──她真的怒了，不是兒戲。誰(shuí)說(shuō)石頭是始終頑固的呢？巴掌來(lái)得狠了，也不得不低頭躲避。于是水安然渡過(guò)難關(guān)了。她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽(tīng)見(jiàn)她斷續(xù)的喘息聲。我們到樹(shù)林中來(lái)，總要到這壩塘邊參觀水石的爭(zhēng)執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。

1.這是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，作者賦予溪水以少女般的性格。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章先寫(xiě)溪水______________；

再寫(xiě)溪水______________；最后寫(xiě)溪水_________________。（3分）

2.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者筆下的溪水具有怎樣的個(gè)性特征？（4分）

3.從全文看，主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）

4.請(qǐng)從文中摘抄你最喜歡的一個(gè)句子，并作簡(jiǎn)要的賞析。（4分）

《溪水》答案

1.被囚禁；掙脫囚禁；抗?fàn)帯?/p>

2.當(dāng)她被囚禁在重疊的濃翠中時(shí)，她不能與朝陽(yáng)微笑，與月兒談心，眼波變成深藍(lán)色，顯得那樣憂郁；當(dāng)她掙脫囚禁之后，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調(diào)皮和開(kāi)心；當(dāng)她遇到石頭的阻攔時(shí)，她“發(fā)出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭發(fā)四散飛起”，顯得那樣果敢和剛強(qiáng)。

3.擬人；把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質(zhì)和性格。形象生動(dòng)，增添了文章的詩(shī)意和美感。

4.略。賞析要從詞語(yǔ)、句式或修辭等角度入手�！断�水》閱讀答案

《水》閱讀短文答案篇二：《水問(wèn)》閱讀附答案

閱讀下文，完成小題。(17分)

水 問(wèn)

王猛

一

當(dāng)我們潛入藍(lán)藻叢生的滇池底部，去尋找消失已久的栲栳魚(yú)，我們想知道究竟是什么污染了我們的湖水？當(dāng)我們?cè)诤：影哆呉淮斡忠淮我?jiàn)證了打井隊(duì)尋找水源的失敗經(jīng)歷時(shí)，我們想知道那些地下幾百米的水究竟到哪里去了？

如果世界人均水資源是一滿杯水的話，中國(guó)的人均水資源不過(guò)僅僅是一個(gè)杯底；而且由于時(shí)空分布極不均勻，在華北等人口聚集的地區(qū)，我們的人均水資源量甚至低于以色列、中東等地區(qū)。

危機(jī)不是即將到來(lái)，而是已經(jīng)從四面八方悄悄開(kāi)始。

在富裕的南方，幾十萬(wàn)人，一夜之間就可能沒(méi)有水喝；在淮河岸邊，一場(chǎng)污水過(guò)后，所有河蟹養(yǎng)殖戶徹底破產(chǎn)；在發(fā)展中的北方，河流的生命幾乎絕跡；長(zhǎng)江的河道里，人們花費(fèi)上百萬(wàn)元，只是為了尋找到一種名叫白鰭豚的水生魚(yú)類；“太湖美”、“汾河清”這樣的歌曲在全國(guó)的水污染地圖面前顯得滑稽、尷尬。從北到南，七大流域正在水污染危機(jī)崩潰的邊緣。水是寬容的，因?yàn)閷捜莶女a(chǎn)生了生命，也因?yàn)檫@種寬容，它容納了這個(gè)世界大部分骯臟的東西。中國(guó)的工業(yè)文明發(fā)展史濃縮了西方兩百年的時(shí)間，作為代價(jià)，中國(guó)的河流與湖泊也濃縮了西方兩百年的污染史。利益驅(qū)動(dòng)、制度缺失、道德淪喪，對(duì)比農(nóng)耕文明，對(duì)比泰晤士河的治理，一味追求利益與讓中國(guó)的江河湖泊重新變清究竟什么最重要？

二

在開(kāi)封城幾十公里外,懸在幾百萬(wàn)人口上方的黃河,又讓我們不斷地思考洪水的出路;在漳河兩岸,每年夏天都會(huì)增派武警來(lái)保護(hù)水源;在城市里,拉動(dòng)任何一個(gè)抽水馬桶,寧夏缺水地區(qū)全家人一星期的生活用水就全部被沖到了下水道;在有些地方,水很貴,一瓶礦泉水的價(jià)格甚至比97號(hào)汽油還要貴兩倍??

中國(guó)人并不缺乏節(jié)水的歷史、節(jié)水的意識(shí)和節(jié)水的技術(shù)�？矁壕�、北海團(tuán)城這些古老的節(jié)水設(shè)施已經(jīng)使用了幾千年,那么我們?nèi)笔裁茨�？�?duì)一戶農(nóng)民、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)而言,當(dāng)節(jié)水比浪費(fèi)水還要多花錢(qián)的時(shí)候,為什么要節(jié)水？當(dāng)浪費(fèi)水僅僅只是一個(gè)道德問(wèn)題的時(shí)候,我們?yōu)槭裁匆��?jié)水？

節(jié)水不僅是我們面對(duì)生存危機(jī)不得已的選擇,也是考驗(yàn)我們這個(gè)民族道德與制度建設(shè)能力的一次機(jī)會(huì)。

三

黃河源頭有“千湖之縣”美譽(yù)的瑪多要搬遷了,原因是沒(méi)有水;太湖之濱的大款要搬走了,原因是水臟了;世界第四大湖——咸海,已經(jīng)消失了一半;我們兒時(shí)記憶中的河流幾乎全部干枯了——我們的祖先是否想象過(guò)我們今天的遭遇?

人類的文明誕生在大河兩岸,蘇美爾人的崛起就是因?yàn)檎业搅伺c水和諧相處的方式;但是,蘇美爾文明的消亡,也正是由于對(duì)水的過(guò)度利用。兩百多年以前,人類發(fā)明了蒸汽機(jī)——一種利用水循環(huán)的機(jī)器,它推動(dòng)著我們到達(dá)了今天的文明程度。我們生活在地球歷史中最美好的時(shí)期,但是我們是不是忘記了水可以誕生文明,也可以毀滅文明？

面對(duì)水,如果我們不能夠找到新的文明方式,我們還能在地球上待多久？

（選自《文苑.經(jīng)典美文》2010年第6期）

小題1:中國(guó)面臨水資源危機(jī)，其產(chǎn)生的原因是什么？（3分）

小題2:讀下面句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)表達(dá)效果。（6分）

⑴如果世界人均水資源是一滿杯水的話，中國(guó)的人均水資源不過(guò)僅僅是一個(gè)杯底??（用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？）

⑵一味追求利益與讓中國(guó)的江河湖泊重新變清究竟什么最重要？（這個(gè)問(wèn)句是哪種類型的問(wèn)句？表達(dá)了什么意思？）

⑶中國(guó)人并不缺乏節(jié)水的歷史、節(jié)水的意識(shí)和節(jié)水的技術(shù)�？矁壕�、北海團(tuán)城這些古老的節(jié)水設(shè)施已經(jīng)使用了幾千年，那么我們?nèi)笔裁茨�？（想一想，我們�(nèi)钡氖鞘裁茨�？）小題3:如何治理水資源，這篇文章高屋建瓴，提出了一些新觀點(diǎn)。下面對(duì)新觀點(diǎn)的表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．改變水的寬容的特點(diǎn)，拒絕骯臟的侵害。

B．提高民族道德水平，建立起人們的新觀念：認(rèn)識(shí)到節(jié)

約比經(jīng)濟(jì)利益更重要。

C．國(guó)家要加強(qiáng)節(jié)水的法律法規(guī)建設(shè)，地方要加強(qiáng)節(jié)水的制度建設(shè)。

D．尋找、建立新的文明發(fā)展方式。

小題4:文章結(jié)尾告訴我們，如果要治理好水資源，就要找到新的文明方式。那么，這新的文明方式是怎樣的呢？又如何實(shí)現(xiàn)這種新文明呢？談?wù)勛约旱目捶�。�?分）

參考答案：

小題1:水的寬容也容納了骯臟，中國(guó)工業(yè)文明的發(fā)展忽視了環(huán)境的治理，從而污染了河流與湖泊，干涸了水源。

小題1:⑴用了打比方的說(shuō)明方法。說(shuō)明了中國(guó)水資源極其有限，面臨危機(jī)。

⑵這句話是反問(wèn)。意思是說(shuō)，讓中國(guó)的江河湖泊重新變清永遠(yuǎn)比一味追求利益重要得多。⑶缺的是追求利益的正確認(rèn)識(shí)、正確選擇、正確方法，缺的是節(jié)水的有力的制度建設(shè)；有的只是短暫利益的驅(qū)動(dòng)和恣肆浪費(fèi)、破壞水資源習(xí)慣。

小題1:A

小題1:既要工業(yè)文明和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也要綠水青山的永恒。

如何實(shí)現(xiàn)？國(guó)家抓大件，國(guó)家財(cái)政收入著力于用來(lái)治理水污染、水干涸，國(guó)家制訂法律法規(guī)、制訂發(fā)展方略，國(guó)家加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)制止，國(guó)家加大人才培養(yǎng)。

無(wú)論是哪所學(xué)校、無(wú)論是哪種專業(yè)，都將“環(huán)境治理”課作為必修課；無(wú)論是幼兒園教育，還是義務(wù)教育階段教育，無(wú)論是高中、大學(xué)教育，還是研究生、碩士生、博士生階段教育，都應(yīng)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，并且像英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程考試一樣，列為“過(guò)級(jí)”考試課程。略

《水》閱讀短文答案篇三：趙麗宏《黃河之水》閱讀練習(xí)及答案

閱讀下面的文章，回答16-19題。

黃河之水

趙麗宏

①“黃河之水天上來(lái)”，李白的詩(shī)句并不是憑空杜撰。在黃河的上游，我看到了從藍(lán)天和白云中流下來(lái)的黃河。那是一條碧波蕩漾的大河，能看到水底下的卵石，看到在清澈的流水中嬉戲的小魚(yú)。世界上的江河，原本都這樣清澈。

②在西北的黃土高原，黃河變得渾濁，渾濁得像一條泥漿河，像一條桀驁不馴的黃龍。面對(duì)這濁浪滾滾的黃河，我并沒(méi)有覺(jué)得它受到了污染，我想，這是流水和高山大地親熱的結(jié)果，是天作之合，是自然。大自然在億萬(wàn)年的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成了自己的規(guī)律，我們沒(méi)有理由責(zé)備自然。

③在蘭州，我站在那座有名的大鐵橋上，俯瞰在橋下奔流的滔滔黃河，河水打著漩渦，像萬(wàn)馬咆哮，奔向它們向往的既定目標(biāo)。就在我默默凝視黃河的時(shí)候，站在我身邊的一個(gè)穿著時(shí)髦的女郎隨手把一個(gè)可口可樂(lè)罐扔進(jìn)了黃河。我吃了一驚，下意識(shí)地問(wèn)：“你怎么能這樣亂扔？”女郎朝我一笑，答道：“這么臟的河水，有什么關(guān)系�！蹦莻�(gè)紅色的可樂(lè)罐在黃色濁浪中冒了幾下，就不見(jiàn)了蹤影。

④在黃河邊，每天有多少人把手中的廢物隨手扔進(jìn)黃河？

⑤黃河流到甘肅臨夏境內(nèi)時(shí)，水勢(shì)稍稍變得平緩。因?yàn)椋�再往下游，就是劉家峽水庫(kù)，水庫(kù)大壩把洶涌的河水?dāng)r住了。在這里，我坐游船去看黃河邊的炳靈寺石窟。黃水在船舷邊翻卷，濤聲驚心動(dòng)魄，兩岸峰巒千奇百怪，像無(wú)數(shù)奇妙的雕塑排列在岸邊。這些雕塑，是黃河的杰作，是流水沖擊山巒的結(jié)果。熱情的船主用黃河鯉魚(yú)招待我，在甲板上，我們吃鯉魚(yú)肉，喝鯉魚(yú)湯，當(dāng)然還有酒和飲料。幾個(gè)年輕的船員很豪爽，幾乎能一口氣喝完一瓶啤酒。喝完酒之后的動(dòng)作使我吃驚：他們一甩手，就把酒瓶扔進(jìn)了黃河。當(dāng)然，那些裝飲料的瓶瓶罐罐，也無(wú)一例外，通統(tǒng)被扔進(jìn)了黃河。他們的動(dòng)作，自然得就像隨便撩一下頭發(fā)搓一下手掌，這樣的動(dòng)作，已經(jīng)成了他們的生活習(xí)慣。如果我大驚小怪地對(duì)他們的這種習(xí)慣表示驚愕，大概會(huì)被他們嗤笑。不過(guò)，我還是表示了我的看法。我喝完了一罐飲料，船員們把他們的瓶子扔進(jìn)黃河時(shí)，我一直把空罐捏在手里。一個(gè)船員來(lái)收我的空罐時(shí)，我告訴他，我要把空罐帶上岸去。船員驚奇地問(wèn)我為什么。我說(shuō)：“我不能污染黃河。”船員以為我說(shuō)笑話，一邊把手里的瓶子扔下船，一邊哈哈大笑著走開(kāi)了。

⑥我看著手中的空鐵罐，生不出一絲一毫幽默感。再看身邊的黃河，只見(jiàn)黃浪滔滔，似乎所有一切都會(huì)被它們席卷而去，留不下任何痕跡。

⑦看完炳靈寺石窟，坐一艘快艇去劉家峽大壩�？焱я偨鼛�(kù)區(qū)時(shí)，河面越來(lái)越寬闊，水流越來(lái)越平緩，河水也由黃轉(zhuǎn)綠，越來(lái)越清。進(jìn)入庫(kù)區(qū)后，只見(jiàn)天藍(lán)水綠，風(fēng)平浪靜，快艇滑行在碧波粼粼的水面上，那條濁浪洶涌的黃河徹底消失了，河水變得像它的上游一般清澈。當(dāng)水平線上出現(xiàn)劉家峽水電站巍峨的大壩時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，綠色的水面上有一線黑色迎面而來(lái)，就像是天上的一大片烏云，罩住了碧綠的水面。這是什么？等快艇駛近，真相便大白了：原來(lái)，這正是人們一路往黃河中拋撒的污物，它們匯聚在這里，浮在水面上，黏稠烏黑，壅集著人間的污穢，散發(fā)著臭氣。在這片烏云中，有空鐵罐空酒瓶，還有那些永遠(yuǎn)也不會(huì)腐爛的塑料盒塑料袋??在它們的覆蓋之下，任何流水都不再有清澈可言。我不知道，當(dāng)這片烏云涌進(jìn)水電站時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的景象。人類破壞自然，必定會(huì)遭到懲罰，此刻，這可怕的報(bào)應(yīng)已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。

⑧面對(duì)黃河中這片烏云，我的心情沉重。黃河啊，你是中國(guó)人的母親河，是中華民族的搖籃，是大自然恩賜予我們的偉大杰作，而你的子孫竟把你當(dāng)成了垃圾箱！慚愧！

16．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（5分）

A.文章從清澈的黃河起筆，從黃河水的變化和人們的行為兩方面作了細(xì)致形象的描述，最后表達(dá)了作者面對(duì)聚集污穢、散發(fā)臭氣的母親河的沉重心情。

B.“他們的動(dòng)作，自然得就像隨便撩一下頭發(fā)搓一下手”，作者運(yùn)用了比喻這一修辭手法，形象而生動(dòng)地突出了人們的亂扔垃圾的行為已經(jīng)成為了習(xí)慣。

C.開(kāi)頭兩段分別寫(xiě)了黃河源頭河水的壯闊清澈和黃河在黃土高原的自然渾濁，突出了黃河的自然狀態(tài)，引出本文話題，與下文黃河被污染形成強(qiáng)烈對(duì)比。

D. 文章③——⑦段作者主要寫(xiě)了黃河由清澈變成渾黃的根本原因是人們?nèi)狈Νh(huán)境保護(hù)意識(shí)、不重視環(huán)境保護(hù)，隨便亂扔垃圾，而使黃河受到嚴(yán)重污染。

E.文章結(jié)尾卒章顯志，表現(xiàn)了黃河的偉大，表達(dá)了作者對(duì)人們把黃河當(dāng)成垃圾箱的慚愧之情，這樣既照應(yīng)了文章開(kāi)頭，又使文章具有首尾圓合的特點(diǎn)。

答案：A、C（B項(xiàng)“比喻”錯(cuò)，D項(xiàng)“根本原因”錯(cuò)，E項(xiàng)沒(méi)有“照應(yīng)開(kāi)頭”“首尾圓合”，選對(duì)1個(gè)2分，2個(gè)5分）

17．文章運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)表現(xiàn)黃河的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：①比喻：例如“黃河變得渾濁，渾濁得像一條泥漿河，像一條桀驁不馴的黃龍”，生動(dòng)地刻畫(huà)出黃河渾濁的程度和黃河水奔騰咆哮的動(dòng)態(tài)；②排比：例如“黃河啊，你是中國(guó)人的母親河，是中華民族的搖籃，是大自然恩賜予我們的偉大杰作”，突出了黃河對(duì)中華民族的價(jià)值，表現(xiàn)作者對(duì)黃河的贊美。

（引用的手法，例如“黃河之水天上來(lái)”形象地表現(xiàn)黃河水破空而來(lái)的氣勢(shì)。6分。每答出一點(diǎn)給3分；其中修辭、舉例、分析正確各1分。）

18．結(jié)合上下文，理解下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（6分）

（1）船員驚奇地問(wèn)我為什么。

答案：（2分）“驚奇”寫(xiě)出船員對(duì)“我”的環(huán)保舉動(dòng)感覺(jué)意外，（1分）表明他們亂扔垃圾已經(jīng)成為習(xí)慣。（1分）

（2）似乎所有一切都會(huì)被它們席卷而去，留不下任何痕跡。

答案：（4分）“似乎”一詞意在突出眼前所見(jiàn)之事“好像是”，但實(shí)際“并不是”；（2分）因?yàn)閺谋砻婵矗喝藗內(nèi)酉碌睦�圾的確被滾滾的黃河水卷走，但實(shí)際上并沒(méi)有被卷走，它們匯聚在劉家峽大壩，浮在水面上，黏稠烏黑，壅集著人間的污穢，散發(fā)著臭氣。（2分）

19. 簡(jiǎn)要概括本文主旨，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形�。�?分）

答案：作者通過(guò)對(duì)黃河水上下游的變化和人們習(xí)慣在黃河中亂扔垃圾，使得黃河聚集污穢、散發(fā)臭氣的描述，表達(dá)了作者的沉重心情，呼喚人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)好我們的黃河。（2分）

感悟（略）（3分）

相關(guān)熱詞搜索：短文 答案 閱讀 水的危機(jī)短文閱讀答案 一罐水閱讀短文答案