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部分課程簡介：
初三全科班 名師1對1精品課程
課程設置：個性化定制輔導方案
適用范圍：初三學生
課程特色：量身定制輔導方案，名師6對1服務，穩(wěn)定提分
課程定位：【初三年級學生】基礎知識查漏補缺；指導學習方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。
課程輔導知識點
講授初三語文、數學、英語、物理、化學、歷史、政治重要知識點。講授常見典型題目。指導學習方法和學習習慣。對學習內容進行系統(tǒng)學習和復習，精講重點、難點和考點。 對知識點達到

靈活運用層次，沖刺中考好學校。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規(guī)課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址

青島市政府校區(qū)  400-0066-911轉分機84223
青島遼寧路校區(qū)  400-0066-911轉分機84224
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青島臺東校區(qū)  400-0066-911轉分機84227
--教學心得
●引用與生活相關的現象來落實化學知識、化學原理。
●堅信嚴謹的審題習慣、清晰的解題思路大于一切。
●善于總結知識，構建知識網。
●善于反思相同知識點在不同類型學生中的落實措施。
●注重啟發(fā)教育，注重實驗參與，讓學生領略化學學科中“守恒觀、微粒觀、元素觀、變化觀、分類觀”的魅力。

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　　紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡數十，所謂佛跡也�！　∧簹w倒行，觀山燒火，甚俛仰，度數谷。至江上月出，擊汰中流，，掬弄珠璧，到家二鼓，復與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復甚寐，書以付過。東坡翁�！咀⑨尅縖1]白水：山名，在今廣東博羅縣東北�！遁浀丶o勝》說：“山有瀑布泉二十丈，下有石壇，佛跡甚異。”可與本文所記參看。[2]紹圣元年：即1094年。紹圣，北宋哲宗的年號。[3]幼子過：蘇軾的第三子蘇過。[4]湯池：即湯泉。據宋人記載，佛跡院中有相距很近的二泉，東為湯泉，水熱，西為雪如泉，水涼。[5]殆：大概，恐怕。[6]少北：稍向北。[7]懸水：瀑布。百仞：這是夸張的說法；蘇軾《答陳季常書》說此山“布水三十仞”，則是據實估量。仞：古時以八尺或七尺為一仞。[8]折：這里是彎轉的意思。[9]“深者”二句：謂潭水深的地方，用繩子系石墜入五丈，還到不了底。磓(zhuì)：當作“縋”，音同字誤�？P，用繩子拴住人或物放下去。【題解】作者于紹圣元年六月接到惠州安置之命，遣家還陽羨（今江蘇宜興），獨與幼子蘇過同行。十月到惠州。本文是與幼子過游覽白水后，寫給他的一篇游記小品。文中記述了溫泉、瀑布、佛跡及百姓燒山的景觀，文末流露出孤獨頹唐的情緒。本文結構上以時間為線索，寫法上以敘述為主，兼有狀景抒情。文章取村詳略得當，選語簡練雋永。開頭兩句即點題，并交代了出游的日期、地點、人物。白水山以白水而得名，所以作者著力描繪百仞懸瀑，“雪濺雷怒”譬喻形象生動，寫出它勢壯、聲宏、色鮮的特點。下山過程僅用“俯仰度數谷”一筆帶過�！稗渑�珠璧”的動作描摹，有景有情，月白水清之景以及作者的激賞喜悅之情俱蘊其中�！邦櫽邦j然，不復甚寐”的情狀刻畫，蘊含豐富，作者的山水之樂，身世之悲交織其間�！队伟姿畷�付過》

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