喜鵲閱讀短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-21 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
喜鵲閱讀短文答案篇一：閱讀題加答案
(一)有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背 背（bēi bèi ）著瓜溜走了。
1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。
3、根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？ 答案：1.四肢蜷（quán ）成 用硬刺（保護(hù)）自己背（bēi）著
2.圍繞“刺猬是一種有趣的小動(dòng)物�！�
3.尖尖的很小 特別長(zhǎng)很短老鷹的爪子那么銳利 那么有力 像鋼針一樣的硬刺 4. （2）√ 5.刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，而且還可以用它來搬東西 6.牛的尾巴可以用來趕蒼蠅蚊子，壁虎的尾巴遇到敵人可以斷掉讓自己脫險(xiǎn)，啄木鳥的舌頭可以把害蟲從樹干里鉤出來，變色龍的皮膚可以隨著環(huán)境的改變而改變顏色……
（二）魯班造傘
很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。
可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒�！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？
一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。 魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了�！�
魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。 “好啦，好啦！”他高興地喊起來 ，“ 這東西既能擋雨遮太陽(yáng)， 又很輕巧！”——記住綠色的這個(gè)標(biāo)點(diǎn)！在沒說完的話中間插上“他高興地喊起來，他說”之類的話時(shí)，插上后，后邊不能是“:”而應(yīng)該是“，” 后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。
⒈給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
⒉用“△”畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。
⒊找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎？______________________
⒌填一填，再按照這個(gè)順序講故事。
很久以前，魯班為大家建了許多__________，大家可以____________。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更__________。一天，他看見_____
__________________________，受到了啟發(fā)�；丶液螅胈_______劈成細(xì)條，扎成_________，又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既____________又____________。
答案1.已在短文中標(biāo)上
2.記住是“造傘”時(shí)——劈 扎 剪 蒙 喊
3.打比方：太陽(yáng)像個(gè)大火輪，把太陽(yáng)比做了大火輪
4.亮堂 高興，開朗 歡樂
5.亭子，在里邊躲雨躲太陽(yáng)，輕輕巧巧，小孩子頂著荷葉遮太陽(yáng)，竹子，架子，羊皮，傘，擋雨遮太陽(yáng)
（三）
一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認(rèn)出來：“啊，周總理！”
“周總理和我們一起乘車了 ！”車廂里頓時(shí)歡騰起來。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說：“總理好！”“總理您好！”周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問：“小伙子， 工作習(xí)慣嗎？售票累不累？”
公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng)下車，他笑著對(duì)售票員說：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說不出話來。
1、寫出文中帶“—”詞的近義詞。
頓時(shí)（ ） 激動(dòng)（）慈祥（）
2、用“﹏”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“——”畫出表示售票員激動(dòng)的句子�！⒁鈪^(qū)分哪種符號(hào)，不要弄混
3、請(qǐng)為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
4、請(qǐng)為短文選擇合適的題目。
乘車（）
總理買票（ ）
售票員感動(dòng)（ ）
答案1.頓時(shí)——瞬間（立即） 慈祥——慈愛激動(dòng)——興奮
2.周總理關(guān)心人民群眾的句子：周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問：“小伙子， 工作習(xí)慣嗎？售票累不累？”
周總理已經(jīng)下車，他笑著對(duì)售票員說：“你們辛苦了！”
表示售票員激動(dòng)的句子：“周總理和我們一起乘車了 ！”
售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說不出話來。
3.在短文中已標(biāo)出
4.周總理乘車
（四）我家的菜園
我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北
面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。
當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。 到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。
一場(chǎng)大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。
1、 全文共有（ ）個(gè)自然段。第（ ）自然段描寫的是我家菜園的樣子�！⒁鈱忣}：菜園的樣子，是在第1段詳寫的，其他自然段寫的是菜園里的動(dòng)植物分別在四季的樣子
2、 用曲線畫出文中比喻句�！涀∵@里是比喻句，別看錯(cuò)畫成擬人句
5、
答案：1.7——碰到數(shù)段落題，就在每段前標(biāo)上1，2，3，4……省的數(shù)錯(cuò)。
2.比喻句：大地像上了一條綠色的毯子
（五）時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問 ：“ 你是誰(shuí)？ 為什么哭 ？” “ 我少年時(shí)代玩玻璃球 ， 青年時(shí)代玩電子游戲， 中年時(shí)代打麻將 ， 家產(chǎn)都敗光啦 ！ 如今我一無所有， 我真
后悔呀 ！” 流浪漢說。 成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子 一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士 石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒， 菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子——畫比喻句或擬人句要畫完整，把什么比做什么要完整地都畫出來
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ huánhái ）……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ liàngliang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（hǎo hào ）學(xué)的人！”“好吧！”
時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（ bēibèi ）著書
包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ qǐ ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽艘患�( chǔn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你
也不會(huì)得到真正的生命�！�
1、用“√”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。
2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。
例如：冷笑
4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。
懊悔（ ào hui ）：
返老還童：
5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢
事！”？
6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？
答案：3.傻笑 陰笑 開懷大笑 微笑 壞笑
4.懊悔：后悔
返老還童：重新回到小時(shí)候
5.因?yàn)閷?duì)于沒有決心改正錯(cuò)誤的人，給他再多機(jī)會(huì)他也不會(huì)珍惜和把握
(六)
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那-么雅致。
喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。
1．用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語(yǔ)。
它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。
2．填空。
讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲的 。 讀了這段話，我想到。
答案：1.停 落 翹 顫
2.羽毛 喜鵲是種外表樸素雅致的鳥
（七）
在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)沖向?yàn)踉�，一�?huì)兒又低飛過海面。
1．這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。
2．在文中的“——”上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。
3．填空。
讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是 ，最大的
是 ，最珍貴的是，最勇敢的是 。
4．讀讀下面的詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。
各種各樣 自由自在 又輕又軟
答案：1.圍繞“在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔�！睂懙�
2.各種各樣的海鳥構(gòu)成了西沙群島一道美麗獨(dú)特的風(fēng)景（這是我自己寫的，同學(xué)們可以自由發(fā)揮）
3.白鳥 信天翁 野鴨 海燕
4.不聞不問 又香又甜 糊里糊涂 （ABAC形式）
（八）
星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。
這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長(zhǎng)的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤(tān)位上，買了一大塊冬瓜。
回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。
1．照樣子寫詞語(yǔ)。
例：興沖沖 ( ) ()
和和氣氣 ( ) ( )
2．讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“——”畫下來。
3．讀第3自然段，用“~~~~”畫出表示先后順序的詞語(yǔ)。
4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語(yǔ)抄寫在橫線上。
1.樂呵呵白花花
紅紅火火 白白凈凈
2.圍繞“這里的蔬萊又多又好�！睂懙�
3.嫩綠紫色雪白翠綠
喜鵲閱讀短文答案篇二：2014年恩施州中考語(yǔ)文試題及答案
機(jī)密★啟用前
2014年恩施州初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
語(yǔ)文試題卷
本試題卷共8頁(yè)，全卷滿分120分，考試用時(shí)150分鐘。
★祝考試順利★
注意事項(xiàng)：
1．考生答題全部在答題卷上，答在本試題卷上無效。
2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及本試題卷上。
3．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
4．非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卷上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。
5．考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卷一并上交。
一、知識(shí)運(yùn)用（14分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是
A．熾（chì）痛 遒（yóu）勁 躊躇（chóu chú） 鱗次櫛（zhì）比 ．．．．．
B. 緋（fēi）紅 寒噤（jìn ）褶皺（zhě zhòu） 惟妙惟肖（xiāo） ．．．．．
C. 嗤（chī）笑 稽（qǐ）首 詰責(zé)（jié zé） 越俎（cǔ）代庖 ．．．．．
D. 倒 坍（tān） 逞（chěng）辯 蔭庇（yìn bì） 心寬體胖（pán） ．．．．．
2. 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是
A.鞭撻 佇立 �？菔癄� 汗流浹背 頂禮膜拜
B.服辯 棲息 正襟危坐 首當(dāng)其充 一視同人
C.惻隱 靜謐 相輔相承 莫忠一是 左右逢源
D.禁錮 貯蓄 前仆后繼 鄭重其事 不可明狀
3.關(guān)于下面漢字的結(jié)構(gòu)及筆順規(guī)則表述正確的一項(xiàng)是
A. “水” “高”“火”“章”這四個(gè)字都是整體結(jié)構(gòu)。
B. “家”字是上下結(jié)構(gòu)，共九畫；“延”字第六畫是捺。
C. “凹”“凸”兩字筆畫都是五畫，“凸”字第二筆是短橫。
D. 偏旁部首中豎心旁的筆順是：先點(diǎn)后豎再點(diǎn)。
4．填入文中空白處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
早春二月，在山雀子 ▲ 的江南山鄉(xiāng)，隨處可以聽見布谷鳥的呼喚、鷓鴣的啼鳴、竹雞的呢喃。在 ▲ 地想要早早盛開的杏林深處，在 ▲ 的村前屋后，在嫩芽吐露的青青茶山上，在一夜春雨、遍地爆筍的楠竹林中， ▲ 的春天早已來到這里，讓沉睡了一個(gè)冬天的土地松動(dòng)了，讓干硬的樹枝變軟了，讓泥土下細(xì)小的草根綻出了細(xì)白的芽苞。
A. 驚醒迫在眉睫竹煙波月煦潤(rùn)
B. 喚醒迫不得已霧鎖煙迷濕潤(rùn)
C. 噪醒迫不及待一抹煙雨溫潤(rùn)
D. 點(diǎn)醒從容不迫煙雨迷蒙潮潤(rùn)
5.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①鄉(xiāng)愁是一種故土情結(jié)，是一種家國(guó)情懷，是一種社會(huì)情緣，是一種精神情韻。
②記得住鄉(xiāng)愁，即有心安處。
③鄉(xiāng)愁是對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念與無盡牽掛。
④留住鄉(xiāng)愁，就留住了游子的歸心和向心，系牢了民族精神的根，溫潤(rùn)了炎黃子孫的心。 ⑤在長(zhǎng)期的社會(huì)遷延與情感沉積中，鄉(xiāng)愁更是漸漸成為中華文化的傳統(tǒng)元素與精神基因，成為民族情感的依憑與精神家園的歸附。
A.②⑤①③④ B.③①⑤②④
C.③①②④⑤ D.②①⑤④③
6．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A. 嫦娥三號(hào)能否在月球表面實(shí)施軟著陸，這是此次嫦娥三號(hào)任務(wù)最大的難點(diǎn)，也是任務(wù)成功的關(guān)鍵所在。
B. 今年2月28日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議立法將每年的12月13日確立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
C. 恩施地處神秘的北緯30度，這里擁有“世界唯一的獨(dú)立硒礦床”和“全球最大的天然富硒生物圈”，被國(guó)際人與動(dòng)物微量元素學(xué)術(shù)委員會(huì)授予“世界硒都”。
D. 2014年中國(guó)《政府工作報(bào)告》首倡全民閱讀，此舉非同尋常，立即引起社會(huì)各界乃至文化界的高度關(guān)注。
7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來過中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”。
B.我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰??想起這些，我多么懊悔！
C.他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。
D.“他不肯接見你的”，一個(gè)女傭站在門檻上為難地說，“他誰(shuí)都不肯接見”。
二、文化積累（10分）
8．古詩(shī)文名句默寫（⑴⑵和⑶⑷各選作一題，第⑸～⑽任選四題）（6分）
⑴予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， ▲ 。（周敦頤《愛蓮說》）
⑵ ▲，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）
⑶大道之行也， ▲ 。（《禮記·大道之行也》）
⑷ ▲ ，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）
⑸《赤壁》中詩(shī)人杜牧認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇的名句是 ▲ ， ▲ 。 ⑹對(duì)國(guó)家的熱愛和忠誠(chéng)，一直是那些憂國(guó)憂民的士大夫文人至死不渝的情懷，文天祥在《過零丁洋》中就用 ▲ ， ▲ 的詩(shī)句來表達(dá)抒寫這種情懷。
⑺沒有遠(yuǎn)大的理想，就難有精彩的人生，杜甫在《望岳》一詩(shī)中用 ▲ ， ▲ 兩句詩(shī)抒發(fā)了自己的凌云壯志。
⑻《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的兩句詩(shī)是 ▲ ， ▲ 。
⑼人生難免失意，但在失意后不一味消極、沉淪，而是在山水中找到寄托，這讓我們想起歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中寫下的名句 ▲ ， ▲ 。
⑽以水寫愁，常常能夠化抽象為形象，言有盡而意無窮，溫庭筠在《望江南》中寫的 ▲， ▲ 兩句詩(shī)就收到了這樣的效果。
9.名著導(dǎo)讀（4分）
18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀小說《魯濱孫漂流記》。小說的主要內(nèi)容是，出生于商人之家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子，毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。
⑴魯濱孫在荒島上救下的兩個(gè)人物，一個(gè)是 ▲ ，另一個(gè)是 ▲ 。
⑵小說中的魯濱孫是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
三、文章閱讀（32分）
（一）閱讀下面一篇散文，回答問題（13分）
喜鵲的心情
梁利萍
①冬日的午后到底要暖和些。太陽(yáng)執(zhí)著地投放著它的熱情，使凝凍的寒氣不由得松懈了下來。刺骨的冷風(fēng)似乎也倦了，收斂起它的針芒，丟給這座城市暫時(shí)的祥和。在這樣一個(gè)美妙的時(shí)刻，我按捺不住對(duì)溫暖的渴望，跑到院子里盡興享受起這不可辜負(fù)的陽(yáng)光來。
②沒有了葉子的遮蔽，陽(yáng)光越過楊樹光禿禿的枝椏滿滿地把我包裹起來，透過厚重的棉服依然可以感覺到它的溫度。太陽(yáng)把楊樹網(wǎng)絡(luò)樣的枝椏印在老舊的水泥路上，如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的木刻版畫，看著自己的影子移動(dòng)在斑駁的樹影兒間，恍若置身于畫中。我正醉心于這自然成就的無華的藝術(shù)品，不想頭頂上兩聲脆亮的鳴叫擾了我的奇思妙想，循著聲音舉目而望，竟是兩只漂亮的大喜鵲悠然立于枝頭，頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽黑亮亮的如錦緞一般，圓潤(rùn)的肩、腹白得一塵不染，如身著一件質(zhì)地上好的坎肩，一對(duì)漂亮的翅膀輕輕攏在背上，在陽(yáng)光下閃著幽藍(lán)的珍珠般的光澤，如此雅致得體的禮服不知出自哪位設(shè)計(jì)師之手。與許多鳥類樂于棲息在遠(yuǎn)離人群的山林間不同，喜鵲是逐人群而棲的，喜愛筑巢于人類居所旁高大的樹枝上，于是在這鋼筋水泥林立的北國(guó)都市中，喜鵲成了最靚麗的大鳥，又加之其鳴叫聲響亮悅耳，有極
好的人緣。
③喜鵲轉(zhuǎn)動(dòng)著黑寶石一樣的眼睛，望了望樹下的不速之客，便昂起頭繼續(xù)忘情地邊歌邊舞，細(xì)長(zhǎng)的尾羽擺來擺去，如同揮舞著的指揮棒。這嘹亮的此起彼伏的歌聲在灰冷的空氣中散開來，搔動(dòng)著路人的心思，再冷峻的面孔也會(huì)幻化出笑容，我的心里也添得了一份意外的喜悅。這城里，喜鵲并不少見，樹蔭濃密的枝頭時(shí)�？梢钥吹剿鼈兲鴦�(dòng)的身影，然而在枯寒蕭瑟的隆冬里，我已淡忘了這一年四季固守于此的鳥。環(huán)顧四周，成排的樹木齊整整地枯敗頹禿，喜鵲躍上枝頭，舉目不見枝茂葉綠、蛾飛蟲蠕，我詫異于這快活的大鳥，面對(duì)如此的蕭條景致，哪里來的心情放聲高歌。冬天的日子對(duì)于喜鵲這樣的留鳥來說并不好過，先不說風(fēng)景，這寒風(fēng)冷雪的侵?jǐn)_就足夠難過了，更何況沒了小蟲和果子，可食用的東西少得可憐，難免忍饑挨餓，若換我處于此境，愁都愁不過來呢，而喜鵲的歌聲依舊如春秋季嘹亮、喜悅。喜鵲的心情絲毫不受外部環(huán)境的影響，它只是為自己的快樂而歌，也為自己的歌而快樂著，懷一顆快樂的心，所望之處蕭條亦非蕭條，每一種環(huán)境都是景致，每一種生活都可以有快樂。我沿著小路前行，不遠(yuǎn)處又聽到了喜鵲的歌聲，原來有這么多喜鵲啊，頓覺心里多了幾分快樂。
④我刻意留心著所行之處，驚喜地發(fā)現(xiàn)無論是在明媚的陽(yáng)光下，還是濁氣彌漫的霧霾天，是暖和的正午，還是日暮的黃昏，只要在樹下靜靜地駐足，總會(huì)聽到喜鵲脆亮的歌聲。原來它一直都在身邊，也一直在唱，只是歌聲被我心頭瑣事的雜音遮住了。美妙的聲音只有在心靜時(shí)可抵達(dá)于耳、流動(dòng)于心。心存快樂，便覺處處都有悅耳的歌。
⑤自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了。
（選自2014年2月5日《人民日?qǐng)?bào)》）
10．喜鵲是文章重點(diǎn)描寫的對(duì)象，綜觀全文，作者是從哪些方面描寫喜鵲的？你認(rèn)為哪一方
面的特征最能表現(xiàn)喜鵲的心情？
11．結(jié)合語(yǔ)境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
它只是為自己的快樂而歌，也為自己的歌而快樂著，懷一顆快樂的心，所望之處蕭條亦．．非蕭條。 ．．．
12．從修辭的角度賞析文章第②段中劃線的句子。
13．文章第③段寫隆冬“枯寒蕭瑟”，樹木“枯敗頹禿”，“舉目不見枝茂葉綠，蛾飛蟲蠕”，
作者在這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？
14．文章結(jié)尾說“自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了”，從全文來看，你
認(rèn)為喜鵲的心情是指什么？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勥@種心情給你的啟示。
（二）閱讀下面非連續(xù)性文本材料，回答問題（11分）
關(guān)于漢字的主題閱讀
漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，是當(dāng)今世界上唯一從古至今一直在使用的最古老的自源性文字。時(shí)至今日，隨不同文明在各自的環(huán)境中獨(dú)立誕生的各種文字，只有漢字能夠一帆五千
載。作為世界上生命力最長(zhǎng)的文字，漢字保存了人類文明史上最為豐富的紀(jì)錄。
【漢字起源】
大約在距今六千年的半坡遺址等地方，已經(jīng)出現(xiàn)刻劃符
號(hào)，共達(dá)五十多種。它們整齊規(guī)范，并且有一定的規(guī)律性，
具備了簡(jiǎn)單文字的特征，學(xué)者們認(rèn)為這可能是漢字的萌芽。
漢字形成為系統(tǒng)的文字是公元前16世紀(jì)的商朝�？脊抛C實(shí)，
在商朝早期，中國(guó)文明已發(fā)展到相當(dāng)高的水平，其主要特征
之一就是甲骨文的出現(xiàn)。甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字。
【倉(cāng)頡造字】
倉(cāng)頡，原姓侯岡，名頡，號(hào)史皇氏，生于陜西省白水縣楊武村鳥
羽山（另一說山西臨汾人）。享年110歲，為4800年前軒轅黃帝左史
官。曾把流傳于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在漢字創(chuàng)造的
過程中起了重要作用，為中華民族的繁衍和昌盛作出了不朽的貢獻(xiàn)。
【漢字演變】
漢字的演變過程是漢字形體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化的過
程。小篆使每個(gè)字的筆畫數(shù)固定下來；隸書構(gòu)成了新的筆
形系統(tǒng)，字形漸成扁方形；楷書誕生以后，漢字的形體就
穩(wěn)定下來：確定了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本
筆畫，筆形得到了進(jìn)一步的規(guī)范，各個(gè)字的筆畫數(shù)和筆順
也固定下來了。
【文字縱橫】
【文化基因】
漢字是中國(guó)故事的目錄。中國(guó)是漢字的故鄉(xiāng)，有多少個(gè)漢字就有多少個(gè)故事。漢字是中
喜鵲閱讀短文答案篇三：北京小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇二年級(jí)習(xí)題及答案
1、有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背
（bēi bèi ）著瓜溜走了。
———————————————————————————————————————
1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。
3、根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（）。 它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？
2、魯班造傘
很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。
可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩�，該多好啊！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。 魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了�！�
魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂
后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。
⒈給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
⒉用“△”畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。
⒊找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎？______________________
⒌填一填，再按照這個(gè)順序講故事。
很久以前，魯班為大家建了許多__________，大家可以____________。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更__________。一天，他看見_____
__________________________，受到了啟發(fā)�；丶液螅胈_______劈成細(xì)條，扎成_________，又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既____________又____________。
3、螞蟻和螳螂
在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天啊！
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪�！拔�！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”
快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！ ⒈短文共有( )個(gè)自然段。第()自然段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。
⒉結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思
游手好閑：__________________________________________
蹣跚：______________________________________________
你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的？在文中畫出來
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
6、時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問你是誰(shuí) 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 流浪漢說 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ huánhái ）……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ liàngliang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（hǎo hào ）學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（ bēibèi ）著書
包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ qǐ ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽艘患�( chǔn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
1、用“√”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。
2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。
例如：冷笑
4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。
懊悔（ ào hui ）：
返老還童：
5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？
6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？
*7、 喜鵲
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸
素，那-么雅致。
喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。
1．用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語(yǔ)。
它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。
2．填空。
讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲的 。
讀了這段話，我想到。
*8、信天翁
在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢
(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)沖向?yàn)踉�，一�?huì)兒又低飛過海面。
。
1．這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。
2．在文中的“——”上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。
3．填空。
讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是 ，最大的
是 ，最珍貴的是，最勇敢的是 。
4．讀讀下面的詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。
各種各樣 自由自在 又輕又軟
*9、和媽媽買菜
星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。
這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長(zhǎng)的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤(tān)位上，買了一大塊冬瓜。
回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。
1．照樣子寫詞語(yǔ)。
例：興沖沖 ( ) ( )
和和氣氣 ( ) ( )
2．讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“——”畫下來。
3．讀第3自然段，用“~~~~”畫出表示先后順序的詞語(yǔ)。
4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語(yǔ)抄寫在橫線上。
*10、小貓
小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長(zhǎng)著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)聲音，就會(huì)豎起來，神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，它全身的毛潔白無瑕（xiá），
像一層薄雪蓋在身上。
1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“”在文中畫出來。
2、這段話是按（ ）關(guān)系連句成段的。
A 總分總B 總分 C 分總
3、把比喻句補(bǔ)充完整，并指出把什么比作什么？
（1）神氣十足的臉蛋上， 像 一樣，不時(shí)調(diào)
皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把比作。
（2）它 潔白無瑕，像 蓋在身上。這句
話把 比作 。
4.比比哪句更好，為什么？
（1）它全身都是雪白的毛。
（2）它全身的毛潔白無瑕（xiá），像一層薄雪蓋在身上。
比好，因?yàn)椤?/p>
*11、我的同學(xué)麗麗
麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。哥哥的算術(shù)成績(jī)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！”那樣子像一個(gè)打勝仗回來的將軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多�！眿寢屢^麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。
麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。
有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了�！卑嘀魅卫罾蠋熡孀哌^來聽見了，說：“麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩說話要用您�！丙慃愓咀∧_，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是�！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟�。從這以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說話，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽她用過“你”。
漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)有用的人。”
1、下面的句子是從哪方面描寫人物的？
（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。
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