讀下面的文段，回答問(wèn)題。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗�使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活�！�

1．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。

“歧視”的意思是：____________，“同學(xué)們并沒(méi)有歧視我”指的是____________。

2．從文中畫(huà)橫線的句子中，我們能感受到英子變得____________，英子能有這樣的變化，是因?yàn)開(kāi)_______________________。

3．你獲得過(guò)掌聲嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？

________________________________________________

4．你給過(guò)別人掌聲嗎？當(dāng)時(shí)心里怎么想的？

________________________________________________?

參考答案：

1．不平等地看待　大家沒(méi)有看不起 “我”，沒(méi)有把“我”當(dāng)不正常的同學(xué)看待

2．快樂(lè)、自信　同學(xué)們給英子的兩次掌聲讓英子改變了生活態(tài)度

3．“略”。

4．“略”。

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