感恩與勵志
發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩與勵志篇一：感恩與勵志同行
感恩與勵志同行
轉眼2011年已經(jīng)駐足于昨天的記憶，新學期和春天一起到來，預示著播種希望！在播種的季節(jié)，我們要好好的播種。只有春天美好的播種，才會有完美的收獲。
千里之行，始于足下，一切成績都要從點滴小事做起，從我做起。新學期請同學們記住兩句話：
一、我們要懂得感恩，做個有良知，有正義感的人
我們要感恩誰？我們要感謝父母是他們給了我們生命，并撫養(yǎng)我們長大成人。沒有父母就沒有我們的現(xiàn)在。我們要感謝學校老師，是學校給了我們知識的殿堂，老師便成我們的引路人，讓我們的大腦變得更加聰慧，我們還要感謝社會國家，免去同學的學費書本費，。。。。。。我們是家庭學校社會國家的希望。所以當我們沐浴在父母學校社會國家給以的陽光和雨露中快樂成長的時候，我們就要學會感恩，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們就要明確責任，付出行動，好好做人，努力學習回報曾經(jīng)和還在幫助著我們的人。
特別是家庭不好的學生更應該做到這些。家庭雖然窮，但是父母還是把我們養(yǎng)大成人，供我們讀書，讓我們有一個家庭。當我們遇到困難時，他們會鼓勵我們，當我們向前看，可他們卻在幫我們?yōu)槟朕k法解決問題。因為有國家的好政策，窮人也可以讀書。所以窮人更應該努力，要更加的堅強。
二、要懂得報恩，做個有責任心勵志奮進的好學生
有責任心就要學會擔當學會負起責任，作為大
同學們，一個人的成長需要付出艱辛的努力，不管是責任意識的形成，航海是好習慣養(yǎng)成都需要持之以恒的努力堅持不懈的毅力。
希望每一位同學本著對自己負責的態(tài)度，把握和控制自己的行為細節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習慣。因為只有對自己負責的人才會成為一個真正有用的人。
同時真心希望每位同學在家做個好孩子，在學校作個好學生在社會做個好公民，在你的交際圈內做個好朋友，讓你的初中生活成為你人生中精彩的一頁！
最后祝大家在新的學期，播種新的希望，收獲新的佳績！ 同學們，讓我們揚起航帆，到達勝利的彼岸。
感恩與勵志篇二：心存感恩 勵志人生
“心存感恩 勵志人生”主題班會策劃書
一、活動背景
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”。 回報恩情是人與人之間、人與社會之間的一種高尚的情懷，同時也是一種良好道德品質的體現(xiàn)。如今，我們倡導創(chuàng)建社會主義和諧社會，需要人有寬闊的胸懷，感恩的意識，健康的心理。廣西壯族自治區(qū)主席馬飚在《政府工作報告》中提出，廣西在2012年要深入開展以“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛家”為主題的“感恩教育”主題活動，通過感恩祖國、感恩人民、感恩黨、感恩父母、感恩故鄉(xiāng)、感恩老師、感恩社會、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在廣西形成知恩圖報的良好社會風尚。然而，這一流傳幾千年的傳統(tǒng)美德卻在今天被部分大學生所遺忘，感恩教育已成為當代大學生道德教育的薄弱環(huán)節(jié)。所以加強大學生感恩教育迫在眉睫。
二、活動目的
通過主題班會促使大學生從那些早已習慣的行為中理解、感悟國家、父母、身邊同學、老師對自己的愛。教育大學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，提升自身綜合素質，用實際行動來表達感恩之情。
三、活動主題：心存感恩 勵志人生
四、活動時間：2012年3月31日下午
五、活動地點：cr404
六、活動對象：藥學院*******班全體同學
七、活動形式：主要采取團體輔導，讓學生參與體驗心存感恩的重要性。
八、活動準備：通過各方途徑收集與感恩相關的音樂、團體輔導活動等資料，制作相關ppt。
九、活動流程：
（一）導入主題：播放視頻（留日學生淡定講述9刀捅倒接機母親）。（5分鐘）
（二）團體活動：再選自己的父母（背景音樂《安妮的仙境》）（15分鐘）
（三）團體活動：信任之旅（（20分鐘）
（四）獲得國家獎助學金同學代表發(fā)言。（3分鐘）
（五）輔導員總結（2分鐘）
（六）合唱與手語表演：《感恩的心》（5分鐘）
十、團體活動
（一）再選自己的父母
1．活動目的：了解父母對自己生命的重要性，體驗父母的不易，懂得感恩。
2．活動時間：15分鐘
3．活動準備：白紙、筆。
4．活動操作
教師導入：游戲和你對父母的孝順無關，也和你對父母的尊重無關。做完這個活動后，你也許會對你的父母會有更深的了解，你會更加接納他們，更愛他們。
這個活動完成很簡單，只要一張白紙。我們要重新為自己選擇父母，這在常人眼光里不合章法，甚至就是荒謬。請你把情感干擾因素減到最小，讓思緒和想象力自由馳騁。
在白紙的上方寫下“再選xxx的父母”幾個字，xxx就是你自己的名字。
請你鄭重地寫下你為自己再選的父母的名字。
關于你的再選父母的名稱，你把頭腦中涌起的第一個人名寫下就是了。他們可以是你認識的任何一個熟人，也可以是傳說中的神仙魔鬼；可以是英雄豪杰，也可以是鄰居的老太太；可以是已經(jīng)逝去的皇親國戚，也可以是依然健在的平民百姓；可以是絕色佳人，也可以是末路英雄；可以是動物植物，也可以是山岳湖泊??.總之，你就放開膽子，天上地下為自己尋覓心儀的父母吧。
5.活動分享：讓2-3人分享活動體會。
分享引導語：如果你寫下的再選父母的名字，就是你的親生父母，那么，祝賀你，羨慕你。這樣的概率不是很多，你有一份罕見的幸福。但愿在我們這個活動做完后，你趕緊打個電話回家，向父母深深地表達謝意。如果他們已經(jīng)遠行，請面對浩瀚星空，遙望他們的的英靈，微笑并且致敬。
你在這個游戲中，如果寫下的再選父母不是你的親生父母，請你
再一次體驗反思。反思：
（1）你是否在表達你長久以來壓抑的情感，在重新構筑你的世界？壓抑的情感有哪些？你重新構筑的世界怎么樣？
（2）為什么嫌棄、挑剔自己的父母？（自己是否存在嫌貧愛富、好逸惡勞、愛慕虛榮、崇尚金錢權勢??）
（3）角色轉換：如果你是你現(xiàn)在的父母，他們是怎么看待你？現(xiàn)實中我們對父母的要求與索取合理嗎？
引導：我平凡貧困的父母，在艱難中養(yǎng)育了我，我長的不好看，可她們沒有像我嫌棄她們那樣的嫌棄我，而是給了我無私的愛和力所能及的幫助，她們處于社會的底層，卻竭盡全力供養(yǎng)我讀書，讓我進城上了大學，有了更開闊的眼界和更豐富的知識，她們明知我不以她們?yōu)闃s，可從不計較我的冷淡，一如既往地愛我，她們以自己 弱的肩膀托起了我的前程。父母是我們人生的第一教員，重新設計他們的形象，也是對自己人生的回顧和展望，什么時候開始都不算晚。那么，從此刻起，請好好對待自己的父母和家庭，好好珍惜與他們在一起的點點滴滴！
（二）信任之旅
1.活動目的
（1）增進學生之間的熟悉度，促進學生之間的了解；
（2）認識自我的情緒體驗，發(fā)掘過去的感恩體驗。
2.活動時間：約20分鐘
感恩與勵志篇三：感恩與勵志
感恩與勵志
非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的關注，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。
當我獲得國家助學金時我很激動，我在深深感恩的同時，也感到更多的責任與壓力，激勵我再接再厲，繼續(xù)前行。一方面，我深切地感受到了國家對于我們來自貧困家庭的學生的關心與支持。另一方面，我也深深地感受到了國家對我們的期望和要求。在國家為我們解除后顧之憂以后，我們更應該把所有的精力投入到學習中去，爭取取得更好的成績，獲得更大的進步，為建設祖國添磚加瓦。
從小我就生活在農村家庭，父母親都是地地道道的農民：勤勞，樸實，節(jié)儉。家里平常都是靠種植農作物來維持生活，對于學校的高額學費無疑是一大筆困難的資金，父母的負擔真的很重，我們的學費基本上都是父母從各個親戚那里東湊西湊過來的，無論多么的苦他們都是毫無怨言的。這次獲得的助學金幫助我解決了一大筆的學費！這樣我父母的負擔就會減輕不少。
進校以來我學習一直未松懈，我深知學習的重要性。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量地完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，我經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，積極閱讀有關書籍和資料，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教。搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，儲備知識總是有用的�，F(xiàn)在我正在準備英語四級的考試。
我們很榮幸得到了黨和政府的幫助，所以我們要常懷感恩之心，要想著時刻幫助他人，要起到積極帶頭的作用。 助學金在以定程度上可以使我們的短期目標具體化，敦促自己珍惜時光、有效利用時間。但是學習的目的絕對不是僅僅為了獲得助學金。我們來到大學是為了使自己能夠學到更多的專業(yè)知識，是在為實現(xiàn)自己的理想打基礎，學習的最終的目的是為了實現(xiàn)自己的人生理想，回報社會。
最后，我再次感謝黨和國家對我的幫助，我永遠不會忘記在我最困難的時刻，黨和國家對我伸出了援助之手。今后我一定更加努力學習、更加刻苦勤奮，不辜負老師和家長的期望，爭取早日報答關愛我的祖國、學校以及所有關心我的人。
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