古詩(shī)文閱讀（15分）
孫權(quán)勸學(xué)（8分）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。（4分）
⑴涉獵 ⑵孰 ⑶及 ⑷更
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）
卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!
小題3:本文結(jié)尾處魯肅為什么要與呂蒙“結(jié)友”？（2分）參考答案：
小題1:涉獵：粗略的閱讀 孰：誰(shuí) 及：到了……的時(shí)候 更：重新
小題1:你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是吳下阿蒙了！重點(diǎn)字詞：卿 今 才略 非復(fù)
小題1:是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服，愿意與之深交。表現(xiàn)魯肅的愛(ài)才敬才。同時(shí)
從側(cè)面寫(xiě)出了呂蒙的才略長(zhǎng)進(jìn)驚人。（正面1分，側(cè)面1分）
小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
小題1:從正面和側(cè)面兩個(gè)角度來(lái)理解和組織答案，意思表述合理即可。

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