[摘要]教材是實施教育教學(xué)的重要依據(jù)，是實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的直接載體。教材改革是課程改革的關(guān)鍵，制約高師公共教育學(xué)教材改革的原因是教材編寫者自身研究視野局限的困擾、心理定勢的干擾和教材科學(xué)評價體系不健全三個方面。這需要針對教材建設(shè)中的實際問題，探討建構(gòu)不同的教材模式，更好地發(fā)揮教材對培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的作用。
　　[關(guān)鍵詞]教育學(xué)；教材；教材改革；教材模式

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