摘要：在當(dāng)今信息時代，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在社會各個領(lǐng)域，極大地改變了人們的生活和生產(chǎn)方式。目前，我國高校財務(wù)信息化建設(shè)過程中，存在不少問題。本文闡述了新時代背景下的大數(shù)據(jù)特征，大數(shù)據(jù)背景下高校財務(wù)信息化建設(shè)現(xiàn)狀以及存在的問題，并根據(jù)這些問題，提出完善高校財務(wù)信息化基礎(chǔ)設(shè)施、制定高校財務(wù)信息一體化平臺、加強校園財務(wù)信息安全建設(shè)、提高高校財務(wù)信息化技術(shù)人員水平等幾個方面進行了探討。
　　關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校；財務(wù)信息化
　　大數(shù)據(jù)是近年來社會議論的熱點。大數(shù)據(jù)這個概念最早是維克托邁爾一舍恩伯格及肯尼斯·庫克耶兩人編寫的《大數(shù)據(jù)時代》這本書提出來的。它指大數(shù)據(jù)不需要抽樣檢查這樣的隨機分析方法，而是將所有的數(shù)據(jù)進行分析處理，得到更確切的信息。在高校中大數(shù)據(jù)是指高校日常運轉(zhuǎn)過程中的各類信息，這些信息包括教學(xué)、科研、后勤、行政管理等方面，具體為教職工人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、教室使用面積、實驗室面積、工資、社保、水電等等。高校大數(shù)據(jù)在財務(wù)上的應(yīng)用有助于幫助提供高校財務(wù)分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的晚上，為進一步提升高校財務(wù)分析能力提供幫助，高校大數(shù)據(jù)的充分利用也是高校全面財務(wù)分析的重要前提。
　　一、高校財務(wù)信息化集成數(shù)據(jù)分析面臨的現(xiàn)狀
　　（一）高校信息化建設(shè)水平為財務(wù)信息化大數(shù)據(jù)分析提供了基礎(chǔ)
　　高校財務(wù)信息化最早源于初始的會計電算化，主要是解決紙質(zhì)信息在電腦上的應(yīng)用，后隨著信息化的發(fā)展，依托高校信息化建設(shè)，財務(wù)信息化功能也逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，由原來的以記賬為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詽M足管理需求為主的職能。而且，隨著大數(shù)據(jù)分析的流行，高校財務(wù)信息化也側(cè)重于校內(nèi)信息系統(tǒng)的集成工作。
　　早在上個世紀八十年代，信息化技術(shù)開始應(yīng)用在教育領(lǐng)域。高校信息化建設(shè)主要集中在上個世紀九十年代，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，我國高校信息化建設(shè)取得了一定的發(fā)展和進步。目前高大高校已經(jīng)全部接入了互聯(lián)網(wǎng)，將網(wǎng)絡(luò)覆蓋到大學(xué)校園的每一個角落。信息化技術(shù)在教學(xué)科研、日常管理、就業(yè)管理、檔案管理、圖書館建設(shè)、學(xué)生管理等各個學(xué)校的職能部門，極大地提高了高校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。正是基于高校整體信息化發(fā)展的提升，數(shù)據(jù)的集中采集也變得更加可能，這也為下一步高校財務(wù)信息化的數(shù)據(jù)集成提供基礎(chǔ)。
　�。ǘ�）高校財務(wù)信息化大數(shù)據(jù)分析存在的問題
　　1.存在信息孤島問題，高校各信息系統(tǒng)之間缺乏相關(guān)的信息標準
　　由于我國高校信息化建設(shè)處于探索階段，沒有相關(guān)經(jīng)驗參考，大多數(shù)學(xué)校都是摸著石頭過河。由于學(xué)校缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計，學(xué)校各個部門各自為政，往往根據(jù)本部門的需求，選擇適合本部門的信息系統(tǒng)，而沒有考慮到其他部門，導(dǎo)致學(xué)校各個部門的信息無法共享。由于各個系統(tǒng)的軟件開發(fā)商不同，數(shù)據(jù)標準不統(tǒng)一，形成信息孤島，各個部門之間的數(shù)據(jù)信息無法實現(xiàn)共享，無法滿足數(shù)據(jù)信息處理和數(shù)據(jù)挖掘要求，給學(xué)校的教學(xué)科研、行政管理等帶來了極大的不便。單單以高校的財務(wù)信息管理系統(tǒng)為例，目前高校使用的財務(wù)軟件主要有學(xué)生收費系統(tǒng)、教師工資系統(tǒng)、會計核算、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，這些軟件就需要集成數(shù)據(jù)，財務(wù)信息數(shù)據(jù)都難以大數(shù)據(jù)應(yīng)用，更何談全校各方面的大數(shù)據(jù)的集成應(yīng)用。
　　2.信息數(shù)據(jù)安全考慮，大數(shù)據(jù)應(yīng)用集成存在困難
　　數(shù)據(jù)分享是一把雙刃劍，在給我們生活帶來便利的同時，也帶來一定的安全隱患。一些互聯(lián)網(wǎng)黑客利用自己掌握的技術(shù)，供給個人以及企業(yè)的數(shù)據(jù)庫，給個人和企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失。高校一直病毒爆發(fā)的重災(zāi)區(qū)，這與高校網(wǎng)絡(luò)安全等級不高，安全預(yù)警能力不足等因素有關(guān)。根據(jù)某教育研究院對全國100多所高校進行發(fā)現(xiàn)在中央IT系統(tǒng)、架構(gòu)、科研和教學(xué)等數(shù)據(jù)層面設(shè)置了安全防護墻的學(xué)校不超過30%，制定并實施信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全管理制度的學(xué)校不足45%。清華大學(xué)信息技術(shù)中心高級工程師鄭先偉曾經(jīng)說過：大部分被攻擊的高校校園網(wǎng)絡(luò)不僅安全等級低，而且長期處于無人管理狀態(tài)。在這種網(wǎng)絡(luò)安全背景下，盲目開展大數(shù)據(jù)分析，使得各類數(shù)據(jù)集成，這將會埋下更大的安全隱患。
　　3.高校財務(wù)信息化管理人員水平低
　　目前我國高校的網(wǎng)絡(luò)信息管理主要依賴學(xué)校的計算機信息專業(yè)的教師或者外聘的專業(yè)技術(shù)人才，高校財務(wù)信息化建設(shè)和應(yīng)用往往依托高校的網(wǎng)絡(luò)信息管理人員的專業(yè)技術(shù)能力，而這些人員的財務(wù)專技能力的缺失，使得高校財務(wù)信息化建設(shè)水平難以提高，難以達到財務(wù)專業(yè)水平。
　　二、集成大數(shù)據(jù)，提高高校財務(wù)信息化建設(shè)和應(yīng)用
　�。ㄒ唬┩晟聘咝Ｐ畔⒒�基礎(chǔ)設(shè)施
　　高校在加強信息化硬件設(shè)施建設(shè)的同時，還要加強信息化軟件設(shè)施的建設(shè)，積極引進新的軟件系統(tǒng)。學(xué)校必須結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況和社會發(fā)展需求，制定中長期的信息化建設(shè)規(guī)劃，促使學(xué)校不斷完善信息硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，為大數(shù)據(jù)挖掘提供支持。在制定學(xué)校信息化實施方案的時候，一定要結(jié)合學(xué)校實際情況，以及各個部門的硬、軟件設(shè)備，滿足技術(shù)的實用性和適應(yīng)性，不能盲目追求新技術(shù)和新設(shè)備。財務(wù)系統(tǒng)是高校管理系統(tǒng)重要的組成部分，也是信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。高校財務(wù)信息化直接關(guān)系到高校經(jīng)營管理水平，高校的財務(wù)信息化建設(shè)目的在于通過高質(zhì)量、高效率的財務(wù)信息系統(tǒng)為學(xué)校的經(jīng)營和決策提供參考，提高高校的教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量，從而提高學(xué)校的競爭力。高校財務(wù)信息化建設(shè)過程中，要根據(jù)學(xué)校實際情況，制定與學(xué)校相符合的財務(wù)日常業(yè)務(wù)流程和財務(wù)業(yè)務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)校的信息化平臺，讓財務(wù)信息化建設(shè)在高�；�礎(chǔ)上發(fā)揮最大效能。
　　（二）統(tǒng)籌管理，制定高校信息一體化平臺
　　針對當(dāng)前高校各個部門的信息系統(tǒng)相互獨立，無法實現(xiàn)信息共享。高校應(yīng)該建立相對統(tǒng)一的信息化管理平臺，通過這個平臺可以將學(xué)校各個部門的數(shù)據(jù)信息進行共享。想要達到這個目標，首先要制定相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息標準，在采購和引進設(shè)備的時候，選擇具有擴展性和兼容性的設(shè)備。制定符合本校信息化建設(shè)的方案，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫，規(guī)定相應(yīng)數(shù)據(jù)庫的接口標準和集成模式。構(gòu)建信息一體化平臺，讓學(xué)校各個平臺可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換和共享，提高校園管理水平。以學(xué)校的財務(wù)系統(tǒng)為例，通過信息一體化平臺，財務(wù)信息系統(tǒng)可以獲取學(xué)校的學(xué)生管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、學(xué)校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，從而做好各個部門的財務(wù)預(yù)算，并建立跨財務(wù)、教務(wù)、各個院系的學(xué)費管理系統(tǒng)，讓財務(wù)部門和教務(wù)部門緊密聯(lián)系起來，通過大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)需要繳納學(xué)費的學(xué)生，從而進行及時催款。
　�。ㄈ�）加強高校信息安全建設(shè)
　　各大高校必須重視網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，加大對網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的投入。考慮到高校當(dāng)前信息化管理水平，我國高�？梢越梃b西方發(fā)達國家高校信息管理方式。美國哈佛大學(xué)、紐約大學(xué)、加州州立大學(xué)、常青藤大學(xué)等著名大學(xué)都是采用運維外包形式，將學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運營管理承包給社會具有一定資質(zhì)、技術(shù)過硬、資金雄厚的企業(yè)，有企業(yè)專業(yè)的技術(shù)人員負責(zé)管理。這些企業(yè)的技術(shù)人員根據(jù)高校網(wǎng)絡(luò)生存環(huán)境，制定網(wǎng)絡(luò)安全防護措施和信息系統(tǒng)防護墻，一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題或者病毒入侵，防護墻自動開啟保護措施，防止病毒和木馬的攻擊。對于高校的財務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)用，更要注重要制定財務(wù)信息系統(tǒng)用戶權(quán)限，根據(jù)不同的財務(wù)信息平臺工作人員的工作職責(zé)和職位。制定相應(yīng)的權(quán)限和用戶賬號，確保整個財務(wù)信息系統(tǒng)安全，不同崗位的人員只能登陸相關(guān)工作界面。財務(wù)信息系統(tǒng)的賬號密碼盡量選擇不容易破解，并定期進行修改，防止密碼被竊取。然后財務(wù)信息管理人員定期對信息進行殺毒安裝系統(tǒng)補丁，提高整個財務(wù)信息系統(tǒng)的安全性。
　�。ㄋ模┨岣吒咝Ｘ攧�(wù)人員信息化建設(shè)能力
　　目前高校的財務(wù)管理人員信息化水平普遍畢竟低，高校應(yīng)該深化財務(wù)人員對信息化建設(shè)的認識，讓他們了解到信息化建設(shè)的重要性，并不斷提高信息化相關(guān)技能。其次，學(xué)校要注重培養(yǎng)財務(wù)信息化人才和制定財務(wù)人才培養(yǎng)標準。定期組織他們學(xué)習(xí)新技術(shù)和新的軟件操作系統(tǒng)，提高財務(wù)人員的相關(guān)理論水平和業(yè)務(wù)水平。其次，高校應(yīng)該面向社會公開招聘經(jīng)驗豐富、懂得信息化的財務(wù)管理人員，由他們負責(zé)對學(xué)校的財務(wù)信息平臺的建設(shè)和管理，從而有助于實現(xiàn)高效財務(wù)信息系統(tǒng)的專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)。
　　大數(shù)據(jù)時代改變了高校信息化建設(shè)模式，為高校財務(wù)信息化集成大數(shù)據(jù)開展建設(shè)和應(yīng)用提供了良好機遇，學(xué)校在加強硬件建設(shè)的同時，還要加強軟件建設(shè)，構(gòu)建統(tǒng)一的信息化平臺，實現(xiàn)各個部門數(shù)據(jù)信息共享，為數(shù)據(jù)挖掘奠定良好的基礎(chǔ)。
　　參考文獻：
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