[摘要]對國內(nèi)外數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀進行總結(jié)，認為國外的數(shù)字圖書館研究更注重人的因素，用戶研究和數(shù)字圖書館員教育成為重要研究課題，由數(shù)字化環(huán)境帶來的新問題――開放存取、機構(gòu)知識庫和長期保存也成為研究的重點；國內(nèi)的數(shù)字圖書館研究則側(cè)重于個性化和互操作研究。另外，作為數(shù)字圖書館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，NKOS的研究在建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化和互操作方面發(fā)展較快。
　　[關(guān)鍵詞]數(shù)字圖書館　用戶 開放存取　機構(gòu)知識庫　個性化　互操作　NKOS
　　[分類號]G250.76
　　
　　1　國外數(shù)字圖書館研究與發(fā)展現(xiàn)狀
　　
　　1.1 與數(shù)字圖書館的使用和用戶相關(guān)的研究
　　1.1.1　數(shù)字圖書館的使用 為教學(xué)服務(wù)是國外數(shù)字圖書館使用方面的突出特點。美國猶他州立大學(xué)和美國國家科學(xué)數(shù)字圖書館(NSDL)合作進行了一項為期5年的研究項目，以增強教師利用數(shù)字圖書館資源設(shè)計學(xué)生活動的能力，并專門為此開發(fā)了一項名為InstructionalArchitect的簡單數(shù)字圖書館服務(wù)。該項目不僅有助于為學(xué)生設(shè)計更有意義的活動，進而增加現(xiàn)有資源對于教師的價值，而且能夠促進本地教師的合作。共享和共創(chuàng)教學(xué)活動也能使傳統(tǒng)單獨的備課行為變得更加具有合作性和更有效。其他以教學(xué)為中心的項目包括spo-ken Word、DialogPlus、DIDET和DART等項目。
　　1.1.2　數(shù)字圖書館的用戶研究Lack指出，隨著信息資源數(shù)量的增長，數(shù)字圖書館和檔案館應(yīng)創(chuàng)建能滿足用戶需求的、可用的服務(wù)，在開發(fā)的所有階段尋求用戶的輸入有益于實現(xiàn)上述目標(biāo)。
　　亞歷山大數(shù)字地球原型項目致力于推動亞歷山大數(shù)字圖書館所擁有的地理空間信息資源在本科教學(xué)中的應(yīng)用。該項目圍繞亞歷山大數(shù)字圖書館(ADL)，為教師、助教和學(xué)生提供了一系列的服務(wù)。Borgman等就本科地理課教師的信息檢索和使用行為開展了訪談，結(jié)果表明個人數(shù)字圖書館是為教學(xué)服務(wù)的地理數(shù)字圖書館的關(guān)鍵，每位教師都有著其獨有的選擇、收集和組織教學(xué)資料的方法。此外，為教學(xué)和科研服務(wù)的數(shù)字圖書館也應(yīng)該能夠從常用的辦公軟件中導(dǎo)人內(nèi)容，并將其內(nèi)容存為可導(dǎo)入其他應(yīng)用程序的標(biāo)準(zhǔn)格式。
　　Vakkari和Talja以網(wǎng)絡(luò)問卷的方式對芬蘭國家電子圖書館的最終用戶進行了研究，結(jié)果表明：在期刊和參考數(shù)據(jù)庫中進行關(guān)鍵詞檢索在所有學(xué)科領(lǐng)域中都是最重要的資源獲取方法。在數(shù)據(jù)庫中進行關(guān)鍵詞檢索在自然科學(xué)、工程和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更為普及，而瀏覽、追蹤和以同事為獲取來源則在人文學(xué)科中更為普及。
　　1.1.3 以用戶為中心的元數(shù)據(jù)研究 美國印第安納大學(xué)的IN Harmony項目采用以用戶為中心的方式開發(fā)了描述樂譜館藏的、可互操作的元數(shù)據(jù)模型，綜合使用檢索日志分析、卡片排序和任務(wù)分析方法發(fā)現(xiàn)樂譜的需求，并將用戶研究方法和元數(shù)據(jù)設(shè)計合二為一。Ferran等對350名學(xué)生在一個學(xué)期中使用虛擬課堂學(xué)習(xí)對象的日志進行了分析，以改善元數(shù)據(jù)質(zhì)量及促進個性化服務(wù)。
　　1.1.4 以用戶為中心的數(shù)字圖書館評估 近年來國外數(shù)字圖書館評估研究也表現(xiàn)出向以用戶為中心轉(zhuǎn)向的趨勢。Blandford等從數(shù)字圖書館適合用戶的各類工作活動的角度出發(fā)，提出了以用戶為中心的數(shù)字圖書館評估框架PRET A Rapporter，并介紹了在其基礎(chǔ)上進行的3個個案研究。
　　Ismond和Shift從用戶的角度比較和評估了加拿大、美國和英國的6個免費醫(yī)學(xué)數(shù)字圖書館，指出為了最大限度地發(fā)揮潛力，在醫(yī)學(xué)數(shù)字圖書館發(fā)展的過程中必須強調(diào)館藏的質(zhì)量和更新，與用戶使用的技術(shù)保持一致，提供促進復(fù)雜的學(xué)術(shù)信息的存取和理解的服務(wù)，同時確保在線用戶知道這些數(shù)字圖書館的存在。
　　Norberg等則以記錄美國南部數(shù)字圖書館為例，介紹了通過可用性測試和迭代設(shè)計過程生成一個以用戶為中心、可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字圖書館的過程。他們進行的一系列可用性測試和專題小組研究表明，用戶和數(shù)字圖書館的交互面向任務(wù)并基于背景；為多個用戶群服務(wù)是一個交互的過程，需要持續(xù)與用戶對話。
　　
　　1.2　開放存取和機構(gòu)知識庫
　　開放存取運動號召通過公共因特網(wǎng)提供免費的文獻資源。自存檔和開放存取期刊是開放存取運動的兩大主要方式。這一運動正在逐步改變傳統(tǒng)以出版商為中介的學(xué)術(shù)交流形式。
　　Rumsey通過介紹倫敦經(jīng)濟政治學(xué)院科研在線系統(tǒng)(LSE RO)的開發(fā)過程描述了機構(gòu)知識庫的價值，指出機構(gòu)知識庫不但可以收集和管理該學(xué)院的科研產(chǎn)出，而且可以保存他們的科研出版物并優(yōu)化其使用。與此同時，她還指出機構(gòu)知識庫可以通過引文機制指向出版商所出版的版本。
　　美國密歇根大學(xué)信息學(xué)院MIRACLE項目組2006年對美國機構(gòu)知識庫的調(diào)查表明，已有48所美國院校實現(xiàn)了學(xué)院知識庫，另有162所院校在計劃開發(fā)學(xué)院知識庫。該項目組目前正以實地研究的方法調(diào)查機構(gòu)知識庫成功的案例及其原因。英國諾丁漢大學(xué)和瑞典隆德大學(xué)合作進行的開放存取知識庫指南則分類列出了世界各國開發(fā)的1 222個開放存取知識庫，并對其進行了統(tǒng)計和分析。
　　Bergman回顧了給學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)帶來壓力的主要原因并總結(jié)了開放存取運動的最新發(fā)展，認為開放存取運動已經(jīng)取得了一定的成功，商業(yè)性期刊、開放存取期刊和數(shù)字知識庫在可以預(yù)見的將來會作為學(xué)術(shù)群體使用的信息資源繼續(xù)并存。Henneken等調(diào)查了美國康奈爾大學(xué)推出arXiv電子出版物知識庫后天文學(xué)和物理領(lǐng)域中引用行為的變化，證明一開始即以電子出版物的形式出現(xiàn)在arXiv中的論文被引用的次數(shù)多于其他論文。此外對于一些天文學(xué)和物理領(lǐng)域中的主要期刊，最重要的論文均首先被提交到arXiv中。
　　2007年10月，聯(lián)合國教科文組織和美國國會圖書館在法國巴黎簽署了建立世界數(shù)字圖書館的協(xié)議。世界數(shù)字圖書館將數(shù)字化世界各國圖書館和其他文化機構(gòu)所擁有的珍稀罕見的資料，并使其可以通過因特網(wǎng)免費訪問。這些資料將包括手稿、地圖、書本、樂譜、錄音資料、膠卷、印刷品和相片等。其他開放存取的例子包括國際敦煌項目⑤等。作為開放存取運動的一支，開源軟件通常有其專門的使用許可，在數(shù)字圖書館領(lǐng)域廣為使用的開源軟件包括DSpace，E-Print和Greenstone等。
　　開放存取和機構(gòu)知識庫可能面對的挑戰(zhàn)包括版權(quán)和版本控制等。隨著越來越多的大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)開始強制要求教師及研究人員將其科研成果存入學(xué)院知識庫中，來自出版商的阻力亦不可低估。
　　
　　1.3　數(shù)字資源的長期保存
　　2003年公布的美國國家醫(yī)學(xué)圖書館文獻類型定義的目標(biāo)是為確保電子內(nèi)容的長期存取提供基礎(chǔ)。美國國會圖書館和大英圖書館均支持這一定義。斯坦福大學(xué)開發(fā)的LOCKSS系統(tǒng)的目標(biāo)是通過低價PC電腦和開源軟件為已出版的內(nèi)容生成網(wǎng)絡(luò)緩存以實現(xiàn)電子出版物的長期保存和存取。受控LOCKSS則采 用LOCKSS技術(shù)來確保知識庫中的學(xué)術(shù)出版內(nèi)容在災(zāi)難中的安全，并以此來實現(xiàn)數(shù)字形式的學(xué)術(shù)出版內(nèi)容的長期存取。Cantara的研究表明輔助自動和半自動獲取、收集和生成數(shù)字保存元數(shù)據(jù)的工具是確保長期保存的關(guān)鍵。
　　
　　1.4　數(shù)字圖書館員的教育
　　Choi和Rasmussen調(diào)查了在美國高校圖書館工作的數(shù)字圖書館專業(yè)人員的日常活動和所需技術(shù)及培訓(xùn)中可能存在的缺口。他們分析了數(shù)字圖書館工作實踐的性質(zhì)，并確認了數(shù)字圖書館員常見和必須的知識與技術(shù)。
　　Bawden等比較了斯洛文尼亞和英國教育數(shù)字圖書館員的教育方式，發(fā)現(xiàn)正式教育和繼續(xù)培訓(xùn)在上述兩國均有使用，并涉及數(shù)字圖書館的各個方面。
　　
　　2　國內(nèi)數(shù)字圖書館研究與發(fā)展現(xiàn)狀
　　
　　2.1　我國數(shù)字圖書館建設(shè)成就
　　數(shù)字圖書館在國內(nèi)的研究亦如火如荼。程鵬從理論、信息服務(wù)、信息技術(shù)應(yīng)用、元數(shù)據(jù)和數(shù)字圖書館的版權(quán)問題5個方面綜述了2005―2006年間我國數(shù)字圖書館研究的發(fā)展?fàn)顩r，認為我國數(shù)字圖書館的研究范圍廣，基本覆蓋了數(shù)字圖書館研究的各個方面。
　　經(jīng)過十余年的發(fā)展，我國的數(shù)字圖書館建設(shè)取得了一系列成果，分別建立了(或正在建立)國家數(shù)字圖書館、國家科技圖書文獻中心、國家科學(xué)數(shù)字圖書館、中國高等教育數(shù)字圖書館、中共中央黨校數(shù)字圖書館、全軍院校數(shù)字圖書館和中國社會科學(xué)院系統(tǒng)數(shù)字圖書館7個國家級數(shù)字圖書館(系統(tǒng))。孫承鑒等在回顧我國數(shù)字圖書館10年發(fā)展歷程時，列出了重大事件年表，從中可了解我國數(shù)字圖書館發(fā)展脈絡(luò)。
　　國家數(shù)字圖書館于2008年9月9日正式竣工試運行，成為我國數(shù)字圖書館發(fā)展的標(biāo)志性事件�！稊�(shù)字圖書館論壇》為此配發(fā)�？�，對國家數(shù)字圖書館建設(shè)中的體系結(jié)構(gòu)、資源建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、版權(quán)管理、信息處理和長期保存等內(nèi)容做了全方位的探討。
　　圖書館學(xué)、情報學(xué)和計算機科學(xué)對這一領(lǐng)域有著自己特有的貢獻。單純地割裂圖書館學(xué)、情報學(xué)或計算機科學(xué)對我國數(shù)字圖書館研究和發(fā)展的貢獻是片面的；但是情報學(xué)在其中也確實有著自己較為獨特的貢獻，這其中以個性化與推薦研究和互操作問題為代表。
　　
　　2.2　數(shù)字圖書館的個性化與推薦研究
　　數(shù)字圖書館的個性化研究一直是國內(nèi)數(shù)字圖書館研究的熱點之一。筆者在中國知網(wǎng)以篇名中同時出現(xiàn)“數(shù)字圖書館”和“個性化”兩個關(guān)鍵詞的檢索方式，查得65篇文獻，其作者以情報學(xué)和計算機科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者居多。陳江萍對國外29個數(shù)字圖書館進行了統(tǒng)計分析，認為一些數(shù)字圖書館已經(jīng)開始采用個性化服務(wù)和社會計算工具，其中有的數(shù)字圖書館(如ACM Digit―al Library)已經(jīng)走得很遠。隨著館藏資源的增加和信息洪流對用戶影響的加劇，數(shù)字圖書館應(yīng)提供更多的個性化信息服務(wù)。
　　那么，什么是個性化信息服務(wù)?它有哪幾種具體的實現(xiàn)方式?聶鑫對這一問題給出了一個參考答案。他轉(zhuǎn)引van Dyke對個性化信息服務(wù)的定義，認為“個性化信息服務(wù)是基于信息用戶的信息使用行為、習(xí)慣、偏好和特點，向用戶提供滿足其各種個性化需求的一種服務(wù)，它針對每一個用戶的獨特信息需求進行有針對性的服務(wù)”。同時，他將個性化信息服務(wù)分為通過顯式反饋方式和隱式反饋方式實現(xiàn)兩大類。隱式的數(shù)字圖書館個性化服務(wù)是研究的難點和熱點。隨著研究的深入，會有更多的信息技術(shù)應(yīng)用于個性化信息服務(wù)之中。就這一問題，張玲等人按照發(fā)展順序，從MyLibrary、超越MyLibrary到MyGrid對數(shù)字圖書館的個性化服務(wù)進行概述，并認為“用戶逐漸真正成為主導(dǎo)要素，推動數(shù)字圖書館確立以用戶為中心的設(shè)計原則”是數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢之一。
　　個性化的數(shù)字圖書館與推薦服務(wù)密不可分，研究人員在嘗試提供高質(zhì)量的“拉”服務(wù)的同時，對“推”服務(wù)的研究也不遺余力，并使推薦技術(shù)成為數(shù)字圖書館個性化信息服務(wù)的主要支撐技術(shù)。劉燕權(quán)討論了將推薦系統(tǒng)應(yīng)用于數(shù)字圖書館所遇到的問題，包括數(shù)據(jù)規(guī)模、預(yù)算約束和隱私問題，他認為弄清用戶對推薦系統(tǒng)的看法和其中的社會因素是現(xiàn)有研究中共有的要素。黃曉斌分析了基于協(xié)同過濾的數(shù)字圖書館的推薦系統(tǒng)，介紹了基于用戶、模型、項目、項目評分預(yù)測、項目聚類和實踐社區(qū)建模的協(xié)同過濾推薦方法。
　　但是，數(shù)字圖書館可用性研究在國內(nèi)開展得并不十分充分。對此，馬翠嫦從理淪研究、評估報告、專題研究和評價方法4個方面，對國外的可用性研究做了扼要的綜述。
　　
　　2.3　數(shù)字圖書館互操作研究
　　我國數(shù)字圖書館在系統(tǒng)實現(xiàn)方面研究的另一重要領(lǐng)域是互操作，它同時也是數(shù)字圖書館系統(tǒng)建設(shè)和體系結(jié)構(gòu)搭建過程中不可避免的問題�；ゲ僮鲉栴}影響到數(shù)字圖書館的兩個層面：一是數(shù)字圖書館的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；二是數(shù)字圖書館知識組織系統(tǒng)的互操作。
　　在數(shù)字圖書館的互操作研究中，OAI扮演了重要的角色。OAI的目的是促進信息的交換和共享，包括OAI數(shù)據(jù)提供者和OAI服務(wù)提供者兩部分。齊華偉和王軍對應(yīng)用OAI搭建數(shù)字圖書館的項目進行了扼要的總結(jié)，并基于OAI搭建了一個個人數(shù)字圖書館。夏立新等人綜合使用OAI和主題圖搭建了一個分布式的數(shù)字圖書館體系結(jié)構(gòu)。在這個框架內(nèi)，P2P、OAI和主題圖是該數(shù)字圖書館的支撐技術(shù)，并且其三層的體系結(jié)構(gòu)自底向上分別基于P2P、OAI和主題圖這三種技術(shù)。實現(xiàn)體系結(jié)構(gòu)方面從硬到軟的逐層過渡。鄭志蘊等則綜合使用網(wǎng)格技術(shù)和OAI來完成數(shù)字圖書館體系結(jié)構(gòu)的搭建。此前，他們對其中的元數(shù)據(jù)互操作問題進行了詳盡的討論。
　　
　　3　數(shù)字圖書館的知識組織系統(tǒng)
　　
　　3.1　網(wǎng)絡(luò)知識組織系統(tǒng)(NKOS)及其分類
　　知識組織系統(tǒng)(KOS)指對知識結(jié)構(gòu)進行系統(tǒng)化描述、解釋和說明的工具，意在涵蓋所有的用于組織信息以實現(xiàn)知識管理的概念結(jié)構(gòu)，主要用于對信息資源進行組織，并支持對相關(guān)內(nèi)容的檢索。NKOS既包括傳統(tǒng)KOS在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用，也包括在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)生和發(fā)展的新的KOS。前者以CyberStacks和IN，F(xiàn)OMIN為代表；后者以Yahoo!網(wǎng)絡(luò)分類指南、搜狐分類目錄和WordNet詞匯參考系統(tǒng)等為代表。
　　根據(jù)知識組織系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、復(fù)雜性和元素間關(guān)系以及語言的受控程度和結(jié)構(gòu)化程度，曾蕾和Salaba提出將NKOS分為術(shù)語表、分類法和詞匯關(guān)系表三類。其中，術(shù)語表用于對實體進行定義和解釋，分類法注重主題集的形成，對實體之間關(guān)系的揭示重點在于屬一分關(guān)系，詞匯關(guān)系表對實體之間關(guān)系的揭示不僅僅局限于用、代、屬、分、參的關(guān)系上，還強調(diào)概念與概念之間的相互關(guān)系，例如整體一部分關(guān)系、蘊含關(guān)系等多種復(fù)雜關(guān)系。
　　
　　3.2　NKOS的應(yīng)用與建設(shè)
　　NKOS要在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮作用首先應(yīng)當(dāng)具有如下特征：①以一個特定的視角來看待網(wǎng)絡(luò)資源及其中的內(nèi)容；②相同的實體在不同的NKOS中以不同的方式進 行特征化；③NKOS中的概念及其所指向的現(xiàn)實世界的對象必須存在一定的共性，以保證具有相關(guān)知識基礎(chǔ)的用戶能將該NKOS對應(yīng)于一定的現(xiàn)實世界。
　　目前NKOS的應(yīng)用主要是支持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識組織和信息檢索兩個方面。NKOS的基本功能是組織網(wǎng)絡(luò)信息資源，包括直接將NKOS用于資源組織以及通過NKOS組織、并以可視化的形式顯示信息，提供一個虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用。而NKOS對信息檢索的支持主要體現(xiàn)在檢索式構(gòu)造和檢索結(jié)果顯示等方面。
　　NKOS的建設(shè)目前主要有改造傳統(tǒng)KOS、創(chuàng)建NKOS及NKOS維護三種手段。傳統(tǒng)KOS的改造是指對那些長期應(yīng)用于圖書館的分類法、主題詞表等進行調(diào)整和重構(gòu)，使之適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新應(yīng)用，其主要代表是CyberStacks和Scout Report Archives。NKOS的創(chuàng)建則是指建立新的適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的NKOS，一般具有較強的針對性，以Yahoo!和Amazon產(chǎn)品目錄為代表。根據(jù)信息資源的發(fā)展和用戶需求的變化對現(xiàn)有NKOS進行調(diào)整、更新和維護，稱為NKOS的維護。KIM系統(tǒng)通過在用戶使用系統(tǒng)過程中與用戶交互的方式實現(xiàn)了命名實體的更新，DL-KOS則通過從元數(shù)據(jù)中抽取詞語并將其補充到現(xiàn)有NKOS中的方法提供了NKOS更新的另一條思路。
　　
　　3.3　NKOS的標(biāo)準(zhǔn)化與互操作
　　NKOS的異構(gòu)性使標(biāo)準(zhǔn)化和互操作成為目前NKOS的研究熱點。標(biāo)準(zhǔn)化著眼于NKOS結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一；互操作著眼于在不同的NKOS之間建立連接或映射。
　　NKOS的標(biāo)準(zhǔn)化主要是知識結(jié)構(gòu)表示與描述的標(biāo)準(zhǔn)化、互操作的標(biāo)準(zhǔn)化和NKOS檢索和瀏覽的標(biāo)準(zhǔn)化。知識結(jié)構(gòu)表示與描述的標(biāo)準(zhǔn)化使得不同的機構(gòu)對NKOS本身的描述遵從統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而實現(xiàn)NKOS的互操作。W3C推出了OWL和SKOS標(biāo)準(zhǔn)，是知識結(jié)構(gòu)描述標(biāo)準(zhǔn)化的典型規(guī)范。NKOS互操作標(biāo)準(zhǔn)化的代表是W3C提出的SKOS Mapping Vocabulary Specifi-cation草案，解決NKOS之間映射的描述與表示問題。ANSI／N／SO Z39.19標(biāo)準(zhǔn)就是創(chuàng)建和管理主題詞表的標(biāo)準(zhǔn)，屬于NKOS檢索和瀏覽的標(biāo)準(zhǔn)化。
　　對NKOS互操作的研究主要集中于歐洲，國內(nèi)僅有少數(shù)關(guān)于中、英文分類法或主題詞表的對比研究。NKOS互操作的各種實現(xiàn)方式還處于探索階段，曾蕾和Lois Mai Chan總結(jié)了NKOS互操作的8種實現(xiàn)方式，分為NKOS的演化、臨時聯(lián)合列表方式、NKOS映射和服務(wù)協(xié)議方式4類。NKOS的演化并不以互操作為目的，而是為滿足特定需求對原有NKOS進行改造；但新建的NKOS與原有NKOS間形成了對應(yīng)關(guān)系，于是在客觀上支持了互操作。臨時聯(lián)合列表基于對查詢提問的字面匹配，但是沒有保存索引或映射供后續(xù)使用，因此互操作的效率和準(zhǔn)確性不是很高。獨立形成的NKOS之間的映射和服務(wù)協(xié)議方式是實現(xiàn)NKOS互操作的主要方式。在參與互操作的NKOS比較明確時，映射方式比較適用；而在參與互操作的NKOS并不明確時，則應(yīng)選擇服務(wù)協(xié)議方式。
　　目前實現(xiàn)的各種NKOS間映射大多是以人工的方式，通過對NKOS自身結(jié)構(gòu)的理解和詞語、概念含義的判斷建立的，其他方法仍在探索中�；�于統(tǒng)計的方法是實現(xiàn)NKOS層上的直接映射的一種方法。斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)信息組開發(fā)的本體合并工具Anchor-PROMPT基于統(tǒng)計方法實現(xiàn)不同本體之間的映射。而基于元數(shù)據(jù)中共現(xiàn)關(guān)系的映射研究大多處在對不同NKOS詞語、類目的分布情況的統(tǒng)計，或部分詞語、類目間的映射，這主要是受到了元數(shù)據(jù)規(guī)模和分布的限制。這些研究為進一步實現(xiàn)基于元數(shù)據(jù)中共現(xiàn)關(guān)系的NKOS互操作提供了理論和實踐基礎(chǔ)。此外，UCSB的ACL項目是通過服務(wù)協(xié)議提供知識組織服務(wù)，從而實現(xiàn)NKOS的互操作的探索。
　　
　　4　結(jié)語與展望
　　
　　國外數(shù)字圖書館領(lǐng)域的研究開始從以系統(tǒng)和項目為中心向以用戶和服務(wù)為中心轉(zhuǎn)移。與數(shù)字圖書館的使用和用戶相關(guān)的研究幾乎體現(xiàn)在數(shù)字圖書館發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。開放存取和機構(gòu)知識庫進一步得到了認可和大規(guī)模的發(fā)展，一些大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)開始強制要求教師及研究人員將其科研成果存入學(xué)院知識庫中。針對數(shù)字資源的長期保存的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)亦開始得到發(fā)展。數(shù)字圖書館相關(guān)技術(shù)的發(fā)展在互操作、質(zhì)量控制和信息可視化等方面得到了體現(xiàn)。與此同時，數(shù)字圖書館員的教育也日益為相關(guān)的教育工作者們所重視。
　　十余年來，國內(nèi)數(shù)字圖書館的研究和建設(shè)如火如荼，并得到了國家的大力支持。國家數(shù)字圖書館竣工成為標(biāo)志性的事件之一。在我國數(shù)字圖書館的研究中，個性化和互操作是重點研究對象，但是，這樣的研究更側(cè)重于系統(tǒng)實現(xiàn)，與國外相比，對用戶的深入研究并不十分充足。這是我國數(shù)字圖書館建設(shè)和研究在未來應(yīng)予以加強的層面。
　　作為數(shù)字圖書館的知識組織和管理系統(tǒng)，NKOS起到了重要的作用，尤其在NKOS在傳統(tǒng)知識組織系統(tǒng)的改造和知識組織理論和方法的發(fā)展中。在NKOS的研究中，標(biāo)準(zhǔn)化與互操作緊密聯(lián)系，為降低信息資源的異質(zhì)性和促進信息交流做出了貢獻。
　　目前，數(shù)字圖書館的研究和建設(shè)處于一個相對的平靜期。數(shù)字圖書館十余年的發(fā)展需要我們總結(jié)經(jīng)驗并回顧反思。在積累了大量的理論和實踐經(jīng)驗的同時，如何改善數(shù)字圖書館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如何促進全民的信息素養(yǎng)，這些都是在數(shù)字圖書館這一平臺上所需要著重研究的事情。數(shù)字圖書館的研究和建設(shè)，不僅要有數(shù)字圖書館系統(tǒng)，更要培養(yǎng)高素養(yǎng)的信息公民。

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