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★西安蓮湖區(qū)高二物理課外輔導班報名電話多少/西安科學輔導哪里好
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉分機 58165
部分課程簡介：
高二全科課程輔導
課程設置：個性化定制
適用范圍：高二
課程特色：為高考做全面的準備工作
課程定位：以適應高考為目標，全面提升學生的應試能力，為高考復習打下堅實的基礎。
課程輔導知識點
【數(shù)學】圓錐曲線、概率在高考中的出鏡率很高，解析幾何難度大；徹底掌握圓錐曲線的計算，為立體幾何打下堅實基礎，高二數(shù)學占據了高考大題分數(shù)的70%；
【英語】單詞語法閱讀量都連續(xù)加大，英語寫作難度加大，還要熟悉短文改錯等變態(tài)題型；詞匯、語法、句型的學習量增加，且知識點非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體；
【物理】電磁學是高考難題大題光顧的重點；電、磁場與牛頓運動定律，是高考大題的重點出題范圍；
【化學】化學反應原因，有機化學基礎，都是難點重點；化學平衡及電離平衡是學習的重點，抽象難懂，有機化學更要善于總結歸納；
【語文】更要注重作文的練習，提升閱讀理解能力，注重學以致用,強化現(xiàn)代文寫作，文言詞語和句式是學習的重點；
【生物】掌握細胞結構和代謝等基礎知識，生物進化和變異對于抽象思維能力要求較高。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)、未央區(qū)、碑林區(qū)
具體地址

西安小寨校區(qū) 小寨校區(qū) 陜西省 西安市 雁塔區(qū)
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西安高新校區(qū) 高新校區(qū) 陜西省 西安市 高新區(qū)
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西安鐘樓校區(qū) 鐘樓校區(qū) 陜西省 西安市 蓮湖區(qū)
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西安輕工校區(qū) 輕工校區(qū) 陜西省 西安市 新城區(qū)
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西安交大校區(qū) 交大校區(qū) 陜西省 西安市 碑林區(qū)
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西安經開校區(qū) 經開校區(qū) 陜西省 西安市 未央區(qū)
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--教學心得
1.了解學生個性特點,再根據學生的個性特點以及學習成績因材施教.對于基礎好,且接受能力較強的學生,根據其基礎進行知識點的更深層次的拓展與講解。
2.對于基礎相對較弱 ,且接受能力稍慢的學生以樹立自信心為主。
3.對于學習能力較強,但相對不夠努力的學生以思想輔導現(xiàn)行,通過心理疏導讓學生以思到學習的重要性,并樹立學習的明確目標.

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　　古代有位畫家以“深山藏古寺”為題考三個學生的繪畫能力。一個學生畫了四面高山、懸崖峭壁，中間有座寺院，另外一個學生畫了峰巒起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三個學生未畫山也未畫寺，他畫了數(shù)節(jié)石階通向小溪，一個和尚在挑水，古寺藏而不露反而躍然紙上。想象力是一種高級的認識能力，是大腦對原有表象進行加工改造，形成新形象的心理能力，它滲透到學習活動的一切方面，對掌握新技術，對發(fā)明創(chuàng)造有巨大作用。培養(yǎng)想象力的途徑有：　　(一)增加表象儲備　　表象是記憶中保持下來感知過的事物形象，是想象的必要材料�！　、僬n堂學習積累。一切新形象都來自生活，取之過去的經驗。文化課學習中正確理解圖形與符號所標志的意義，通過“詞匯聯(lián)想。掌握詞匯描寫的各種形象;在實驗課學習中注重正確觀察、使用實物、模型等各種直觀教具，積累新的表象。　�、谡n外閱讀汲取。課外廣泛閱讀，特別是多閱讀幻想小說、科技讀物及其它課外讀物，從中汲取豐富表象�！　、蹖嵺`過程儲備。豐富的表象是在實踐活動中形成的，我們要主動參加科技活動、課外活動，在實踐中開拓視野、儲備表象。　　(二)把握想象類型　　不同想象有不同特征，把握其特征才能展開想象的雙翅�！　、僭僭煜胂蟆Ｊ侵父鶕�語言文字的表達和圖表、符號的描繪在頭腦中形成表象創(chuàng)造新形象。這是我們理解教材接受科學知識不可少的條件，借助栩栩如生的再造想象，理解相應的新概念、相應的抽象原理。　�、趧�(chuàng)造想象。是指在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程，需要對已有的感性材料進行深入分析，綜合。無論小發(fā)明，小制作，無論解題、寫文章都需要創(chuàng)造想象參與。　�、刍孟搿；孟胧且环N與生活愿望相聯(lián)系的并指向未來的特殊想象�；孟胫械男蜗罂偸求w現(xiàn)個人的愿望與追求。列寧把幻想譽為“可貴的品質”，我們應該推崇積極的幻想，以便將來在事業(yè)上有所革新、有所創(chuàng)造。 (三)開展想象力訓練　　聯(lián)系生活實際和專業(yè)實踐提供想象線索，通過各種形式開展想象力訓練�！　、賵D形想象。盡可能多地列舉出什么東西與這個圖形相象，以開發(fā)想象力�！　、诩僭O想象。通過對某種事物的推理、猜測，誘發(fā)出許多新穎、獨特的設想，以開發(fā)創(chuàng)造力�！　、墼�型想象。受到類似事物啟發(fā)，通過各種聯(lián)想把原有表象結合起來典型化。④制作想象。開展科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，在實踐中產生創(chuàng)造新的事物的動機。

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