高一數(shù)學家教補習 ★天津河西區(qū)文綜同步家教/天津河西區(qū)高一數(shù)學同步補課班一對一輔導班哪家好
發(fā)布時間:2018-09-26 來源: 感悟愛情 點擊： 
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部分課程簡介：
課程名稱：
小學5-6年級數(shù)學
課程介紹：
小學五六年級數(shù)學學習，將培養(yǎng)學生的思維能力放在首要位置。
1.重點把握小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題；
2.培養(yǎng)學生在學習過程中的邏輯思維能力；
3.通過增加習題量、典型題分析，提升解題方法及技巧；
4.結(jié)合學生實際水平進行指導性提升，積極應對小學考試。
適合對象：
【小學5-6年級】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級：
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河東區(qū)、靜海縣、大港區(qū)
具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開區(qū)
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天津一中校區(qū) 一中校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津靜海校區(qū) 靜海校區(qū) 天津市 靜�？h
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--教學心得
對于成績差的學生：
注重學生基礎知識，力求讓學生在基礎中找自信，在自信中提升；
注重練習，通過典型練習達到熟記數(shù)學公式和定理的目的。
對于成績需要拔高的學生：
查漏補缺，一針見血的找出學生弱點，加強基礎，重點提高弱勢項目。
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白鷺是一首精巧的詩。 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。 然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美�！ ∧茄┌椎乃蛎侨淼牧骶�型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。 在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？ 黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩�！ ￠喿x題： �。保来翁钊胛闹兴膫�方框最恰當?shù)囊唤M詞是（） A．黑白長短B．長白短黑C．長短白黑D．黑短白長 2．本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個字） 3．文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據(jù)何在？為什么？（不超過50個字） �。矗畯娜目�，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字） �。担旅鎸ξ恼聝�(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（） A．本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情�！ ．作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的�！ ．作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視 的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理�！ ．文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào) 的色彩�！ ．文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美
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