幸福讀后感作文700字合集
發(fā)布時(shí)間:2020-07-19 來源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊： 
幸福讀后感作文 0 700 字合集
幸福讀后感作文 700 字 篇 1 最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來仍然是那末先進(jìn)，那末貼近現(xiàn)實(shí)，這讓我感覺很震動(dòng)�，F(xiàn)在社會(huì)人們的生活水平提高了，都在尋求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷降落。每一個(gè)人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內(nèi)心反而變得充實(shí)很多，明白了如何才能踏上。
印象最深的是作為封面的插圖：飛機(jī)失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪設(shè)備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準(zhǔn)備來 1 次刺激的高山速滑…… 題注是“1 個(gè)人感興趣的事情越多，快樂的機(jī)會(huì)也越多，而受命運(yùn)播弄的可能性也越小，因若他失掉 1 樣，還可以亡羊補(bǔ)牢，轉(zhuǎn)到另外一樣上去。” ?
幸福其實(shí)不那末困難。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福來自平衡。盡可能多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關(guān)心、幫助、改變更多人的命運(yùn)，這樣每天都會(huì)彌漫著幸福。
在他的書中，充滿了生活的智慧和實(shí)用的道理。論婚姻、論情愛、論競(jìng)爭(zhēng)、論妒嫉、論工作…每論都沒有脫離生活的主題。
記得有人說過，我們讀書，實(shí)際上是在讀自己�？葱≌f的時(shí)候?qū)ひ捴约旱挠白樱傁霃乃说慕Y(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局，或是，得以知道自己該怎樣選擇�？础缎腋Ｖ贰�，整理這些被自己圈點(diǎn)出來的部份，1 字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認(rèn)同。太多的共鳴，太多的回味無窮。原來看哲學(xué)書，自己尋思，是件如此享受的事情。因而，書架上擺上了更多這類書籍。其實(shí)，它們其實(shí)不枯燥，乃至很有趣，更別提其中給人的啟示。
羅素首先用了半本書講不幸福的緣由，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當(dāng)孳孳以求“幸福之路”的時(shí)候，有無想到過或許尋求
的恰正是相反。“如果方向不正確，再努力又有甚么用呢”。如果多避免些不幸福的緣由，幸福就要簡(jiǎn)單很多。大致來講，我邊讀邊對(duì)比著我自己，確切有道理。但 1 片渾沌的大腦還沒法清晰的總結(jié)，只能說出目前殘余的印記。
羅素還講到很多，關(guān)于孩子，關(guān)于愛情，關(guān)于犯法感的等等。還有 1 個(gè)是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。這點(diǎn)很有道理，工作的時(shí)候感覺不幸福是為何呢？你做著你不喜歡的，你認(rèn)為沒有價(jià)值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已進(jìn)行了自我的否定。羅素乃至建議那些工作感覺不到幸福的人，拋棄 1 切去 1 個(gè)體力勞動(dòng)的地方，為基本需求而耕作。不過，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學(xué)會(huì)。
生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已有前人好好地思考過了。捧著這本書，感覺是人生的 1 份厚厚的財(cái)富。
幸福讀后感作文 700 字 篇 2 我用了 1 個(gè)多月，讀完了積極心理學(xué)塞利格曼的《延續(xù)的幸�！�，讀完后感觸頗深。之前 1 直定義快樂就是幸福。但是讀完以后，我曉得，幸福 1 種心情，1 種體驗(yàn)，1 個(gè)進(jìn)程。書中教會(huì)我們能夠投入的關(guān)心他人，關(guān)心自己，取得最豐盈的生活。
幸福是 1 種體驗(yàn) ?
書中塞利格曼通過很過不同的實(shí)驗(yàn)案例，教會(huì)我們?cè)鯓泳哂?1個(gè)蓬勃的人生；教會(huì)我們?nèi)绾慰创�，看到可能性，不受生活所限。不管在我們的生活，或是在我們的工作，都�?huì)帶來很大的幫助。
幸福其實(shí)就在我們每一個(gè)人收到身旁，我可能太過注意身旁的壞事，而疏忽了好事。所以大部份人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對(duì)自己的不公平。在書中塞利格曼的“3 件好事練習(xí)”，就能夠讓我們輕松地找到自己的幸福。非常簡(jiǎn)單：每天把自己當(dāng)天的好事寫下
來，這些好事不需要震天動(dòng)地，只要這件事讓自己開心，高興。因而我也依照此方法，記錄了自己的好事，延續(xù)了 1 段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己比之前更樂觀了。
幸福是 1 個(gè)進(jìn)程 ?
有 1 個(gè)非常好的案例，想在此給大家分享 1 下，由于我們班長(zhǎng)時(shí)間質(zhì)量指標(biāo)排名末尾，甚么方法都用盡，但是任然不見提升效果。因而佳姐讓我班全班員工，聽取話務(wù) 2 部的同等效能下，但是質(zhì)量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來聽取后的優(yōu)秀方法。我班員工照此方法實(shí)行半月后，滿意率明顯提升。佳姐告知我其實(shí)這是她使用書中 3 件好事的 1 個(gè)變通，當(dāng)時(shí)不太理解，后來漸漸理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的 3 點(diǎn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)后，員工自己就會(huì)漸漸的隨著自己記錄的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。就像書里面寫的：過很多的關(guān)注壞事，會(huì)更加的抑郁和憂愁。避免這類情況的 1 個(gè)辦法就是，更多的去關(guān)注生活中那些美好的事情。
幸福是 1 種收獲 ?
在書中影響挺深的還有 1 個(gè)練習(xí)：“突出優(yōu)勢(shì)練習(xí)”，書中說到“要了解他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是 1 味是要改正他們的缺點(diǎn)”，我覺得班長(zhǎng)在管理員工的時(shí)候，做這個(gè)練習(xí)是非常適合的。以我班為例，我們的優(yōu)勢(shì)是產(chǎn)量和營(yíng)銷，但是質(zhì)量指標(biāo)確切我們的弱項(xiàng)。在沒有學(xué)習(xí)這本書之前，我 1 直是每天開會(huì)就像和尚念經(jīng) 1 樣，說你們的滿意率，解決率是甚么情況，為啥子 1 直這么差……在讀了這本書以后，看到這個(gè)案例后，覺得眼前 1 亮，原來我可以這樣做。我表揚(yáng)大家，我們班的營(yíng)銷數(shù)據(jù)非常好，產(chǎn)量也是每月位居前 3。大家其實(shí) 1 直都很不錯(cuò)，要是各位再把自己的質(zhì)量略微的提升 1 下，那末我們班就更加的優(yōu)秀了。頓時(shí)大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。
幸福讀后感作文 700 字 篇 3 手捧朋友推薦的《幸福的方法》，心中倍感安定。它讓我不知不覺地開始品味生活，反思自我，實(shí)現(xiàn)幸福。
幸福是 1 種心情，不在于具有多少，而在于能放下多少。1 個(gè)人不幸福，主要是妄圖太多，尋求不停。貪戀很重，總希望具有 1 切。明明已具有很多，總覺得自己具有的還不夠，1 直不停地尋求下去；讓自己不安心，只能愈來愈不幸福。
其實(shí)，幸福就在我們身旁。海子的詩《面朝大海，春暖花開》，給人 1 個(gè)極其幸福的意像，但寫出如此文字的人幸福嗎？答案固然是不是定的，要不然，他也不會(huì)走上死路。這是為何呢？由于海子想從“明天”起做個(gè)幸福的人。“明天”每天都會(huì)來，卻歷來都沒有真正地來過。海子把幸福寄托在虛無的“明天”，結(jié)果固然是不可能！曾認(rèn)為，今天累 1 點(diǎn)苦 1 些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會(huì)換取明天的幸福。但是，最后等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自問：今天不幸福嗎？為何要等明天？從現(xiàn)在起，只要用積極的心態(tài)去對(duì)待每件事情，用喜悅和期待的心情去接受每項(xiàng)任務(wù)，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘幸福，那末你就會(huì)感到人生更充實(shí)，幸福就伴隨左右。
在工作進(jìn)程中體驗(yàn)幸福。泰勒博士指出：對(duì)把工作看成使命感的人來講，工作本身就是目標(biāo)，他們對(duì)工作充滿熱忱，在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。工作對(duì)他們來講是 1 種恩典，而不是打工。
我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。事實(shí)上，教師崗位這個(gè)大家庭里的 成員們都在以實(shí)際行動(dòng)詮釋著幸福。教師的幸福源于學(xué)生的成功和學(xué)生對(duì)教師的真情回報(bào)，源于教育教學(xué)工作的成績(jī)，源于家長(zhǎng)、社會(huì)的信任、尊重，源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。
在平常生活中享受幸福。生活不會(huì)特別眷顧某個(gè)人，人生總是
福禍相依，苦樂參半，但你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的進(jìn)程，珍惜幸福的成果，滿足長(zhǎng)樂，你就會(huì)很幸福。放下匆匆的腳步，關(guān)注生活中極其尋常的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福來的如此簡(jiǎn)單。其實(shí)人們?cè)诏偪竦膶で笪镔Y生活的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)稍稍停下來沉思 1 下，在最基本的物資生活得到保障后，幸福感其實(shí)不由于物資的積累而增加，其實(shí)人們的需求其實(shí)不多，幸福是如此簡(jiǎn)單！搜集自己 1 點(diǎn) 1 滴的幸福, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里！
幸福讀后感作文 700 字 篇 4 在《幸福之路》1 書中，羅素沒有應(yīng)用任何精深的哲理，而是把 1 些自己經(jīng)歷證實(shí)過的看法歸納起來，制做出 1 張獲得幸福的良方，希望人們能夠找出自己生活理念中的病因和醫(yī)治方法、也能夠找到幸福的真理并使自己變得幸福。他在敘言里說：“在以下的篇章里，既無精深的哲理，也無淵博的征引。我只是把通情達(dá)理的 1 些意見歸納起來……由于很多煩惱的人憑著適當(dāng)?shù)呐梢宰兊眯腋�，所以我才寫下這本書。”羅素書中論述不是抽象的理論，而是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他的經(jīng)歷和視察積累而成的人生感悟。因此，這本書淺顯易懂，讀起來趣味性較強(qiáng)，而且確切對(duì)尋求幸福的人們有啟發(fā)作用。
在書的前半部份羅素談了不幸福的緣由和現(xiàn)象。他講到人們不幸福 1 部份緣由是由于社會(huì)環(huán)境，1 部份是由于心理素質(zhì)。明顯，這本書主要是剖析世界觀、倫理道德觀、生活習(xí)慣等給人帶來的不幸�；蛐腋５母惺�。羅素認(rèn)為，不幸福的人 1 般是由于深陷在“自我沉溺”當(dāng)中而不能自拔，他分析了 3 種自我沉溺之人，分別是自責(zé)者、自戀者、自大者。
羅素在書的后半部份則告知人們?nèi)绾巫呱闲腋Ｖ返姆椒āＪ紫人治隽水a(chǎn)生快樂的因素，然后論述了興趣、情愛、家庭、工作、
休閑、取得與舍棄等因素與幸福的關(guān)系。羅素說，幸福，明顯 1 部份要靠外界環(huán)境，1 部份要靠本身努力。除外界環(huán)境，他認(rèn)為在個(gè)人本身的’范圍之內(nèi)，幸福是很簡(jiǎn)單的事情。也就是說，如果能具有溫飽、健康、愛情、很有成績(jī)的工作、小范圍的受人尊重，就足以令人幸福，這幾近是人人可以到達(dá)的自然的幸福。但是還有 1 種幸福是精神層面上的幸福，其唯 1 的條件是人們的熱忱和興趣向外而非向內(nèi)發(fā)展，也就是說人們想要得到這類幸福，首先要摒棄自我中心，跳出自我，放遠(yuǎn)眼光，客觀地看待自己和他人，滿腔熱情地融入社會(huì)生活。
另外書中還有這么 1 句話：“每一個(gè)人都愉快地接受愛，又自但是然地奉獻(xiàn)愛，由于這類相互幸福的存在，每一個(gè)人便會(huì)覺得世界其樂無窮。”不斷地付出和得到愛，幸福是平淡生活的體會(huì)、是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，是大多數(shù)人都能具有的。而且，幸福其實(shí)不在于金錢的多少，也不在于名譽(yù)的多少；不在因而否榮華富貴、人前顯赫，也不在因而否粗茶淡飯、平實(shí)無奇。1 個(gè)普通的人，如果讀懂了自己，讀懂了生活，他就會(huì)找到幸福的真理，同時(shí)也會(huì)感到：幸福近在咫尺，觸手可及。
幸福讀后感作文 700 字 篇 5 我看過的書很多，觸及到哲學(xué)方面的書卻不多，但《幸福之路》這本書給我留下深入的印象，書中作者應(yīng)用通俗而富有哲理的語句，對(duì)“甚么令人不幸”、“幸福是可能的嗎”及“幸福的人”等論述，深入透徹地論述了不幸福的緣由和幸福的來源，給我們指明了 1 條通往幸福之路的人生道路，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)價(jià)值，讓人收獲頗豐。以下將淺談 1 下我對(duì)這本書的體會(huì)和領(lǐng)悟：
《幸福之路》1 書是 1950 年榮獲諾爾文學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)著名作家羅素先生所著，當(dāng)時(shí)評(píng)委會(huì)旨在表彰他的“哲學(xué)作品對(duì)人類道德文化所作出的貢獻(xiàn)”。羅素先生在這本的敘言里：“在以下篇章中找不到深
奧的哲學(xué)原理，也找不到艱澀的博學(xué)沉思，我的目的僅僅在于，通過希望是普普統(tǒng)統(tǒng)的東西的感悟?qū)?1 些議論搜集于此。
我相信，通過我在本書中做出的努力，許多不幸中的人將會(huì)變得幸福甜蜜”。敘言里扼要的論述了書中論述的是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他的視察積累而成的人生感悟。因此上，這本書通俗易讀，對(duì)尋求幸福的人們有啟發(fā)作用。在整篇文章中，羅素先生先分析了“不幸福的緣由，而后討論了幸福的緣由。在篇章上半部份通過大量事例論證了憂郁、競(jìng)爭(zhēng)、疲勞、妒忌、犯法、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的緣由和現(xiàn)象，構(gòu)成人們不幸福的 1 部份緣由是由于社會(huì)環(huán)境，1 部份是由于心理素質(zhì)； ?
在篇章下半部份首先分析了快樂的可能性，然后論述興趣、情愛、論家庭、工作，閑情、努力與舍棄，最后論幸福的人，在整篇文章里，羅素先生以通俗而富有哲理語句，結(jié)合自己經(jīng)歷證實(shí)過的看法歸納起來，以書中所言：”1 個(gè)幸福的人，以客觀的態(tài)度安身立命，他具有自由的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時(shí)憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對(duì)象，他取得了幸福“。
因此上，作為 1 個(gè)普通的人，只有讀懂了自己，讀懂了生活，他就可以找到自己的幸福，同時(shí)也就感覺到：幸福近在咫尺，觸手可及。
在《甚么令人幸�！返奈恼轮校_素先生對(duì)甚么令人不幸的外在情勢(shì)、因素及對(duì)自我專注的 3 種最普通的類型：罪人、自戀者和夸大狂進(jìn)行的論述，得出了造成不幸的主要結(jié)論”這 ?
第 2 篇：幸福讀后感作文 700 字（大全）幸福讀后感作文 700字 6 篇 ?
不管是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟習(xí)不過了吧，
作文是 1 種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的幸福讀后感作文 700 字 6 篇，希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感作文 700 字 篇 1 我看過的書很多，觸及到哲學(xué)方面的書卻不多，但《幸福之路》這本書給我留下深入的印象，書中作者應(yīng)用通俗而富有哲理的語句，對(duì)“甚么令人不幸”、“幸福是可能的嗎”及“幸福的人”等論述，深入透徹地論述了不幸福的緣由和幸福的來源，給我們指明了 1 條通往幸福之路的人生道路，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)價(jià)值，讓人收獲頗豐。以下將淺談 1 下我對(duì)這本書的體會(huì)和領(lǐng)悟：
《幸福之路》1 書是 1950 年榮獲諾爾文學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)著名作家羅素先生所著，當(dāng)時(shí)評(píng)委會(huì)旨在表彰他的“哲學(xué)作品對(duì)人類道德文化所作出的貢獻(xiàn)”。羅素先生在這本的敘言里：“在以下篇章中找不到深?yuàn)W的哲學(xué)原理，也找不到艱澀的博學(xué)沉思，我的目的僅僅在于，通過希望是普普統(tǒng)統(tǒng)的東西的感悟?qū)?1 些議論搜集于此。
我相信，通過我在本書中做出的努力，許多不幸中的人將會(huì)變得幸福甜蜜”。敘言里扼要的論述了書中論述的是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他的視察積累而成的人生感悟。因此上，這本書通俗易讀，對(duì)尋求幸福的人們有啟發(fā)作用。在整篇文章中，羅素先生先分析了“不幸福的緣由，而后討論了幸福的緣由。在篇章上半部份通過大量事例論證了憂郁、競(jìng)爭(zhēng)、疲勞、妒忌、犯法、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的緣由和現(xiàn)象，構(gòu)成人們不幸福的 1 部份緣由是由于社會(huì)環(huán)境，1 部份是由于心理素質(zhì)； ?
在篇章下半部份首先分析了快樂的可能性，然后論述興趣、情愛、論家庭、工作，閑情、努力與舍棄，最后論幸福的人，在整篇文章里，羅素先生以通俗而富有哲理語句，結(jié)合自己經(jīng)歷證實(shí)過的看法
歸納起來，以書中所言：”1 個(gè)幸福的人，以客觀的態(tài)度安身立命，他具有自由的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時(shí)憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對(duì)象，他取得了幸福“。
因此上，作為 1 個(gè)普通的人，只有讀懂了自己，讀懂了生活，他就可以找到自己的幸福，同時(shí)也就感覺到：幸福近在咫尺，觸手可及。
在《甚么令人幸�！返奈恼轮�，羅素先生對(duì)甚么令人不幸的外在情勢(shì)、因素及對(duì)自我專注的 3 種最普通的類型：罪人、自戀者和夸大狂進(jìn)行的論述，得出了造成不幸的主要結(jié)論”這 ?
幸福讀后感作文 700 字 篇 2 人們渴望幸福，卻常常在幸福當(dāng)中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
畢淑敏在《提示幸�！愤@ 1 篇文章中，通過講述 1 些生活中最平凡的事件來提示了我們甚么是幸福，告知我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋！Ｗ屇阍谳p輕松松的瀏覽中真逼真切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽光。
畢淑敏羅列了許多生活中提示災(zāi)害的生活現(xiàn)象。比如：謹(jǐn)慎著涼、謹(jǐn)慎跌倒；別自豪、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提示也跑不掉的，以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或是覺得幸福無足掛齒。人們?cè)缫丫毦土藶?zāi)害的從容，卻不知道災(zāi)害以后的時(shí)間是甚么？很多時(shí)候，我們太多重視了警覺苦難，而忽視提示幸福。正如文中所說的“我們已習(xí)慣了在提示中過日子�？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假設(shè)我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的昏暗啊！因此，我們應(yīng)當(dāng)多多注意幸福！
那末，甚么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有控制地向我們噴
灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在昏暗中降臨，如：貧困中相濡以沫的 1 塊糕餅，患難中心心相印的 1 個(gè)眼神，父親 1 次粗糙的撫摸，女友 1 個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像 1 粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開 1 個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友誼、成功、團(tuán)圓……”，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震動(dòng)的。“幸福其實(shí)不與財(cái)富，地位，名譽(yù)，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、低沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)害間隙的幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們 1 無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福。由于我們的身體是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最英勇的人可以仍然微笑著說：我很幸福。由于我還有 1 顆健康的心。乃至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的份子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。由于我曾生活過。” ?
幸福就在我們身旁！我們要常常提示自己注意幸福，就像在寒冷的日子里常常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當(dāng)它到來的時(shí)刻，豪情地享受每分鐘！并對(duì)自己說，記住這 1 刻！幸福就會(huì)久長(zhǎng)地伴隨著我們。
幸福讀后感作文 700 字 篇 3 人類曉得幸福，人類會(huì)感受幸福，人類明白幸福的觀念，幸福，是人類在生活中不可改變的 1 種尋求，他們會(huì)讓這類尋求，1 向陪伴在他們的身旁，到白頭皆老。
人類明白幸福，那末，大家相信嗎？1 只鴨子也會(huì)感到幸福，你可能說不相信，但是，這只鴨子是幸福的，這只鴨子的幸福，源源于它對(duì)生活智慧的那種態(tài)度。
這只鴨子的名字叫做麻花兒，他的長(zhǎng)相不怎樣好看，走起路來
也很難看，麻花兒喜歡唱歌，但歌聲也不好聽，但是，麻花兒不在意，她不在意自我有多么的難看，由于，這是她改變不了的，她對(duì)生活的那種熱忱，她對(duì)生活的那種態(tài)度，體現(xiàn)出了她對(duì)幸福的渴望，1 件又1 件的事情最后讓麻花兒感遭到了幸福的存在，麻花兒認(rèn)為，她是世界上最最幸福的鴨子，其實(shí)，她其實(shí)不明白，她是世界上唯逐一個(gè)真正感遭到幸福存在的 1 只鴨子！
這個(gè)故事，產(chǎn)生在酷熱的夏天，孩子們的暑假…… ?
這個(gè)暑假，笑貓，馬小跳，張達(dá)、唐飛、毛超 1 同去了鄉(xiāng)下張達(dá)的外婆家，他們可高興了，但是，笑貓與唐飛不是那末的高興，由于，杜真子沒有來，哎！
到了鄉(xiāng)下的張達(dá)外婆家，他們見到了偉人阿空、香腸狗拖拖，另外，在這個(gè)飄散著茉莉花香的小村落，他們還認(rèn)識(shí)了 1 只叫做麻花兒的女鴨子，麻花兒這只長(zhǎng)的其實(shí)不怎樣好看的女鴨子，有著 1 雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和 1 顆容易被感動(dòng)的心，為了討張達(dá)的爺爺開心每天早上都會(huì)早早的起床，艱巨的走著這可惡的上坡路，張達(dá)的爺爺 1 齊玩！
她心中的幸�；腥鐩]有邊際，她的心中，總藏著甜蜜的感動(dòng)，和不盡的思念，聽著麻花兒像打飽嗝兒的聲音，我們心中的幸福，也隨著麻花兒的歌聲，在這個(gè)酷熱的夏天里，盛開了！
這個(gè)故事告知了我這么 1 個(gè)道理：
雖然自我的長(zhǎng)相沒有那末好看，雖然自我的聲音不怎樣好聽，但是，有了幸福的概念，我將會(huì)走下去，去尋覓幸福的本源，我要勇于創(chuàng)新，去做他人做不到的事情，這個(gè)世界上沒有做不到的事情，只有想不到的事情，心中有夢(mèng)想，有夢(mèng)才有尋求，有了夢(mèng)想，我將會(huì)朝著我的目標(biāo)直去！
幸福的鴨子，祝你好運(yùn)，或許，我們有 1 天會(huì)相見，相見，我
的幸福也會(huì)沒有邊際，有了幸福，我才有生活中的依托，謝謝你！
幸福讀后感作文 700 字 篇 4 做老師兩年以來，1 直被 1 個(gè)問題困擾著，“做老師，你快樂嗎？幸福嗎”面對(duì)班級(jí)的平均分，學(xué)習(xí)上不去的學(xué)生，教師的壓力也日漸增多。當(dāng)工作在日復(fù) 1 日年復(fù) 1 年的重復(fù)以后，全部人都覺得疲倦了�，F(xiàn)在，大多數(shù)的老師沒有幸福感，由于每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等……還要應(yīng)對(duì)各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。
當(dāng)我讀完《幸福地做老師》1 書以后，也想了很多，自尊、自信、自強(qiáng)是教師職業(yè)幸福感的源泉，只有幸福地做老師才能讓學(xué)生幸福。我想，很多人常常是在人生的路上，在行走途中，毛病地把星座當(dāng)作目的，而疏忽了觀賞沿途的風(fēng)景，造成人生的混亂。而我，作為 1 名教師，應(yīng)當(dāng)努力調(diào)劑自己的思惟，逐日凌晨早早來到學(xué)校，有人會(huì)問“你不覺得累嗎”或許又是會(huì)身心疲憊，但 1 想到學(xué)生們的笑容和聽到的朗朗誦書聲，累，但也凝聚著快樂。由于，我看到的是孩子們的進(jìn)步，感受的是他人所體驗(yàn)不到的`做教師的幸福。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候心態(tài)決定 1 切，如果我們每天都心存埋怨，心懷厭煩，那末世界上的 1切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，1 切工作都會(huì)顯得了無生趣、枯燥無味； ?
書中的很多案例使人感動(dòng)。感動(dòng)之余又不由想到自己，如果有人問我：“你會(huì)真實(shí)的愛好自己學(xué)生嗎？”在沒有看書之前，我會(huì)不假思索的脫口而出：我是 1 名職業(yè)教師，我的職業(yè)道德中要求我們必須愛我們的學(xué)生。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細(xì)細(xì)想一想吧，我們的教師行動(dòng)是不是與說的相 1 致？就比如面對(duì)問題學(xué)生，您自己是不是能有足夠的耐心呢？這時(shí)候我不由想到了自己在看到 1 些表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)時(shí)的興高采烈，和看到成績(jī)較差、常常搗亂的
同學(xué)的火冒 3 丈。反觀自己，我是不是真的做到自己所說的真正愛好每個(gè)學(xué)生，真正做到 1 視同仁呢？教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)當(dāng)主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。書中還說到要學(xué)會(huì)欣賞你的學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
那末，就讓我們幸福的瀏覽吧，不去為了寫讀書筆記而瀏覽，不去想著為了完成任務(wù)而瀏覽，我想說的是，任何 1 項(xiàng)創(chuàng)造都是需要代價(jià)的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤(rùn)，當(dāng) 1切成為往事的時(shí)候，倘若我們能夠安然地迎接自己教育過的每位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境地！
幸福讀后感作文 700 字 篇 5 人們渴望幸福，卻常常在幸福當(dāng)中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。
畢淑敏在《提示幸福》這 1 篇文章中，通過講述 1 些生活中最平凡的事件來提示了我們甚么是幸福，告知我們?cè)鯓尤ハ硎苄腋�。讓你在輕輕松松的瀏覽中真逼真切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽光。
畢淑敏羅列了許多生活中提示災(zāi)害的生活現(xiàn)象。比如：謹(jǐn)慎著涼、謹(jǐn)慎跌倒；別自豪、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑。至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提示也跑不掉的，以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或是覺得幸福無足掛齒。人們?cè)缫丫毦土藶?zāi)害的從容，卻不知道災(zāi)害以后的時(shí)間是甚么？很多時(shí)候，我們太多重視了警覺苦難，而忽視提示幸福。正如文中所說的“我們已習(xí)慣了在提示中過日子�？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假設(shè)我們?cè)谌松兄豢吹骄薮蟮目嚯y，那我們的人生將是多么的昏暗啊！因此，我們應(yīng)當(dāng)多多注意幸福！
那末，甚么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有控制地向我們噴
灑甘霖。”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒。”“幸福不喜歡浮華，它常常在昏暗中降臨，如：貧困中相濡以沫的 1 塊糕餅，患難中心心相印的 1 個(gè)眼神，父親1 次粗糙的撫摸，女友 1 個(gè)溫馨的字條。這都是千金難買的幸福啊。像 1 粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開 1 個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友誼、成功、團(tuán)圓。”，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震動(dòng)的。“幸福其實(shí)不與財(cái)富，地位，名譽(yù)，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、低沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)害間隙的幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們 1 無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福。由于我們的身體是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最英勇的人可以仍然微笑著說：我很幸福。由于我還有 1 顆健康的心。乃至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的份子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。由于我曾生活過。” ?
幸福就在我們身旁！我們要常常提示自己注意幸福，就像在寒冷的日子里常常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當(dāng)它到來的時(shí)刻，豪情地享受每分鐘！并對(duì)自己說，記住這 1 刻！幸福就會(huì)久長(zhǎng)地伴隨著我們。
幸福讀后感作文 700 字 篇 6《創(chuàng)造 1 間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩 3 天就迫不及待地讀完了，合適班主任和語文老師讀，因而假期里又讀了 1 遍，開學(xué)把這本書推薦給了班主任。
書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到 1 所中專學(xué)校當(dāng)老師，后來又到了技校。她聽到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說臟話、打架，惟獨(dú)學(xué)習(xí)甚么也不會(huì)。她想天真爛縵的孩子為何會(huì)成為這個(gè)模樣，很讓人痛心，本源在小學(xué)，因而她就到了小學(xué)，教 1 年級(jí)，1 連
教了 3 個(gè) 1 年級(jí)。更讓人稱奇的是，她跨年級(jí)帶語文課，同時(shí)教 1 年級(jí)語文和 4 年級(jí)語文。語文老師都知道這個(gè)工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了，但是李老師說她收獲了雙倍的幸福。
她教拼音用兩個(gè)星期，由于她自己講音樂與童謠結(jié)合起來開發(fā)了”拼音律動(dòng)“課程，孩子們?cè)谝魳分�，在自己喜歡的童謠中就學(xué)會(huì)了拼音。她的學(xué)生 1 年級(jí)識(shí)字量就到達(dá) 20xx 個(gè)，孩子們 1 年級(jí)就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《年齡故事》，正常 1 年級(jí)的識(shí)字量是 940 個(gè)。她 1 個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué) 10 本教材，這可是 5 年的語文課，她在 2 年級(jí)上學(xué)期就能夠?qū)⑷啃W(xué)語文課都上完，由于她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊美她把”老師“幾近做到了極致。
她如饑似渴地學(xué)習(xí)，3 番 5 次地拜于永正老師為師，終究如愿以償。應(yīng)了那句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮研究加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。
她帶領(lǐng)家長(zhǎng)開通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩 3 天的時(shí)間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長(zhǎng)做親子共讀，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校 1 起表演。班里的 1 個(gè)孩子由于父親在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是由于孩子想念班級(jí)，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄 1 個(gè)孩子，不放棄 1 個(gè)家長(zhǎng)，不遺余力、想方設(shè)法讓每一個(gè)孩子做最好的自己。不打擊任何 1 個(gè)孩子，她把這些孩子都當(dāng)做是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心腸投入到教育中。因此，收獲了累累果實(shí)。
讀她的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，能感覺到她那善于思考的心。1 個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開瀏覽與思考，不中斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向
學(xué)生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問，還要不中斷地思考，學(xué)來的東西需要通過自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地反思完善，終究變成自己的東西。這期間，如果有 1 位高人(名師)指導(dǎo)，成長(zhǎng)的路會(huì)更快。
愛的氣力無往而不勝，1 個(gè)滿心裝著學(xué)生的老師必定創(chuàng)造奇跡，1 個(gè)如此堅(jiān)持的老師必定創(chuàng)造奇跡。
第 3 篇：幸福(700 字)作文 精選作文:幸福(700 字)作文
你幸福嗎？這是 1 個(gè)記者在調(diào)查民生幸福指數(shù)是說的 1 句話。有人說幸福，有人說不幸福，有人說還行，而我的答案和 1 部份人 1樣幸福。
初冬的 1 個(gè)凌晨，我被奶奶的叫聲叫醒，從昏昏沉沉的睡夢(mèng)中醒來，抬頭 1 看，已 6：35 了，我要遲到了！
我急急忙忙的穿好衣服，梳開端，也沒有來得及洗漱，背上書包，直接準(zhǔn)備走，突然感覺到被甚么東西牽絆住了原來是母親的手拉住了我的胳膊。
閨女，不能甚么也不吃就上學(xué)啊，來，拿袋奶在車上喝。
媽，我沒事，來不及了，我不拿了，我得馬上走，要不然司機(jī)叔叔該著急了。
就在這時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了，我接起來 ?
喂，您好，我是司機(jī)，請(qǐng)問您家孩子出來了嗎？ ?
出來了。媽媽和奶奶急忙喊道。
我乘機(jī)擺脫了媽媽的束縛，誰知走到家門口，又被媽媽的大手拉住了，我焦急又無奈。
乖，吧牛奶拿上。
媽，車上不讓喝東西，不拿了，真的來不及了。
不行，拿著。
媽媽的語氣仿佛是在命令，我的氣力終究抵不過媽媽的氣力，無奈，只得順了媽媽的意思。
媽媽把牛奶放在了我的書包里，我如脫韁般的野馬飛奔了出去。
驀然回首，看見媽媽穿著單薄的衣服站在家門口，望著我漸漸離去的背影。
風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)。我嘴中輕哼著這首哥，腦中顯現(xiàn)著媽媽為我操勞的 1 幕幕景象。是啊，風(fēng)吹亮雪花，吹白了媽媽的頭發(fā)。
轉(zhuǎn)眼，我走到了車站，上了車，才看到媽媽不舍離去的背影。
我 1 個(gè)人默默的哭著，感動(dòng)著，想起了 1 句話上帝不能無處不在，所以他創(chuàng)造了母親。也正由于我有了這樣的母親，讓我變得那末幸福。
由于母親，我幸福。初 2:邊啟萌 篇 1：關(guān)于幸福的作文大全
我嘗到了幸福的滋味
幸福是 1 杯茶，能令人賞心悅目；幸福是 1 絲晚風(fēng)，能吹走夏日的酷熱；幸福是 1 縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是 1 汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是 1 種感覺，帶給我無窮美好的回想。??
幸福在媽媽手上。寒冷的冬季清晨，屋外寒風(fēng)咆哮，媽媽披衣起床，把 1 杯鮮純的牛奶放進(jìn)爐里。不 1 會(huì)兒，牛奶變得熱騰騰，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把 1 杯濃香的牛奶謹(jǐn)慎翼翼地遞到我的手上。我大口大口地喝，媽媽的臉出現(xiàn) 1 絲微笑。而那盛滿幸福從我的舌頭觸到了我的內(nèi)心，讓我嘗到了幸福的滋味。??
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春季，容易生病，爸爸遞給我 1 袋普通的板藍(lán)根藥劑，我輕聲要求爸幫我沖 1下，爸爸仔細(xì)地沖好了 1 杯，我漸漸地喝了 1 小口，呀，真苦。“爸爸，太苦，我不想喝了”。而爸爸嚴(yán)肅地皺了皺眉頭，“春季最容易
生病，快喝下去，忠言逆耳利于病，忠言逆耳利于行，快喝了”。那1 皺眉，1 霎時(shí)們時(shí)間，但是飽含了無聲的父愛。此刻，藥劑仿佛變甜了，像果汁 1 樣甜。我想，這就是幸福的滋味。??
幸福在爺爺?shù)哪樕稀？釤岬南娜�，我整天只能待在空調(diào)屋里，既無聊，又煩躁，爺爺見了，很是心疼，就獨(dú)自冒著灼熱的太陽到書店里給我買了幾本故事書。當(dāng)他回家時(shí)，汗水已滲透了衣衫，臉被曬得通紅通紅，額頭上出現(xiàn)豆大的汗珠。輕輕地把書遞給我，我激動(dòng)不已，從此不再孤單。爺爺臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容，那笑容好像比他自己取得了新書還高興。
??幸福在奶奶的脖子上。金秋時(shí)節(jié)，天氣特別濕潤(rùn)。奶奶的風(fēng)濕脊椎痛又犯了，每天只要 1 活動(dòng)，就痛的不得了。放學(xué)回家，我的肚子太餓，就抓起 1 個(gè)涼包子往嘴里塞，奶奶見了，連忙奪下。“要吃，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去”。“可奶奶您的病”。還沒等我話說完，奶奶就已把煤氣爐打開了。在旁邊等候時(shí)，我清清楚楚的看見奶奶的臉上顯現(xiàn)那痛苦的表情。包子熱好了，我雖然 1 直在咬，可怎樣也咽不下去，淚水已積滿了我的嗓子眼。??講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身旁”�，F(xiàn)在，我已嘗到了幸福，就是生活中的1 個(gè)震動(dòng)，1 種感受，1 個(gè)素好夷美的欲望。
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采擷幸福??
“天空的幸福，是穿 1 身藍(lán)；森林的幸福，是披1 身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和友 1 起去采擷——每份友誼，每絲快樂，每片希望，每線陽光„„”?? 這是記在我日記本上的 1 段話。每天翻開日記本，看見它，心情總會(huì)變得很藍(lán)、很透明，沖走了沉淀在心底的失落和煩憂，那是 1 種幸福的感覺。??
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是 1 片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便
再也沒法重新回到樹上，只是那片片葉子仍然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眼珠仰望湛藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小火伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。??
現(xiàn)在，我仍然愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下美好的 1 切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，恍如生活里少了許多情趣，平增了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多之前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和曲折的，在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給
自己點(diǎn) 1 盞燈，去尋覓屬于自己的幸福。??
幸福是甚么？在我看來，幸福不是 1 疊厚厚的鈔票，1 件華麗非常的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)當(dāng)是心靈深處奧妙的感受，是 1 個(gè)人真逼真切的感受。在你頹廢無助時(shí)，路人的 1 個(gè)微笑、1 句問候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí) 1 捧甘甜的泉水;幸福是你精疲力竭時(shí) 1 張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí) 1 封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后 1 張慈祥的笑臉。?? 成功是幸福，失敗也是幸福，那是 1 種酸楚的甜蜜。在任什么時(shí)候候你都要有勇氣對(duì)自己說：我不怕失敗，由于我的目標(biāo)在前方，由于我有再爬起來的勇氣，由于失敗是 1 種幸福！??
又是 1 片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的 1切都是那樣美好，其實(shí)世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。??
采擷幸福，給自己 1 份愉悅的心情；采擷幸福，離幸福近些吧。??
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幸福與你同在 ?
“幸福在哪里，朋友啊告知你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛苦地工作中，它在晶瑩的汗水里??”這首歌告知我們?cè)趧趧?dòng)中有快樂，在付出中有幸福�？墒巧钪袇s常常聽到有人感嘆自己不幸
福，究其緣由，主要是他們還沒有真正曉得和理解幸福。
生活中不是缺少幸福，而是缺少對(duì)幸福的感受。在朱自清的眼里，父親是 1 個(gè)迂而不合時(shí)宜的老頭，和他走在 1 起恍如都有損自己的面子。但是當(dāng)父親為了給自己買幾個(gè)桔子，邁著盤跚地步子超出月臺(tái)，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛的深沉和偉大，幸福的淚水奪眶而出。史鐵生，在痛苦中沉溺了 105 年，痛心回眸之時(shí)，母親已離他而去，他頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無窮加倍的，而母親 10 多年來默默地關(guān)注，有淚 1 個(gè)人往心里咽，這類博大和忘我的母愛對(duì) 1 個(gè)兒子來講應(yīng)當(dāng)是 1 份多大的幸福。所以生活中老師的吩咐，父母的嘮叨，同學(xué)的友愛??那又未嘗不是 1 種幸福呢？發(fā)現(xiàn)它，具有它，你將逐日生活在幸福當(dāng)中。
幸福不但是得到，更是 1 種真誠(chéng)的付出。雷鋒做了 1 輩子好事，即便累得滿頭大汗他也樂和和，他說“他人說我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說他不幸福？公交車售票員李素麗，每天守著那4 方形的空間，卻讓熱忱和微笑永駐乘客心中，你能說他不幸福？大學(xué)畢業(yè)生徐本禹扎根窮山溝，守望著那片大山，放飛著孩子們的希望，你能說他不幸福？任長(zhǎng)霞走了，只留下警徽金光燦燦，牛玉儒走了，只留下富足 1 片 1 片，你能說他們就不幸福？幸福就像花朵，需要我們真誠(chéng)地付出和澆灌，只要我們每一個(gè)人都能奉獻(xiàn) 1 份熱忱和關(guān)愛，幸福的花兒定將處處開遍。
幸福也不單單是付出，更是付出后那份成功的喜悅。申奧成功了，加入世貿(mào)了，國(guó)足出線了，為了這 1 天我們付出了無盡地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是歡笑伴著淚水；香港回歸了，東方之珠從此不再飄零，澳門回家了，7 子之歌的唱調(diào)從此不再憂郁，這1切的到來，正是510多年來無數(shù)中國(guó)人的汗水使祖國(guó)強(qiáng)大的結(jié)晶。
李宇春、周筆暢、何潔她們歷盡曲折，艱巨打拼，終究從幾 10 萬人中脫穎而出，成為眾星捧月的超女，她們是幸福的；郭晶晶、田亮從幾歲起就開始練習(xí)跳水，終究榮登了雅典冠軍臺(tái)，他們是幸福的；而我們呢？默默奮斗了 10 多年，豐富了學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，進(jìn)入了自己理想中的大學(xué)，那又未嘗
?
不是 1 種平凡人的幸福呢？
幸福在哪里？自己去感受，自己去追尋，自己去取得。
尋覓幸福
我叫誠(chéng)信,我有 6 個(gè)兄長(zhǎng),他們分別是:健康,美貌,機(jī)敏,才學(xué),金錢和榮譽(yù).我每天都要忍耐他們的百般凌辱.我的母親叫虛榮,她常常罵我沒出息.到了18歲那年,我離家出走,騎上了1頭叫希望的毛驢,去尋覓幸福.
這1天,我來到1個(gè)叫虛假的城市,人們滿臉笑容,我本以為我找到了幸福,就歡心的住進(jìn) 1 家旅店.老板對(duì)我非常熱忱,讓我住最好的房間.當(dāng)我告知他我自己 1 無所有時(shí),天空陰晦了起來,他 1腳把我踢了出來,人們都用討厭的眼光看我,就在我手足無措時(shí),兩位姑娘救了我,1 位是同情,而另外一位叫可憐.但是我不需要任何人的同情,也不需要他人的可憐.因而,我告別了她們,獨(dú)自征途.
又 1 天,我來到了叫欺騙的城市,這里游蕩著各處的騙子,我 1 時(shí)竟不知道如何是好,他們就 1 伙上來打我.我昏迷不醒,1 個(gè)叫運(yùn)氣的過路人救了我,把我?guī)Щ?個(gè)廟中,里面坐著1個(gè)白發(fā)老人,他讓我與他1起回家.我也告知了他我不想尋求幸福了,我回家.但他笑了 1 笑,把我?guī)Щ丶抑?用1個(gè)叫公平的稱,讓我的兄長(zhǎng)站在1邊,我1個(gè)人站在另外一邊.但是卻奇跡般的稱傾斜向了我.就在兄長(zhǎng)們驚訝時(shí),我明白了甚么.當(dāng)老人臨走時(shí),他說他叫命運(yùn).
稍做了 1 會(huì)兒休息后,我騎上了 1 頭叫理想的毛驢,到各處傳播幸福.
明天，你幸福嗎？ ?
記得海子在《面朝大海，春暖花開》1 詩中寫道：“從明天起，做 1 個(gè)幸福的人”。
海子幸福嗎？我不知道，也無從考證。但是，不是想做幸福的人就能夠做幸福的人的。我不知道你對(duì)幸福的解釋是甚么，但我認(rèn)為幸福就是你給予和他人給予的總和。
你給予代表你有 1 顆愛他人的心，你會(huì)讓自己的祝愿在不知不覺中給他人氣力，英勇地站起來，即便是陌生人，也會(huì)和你 1 起會(huì)心腸微笑，心里是多么溫暖呀。
他人給予是你的幸福，由于你給予了他人你的愛，他人就會(huì)給你回報(bào)，當(dāng)你無聊時(shí)，會(huì)逗你玩，你失意時(shí)，會(huì)逗你笑；你開心時(shí)，和你分享，你痛苦時(shí)，和你 1 起分擔(dān)。
幸福的范圍很廣，它逾越了親情、愛情和友誼，但不是要得到3 種感情才能得以實(shí)現(xiàn)，只要有 1 種情感上的幸福，不管是那 1 種，你都是幸福的。
每一個(gè)人都渴望幸福，也無時(shí)無刻在尋求著幸福，有的人用 1顆真誠(chéng)地心，在無數(shù)次失敗后，終究得到了畢生幸福，直到最后 1 刻也微笑著，由于他滿足了。但也有的人以 1 顆虛偽的心到處坑蒙拐騙，把他人傷害了，但他沒有想到終究悲痛的是它自己。
親情能給你幸福，是由于它是生命的出發(fā)點(diǎn)，在你呱呱墜地時(shí)，就給你關(guān)心和愛惜。愛情能給你幸福，是由于它是生命的依托，在每句溫暖的話語中，都精心庇護(hù)著你柔軟的心。友誼能給你幸福，是由于它是生命的支點(diǎn)，在每次與朋友的打鬧說笑中，都可能得到深入的體會(huì)。
眾人最可悲就是當(dāng)你正處于幸福當(dāng)中時(shí)，你卻不停地厭煩，1點(diǎn)也不珍惜。父母的嘮叨你覺得心煩，朋友的話你聽不進(jìn)去，可就是
著點(diǎn)點(diǎn)滴滴、瑣瑣碎碎才
是幸福的真理。我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們所具有的，不應(yīng)當(dāng)漠視自己得到的幸福。
讓我們“從明天起，做 1 個(gè)幸福的人，為每座山取 1個(gè)溫暖的名字，原有情人終成眷屬，面朝大海，春暖花開”。
[黃竹青同學(xué)的評(píng)語]：文章從自己的理解動(dòng)身，平實(shí)的語言中流露出幸福的真理，讓人讀了以后，會(huì)不由發(fā)現(xiàn)原來幸福無處不在，為自己常常抱怨而感到有些笨拙，為自己生在福中不知福而感到慚愧。文章結(jié)尾援用海子的詩句，給文章增加了份量。
我讀書，我幸福
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我從小就有 4 本《10 萬個(gè)為何》，是我 2 叔給我買的。我非常愛看，每天總是捧著不放，看完
我有 1 些友好的同學(xué)。記得在上學(xué)期，我突然得了 1 場(chǎng)病，1個(gè)星期沒有上學(xué)了，同學(xué)們都很著急，每人做了 1 張慰勞小卡片送給我，卡片上寫滿了對(duì)我祝愿的話語，使我心中充滿感激。
最令我開心的是，最近我在
下頁篇 2：幸福作文素材
幸福作文素材
1、優(yōu)美詞句
1.古人心中的幸福：
1．杜甫認(rèn)為：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫眼中的人生幸福； 2．“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照； 3. 司馬遷用“人固有 1 死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解； 4. 而登上岳陽樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
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2、幸福是媽媽的 1 次溫馨的送行，幸福是媽媽關(guān)愛的嘮叨，幸福是回家時(shí)媽媽做好 1 頓香噴噴的米飯，幸福是課堂上回答問題后老
師 1 個(gè)充滿愛意的眼神，幸福是瀏覽詩文名篇后取得的精神的愉悅之感??
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3、 尋求著 幸福著 ?
幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化香泥。
——題記
幸福是甚么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們?cè)谏碁┥项B耍；是行將就木的老人攜手夕陽；是全家人圍成 1 桌在中秋之夜享受天倫??
1 千個(gè)人對(duì)“幸福”就會(huì)有 1 千種詮釋，正象 1 千讀者眼中有 1 千個(gè)“哈姆雷特”。
幸福如此絢麗多彩，如此使人向往，但是又有誰不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢？你渴望它時(shí)，它不會(huì)隨叫隨到，而在你不經(jīng)意間她就會(huì)悄悄地如天使般降臨你的身邊。她滋潤(rùn)著你那快要枯竭的心田，1 陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。
幸福是 1 條緩緩流過的長(zhǎng)河，我沿著河岸向上尋覓??哦！原來“尋求”才是幸福的源頭。
成心念才會(huì)有目標(biāo)，有尋求才會(huì)有幸福。
古今中外，不管凡人還是巨人他們都曾有過“尋求”。有人尋求自由，有人尋求理想，有人尋求幸福。由于尋求，錢學(xué)森在數(shù)學(xué)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)；由于尋求，司馬遷在獄中寫成了偉大的著作《史記》；由于尋求，沃爾特*迪斯尼成功地繪畫了許多深受大眾愛好的卡通人物??
尋求是 1 種鍥而不舍的進(jìn)程，只要心中存在著這類信心，日復(fù) 1 日，年復(fù) 1 年，你 1 定會(huì)到達(dá)幸福的彼岸。但其中一定會(huì)有狂風(fēng)暴雨，冰山觸礁，它們就像逆流 1 樣禁止你前進(jìn)的步伐。這時(shí)候，你不要畏縮，不要?dú)怵H，哪怕終究只在幸福之門外徘徊。畢竟，我們
尋求過，努力過，與狂風(fēng)暴雨拼搏過。尋求就是 1 種幸福。正如泰戈?duì)査f過的 1 句話：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”。
決定我們幸福與不幸，快樂與否的，不在于我們是誰，我們?cè)谏趺吹胤�，我們有甚么，我們正在做甚么，而在于我們�(cè)鯓酉搿?/p>
所以，尋求著便是幸福著。
回頭看看自己的足跡，那 1 雙雙腳印記下了我們每次跌倒金和踉蹡，這條路上有綠洲和沙漠，有繁華有荒涼，有風(fēng)吹雨打，有鳥語花香。有花開的歡欣，有花謝的感傷??但不管如何，平原保存著我們的足跡，高山印證著我們的身影，大海融入了我們的氣味，天空記錄了我們的飛翔！
尋求著，幸福著！
像風(fēng)，像云??
我不敢說尋求是甚么，我也沒法闡釋幸福。由于他們無處不在，卻又空靈虛幻，似在身邊，卻又無可企及。
如果，我是 1 溝死水，那末沖破阻塞我的堤岸便是我不懈的尋求。清風(fēng)吹起的漣漪和我蠕動(dòng)時(shí)水草的騷動(dòng)便是我最大的幸福。在每個(gè)清晨和傍晚，我都會(huì)因?qū)で蠛托腋６`放出翡翠綠的笑靨。但我也很痛苦，隨著每次奮斗而來的是更有力的阻礙，是失敗是畏縮是更加失望更加渾濁的死水??在
1.幸福是自信，這自信來自于周圍親人朋友的支持鼓勵(lì);來自于對(duì)本身能力的肯定;來自于對(duì)未來的期待;來自于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著;來自于看到不幸中的榮幸面??劉浩是個(gè)盲童，但對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，媽媽帶著劉浩上京拜師，老師不肯收，沒關(guān)系，媽媽帶著劉浩去琴行練琴，媽媽給劉浩翻譯的 5 線譜壘起了高高的 1 摞，劉浩的德國(guó)國(guó)際青少年鋼琴大賽
沒多久，那條已來回走了 210 年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋季開秋季的花，4 季盛開，永不停歇。
種子和花香對(duì)村落里的人來講，比郵差 1 輩子投遞的任何 1 封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
——人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼？
[ 點(diǎn)撥] 小郵差的善舉，使那條路不在是充滿塵土的，而是充滿花瓣的道路，更是給村落里的人和自己帶來快樂的道路。“送人玫瑰，手留余香”。
5.需要的時(shí)候得到的滿足，就是 1 種幸福
有 1 個(gè)人，他生前仁慈且熱情助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他當(dāng)了天使后，仍經(jīng)常到凡間幫助人，希望感遭到幸福的味道。
1 日，他遇見 1 個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫的模樣非常困惱，他向天使訴說：“我家的水牛剛死了，沒它幫忙犁田，那我怎能下田作業(yè)呢？”因而天使賜他 1 只硬朗的水牛，農(nóng)夫很高興，天使在他身上感遭到幸福的味道。又 1 日，他遇見 1 個(gè)男人，男人非常懊喪，他向天使訴說：“我的錢被騙光了，沒盤川回鄉(xiāng)。”因而天使給他銀兩做路費(fèi)，男人很高興，天使在他身上感遭到幸福的味道。
又 1 日，他遇見 1 個(gè)詩人，詩人年輕、英俊、有才華且富有，妻子貌美而溫順，但他卻過得不快樂。
天使問他：“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”
詩人...
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