護士培訓方法

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　作為一名護士，要認真參與好每一次的培訓，提升自己作為護士的素質。下文是，歡迎閱讀!

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　一、培訓目的：加深骨科疾病認識，掌握知識更新技巧，豐富臨床護理手段，提高解決問題能力。

　二、培訓對象：骨科護士、相關學科人員隨機參與。

　三、授課方式：幻燈片講授理論與臨床病例相結合。

　四、授課時間：每周一節(jié)理論講授，時間 2～3 小時，共 32 周。

　五、考核方式：理論培訓結束進行一次理論及臨床病例評估考核，完成一個病例分析及成組計劃。

　六、計劃實施步驟：

　1、第一階段：�？婆嘤杽訂T，自愿報名，確定護理查房人員。

　2、第二階段：護理查房評估，確定培訓人員。

　3、第三階段：課程培訓。

　4、第四階段：考核評定。

　picc

　目的

　探討護理人員 PICC 專業(yè)技術培訓，旨求提高護理質量。

　方法

　選取 2013 年 7 月 28 家醫(yī)院的在職的 72 名護理人員為培訓對象，借鑒美國 PICC �？谱o士培訓模式對這 72 名護理人員進行培訓，使用問卷調查和試卷考核分析培訓效果。

　結果

　經過培訓，理論考試 85 分及格全部通過，操作考試 90 分及格通過有 40名。醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理學員對理論課教學質量的滿意度為 91.2%，對實踐操作授課質量滿意度為 82.5%.

　結論

　選擇符合國情且符合三級醫(yī)院條件的 PICC 培訓方法，借鑒發(fā)達國家的培訓經驗，可以收獲到較好的培訓效果。

　護士分層培訓方法

　一、N0 護士的培訓(一年以內及未取得執(zhí)業(yè)證的護士)

　(一)培訓目標及內容

　使新護士樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質走向護理崗位。

　1、愛崗敬業(yè)系列的教育、院規(guī)院紀、各護理禮儀的教育等。

　2、護理核心制度：護理分級制度、交接班制度、查對制度、護理安全管理制度等。

　3、護理安全教育。

　4、護理服務程序、出入院、急診、轉院服務程序醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理。

　5、護理病例書寫規(guī)范，基本概念及要求，各種記錄單書寫要求。

　6、技能訓練，常用護理技術操作。

　7、各班工作職責、流程、工作標準及電子病歷醫(yī)囑處理等。

　8、參加院方及科室的所有培訓課程醫(yī)|學教|育網(wǎng)整理搜集。

　(二)考核

　護理部每季度考理論一次，每半年考操作一次;科室每月考理論一次，每季度考操作一次。

　二、N1 護士培訓(參加工作 1-3 年護士)

　(一)培訓目標及內容

　1、專業(yè)知識、了解護理規(guī)章制度、護理質量監(jiān)測，鞏固所學護理理論知識，掌握科室專業(yè)理論知識，了解本學科的發(fā)展狀況，學習理論知識，了解護理專業(yè)的最新發(fā)展，鼓勵自學英語。

　2、技能：

�、僬莆张R床護理基本操作技能，掌握危急重癥病人的搶救配合及監(jiān)護。學會使用臨床各種儀器設備，能獨立運用護理程序對病人實施整體護理，獨立完成各班工作，掌握各種護理文件書寫。

�、诔醪綄W習臨床護理教學工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

　3、參加院方及科室所有培訓課程。

　(二)考核

　護理部每季度考理論一次，半年考操作一次;科室每兩月考理論一次，每季度考操作一次。

　三、N2 護士培訓(參加工作 3 年以上護士、5 年以內護師)

　(一)培訓目標及內容

　1、具有綜合護理能力和熟練的專科護理技能(如心電監(jiān)護、心肺復蘇、輸液泵的應用等)。

　2、具有較扎實基礎護理理論和�？谱o理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術。

　3、熟悉危重患者的觀察方法、掌握急救技能。

　4、能使用護理工作理論技術和護理程序實施整體護理。

　5、具有臨床帶教能力。

　(二)考核

　1、考核護理部每半年考理論一次，每年考專科護理操作一次;

　2、能勝任本護理單元各崗位工作。

　四、N3 護士培訓(5 年以上護師，主管護師)

　(一)培訓目標及內容

　1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識，掌握國內本專業(yè)先進技術，并能在臨床實踐中應用。

　2、具有扎實的基礎理論和�？谱o理知識及處理本專業(yè)復雜問題的能力。

　3、具有一定的帶教能力。

　4、參加市里護理繼續(xù)教育學習。

　5、具有指導和組織本專業(yè)開展護理科研能力，具有指導和培養(yǎng)下一級

　護理人員工作和學習的能力。

　6、具有護理管理能力。

　(二)考核

　每年參加護理部兩次護理理論考試，一次�？谱o理操作考試。

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