喜迎建黨 99 周年學黨史主題微黨課講稿三篇

　 喜迎建黨 99 周年學黨史主題微黨課講稿范文一

　 2019 年*月*日，中央“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心，牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，強調(diào)要把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。歷史是最好的教科書，我們應當以古為鏡，來看自己的初心，來復習好自己的使命。

　 一、唯有學習，才能不斷的前進

　 國家的進步需要知識的積累，知識的積累需要不斷的學習。而作為黨員更需要不斷的去學習來讓自己成長，與時代接軌。讓自己的黨性永不丟失。這次學習“黨史”及“中國史”目的就是為了不斷的增強守初心，擔使命的思想和行動自覺。中國共產(chǎn)黨的黨員隊伍只有不斷的通過學習，自我完善、自我提升，才能更好的為國家和人民貢獻出自身的力量。在各行各業(yè)當中，需要新的知識來滿足發(fā)展的需求。而老一輩的經(jīng)驗是為了讓自己能夠更好的保持初心，保持好本質(zhì)不變的精神。

　 二、在學習中提升自己的道德境界

　 黨員的價值在于奉獻，黨員的宗旨在于全心全意為人民服務。自身要求的高低影響了黨組織的戰(zhàn)斗力。我們需要樹立一個有著崇高理想信念的精神，不忘吃苦耐勞，不忘艱苦奮斗，更不能忘記需要發(fā)揮出黨員自身的模范帶頭作用。

　 在學習“黨史”和“新中國史”的過程中，我們應當不斷的去回想那些英雄事跡來激勵自己。然后樹立起積極的人生觀，世界觀，和價值觀。把國家、集體

　和群眾的利益放在最前面，個人的利益放在最后面。做好自己的工作，并在工作中互相幫助，做好自己的本職工作，也要在其他時間去多發(fā)揮自己的模范帶頭作用。彰顯一名優(yōu)秀黨員的精神，來感染他人。德才兼?zhèn)涞墓伯a(chǎn)黨員才能在人民心中留下一席之地。

　 三、學習歷史，提升自身黨性

　 百年以前，面對列強的盤踞，戰(zhàn)亂不斷、滿目瘡痍的國家，共產(chǎn)黨人義無反顧的扛起了救亡圖存的大旗，譜寫了可歌可泣的壯麗史詩。那時候的黨性作為純潔，為的就是能夠拯救中國于水火之中。那時候，共產(chǎn)黨人就團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，28 年的浴血奮戰(zhàn)，終讓中華民族屹立于世界名族之林。那時候的優(yōu)秀黨員都是我們學習的榜樣，不斷的通過學習“黨史”和“新中國史”，了解他們的故事和精神，作為自己未來共產(chǎn)黨路的指路燈。

　 喜迎建黨 99 周年學黨史主題微黨課講稿范文二

　 中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

　 歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。

　把學習黨史、新中國史作為主題教育的重要內(nèi)容，深刻認識我們黨先進的政治屬性，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，學習寶貴經(jīng)驗，感受偉大成就，強化歷史擔當，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。要在國家事業(yè)中

　踐行中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，提高政治站位，強化政治意識，不折不扣落實黨中央、國務院決策部署，進一步提升服務國家全面開放新格局能力，推動基層領(lǐng)域改革開放，防范化解新時代基層面臨風險，維護基層穩(wěn)定安全，以優(yōu)異成績迎接新中國成立 70 周年。

　 我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移。堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。廣大黨員干部要把黨史、新中國史學習成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營養(yǎng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，傳承紅色基因，堅定理想信念，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，以史為鑒，秉承初心開創(chuàng)美好

　 喜迎建黨 99 周年學黨史主題微黨課講稿范文三

　 2017 年*月*日，黨的十九大閉幕后一周，習近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導集體的堅定政治信念。習近平總書記表示“我們黨的全部歷史都是從中共一大開啟的，我們走得再遠都不能忘記來時的路”。古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替。我們回顧歷史，既是尊重歷史，更是啟迪智慧。我們黨有著 99 年的光輝歷史，整部黨史閃耀著智慧的光芒，紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……是我們青春成長路上最豐厚的養(yǎng)料，是新時代每一個黨員的“圣賢經(jīng)典”、精神食糧。今年是中國共產(chǎn)黨成立 99 周年，馬上又到黨的生日了，我們有理由重溫黨的歷史，歌頌黨的歷史，贊美黨的歷史。因此，今天我想倡議大家一起學黨史。

　一、為什么要學習黨史

　 (一)黨史是理想信念的“粘合劑”

　 黨的歷史是一部為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念而斗爭的歷史。2017 年，湖北云夢縣組工干部聶鑫的微黨課——《做最優(yōu)秀的自己》紅遍網(wǎng)絡(luò)和各大主流媒體，其中一組素材深深觸動了我：出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(1921 年)的各地代表共***人，簡單介紹一下他們的基本情況：上海小組的李達(1923 年脫黨)、李漢俊(1924 年脫黨)，武漢小組的董必武、陳潭秋(1943 年犧牲)，長沙小組的毛澤東、何叔衡(1935 年犧牲)，濟南小組的王盡美(1925 年病逝)、鄧恩銘(1931 年犧牲)，北京小組的張國燾(1938 年叛黨)、劉仁靜(1930 年被黨開除)，廣州小組的陳公博(1922 年脫黨)，旅日小組的周佛海(1924 年脫黨)。參加會議的還有武漢小組的包惠僧(1927 年脫黨，他是在廣州與陳獨秀商談工作期間，受陳個人委派參加會議的)�！兑捉�(jīng)》說：始生之難。如果你了解黨的這些歷史，就知道我們黨創(chuàng)立之初有多艱難。在一段偉大的奮斗歷史之初，許多參與者，有的出身名門，有的智力超群，有的是名校高材生，有的資歷老、背景深，但他們終究只是過客，在血與火的錘煉中鮮有成功者。最典型的代表就是中共一大執(zhí)行主席張國燾，他在學校的時候常常號稱老子天下第一，曾是紅四方面軍的主要領(lǐng)導人，但他個人野心膨脹，1936 年另立“中央”(偽中央)，一步一步，最后叛黨，上演了一幕“中共創(chuàng)始人反對中共”的鬧劇。目睹這樣的開頭，恐怕很多人現(xiàn)在看來依舊不敢相信我們黨會走出如此寬廣的大道。但只要理想信念之星火不滅，總可成燎原之勢。僅僅 28 年的時間，中國共產(chǎn)黨就奪取了政權(quán)，贏得了革命的勝利。當初參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的***個人中，7 個人出了問題，4 個人犧牲了，最后只有毛澤東和董必武 2 個人憑著堅定的共產(chǎn)主義理想信念和卓越的斗爭精神走到了成功的彼岸。這與其說是革命的勝利，不如說是共產(chǎn)主義理想信念的勝利;

　與其說是毛澤東、董必武的勝利，不如說是那些對共產(chǎn)主義理想信念堅定者的勝利。堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅定不移跟黨走，總有一天能到達勝利的彼岸。

　 (二)黨史是志存高遠之明鏡

　 “志之所趨，無遠弗界，窮山拒海，不能限也;志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也”，“功崇唯志，業(yè)廣唯勤”，我們黨能取得今天這樣的歷史“功”“業(yè)”，憑的就是志向高遠，勤懇奮斗。習總書記也曾多次談到個人和民族的志向問題，學習黨的歷史，就像與許多志存高遠的人作師作友，結(jié)伴而行，時刻對鏡比照，未必能成偉人，但足以“廣其志”。我們黨的領(lǐng)袖毛主席，少年時期曾賦詩——“只喝井中水，永遠養(yǎng)不長”，表達了希望到更廣闊的天地中學習鍛煉的志向;青年時期更表現(xiàn)出與眾不同，志向高遠。1910 年，辛亥革命前夜，他曾寫下《改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還;埋骨何須桑梓地?人生無處不青山。字里行間透露著好男兒志在四方的高遠志氣，激勵和影響了一代又一代的奮斗青年。閱讀許多革命先輩的一生，志存高遠是很不容易的，志向往往與磨難相伴隨，志存高遠還需要志向堅定。毛主席選擇革命道路以后，為了革命犧牲了 6 位親人。閱讀毛主席風雨沉浮五十年的歷史，在中國共產(chǎn)黨成立初期，因為黨內(nèi)斗爭備受打擊和磨難而不動搖志向的故事數(shù)不勝數(shù)：在古田會議時，前敵委員會的多數(shù)成員因為與毛主席意見不和，故意選掉了毛主席的前委書記，后來朱老總寫信請毛主席復出，毛主席給朱老總的回信寫道：“陳毅要我做八面美人，四方討好，我做不到，(黨指揮槍)路線問題不解決，我絕不回來。”也正是因為這一堅持才有了我們黨今天最基本也是最重要的建軍思想“黨指揮槍”。石可破，而不可奪其堅;丹可磨，而不可奪其赤。對照黨史之明鏡，是否可以看到一個意志堅定，志向遠大，胸懷天下，一心為了黎明百姓的英雄形象?

　 (三)黨史是宗旨意識之源泉

　一部黨史就是一部為人民服務的歷史。明末清初有一位思想家曾說：“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂”。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務，這一概念形成很早，但是真正提出來是 1944 年在中央警備團戰(zhàn)士張思德的追悼會上。從此以后，“全心全意為人民服務”的宗旨刻在政府門前，也刻在黨員干部心里。在后來的革命、建設(shè)、改革中實踐和運用越來越成熟，越來越自信。閱讀黨的歷史，對比幾千年來的封建歷史，“人本”思想自古以來就有，但有的是“以人民為資本”，比如蜀漢昭烈皇帝劉備——能取得短暫的勝利;而我們黨是“以人民為根本”，全心全意為人民服務，這是我們黨保持持久生命力的源泉，是被歷史證明的正確而偉大的理論和實踐。在黨的歷史中我們曾多次回答黨的“宗旨意識”問題。1945 年，毛主席在延安接見民主人士黃炎培的時候，黃炎培曾問毛主席：“我生六十多年，耳聞的不說，所親眼看到的，真所謂其興也浡焉，其亡也忽焉(引用自《左傳》)，一人，一家，一團體，一地方，乃至一國，不少單位都沒有能跳出這周期律(歷史興亡周期律)的支配力……一部歷史，政怠宦成的有，人亡政息的有，求榮取辱的也有�？傊疀]有能跳出這周期律。中共諸君從過去到現(xiàn)在，我略略了解。就是希望找出一條新路，來跳出這周期律的支配。”那么這條路找到了嗎?毛主席當時很肯定的回答他“找到了”。毛主席說：“我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。”

　 二、怎樣學黨史

　 我不是歷史專業(yè)的，也沒有專業(yè)的歷史知識，但是我熱愛歷史，尤其愛讀黨史。所以，我想淺談一下學黨史的體會。

　 (一)多體裁學習大多數(shù)人對黨史的學習和了解可能至今仍然只停留在中學或者大學時代的歷史教科書。學習黨史的體裁很多：黨史專題研究系列理論水平較

　高，回憶錄、紀錄片系列真實性較好，人物傳記、電影電視系列感情豐富，紅色旅游切身體會深刻……多體裁學習能提升學習黨史的趣味性，避免單調(diào)枯燥而不能長期堅持。

　 (二)認真審視堅持歷史唯物主義立場，客觀評價。在黨的歷史中，我們曾遭受過“左傾路線”“右傾路線”“機會主義”“冒險主義”“逃跑主義”等各種各樣的挫折，有的甚至給我們黨造成過嚴重損失，但是這些挫折看上去是包袱，實際是經(jīng)驗和財富，對我們黨的快速成長有重要意義，至今時刻警醒著我們。

　 (三)深層次挖掘成功的歷史背后一定有許多隱藏的規(guī)律，這些規(guī)律需要深度挖掘才能呈現(xiàn)出來。在觀看電視劇《粟裕大將》的時候，我曾寫過幾句觀后感：在時代大勢，社會進程面前，個人能力固然重要，但更要順勢而為。仔細對比國共雙方高級將領(lǐng)，他們或為同學，或為校友，其個人才能或許并無多大區(qū)別，但其精神和氣質(zhì)完全不同，這背后反應的是兩者的依靠不同，是理想和信念不同，理想和信念反過來造就了外在的精神和氣質(zhì)。

　 (四)與實際相結(jié)合黨史凝聚了革命先輩的智慧，他們的革命精神、斗爭哲學，世界觀、人生觀、價值觀都是經(jīng)過實踐磨練出來的。如“擔架上的謀略”對團結(jié)、統(tǒng)戰(zhàn)工作極具指導意義，“三灣改編”對發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用極具指導意義。單純的為了學習黨史而學習黨史，只會增加學習的負擔和枯燥。我們講究“知行合一”，將所學所悟點點滴滴運用到日常工作中，提升工作能力，提升為人民服務的本領(lǐng)，這是對黨史的最好贊美。

　 疑今者，察之古，不知來者，視之往，萬事之生也，異趣而同歸，古今一也。讓我們重溫黨史，敬畏黨史，歌頌黨史，贊美黨史，從黨史中學習智慧，尋得初心，用黨史光輝照亮青春成長之路。

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