歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小
發(fā)布時(shí)間:2017-01-26 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小篇一：《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》觀后感
讀《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》觀后感
1976年三月底四月初，天安門(mén)廣場(chǎng)爆發(fā)了悼念周恩來(lái)，反對(duì)四人幫的民眾運(yùn)動(dòng)，鄧小平因此受到了波及，被扣上了“天安門(mén)事件總
整部劇中，讓我映像最深的是田園，夏建國(guó)他們那一帶知青的命運(yùn)，由于響應(yīng)毛主席的號(hào)召，知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，所以本該是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期，他們卻不得不背井離鄉(xiāng)，來(lái)到農(nóng)村，投入到農(nóng)村生產(chǎn)建設(shè)當(dāng)中，一小部分人參加高考，考上大學(xué)順利的離開(kāi)了農(nóng)村，但是大部分的知青還是留在農(nóng)村，所以當(dāng)時(shí)大量的知青要求返城，他們連名的給鄧小平同志寫(xiě)了一封信并且進(jìn)京請(qǐng)?jiān)浮Ｔ卩囆∑酵镜闹甘鞠�，王震接待了知青們，并給他們分析了當(dāng)時(shí)國(guó)家的狀況，田源被他的一番話所感動(dòng)，知青們理解了國(guó)家的困難，為自己的行為感到羞愧，都決定返回農(nóng)場(chǎng)，投身生產(chǎn)。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，大家都為自己失去的青春，愛(ài)情，美好的明天干杯。建國(guó)也站起來(lái)，表示他們都在續(xù)寫(xiě)歷史的篇章，沒(méi)有遺憾�？墒腔氐皆颇�，他們所面對(duì)的卻是官僚主義的嚴(yán)重壓迫，他們沒(méi)辦法，再次寫(xiě)信給鄧小平同志，鄧小平同志成立專案組調(diào)查，調(diào)查完后，鄧小平知道了知青們生活的苦狀，說(shuō)了一句讓千萬(wàn)人潸然淚下的話，讓孩子們回來(lái)吧。大量知青回城，因?yàn)闆](méi)有工作，給社會(huì)帶來(lái)了很多不好的影響，解決知青們的工作，便成為了當(dāng)時(shí)最緊要的任務(wù)，有些知青做起了擺攤的生意，可是那時(shí)候中國(guó)是不許有私營(yíng)方式產(chǎn)生的，這些知青也受到了很多阻礙，鄧小平知道這些情況后，聽(tīng)了同志們的意見(jiàn)，便把同志們召集到一起，有人就提出中央放開(kāi)政策，鼓勵(lì)知青自謀職業(yè)，改革經(jīng)濟(jì)體制。鄧小平覺(jué)得可行，這一改，不是死了，而是活了。自此，中國(guó)出現(xiàn)了大量的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，田園也和他的哪些知青們開(kāi)了食品廠，好多待業(yè)的青年也找到了工作，對(duì)人生充滿了希望。
改革開(kāi)放已經(jīng)三十多年了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展。通過(guò)這部電視劇，我清楚的知道了改革開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程。由于新中國(guó)前三十年的發(fā)展很差，而世界上的其他國(guó)家都充分的利用那個(gè)時(shí)期，快速的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，致使中國(guó)和其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)有著巨大的差距。鄧小平通過(guò)訪問(wèn)各個(gè)國(guó)家，觀察其他國(guó)家的發(fā)展，他深深的意識(shí)到中國(guó)的落后，明白中國(guó)當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。但是當(dāng)時(shí)國(guó)家很窮，根本就拿不出錢(qián)來(lái)搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。而外國(guó)的資本過(guò)剩，正在尋求海外市場(chǎng)的投資，鄧小平同志再通過(guò)亞洲四小龍的飛速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。提出了實(shí)行改革開(kāi)放，引進(jìn)外資。可是中國(guó)范圍太大，不知道該從何處開(kāi)始建設(shè)。然而在中央工作會(huì)議上，廣東省省委書(shū)記習(xí)仲勛提出自己想要中央給自己權(quán)力，他希望讓廣東先走一步。立刻就有人表示了贊同，廣東毗鄰香港，澳門(mén)，這是個(gè)很有利的條件，我們可以利用這一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)搞出口加工區(qū)，引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法辦工業(yè)，但是也有人存在異議，他們覺(jué)得這是資本主義的做法，如果這樣做，大陸不就亂了，公有制經(jīng)濟(jì)不就亂了?萬(wàn)一失敗了，那中國(guó)該何去何從，不僅如此，這還牽涉到關(guān)稅，法律問(wèn)題，這些都是擺在面前的大問(wèn)題。 鄧小平聽(tīng)了大家的意見(jiàn)，他覺(jué)得廣東在中國(guó)還是個(gè)很特殊的地方，所以不需要有太多顧慮。他鼓勵(lì)習(xí)仲勛大膽地嘗試，但是這樣畢竟有些名不正言不順。所以經(jīng)過(guò)一番思慮，鄧小平?jīng)Q定把廣東設(shè)立成經(jīng)濟(jì)特區(qū)。他還要習(xí)仲勛趕緊擬出計(jì)劃書(shū)，吸取新加坡那些國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，先富帶動(dòng)后富，拉動(dòng)整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不久，深圳的發(fā)展得到了 巨大的成功，鄧小平同志也給了很高的評(píng)價(jià)，并提出逐步開(kāi)放沿海城市，打造經(jīng)濟(jì)繁榮圈，徹底推動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。改革開(kāi)放解放和發(fā)展了生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家現(xiàn)代化,讓中國(guó)人民富裕了起 來(lái)。
電視劇最后，鄧小平家人為他慶祝八十歲生日，吃飯的時(shí)候，鄧小平表示自己很感謝家人對(duì)自己的理解和支持，特別是妻子卓琳對(duì)自己無(wú)微不至的照顧。鄧小平也表達(dá)了自己的歉意，為了工作，他對(duì)這個(gè)家的關(guān)心并不夠。家人們都很感動(dòng)，他們知道鄧小平工作很累壓力很大，他們以他為榮，雖然鄧小平平時(shí)很少過(guò)問(wèn)家里的事情，但是大家都知道他對(duì)家里的關(guān)心不比任何一個(gè)人少。
看到這里我的淚水也情不自禁的流了出來(lái)，鄧小平一個(gè)平凡的人，他也有著平凡人的情感，對(duì)家人無(wú)微不至的關(guān)懷。就這樣一個(gè)平凡的人做出了偉大的事情，他徹底改變了中國(guó)的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮昌盛奠定了基礎(chǔ)。
歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小篇二：歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平感言
觀“歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平”有感
敢為天下先，是一種精神也是一種態(tài)度，無(wú)論是在那些特殊的歷史環(huán)境中，還是在今天這個(gè)物質(zhì)文明與精神文明都高度發(fā)展的年代都是一種可貴的精神。在觀看《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》這部電視之后，感觸頗多，在那樣一個(gè)特殊的時(shí)代鄧小平同志能夠在思想領(lǐng)域及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有那么多偉大的創(chuàng)舉是多么值得銘記，印 象最深的就是鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有先例，就搞出一個(gè)先例出來(lái)”。
是呀，沒(méi)有先例就搞出一個(gè)先例，這是對(duì)解放思想的直接體現(xiàn)。整部電視劇都在圍繞著解放思想，實(shí)事求是，肯定和發(fā)展毛澤東思想進(jìn)行對(duì)歷史事件的演繹。在一個(gè)個(gè)大事件中，鄧小平被放在了核心位置，一切都有他在把握，在調(diào)節(jié)，在那樣的年代，也必須要這樣的人物掌控大局。
鄧小平同志在那個(gè)時(shí)期所面臨的局面，是難以想象的，毛主席、周總理相繼去世、“四人幫”的奪權(quán)、中國(guó)社會(huì)思想和經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀等等，都是擺在鄧小平同志的面前�？删退闼媾R的情況有多復(fù)雜，他都沒(méi)有倒下，依然在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)為祖國(guó)的命運(yùn)而奮斗。歷史選擇了鄧小平。在當(dāng)時(shí)的各方政治力量中，四人幫作惡多端，不得人心，被打倒是必然的。以華國(guó)鋒為代表的新派勢(shì)力，在黨內(nèi)高層缺乏根基，在人民大眾中沒(méi)有威信，難以承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)核心的重任。以老帥為代表的傳統(tǒng)力量終于掌控了局勢(shì)，但老帥中具有國(guó)家治理能力、懂得經(jīng)濟(jì)規(guī)律、能夠掌控軍隊(duì)的人
少之又少。葉劍英、陳云、李先念都是一個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，但都不能在綜合駕馭上取得普遍的支持。遍觀當(dāng)時(shí)的政治人物，唯有鄧小平才具有如此可能。
面對(duì)全國(guó)積重難返的情況，鄧公充當(dāng)了抽絲剝繭的角色，從教育領(lǐng)域，到科技發(fā)展，從知青問(wèn)題、平反冤假錯(cuò)案、私營(yíng)化，土地承包責(zé)任制，以及設(shè)立特區(qū)，發(fā)展特區(qū)。阻力是巨大的，思想上的痼疾，政策上的禁區(qū)，現(xiàn)實(shí)條件的限制，都設(shè)置了一個(gè)個(gè)難以逾越的障礙。但是鄧公始終站在最前沿，堅(jiān)持實(shí)事求是，解放思想。堅(jiān)持馬克思主義毛澤東思想，并充分利用這些理論武器，為新的改革和發(fā)展，尋求合法性和普遍支持。最終在鄧公的堅(jiān)持下，英明領(lǐng)導(dǎo)下，這些問(wèn)題都得到了很好地解決。由此看來(lái)，鄧公具備非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和理論素養(yǎng)，劇中能體現(xiàn)科學(xué)理論和其人格魅力的地方比比皆是！
鄧公恢復(fù)工作后，主動(dòng)承擔(dān)了全國(guó)的科學(xué)教育工作。他清楚地認(rèn)識(shí)到人才，尤其是知識(shí)分子，科技人才，是國(guó)家振興發(fā)展的基礎(chǔ)。所以當(dāng)務(wù)之急就是恢復(fù)和發(fā)展全國(guó)的科學(xué)教育事業(yè)。當(dāng)時(shí)一些教育戰(zhàn)線上的老革命、老前輩、老專家都被打成了臭老九，他們都為中國(guó)的科研教育事業(yè)在十年浩劫中的中斷和混亂而感到痛心，他們都極渴望出來(lái)工作，開(kāi)展正常的科研和教育工作。鄧公根據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際，親自布置工作，大手筆的召開(kāi)科學(xué)工作會(huì)議，通過(guò)一系列手段，使身邊的工作人員感受到應(yīng)該尊重和重視科學(xué)工作者，也使得很多委屈多年的科學(xué)大家恢復(fù)聲譽(yù)，重拾尊嚴(yán)，
他們?cè)俑袆?dòng)之后，激情澎湃的的走上了新的工作崗位，開(kāi)始貢獻(xiàn)自己的力量。這里面充分表現(xiàn)出，鄧公為解放思想所做出的努力。這不是一句空話，而是真切的通過(guò)給予重視，賦予尊嚴(yán)而使高層領(lǐng)導(dǎo)深刻感受到的。
之后的歲月，十一屆三中全會(huì)在鄧公逐步掌握大局，回到權(quán)力頂峰后，便進(jìn)入了大刀闊斧的改革中。這位矮小的老人用他瘦小的身軀頂住了改革的種種壓力，不斷地?fù)軄y反正，他清晰地睿智的指揮著中國(guó)這艘大船，改變航向，遠(yuǎn)離冰山與暗礁，駛向美好的更遠(yuǎn)方。其實(shí)這一切都在于他很好地把握了當(dāng)時(shí)的積極情況，用正確的方法解決了人們的思想，用積極主動(dòng)地行動(dòng)做出了公認(rèn)的成績(jī)。堅(jiān)持毛澤東思想，肯定毛澤東的功績(jī)，使全國(guó)人民的思想得到清晰地統(tǒng)一。全國(guó)就在這樣的情況下實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的統(tǒng)一，走上了全面改革開(kāi)放之路。
總之鄧小平提出的“解放思想、實(shí)事求是”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等論斷，把撥亂反正后的人們疑慮、懷疑、動(dòng)搖的思想給統(tǒng)一起來(lái)，思想指揮行動(dòng)，只有思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，才能行動(dòng)統(tǒng)一，才能齊心協(xié)力搞建設(shè)，——這對(duì)當(dāng)前也有非常實(shí)際的可借鑒意義！
據(jù)中還有兩件大事：一是與英國(guó)首相撒切爾夫人關(guān)于香港回歸的談判經(jīng)歷；二是1992年南巡講話，開(kāi)啟了大陸改革開(kāi)放的大幕。這些改寫(xiě)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，鄧小平一代偉人的作用是不容置疑的，與大多數(shù)人按部就班、思想固化、小改小鬧的平庸
相比，作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人所需要具備的大智慧、大魄力、大作為對(duì)一個(gè)國(guó)家的改變是起主導(dǎo)作用的，尤其是從思想意識(shí)層面去影響廣大民眾，是最能起到好的效果的。
其實(shí)，本人作為當(dāng)今大學(xué)中的一名普通本科生、一個(gè)以健康生活為主要追求的小女子，對(duì)政治、對(duì)官場(chǎng)是從來(lái)不算感冒的，但看了這部劇，深切感受到：大河有水、小河滿，每個(gè)人都離不開(kāi)國(guó)家和社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。 我們這一代很幸運(yùn)，趕上了撥亂反正后的好政策、走上了改革開(kāi)放的富裕路，隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治實(shí)力在國(guó)際地位上的攀升，我們國(guó)民的腰桿子也硬起來(lái)了，雖然“中國(guó)大媽狂掃華爾街”的新聞?dòng)幸欢ǖ闹S刺意味，但總歸是我們是傲人的姿態(tài)占在了世界舞臺(tái)上，尤其在新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的主張下，繼續(xù)充實(shí)和發(fā)展毛澤東思想和鄧小平理論，續(xù)寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨立黨治國(guó)的新篇章，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)事求是，解放思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在全面深化改革的道路中披荊斬棘，勇闖改革壁壘、深水區(qū)，團(tuán)結(jié)全國(guó)人民力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)改革的攻堅(jiān)。帶領(lǐng)全國(guó)人民走向中華民族的偉大復(fù)興。
歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小篇三：歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平觀后感
2013081182邵銘銘
無(wú)情中的性情中人
———《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》觀后感
作為一個(gè)90后，高中時(shí)又是個(gè)理科生，對(duì)歷史、人物傳記云云的實(shí)在提不起興趣，于我，鄧小平僅僅是個(gè)提爛了的扁平的名字，以及寥寥幾個(gè)硬塞入我記憶的相關(guān)名詞，比如“改革開(kāi)放”，比如“一國(guó)兩制”。硬著頭皮看了幾集《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》，竟發(fā)現(xiàn)比想象中的“大、空、紅、古板”的有趣得多，會(huì)隨著情節(jié)的跌宕憤恨，慶幸，感動(dòng)，對(duì)于祖國(guó)的情感，對(duì)于國(guó)家領(lǐng)袖的敬仰，隨著樸實(shí)而坦誠(chéng)的劇情展開(kāi)油然而生。劇中也有許多鄧小平生活化的描寫(xiě)，他不再遙遠(yuǎn)得像一個(gè)代號(hào)，而是有血有肉，豐沛飽滿的人，一個(gè)不懈地追逐太陽(yáng)，追逐中國(guó)美好的明天的巨人，而渺小的我只是站立，生活在他寬闊的肩膀上，不自知。
該劇描述了1976－1984年的鄧小平，那8年是鄧小平最輝煌的8年，其個(gè)人政治生涯達(dá)到頂峰，而中國(guó)也是處于最微妙、最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高層處于復(fù)雜情景的幾年，包括粉碎四人幫、華國(guó)鋒上臺(tái)，鄧小平在政治博弈中如何勝出，對(duì)這些，片子都沒(méi)有回避。該劇主要從1976年毛澤東同志逝世27天后開(kāi)始寫(xiě)起，直到1984年10月1日，鄧小平在天安門(mén)城樓上檢閱國(guó)慶游行隊(duì)伍，游行隊(duì)伍中的大學(xué)生自發(fā)地打出代表億萬(wàn)人民心聲的橫幅“小平，您好！”為止，期間歷經(jīng)粉碎“四人幫”，結(jié)束十年動(dòng)亂，進(jìn)行撥亂反正，國(guó)家走上改革開(kāi)放的道路，對(duì)中國(guó)具有劃時(shí)代意義。歷經(jīng)種種變革的滄桑歲月，次次起伏的大浪淘沙后，留下了他的率性，真實(shí)，深刻——?dú)v史無(wú)情，所以模糊而空曠；真情仍在，所以清晰而具象。
一個(gè)平淡的細(xì)節(jié)，引起我無(wú)限的感慨，深深地感到鄧小平就是那撥開(kāi)云霧，喚來(lái)教育春天的巨人。電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》第四集中，葉帥征求鄧小平恢復(fù)工作的意見(jiàn)，鄧小平主動(dòng)要求做一些具體的工作，主抓科技和教育。后來(lái)，鄧小平給中央寫(xiě)信，主動(dòng)請(qǐng)纓主抓科技和教育。
我為鄧小平的深邃、博大、崇高而折服。沒(méi)有鄧小平復(fù)出后立即在教育界撥亂反正，就沒(méi)有今天我們受教育的機(jī)會(huì)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起自己的未來(lái)，國(guó)家的未來(lái)的能力。鄧小平作為一個(gè)偉大的政治家，有著高遠(yuǎn)而深邃的眼光，在粉碎“四人幫”百?gòu)U待興、萬(wàn)事重啟的紛繁局面下，鄧小平思考的是國(guó)家的現(xiàn)代化和發(fā)展。他在劇中深刻地指出：國(guó)家的發(fā)展和現(xiàn)代化，必須要從科學(xué)和教育入手。他還沒(méi)有正式恢復(fù)工作，就開(kāi)始部署科學(xué)和教育工作。正是這兩個(gè)大會(huì)，吹響了科學(xué)技術(shù)和教育現(xiàn)代化的進(jìn)軍號(hào)，也使千千萬(wàn)萬(wàn)科技人員、“臭老九”被解放出來(lái)，重新回到知識(shí)的殿堂。
鄧小平對(duì)教育的重視和關(guān)心，是長(zhǎng)期一貫的。早在1954年，鄧小平就要求辦好學(xué)校，培養(yǎng)好的干部，要整頓教學(xué)紀(jì)律，要提高教師待遇特別是高級(jí)知識(shí)分子的待遇。1958年鄧小平指出“辦教育一要普及二要提高”，并強(qiáng)調(diào)保證教育的經(jīng)費(fèi)，提高師資質(zhì)量。1977年8月，鄧小平在講話中肯定了全國(guó)教育戰(zhàn)線17年是紅線，廣大教育工作者是辛勤勞動(dòng)、努力工作的。指出要尊重勞動(dòng)、尊重人才，知識(shí)分子特別是“臭老九”的名譽(yù)要恢復(fù)。1978年3月，在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上，鄧小平指出“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化�！倍茖W(xué)
技術(shù)的發(fā)展，依靠又紅又專的人才，“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育�！辈⒁蠼逃聵I(yè)，要有一個(gè)大的發(fā)展、大的提高。聆聽(tīng)著劇中鄧小平的鏗鏘話語(yǔ)，回顧?quán)囆∑綄?duì)教育事業(yè)的重大貢獻(xiàn)，使人感慨萬(wàn)端，為我們這一代人在人生關(guān)鍵時(shí)刻，遇到了偉人鄧小平感到無(wú)比的幸運(yùn)，讓我們灰暗、看不到未來(lái)的人生，從此有了光明，有了無(wú)數(shù)精彩、遠(yuǎn)大的未來(lái)。
《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》是一部重大歷史題材，史詩(shī)性質(zhì)的電視劇，寫(xiě)的是偉人，出場(chǎng)的很多是曾經(jīng)的黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，高級(jí)干部。但是劇中有一種務(wù)實(shí)的精神，抓住歷史事件、歷史場(chǎng)面，在細(xì)節(jié)上入手。第一集中，領(lǐng)袖們先后去世，被批判的鄧小平賦閑在家，為兒子擦身，鼓勵(lì)子女靠真本事吃飯。出門(mén)為國(guó)家，在家為父母，這些細(xì)節(jié)寫(xiě)出了鄧小平樸實(shí)、平凡而偉大的情懷。在中央與“四人幫”搏擊的關(guān)鍵夜晚，鄧小平淡定地吩咐給孩子們分家產(chǎn)：每人留下一張照片。這是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家清平、廉潔和艱苦奮斗的寫(xiě)照。第二集中，粉碎了“四人幫”，老百姓家家戶戶吃螃蟹，鄧小平一家也吃螃蟹，面對(duì)針對(duì)他的兩種社會(huì)輿論，鄧小平處變不驚，要大家繼續(xù)吃螃蟹。這反映出鄧小平關(guān)心的是國(guó)家和民族的走向，而沒(méi)有把個(gè)人榮辱放在心上。第三集中鄧小平得急病住院，高級(jí)干部紛紛前往探望，尤其是出院后他和葉帥的熱情擁抱，反映了民心黨心，表現(xiàn)了生死與共的老戰(zhàn)友的真摯情懷。鄧小平主動(dòng)請(qǐng)求抓科技和教育，也是他一貫務(wù)實(shí)作風(fēng)的體現(xiàn)，要做具體的實(shí)事，而不是空談！
歷史是無(wú)情的，它能把血和肉埋沒(méi)，聲音和圖像都消散，徒留一張空紙，甚至什么都不剩。而人是有情的。在所有“某某事件”、“某某人”背后，都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事供我們探尋、想象、理解、借鑒、感動(dòng)。歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平，即是無(wú)情中的性情中人，干涸中的春風(fēng)化雨。無(wú)論歷史拉得多遠(yuǎn)，都能讓人或平和或澎湃地問(wèn)一聲“小平，您好”。
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