摘要：本文介紹了香港的高等教育體系背景及簡介，高等工程教育的分類，高等工程教育的特點，高等工程教育的培養(yǎng)模式及課程設置，高等工程學校的資格認證及管理要求，著重分析了香港高等工程教育的分類明確與國際化教學的特點，可供我國高等工程教育的實施與改革參考。
　　關鍵詞：高等教育；工程教育；培養(yǎng)模式；教學特點；資格認證
　　中圖分類號：G649.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）48-0050-03
　　一、背景
　　香港高等教育，當?shù)赜址Q“專上教育”，指學生所接受的所有高于中等教育程度的教育，和內地一樣，在整個教育體系中，隸屬于最高層次。具體包括中等教育內容的拓展、深化和中學教育所不包含的專業(yè)技術和學術研究的內容。
　　自20世紀80年代起，香港高等教育開始經(jīng)歷一個快速發(fā)展期，高等教育所涵蓋的范圍在急劇擴張，教學質量在不斷提升。可以這么說，香港高等教育完成由原來面向少數(shù)人的“精英教育”向面向大多數(shù)人的“大眾教育”的轉變，其實施的“突進式”高等教育發(fā)展計劃使得香港接受高等教育的人口比例僅次于美國、加拿大、日本[1]。
　　二、香港高等教育體系簡介
　　香港高等教育體系包括傳統(tǒng)意義上的大學，也包括各種高于中學教育的培訓機構，根據(jù)相關法律規(guī)定，香港高等教育主要是法定大學、法定學院、注冊專上學院、職業(yè)訓練局院校和一般院校這五類。但在授予學位方面，香港要求較為嚴苛；香港目前有30多所大學中，只有12所大學可以為他們的學生授予學位。香港大學與國外大學一樣，常常有“公”、“私”之分。劃分“公”與“私”的標準就是是否接受香港大學教育資助委員會（University Grants Committee，UGC，以下簡稱教資委）的資助，接受資助的為“公”，反之則為“私”，然而存在特例，某些公立院校也并未接受教資委的資助。
　　香港高等教育機構的成立都有相應的法律、法規(guī)與之相對應。香港法定大學（目前有9所，分別是：香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學、香港理工大學、香港浸會大學、嶺南大學、香港樹仁大學，需要注意的是，前8所大學受教資委資助，香港樹仁大學不受教資委資助。）、香港法定學院（目前有2所：香港演藝學院和香港教育學院，需要注意前者受教資委資助，后者不受教資委資助）之所以有“法定”二字，是因為都需要經(jīng)過香港特別行政區(qū)長官同行政會議的同意及通過，然后經(jīng)過立法會通過相關條例成立的大學或學院。至于香港注冊專上學院、香港職業(yè)訓練局以及香港一般院校都是按照香港專門法例成立的，尤其需要注意的是香港共有兩所注冊專上學院，分別是明愛徐誠斌學院和珠海學院。這兩所香港注冊專上學院，在香港特別行政區(qū)行政長官會同行政會議事先批準下，可以向學生頒授學位。
　　香港教育目前已經(jīng)形成了一個比較完整的、多層次、功能齊全的高等教育體制。
　　三、香港高等工程教育體系簡介
　　香港的高等工程教育體系由通常由兩類院校構成——大專，大學。在香港高等工程教育體系中，大專與大學存在一定的差別。
　　1.大專。香港的大專教育，又稱副學士教育，是一種學制為兩年的香港地方特色教育。“副學士”學位獲香港政府認可，并被海外大學承認。獲得“副學士”學位之后，學生可以繼續(xù)申請本科學位。由于同一所學校的“副學士”學位升讀本科學位較為容易，因此許多內地學生在進入香港進行本科培養(yǎng)之前，先選擇攻讀副學士學位。副學士的培養(yǎng)方式與本科不同，不需要在內地進行委培，而是直接在香港進行學習。副學士與學士的授課方式和學生待遇差別不大。但是副學士的課程更加偏重于通識教育的學習和專業(yè)教育基本理論的學習，同時涵蓋少量高等教育的課程，以便學生入讀本科時能夠更好地直接學習高等教育課程。
　　目前，香港共有8所大學具有頒授副學士學位的資格，分別是香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學、香港理工大學、香港浸會大學、香港教育學院和香港嶺南大學
　　2.大學。香港高校一直沿襲著英國的教育體制，大學本科一般為三年時間，不同于內地的四年本科制，而近些年來逐漸在向內地靠攏，已經(jīng)逐漸形成了四年本科的教學模式。港大的高級學位包括碩士學位與博士學位，而碩士學位又分為兩種：一種是通過科學研究，呈交合格的科學論文并通過答辯獲碩士學位；另一種只修讀碩士課程，成績合格者獲碩士學位（或研究生文憑）。通過科研論文答辯的碩士學位與只修讀碩士課程的碩士學位含金量有所不同，學生畢業(yè)后，應聘時待遇也有所不同。一般而言，前者會在科研機構或高等院校繼續(xù)進行研究，后者與第一類碩士的區(qū)別在于學習的時間和深度。博士學位同樣需要通過科學研究，呈交合格的科學論文并通過答辯獲得。已獲得學士學位的本科畢業(yè)生可以選擇攻讀碩士學位和博士學位。一般來說，攻讀碩士學位需要12個月至30個月的時間，攻讀博士學位的時間略長，為30個月至60個月。
　　四、香港高等工程教育的培養(yǎng)模式及課程設置
　　香港地區(qū)大學院校高等工程教育的培養(yǎng)模式及培養(yǎng)年限與內地類似，分為本科階段、碩士階段以及博士生階段。
　　香港的大學本科課程一般分為四類，即：主要核心課程、通識教育課程、語言交流必修課程和一些選修課程。學生進入大學之后，首先接受的是通識教育課程，主要強化學生在預科階段的基礎知識。這一階段的時間為一年。第二年主要為專業(yè)理論課和實習課。第三年的第一學期以專業(yè)理論課的學習為主，第二學期以畢業(yè)實習為主。
　　現(xiàn)以土木工程為例來說明香港的高等工程教育。要順利拿到工學學士文憑，學生需要修滿至少180個學分的課程。這其中包括24個學分的通識教育課程（類似內地學校的公共基礎課）、84學分的核心課程、36學分的專業(yè)選修課以及9學分的一般選修課，還有一些其他的課程，例如語言交流必修課程和實習。
　　在大學一年級主要學一些基礎理論課程如計算機理論與應用、數(shù)學、工程力學基礎等課程。進入到大二，主要學習專業(yè)方面的核心課程，主要有高等工程力學、水力學、土力學、結構設計理論以及土木工程管理等課程。在大二升大三的暑期會有兩個月左右的實習課程，有6個學分。學生需要去到企業(yè)里面去實習，并要完成實習報告，接受考核。到了第三年需要進一步學習一些選修課程，特別是專業(yè)方面的選修課[4]。

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