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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

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特色課程：樂(lè)學(xué)班、語(yǔ)法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請(qǐng)撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢(xún)

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學(xué)習(xí)小貼士

   有的小學(xué)生在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的數(shù)感了。在小學(xué)生臧策策身上，我們可以看到這種方法已經(jīng)取得了很好的效果。最初的時(shí)候，是在爸爸的指導(dǎo)下，后來(lái)臧策策就開(kāi)始主動(dòng)訓(xùn)練自己這方面的能力了。他盡量從具體事物出發(fā)，運(yùn)用感官來(lái)增強(qiáng)數(shù)感。比如在學(xué)習(xí)數(shù)量感時(shí)，他會(huì)猜一猜家里正在開(kāi)花的植物上有多少朵花，然后來(lái)摸一摸花朵，嗅一嗅花香，最后再用從上往下數(shù)，從下往上數(shù)等各種不同數(shù)法把花朵數(shù)幾遍。在各種感官幫助下，在"猜想--求證"的科學(xué)探索過(guò)程，這種形式的學(xué)習(xí)誘發(fā)了他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)還訓(xùn)練了他的觀察和推測(cè)能力。后來(lái)，周末出去玩時(shí)，他主動(dòng)提出要跟爸爸媽媽比賽，看誰(shuí)能更快更好地找出周?chē)�有�?shù)字的東西，比如門(mén)牌號(hào)碼、電梯里的樓層號(hào)，商品上的標(biāo)價(jià)牌等。并詢(xún)問(wèn)這些數(shù)字有什么作用，沒(méi)有數(shù)字我們的生活會(huì)受到什么影響。在家里吃飯時(shí)，他還會(huì)扮演飯店里的小服務(wù)員，讓爸爸媽媽扮演前來(lái)就餐的"顧客"，然后應(yīng)"顧客"的要求，拿來(lái)三只飯碗、三雙筷子、六瓶飲料、四碟小菜等等。這樣的游戲他們樂(lè)此不疲，臧策策小朋友對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣也就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)了。

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