[四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試試卷] 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷
發(fā)布時(shí)間:2018-10-05 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
一、請(qǐng)把下面的句子抄在下面的橫線上，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）
秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
_____________________________。
二、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
pán xuán
zhì huì
níng jiē
diāo kè
gōng diàn
dī àn
chéng zhuān
bǎo lěi
cōng yù
yǎn yìng
三、比一比，再組詞。（5分）
{
旅（ ）
旋（ ）
{
扶（ ）
膚（ ）
{
閣（ ）
闖（ ）
{
滑（ ）
劃（ ）
{
頤（ ）
臥（ ）
四、填一填，讀一讀。（6分）
氣（ ）（ ）偉 金（ ）輝（ ） 神（ ）氣（ ） （ ）（ ）不一 （ ）山（ ）嶺 舉（ ）無(wú)（ ）
五、按要求填空。（11分）
1、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）
�。�1）表里如一（ ）
（1）露在外面的 （2）說(shuō)出來(lái) （3）表格 （4）榜樣
（2）盡心盡力（ ）
（1）完 （2）達(dá)到極點(diǎn) （3）努力做到 （4）都
�。�3）回首遙望（ ）
（1）頭，腦袋 （2）第一位的 （3）方向的一頭 （4）量詞
�。�4）微不足道（ ）
（1）細(xì)，小 （2）少，稍稍 （3）衰弱 （4）精深?yuàn)W妙
2．下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)選擇填空。（3分）
比喻 擬人 反問(wèn) 夸張
�。�1）危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）
�。�2） 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。 （ ）
�。�3） 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎？ （ ）
3．選擇合適的字填在（ ）里。 （4分）
地 得 的
金碧輝煌（ ）宮殿 千姿百態(tài)（ ）獅子 形象生動(dòng)（ ）再現(xiàn)
若有所思（ ）說(shuō) 畫（ ）栩栩如生 喜歡（ ）愛不釋手
六、按課文內(nèi)容填空。（15分）
1. 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像（ �。诔缟骄䦷X之間蜿蜒。從（ ）的山海關(guān)到（ ）的嘉峪關(guān)，有（ ）。這樣（ ）的工程，在世界歷史上是一個(gè)（ ），凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的（ ）和（ ）。
2、作者按照（ ）順序，先后游覽了（ ）、（ ）、（ ），幾處景物的特點(diǎn)，都突出了景色的（ ）。課文開頭和結(jié)尾（ ），表達(dá)了作者的（ ）之情。
3、四面荷花（ ），（ ）半城湖。
八、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（15分）
《頤和園》
�、龠M(jìn)了顧和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。
�、谧咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。Xk b1 .c om
③ 登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
�、軓娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。
1、我知道這篇課文是按_________的順序?qū)懙�。先寫進(jìn)了頤和園的大門，來(lái)到________看到的景物；又寫來(lái)到________，看到的樓臺(tái)亭閣；再寫登上________，站在________看到的湖光山色；最后寫在________看到的石橋、小島和十七孔橋。
2、蔥郁的“郁”字，音序是________，部首是________，除部首外查________畫。在字典里有3種意思，請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“√”。
①香氣濃厚 ②（草木）茂盛 ③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄
3、文中“慢慢地滑過(guò)”，我覺(jué)得“（ ）”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到_________。
_________
從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬）的石頭上，它決
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