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20xx年市教育局工作思路是：認真貫徹落實市委、市政府決策部署和《關(guān)于加快教育體制機制改革全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，牢固堅持“育人為本、安全優(yōu)先、促進公平、強化服務(wù)、提高質(zhì)量”的指導方針，突出改革創(chuàng)新，狠抓工作落實，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育。

一、堅持育人為本，全面提高素質(zhì)教育實施水平

1.深化育人為本基本制度建設(shè)。圍繞“育人導師、學情會商、畢業(yè)生去向考核”等12項內(nèi)容，逐項建立市、縣（市區(qū)）和學校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設(shè)成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。

2.深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設(shè)、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設(shè)，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設(shè)。制定“自主•互助•學習型”課堂標準，開展“自主•互助•學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。

3.完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質(zhì)教育評先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進一步發(fā)揮中考對學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。

4.大力開展質(zhì)量監(jiān)測。加快轉(zhuǎn)變教研機構(gòu)職能，切實發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)中心”的功能與作用，與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》，發(fā)揮“綠色學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)育人的“高質(zhì)量”。

5.加強體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育。結(jié)合標準化學校建設(shè)，開展全市農(nóng)村小學體育、藝術(shù)器材配備達標活動。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設(shè)，切實提高每天校園體育活動一小時的質(zhì)量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項目學校、藝術(shù)教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設(shè)，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)活動水平的提高。

6.加強和改進實驗教學工作。年內(nèi)實現(xiàn)全市中小學實驗室建設(shè)標準化，建立實驗設(shè)施設(shè)備管理臺賬，對實驗教學實現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為20xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。

7.嚴格規(guī)范辦學行為。明確規(guī)范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監(jiān)督。把規(guī)范辦學行為“應(yīng)知應(yīng)會”的法律法規(guī)和政策要求納入校長職級考核的必備內(nèi)容，與所有校長簽訂規(guī)范辦學責任書，違規(guī)者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點和有償家教等違規(guī)辦學行為，為深入實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、推進均衡發(fā)展，著力促進教育公平

8.實施特殊群體學生重點關(guān)愛工程。重點關(guān)注孤殘兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟困難學生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金發(fā)放的監(jiān)管，切實做好學前教育資助的評審認定和發(fā)放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規(guī)范對各級各類學校的救助政策，形成統(tǒng)一、規(guī)范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

9.實施學前教育普及工程。嚴格落實國務(wù)院關(guān)于學前教育“預(yù)算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區(qū)嚴格落實學前教育發(fā)展3年行動計劃，確保年內(nèi)新進在編幼兒教師人數(shù)不低于新進教師總數(shù)的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務(wù)，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮(zhèn)三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統(tǒng)。開展縣域內(nèi)學前教育生均公用經(jīng)費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮(zhèn)兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規(guī)范，著力規(guī)范幼兒園辦園行為。

10.實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。強化對

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