沈石溪動物小說摘抄篇一：沈石溪動物小說閱讀交流會

沈石溪動物小說閱讀交流會（略案）

【活動目標(biāo)】

1、通過讀書交流活動，對沈石溪的動物小說有更全面的了解，感受動物與動物之間濃濃的親情以及人與動物之間真摯的感情，從而增強保護動物的意識。

2、通過讀書交流活動，增強閱讀賞析能力、語言表達(dá)能力，提高語文素養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣。

【活動過程】

一、揭示活動主題，簡介作家作品。

1、前段時間我們從語文書上認(rèn)識了一位動物小說家，他曾被人們稱為“中國動物小說大王”，他的名字叫做——（師生齊答）沈石溪。首先讓我們再來認(rèn)識一下沈石溪，了解一下他的主要作品。（放幻燈片）請一位同學(xué)讀一下，其他同學(xué)跟著默讀。

2、讀完這份材料，你最想說什么？(學(xué)生發(fā)表看法)

老師過渡：是啊，西雙版納的動物世界給沈石溪帶來了無窮的靈感，經(jīng)過20年的筆耕，沈石溪為我們創(chuàng)造了一個神秘的動物王國。狐貍、狼王、鹿王、戰(zhàn)象、獵狗、羚羊等都在他的動物故事里擔(dān)任過主角。他熟悉這些動物的生活習(xí)性，更為難得的是，他賦予這些動物的行為以強烈的感情色彩，去深深地感動讀者，并給讀者以生命的啟示。今天，讓我們就讀過的沈石溪的動物小說做一次閱讀的交流。

二、明確交流內(nèi)容，宣布交流規(guī)則。

1、今天的交流內(nèi)容共分四大項——（放幻燈片）（學(xué)生齊讀）一是說梗概談感受，二是朗讀精彩片段，三是總結(jié)作品特點，四是一句話道感悟。

2、課前通過對同學(xué)們讀書情況的調(diào)查，我們班分成了四大小組，他們分別是：野狼組，狐貍組，斑羚組以及綜合組。（每組隊員依次喊出他們的口號）

3、哪一組表現(xiàn)最出色，就是今天的最佳閱讀組，將會得到老師的獎勵。為了保證每一組都有展示機會，每個環(huán)節(jié)里每組學(xué)生的發(fā)言不能超過3分鐘。為公平起見，我們特意邀請了我校的五位語文老師擔(dān)任評委。讓我們以熱烈的掌聲歡迎五位老師！

三、進行第一項：說梗概談感受

1、（幻燈片出示）在你讀過的沈石溪的動物小說中，哪個故事給你留下的印象最深，請說一說該故事的梗概，并談一談你讀后的感受。

（四小組依次有代表發(fā)言，期間，各小組成員可以互相補充或發(fā)表不同意見。）

2、 請老師給剛才幾位同學(xué)的發(fā)言做一下點評！

四、進行第二項：朗讀精彩片段

1、（幻燈片出示）有感情地朗讀你最欣賞的精彩片段，并聊一聊你欣賞的理由。（各小組依次匯報。）

2、老師交流《斑羚飛渡》中的精彩內(nèi)容。

（1）有人把這部分內(nèi)容進行了改編，并選入了蘇教版的語文課本里，題目叫做——《生命橋》，老師想讀給大家聽，希望大家在聽的同時想一想：老師為什么喜歡它？

（2）老師有感情地朗讀《生命橋》。

（3）學(xué)生交流匯報，老師肯定總結(jié)。

3、請老師對同學(xué)們在這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做一下點評。

五、總結(jié)作品特點

1、同學(xué)們，我們讀了那么多沈石溪的動物小說，剛才大家也聊了不少他的作品，就讓我們總結(jié)一下沈石溪動物小說的共同特點吧！你可以從語言上說，也可以從內(nèi)容上或者作品表達(dá)的情感上去發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生各抒己見）

2、老師總結(jié)：語言幽默、風(fēng)趣，描寫細(xì)致；內(nèi)容表達(dá)的都是動物之間的親情或人與動物之間的感情。

除此之外，沈石溪作品的特點還有很多，請同學(xué)們課下繼續(xù)研讀，相信你們會有更多的發(fā)現(xiàn)。

六、一句話道感悟

(幻燈片出示)用一句話來總結(jié)你對沈石溪動物小說的讀后感悟。

1、學(xué)生交流匯報

2、老師出示自己的讀后感悟：有愛，就有一切：愛，讓心靈涌起溫馨；愛，讓人間流動春風(fēng)；愛，讓世界變得和諧美好。

七、結(jié)束活動，發(fā)出倡議

如果生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；如果智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！最后讓我們謹(jǐn)記——（幻燈片出示，學(xué)生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

是次“讀書會”活動，主題是沈石溪的動物小說，社工和同學(xué)們一起認(rèn)識了沈石溪的成長歷程，了解他的文學(xué)路是如何一步一步走下來的，收獲了不少的感悟�；顒又校�同學(xué)們對沈石溪的生活經(jīng)歷印象深刻：沈石溪早期的知青插隊生活為其動物小說提供了豐富的原材料，使得他的描寫更真實、更細(xì)致；在作品取得一定知名度的時候，沈石溪還一路堅持每年花三個月的時間去西雙版納、昆明、哀牢山等地去體驗生活，接觸和觀察動物。沈石溪的這些經(jīng)歷和堅持，讓同學(xué)們深深體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，認(rèn)識到要取得成就需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、堅持等。同學(xué)們還分享了各自的閱讀經(jīng)歷和閱讀感想，相互間不時還有些意見的碰撞。同學(xué)們均對沈石溪所描寫的動物世界感到驚奇，沈石溪的作品突破了他們原有對動物的感知和印象。有同學(xué)則對其筆下所講述的情感（動物和人的感情、動物和動物之間的感情）所打動，進而思考到人類世界的情感現(xiàn)狀。有同學(xué)則認(rèn)為：不要以世俗的眼光衡量動物行為的性質(zhì)。一位同學(xué)從閱讀中得到一個感想：平時看待事物要全面客觀，多角度，不要片面地從一個地方看待問題。

著名動物小說大王沈石溪

一、作家簡介：

80年代開始從事文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)在他已經(jīng)出版500多萬字的作品�，F(xiàn)為中國兒童文學(xué)委員會委員、上海作家協(xié)會理事。

被稱為中國的“動物小說大王”。他的動物小說被公認(rèn)為好讀、耐讀、扣人心弦，他的作品集思想性、知識性、文學(xué)性與一體，不僅強烈吸引了少年兒童，而且作品中描寫動物行為、心理的精彩程度，和賦予動物主角詮釋哲理的意義，讓許多成年讀者為之動容。曾獲中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學(xué)獎等多種獎項。

（左圖為2010年春季，沈石溪與小讀者同游杭州野生動物園；右圖為2010年8月，上海書展期間，沈石溪讀者見面會現(xiàn)場。）

二、沈石溪作品入選中小學(xué)教材篇目：

（1）臉色蒼白的伙伴（短篇小說，選入1994年人民教育出版社義務(wù)教育三年制、四年制初級中學(xué)語文自讀課本第二冊）

（2）第七條獵狗（短篇小說，選入2002年遼寧教育出版社、語文出版社中小學(xué)生語文素養(yǎng)文庫初中卷、選入2005年山東教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)新課堂語文課外閱讀七年級上冊）

（3）獵狐（短篇小說，選入2003年湖北教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊）

（4）最后一頭戰(zhàn)象（短篇小說，選入2006年人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊、選入2006年香港教育出版社有限公司香港生本教育體系實驗教材語文第10冊）

（5）斑羚飛渡（短篇小說，選入2005年人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊、選入2005年江蘇人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊、選入2000年遼寧人民出版社課外語文高中二年級）

（6）紅嘴相思鳥昂貴的彩禮（短篇小說，選入全國中小學(xué)語文輔讀教材六年級下冊）

沈石溪動物小說摘抄篇二：沈石溪動物小說導(dǎo)讀

沈石溪動物小說導(dǎo)讀——《最后一頭戰(zhàn)象》

一、教學(xué)目的：

1．激發(fā)閱讀動物小說的興趣；

2．走近動物，了解動物的相關(guān)知識；

3．感悟動物的生命價值和情感價值，引發(fā)對所有生命價值的思考；

4．懂得愛護動物，愛護所有的生命。

二、課前談話：

同學(xué)們，在你的印象中，動物世界是怎么樣的？用一個詞概括一下。 （板書：和諧、友好、勝者為王、敗者為寇、殘酷、弱肉強食、有情有義）

三、故事導(dǎo)入：

1．動物世界和我們?nèi)祟愂澜缫粯樱�豐富多彩。今天老師就給大家?guī)�來了一篇動物小說。

2．老師講述《最后一頭戰(zhàn)象》。這個故事就來自于沈石溪的動物小說《最后一頭戰(zhàn)象》。 《最后一頭戰(zhàn)象》中哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？

3．交流：

4．小結(jié)：最后一頭戰(zhàn)象懷著對戰(zhàn)場、對戰(zhàn)友、對輝煌的深深懷念，舍棄族群的規(guī)則，從容走向有著太多依戀的百象冢，用燦爛的結(jié)束，留給我們深深的思考。

5．沈石溪的動物小說，就是這樣把人類豐富的情感賦予動物，讓我們看到了動物世界中也有著和人類一樣的美好情感。嘎羧已經(jīng)走進了我們的心中。沈石溪的動物小說中，還有很多這樣的故事，走進他的小說中，我們將會一次次地享受他帶給我們的精神盛宴。

四、進入主題

1．今天老師帶給大家的就是這本書。

2．讀封面，同學(xué)們從封面中得到了什么信息？ 生交流。

3．作品作家簡介。

沈石溪動物小說摘抄篇三：四年級沈石溪動物小說群文閱讀知識競賽

四年級沈石溪動物小說群文閱讀知識競賽

一、填空題（7分）

1、《狼王夢》的作者是（ ），本書的主人公是（）。

2、狼群通常是在（）的時候化整為零。

3、、紫葡萄在（ ）幫助下當(dāng)上了狼國女王。它擔(dān)任的是（ ）

狼群的女王？

4、《狼國女王》中狼王叫（），它的妻子叫（）。它們一共生了（）只小狼。

5、沈石溪說:“動物小說寫的是（）,折射的卻是人類的（）”。

6、沈石溪被稱為“（）”，代表作品有：（）、（）、（）??。

二、判斷（5分）

1．《狼王夢》主人公有3個子女，本來生了5個孩子。（）

2．《狼王夢》這個題材可以毫無遮攔地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)

生命。（）

3．主人公母狼紫嵐在所有子女中藍(lán)魂兒最懦弱。（）

4．后來媚媚把自己的母親趕出了洞穴。 （）

5．紫嵐沒有實現(xiàn)夢想，只好寄望于后代。 （）

三、選擇題（20分）

1、下面（ ）不是《狼王夢》中三只公狼崽的名字:

A.黑仔B. 雙毛C. 藍(lán)魂兒D. 大灰

2、小狼崽在腹中劇烈地躁動，紫嵐感覺到離分娩不遠(yuǎn)了，它多么渴望能逮到

（），痛飲一頓，讓干癟的乳房豐滿起來。

A.馬B.鹿 C.馬鹿 D.綿羊

3、誰窮追不舍地追蹤即將分娩的紫嵐？（ ）

A.獵人 B.大白狗 C.警犬

4、媚媚的毛是什么顏色的。（ ）

A.黑色 B.紫色 C.綠

5、紫嵐一共生了幾個狼崽？（）

A. 5只B. 4只 C. 3只 D. 6只

6、蘇教版小學(xué)語文課文《生命橋》簡寫自沈石溪的（）小說?

A.《最后一頭戰(zhàn)象》 B.《斑羚飛渡》 C.《火豺》 D.《狼王夢》

7、金雕與紫嵐的生死搏斗的結(jié)果如何？（）

A.金雕死了B.紫嵐死了 C.金雕和紫嵐同歸于盡了

8、黑仔喪命于（ ）。

A.捕獸夾 B.金雕 C.洛嘎

9、狼崽中（ ）最懦(來自:m.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:沈石溪動物小說摘抄)弱。

A.黑仔B. 雙毛C. 藍(lán)魂兒

10、公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死

于( )口中。

A. 野豬 B. 雙毛 C.洛嘎

四、連線（10分）

1.身份 2.性格與事情

洛嘎紫嵐的丈夫 洛嘎不顧母女情雙毛紫嵐二兒子紫嵐 愚昧

黑仔狼王雙毛 懦弱

黑桑紫嵐三兒子黑仔 愛子

藍(lán)魂兒 紫嵐大兒子媚媚 勇敢膽大

五、簡答題（8分）

1、為人父母，望子成龍，紫嵐希望自己的孩子當(dāng)上狼王。想想看，你的爸媽為了栽培你，是否也做了一些什么事？

2、你想對紫嵐說些什么？

相關(guān)熱詞搜索：摘抄 動物 小說 沈石溪 沈石溪動物小說大全 沈石溪動物小說閱讀