【】學(xué)生調(diào)查報(bào)告合集文輯
發(fā)布時(shí)間:2020-07-14 來源: 民主生活會 點(diǎn)擊:
【精選】學(xué)生調(diào)查報(bào)告合集十篇
? ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 ?
一、項(xiàng)目背景 ?
此次調(diào)研是針對宿州市酒店基本概況的研究與關(guān)注,宿州學(xué)院社會科學(xué)與管理工程系的酒店管理專業(yè)的學(xué)生對酒店實(shí)際情況的了解、基本調(diào)查能力與溝通能力的培養(yǎng)而展開的。通過全面、系統(tǒng)的市場調(diào)研,對宿州市酒店的基本概況、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢進(jìn)行全面的了解,從而為我系酒店管理專業(yè)的教學(xué)與研究提供基本的市場資料和基本認(rèn)知,為鍛煉了解酒店的實(shí)際情況和鍛煉市場調(diào)查能力、人際溝通與交往能力提供機(jī)會,老師對酒店實(shí)際情況的了解和組織協(xié)調(diào)能力的鍛煉、探索新的輔助教學(xué)的方法;谝陨蠋c(diǎn)我們組織和設(shè)計(jì)了這次宿州市酒店基本概況的抽樣問卷調(diào)查和訪談活動。
二、研究目標(biāo) ?
本次市場調(diào)研的目的主要是解決以下幾方面的問題:
1、了解和研究宿州市酒店業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;掌握第一手的酒店實(shí)務(wù)和基本概況。
2、了解宿州市酒店業(yè)的經(jīng)營者和主管人員對宿州市酒店業(yè)的看法和對酒店管理專業(yè)的學(xué)生的基本要求和期望。
3、鍛煉學(xué)生市場調(diào)查與研究的基本能力、技巧,人際溝通與交往的基本能力。
4、與宿州市酒店餐飲協(xié)會取得聯(lián)系與合作共同做這次
的市場調(diào)查,加強(qiáng)與專業(yè)組織的聯(lián)系與合作,為地方非政府組織和酒店提供基本的市場狀況參考。
三、研究思路說明 ?
此次的宿州市酒店基本概況調(diào)查主要采用入店式抽樣問卷調(diào)查(酒店主要負(fù)責(zé)人的調(diào)查)和對宿州市酒店餐飲協(xié)會的相關(guān)專家的訪談兩部分來進(jìn)行,主要采用定性與定量相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。
一是通過問卷調(diào)查分析宿州市酒店的基本情況,了解酒店的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、基本服務(wù)、主要服務(wù)理念和企業(yè)文化及其市場營銷策略,并分析其成敗原因,從而全面掌握宿州市酒店的概況; ?
二是通過結(jié)構(gòu)式訪談了解宿州市酒店餐飲協(xié)會的專家和管理人員對本市酒店的各基本方面的看法與研究; ?
三是通過對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)資料和結(jié)構(gòu)式訪談的文字資料的分析,形成此次調(diào)查研究的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告,為我系酒店管理專業(yè)的教學(xué)與研究提供基本的資料,為行業(yè)協(xié)會和酒店提供決策支持的基礎(chǔ)信息。
四、研究內(nèi)容及方法設(shè)計(jì) ?
(一)宿州市酒店概況問卷調(diào)查 ?
1、調(diào)查方法:采取抽樣的結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查入店(酒店)面對面訪問 ?
2、調(diào)查區(qū)域:宿州市東西向的汴河路、勝利路、澮水路、三八路,南北向的淮海路、宿懷路、西昌路、宿固路等(包括相鄰的小巷 100 米以內(nèi)的酒店店)
3、調(diào)查對象:
(1) 符合我們這次酒店概況調(diào)查常規(guī)過濾條件 ?
(2) 在上述各指定路段區(qū)域的酒店(不包括社會餐飲企業(yè)) ?
(3) 屬于經(jīng)濟(jì)型的酒店的門面必須在三間以上的,客房在 20 間以上的。
(4) 不包括家庭旅館和一般的旅舍。
4、樣本容量:60 家酒店 ?
酒店樣本量的確定屬隨機(jī)抽樣,我們對此進(jìn)行分析,在限定的誤差范圍內(nèi),使樣本成本達(dá)到最小,是我們選擇樣本量的標(biāo)準(zhǔn),具體依據(jù)如下:
正式調(diào)查樣本店為 40 家;試訪樣本店:2 家;擴(kuò)大樣本店:18 家; ?
得出樣本量應(yīng)為 60 家 ?
5、抽樣方法和樣本分布:
以各條街道的酒店數(shù)量比例在各條街道上分配樣本 ?
汴河路抽樣數(shù):8 家;勝利路抽樣數(shù):6 家;淮海路抽樣數(shù):7 家;澮水路抽樣數(shù):3 家;三八路抽樣數(shù):6 家;宿懷路抽樣數(shù):5 家;西昌路抽樣數(shù):3 家;宿固路抽樣數(shù):2 家; ?
擴(kuò)大樣本店:18 家,主要集中在汴河路、淮海路和勝利路上,進(jìn)行補(bǔ)充。
7、調(diào)查問卷基本內(nèi)容(調(diào)查問卷設(shè)計(jì)提綱) ?
(1)酒店的基本情況,包括酒店的發(fā)展歷史、類型、經(jīng)營性質(zhì)、管理模式、員工與管理者基本情況、總體運(yùn)營情況
等; ?
(2)客房部分,包括基本的設(shè)施、設(shè)備、基本服務(wù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、基本經(jīng)營情況等; ?
(3)餐飲部分,包括基本的設(shè)施、設(shè)備、基本的產(chǎn)品與服務(wù)、產(chǎn)品與服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、基本經(jīng)營情況等; ?
(4)商務(wù)服務(wù)部分,包括酒店的商務(wù)設(shè)施、設(shè)備、基本服務(wù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、基本經(jīng)營情況等; ?
(5)娛樂康健部分,包括基本的設(shè)施、設(shè)備、基本服務(wù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、基本經(jīng)營情況等; ?
(6)酒店的其他情況,包括員工的培訓(xùn)、人力資源的基本管理、相應(yīng)級別的其他功能設(shè)施、市場營銷等; ?
(二)宿州市酒店餐飲協(xié)會專家和代表性酒店的負(fù)責(zé)人的訪談提綱 ?
1、訪談的人數(shù):共 8 人,其中協(xié)會 2 人、酒店主要管理者 6 人。
2、座談人員條件:是各自單位的決策人或主要參與決策者和管理者 ?
3、主要訪談內(nèi)容:
(1)對目前宿州市酒店?duì)顩r的基本看法 ?
(2)對當(dāng)前宿州市酒店市場的基本狀況的看法 ?
(3)對宿州市競爭對手酒店的基本看法 ?
(4)對我們的學(xué)生有什么樣的期望 ?
(5)對我們這次調(diào)查的意見和建議 ?
(6)訪談對象的個(gè)人社會背景:性別、年齡、學(xué)歷、所
學(xué)專業(yè)、收入、現(xiàn)居住地、職務(wù)、職業(yè)生涯的發(fā)展歷程、對自己職業(yè)和工作的評價(jià)等。
五、研究質(zhì)量控制重點(diǎn)和措施 ?
1、總體控制 ?
(1)保證調(diào)查組成員調(diào)查與訪談基本能力、人際溝通應(yīng)注意的問題,進(jìn)行調(diào)查前基本培訓(xùn); ?
(2)所有調(diào)查工具和操作文件與調(diào)查對象深入討論, ?
(3)調(diào)查工具(調(diào)查問卷、訪談提綱)經(jīng)過試調(diào)查、試訪,修正,保證要領(lǐng)的一致性 ?
(4)保證入店調(diào)查與訪問樣本的真實(shí)性,并由酒店管理專業(yè)老師對實(shí)地規(guī)范操作進(jìn)行監(jiān)督,并參與訪談。
(5)做到抽樣復(fù)核比例 30%,有效復(fù)核率 80%,復(fù)核一致率 70%,復(fù)核合格率 80% ?
2、分階段調(diào)查質(zhì)量控制點(diǎn) ?
(1)計(jì)劃階段:杜絕調(diào)查計(jì)劃不周密及調(diào)查項(xiàng)目不系統(tǒng),必須特別注意專業(yè)人才的專業(yè)水準(zhǔn)及組織; ?
(2)調(diào)查實(shí)施階段:調(diào)查員必須嚴(yán)格訓(xùn)練,不得違背抽樣原則;樣本調(diào)換率必須加以控制,記錄要注意準(zhǔn)確性; ?
(3)統(tǒng)計(jì)分析階段:處理數(shù)據(jù)的軟硬件必須達(dá)標(biāo),項(xiàng)目需正確分類編碼;登錄數(shù)據(jù)誤差達(dá)到零; ?
3、質(zhì)量控制的技術(shù)手段 ?
(1)調(diào)查員試訪制度:正式訪問前進(jìn)行實(shí)地試訪,有效降低遺漏項(xiàng)目及單位的發(fā)生機(jī)會; ?
(2)問卷質(zhì)量控制:在問卷中增加邏輯檢查和調(diào)查員必
須到現(xiàn)場才能回答的問題數(shù)量,檢查問卷真實(shí)度,并由老師督導(dǎo)實(shí)地回訪或電話的形式核實(shí)。
(3)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的控制:用檢驗(yàn)平衡法等控制錄入環(huán)節(jié)的誤差。
4、資料處理方法及工具 ?
(1)二手資料,來自酒店和行業(yè)協(xié)會的基本資料,作為問卷調(diào)查和訪談的重要補(bǔ)充,作為定性與定量分析的資料之一; ?
(2)一手?jǐn)?shù)據(jù)通過 SPSS 軟件錄入計(jì)算機(jī),進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)與交叉分析。必要時(shí)采用 SPSS 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理工作。具體有以下幾方面的統(tǒng)計(jì)分析:
①對卷面進(jìn)行一般性描述分析 ?
、趯Σ煌频觐愋瓦M(jìn)行變量分析 ?
、蹖υL談資料進(jìn)行定性與理論分析 ?
六、研究項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度 ?
項(xiàng)目執(zhí)行過程預(yù)計(jì) 90 天(包括星期六、日和其它節(jié)假日在內(nèi)) ?
1、計(jì)劃階段共 25 天,從 11 月 6 日至 12 月 3 日:其中調(diào)查工具、問卷、訪談提綱、抽樣、學(xué)生調(diào)查員的培訓(xùn)和聯(lián)絡(luò)宿州市酒店餐飲協(xié)會等準(zhǔn)備工作; ?
2、調(diào)查訪問階段共 14 天,從 12 月 4 日至 12 月 15 日(兩個(gè)雙休日):包括入店酒店概況的問卷調(diào)查(學(xué)生,老師督導(dǎo))和協(xié)會專家的訪談(老師與學(xué)生); ?
3、數(shù)據(jù)處理階段約 14 天,從 12 月 16 日至 12 月 30 日,
對訪談資料進(jìn)行整理和處理,對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、處理; ?
4、分析研究階段共 37 天,從 20xx 年 1 月 1 日至 2 月7 日(如果春節(jié)沒有時(shí)間處理,研究和調(diào)查報(bào)告需第二學(xué)期開始出來)。對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與研究,對訪談資料進(jìn)行理論分析,初步形成調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。
1、組織, ?
(1)參加此次調(diào)查的老師包括武永成、宋徽、李敏和徐敬亮老師,武永成作為總協(xié)調(diào)人; ?
(2)四人均為問卷調(diào)查的現(xiàn)場督導(dǎo)和協(xié)調(diào)人員,一個(gè)人負(fù)責(zé)一條街道的入店調(diào)查;每人負(fù)責(zé)訪問 2 名酒店或協(xié)會負(fù)責(zé)人; ?
(3)調(diào)查員培訓(xùn),由我們幾個(gè)共同進(jìn)行。
(4)學(xué)生本著自愿原則參與,凡是不能通過調(diào)查培訓(xùn)的學(xué)生不允許參加,以免影響調(diào)查的組織和質(zhì)量問題,以及做其他與調(diào)查無關(guān)的事情。
2、安全, ?
(1)全部調(diào)查過程,由班級干部負(fù)責(zé)把學(xué)生統(tǒng)一到達(dá)指定的地點(diǎn)集合,然后按照預(yù)定方案入店調(diào)查,每天調(diào)查結(jié)束后集合,直到坐上公交車回校; ?
(2)培訓(xùn)和組織突出安全的教育; ?
(3)采取有效措施預(yù)防安全事件的發(fā)生。
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 ?
在大學(xué)校園,經(jīng)常能看到男生手捧玫瑰,在女生宿舍
樓下癡癡等待,望眼欲穿,也經(jīng)常能看到一對對情侶在學(xué)校食堂共同進(jìn)餐,卿卿我我…… ?
維持感情需要浪漫,但是,制造浪漫也需要玫瑰和鉆石。進(jìn)入 90 后大學(xué)生時(shí)代,談一場戀愛需要多少成本?是誰在為他們的戀愛買單?身處熱戀之中的學(xué)子們又是怎么看待他們無法回避的“戀愛成本”問題呢? ?
part 1 算算賬——浪漫需要多少成本 ?
賈同學(xué)高同學(xué) 劉同學(xué) 小飛 小胡 ?
生活費(fèi) 500 元 800 元 1500 元 1300 元 1000 元 ?
戀愛開支 200 元左右 400 元左右 600 元-800 元 600元左右 400 元-500 元 ?
戀愛開支五大項(xiàng)禮品開支最可怕 ?
當(dāng)然,戀愛談的是“愛”,而不是錢。把風(fēng)花雪月拋在一旁,只把世俗之物擺在臺面上,豈不是太煞浪漫的風(fēng)景?可是,談戀愛不能只是“烏托邦”式的空談,必然要考慮到現(xiàn)實(shí)的因素。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的戀愛成本主要花費(fèi)在以下幾個(gè)方面:一起吃飯、逛街、游玩時(shí)所花的錢;通訊費(fèi);送禮品的開支等等。
吃飯、逛街、游玩等所花的錢是大學(xué)生戀人的基本戀愛開支。小劉是南京理工大學(xué)的一名大二學(xué)生,女朋友和他就讀于同一個(gè)院系。他們基本上每周去學(xué)校外面吃兩次飯,有時(shí)去比較低檔的小餐館吃一些炒菜,有的時(shí)候?yàn)榱烁纳苹锸常腿ヒ恍┲袡n次的餐廳;他們每個(gè)月逛一次街,買衣服、喝奶茶等也要花一些錢。記者發(fā)現(xiàn),南京一些比較有名的旅
游景點(diǎn),比如中山陵,一些比較繁華的購物中心,比如夫子廟和新街口的時(shí)尚萊迪,也是年輕的大學(xué)生情侶們經(jīng)常光顧的地方。而在學(xué)校周圍,學(xué)生情侶也成為了一些餐館、水果攤等店鋪的主要客戶群。
通訊費(fèi)也是大學(xué)生戀人的主要開支之一。對于戀人在外地的同學(xué)來說,電話費(fèi),上網(wǎng)視頻,相互看望時(shí)的車票、飛機(jī)票等費(fèi)用也是一筆不小的負(fù)擔(dān)。程波是西南大學(xué)的一名大二學(xué)生,而他的重慶女友已經(jīng)畢業(yè)出來工作了。雖然同在重慶,程波的學(xué)校距離女友租居的地方仍有 2 個(gè)小時(shí)的車程,每逢周末程波都去女友那邊,每周的往返車費(fèi)就得花費(fèi)程波二十元。“剛開始時(shí)每晚的通話時(shí)間至少在一個(gè)半小時(shí),現(xiàn)在也有半個(gè)小時(shí)左右。”程波每月冗長的話費(fèi)單已成為他的“不能承受之重”,盡管如此,每晚的“電話拉鋸戰(zhàn)”仍舊持續(xù)著。而南京理工大學(xué)的栗同學(xué)為了看望身在重慶的女友,每個(gè)學(xué)期要花上 XX-3000 元錢來支付飛機(jī)票的費(fèi)用。
大學(xué)生戀愛消費(fèi)的另外一項(xiàng)比較大的支出是送禮品。對于情侶來說,兩人慶祝生日、周年紀(jì)念日、情人節(jié)等節(jié)日是必須要送禮物的。玫瑰、毛絨娃娃、巧克力、衣服等是比較常見的禮物,而在一些特殊的場合,大學(xué)生情侶也要送禮物來表明心意。小靜是南理工的一名大二學(xué)生,她告訴記者:“有一次,我惹男朋友生氣了,我們冷戰(zhàn)了好幾天。后來我想不能再這樣下去了。他以前說過他喜歡玉,我就跑到新街口給他買了一塊‘觀世音’玉,當(dāng)時(shí)商場搞活動,打四折,晚上回去就送給了他。”
兩份戀愛賬單曝光 ?
●被訪者:小飛物質(zhì)成本:比較高 精神成本:比較高 ?
小飛是南京理工大學(xué)的一名大二學(xué)生,家住北京,而他的女友則是在江南大學(xué)(無錫)讀大二的南京本地人。小飛以自身為例向記者開出了一份“愛情賬單”。
由于是異地戀,小飛和其女友常常得一兩周才能見一次面。“基本上都是她從學(xué)校那邊回家來,我們就可以見面了,見不著面的時(shí)候就上網(wǎng)視頻或打電話。”剛上大學(xué)時(shí),小飛的每月手機(jī)話費(fèi)約為 50 元,談戀愛之后,每月花費(fèi)激增至150 元。“花的錢不算什么,主要是時(shí)間和精力,因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)嵲谔胨恕?rdquo; ?
“生日、情人節(jié)是肯定得送禮物的,至于禮物的價(jià)位并不重要,重在情意。”小飛曾在女友生日前一周,找到王府大街的一個(gè)錄音室,把自己唱的 5 首女友最喜歡的歌給錄了下來,制成 cd,封面上印貼著兩人的照片。“每首歌打折后128 元,一共花了將近 700 元。” ?
由于兩人經(jīng)常不在一起,小飛基本上沒有除話費(fèi)以外的戀愛日;ㄙM(fèi),可例如生日、情人節(jié)、周年紀(jì)念日諸如此類的固定性開支卻構(gòu)成小飛生活費(fèi)用的很大比例。小飛每月的生活費(fèi)用約為 1300 元,“我送過 600 元左右的香水和化妝品”。
●被訪者:小陽物質(zhì)成本:較低 精神成本:較高 ?
小陽:南京理工大學(xué),大二 ?
其男友:江蘇警官學(xué)院,大二
他們相戀已經(jīng)三年。在不同的學(xué)校上學(xué)的他們幾乎每兩個(gè)星期見一次面(警官學(xué)校,一個(gè)星期只許請一次假)。
每天都會打電話,二十分鐘左右,不怎么發(fā)短信(因?yàn)閯痈械貛菩辛擞H情號碼,只要最低消費(fèi)超過三十元,每個(gè)月免費(fèi) 500 分鐘)一個(gè)月下來,電話費(fèi)也就六七十元錢。
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 3 ?
一、調(diào)查背景 ?
當(dāng)前不斷變化的市場中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕,缺乏經(jīng)驗(yàn),充滿青春的活力并同時(shí)具備了一定的購買能力,因而他們有著不同于社會其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求,而反觀另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立,消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對滯后,是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個(gè)問題,我進(jìn)行了對大學(xué)生消費(fèi)狀況的一次調(diào)查。
二、調(diào)查目的 ?
通過調(diào)查以幫助當(dāng)代大學(xué)生了解自身消費(fèi)情況,從而有助于大家樹立健康合理的消費(fèi)觀,促進(jìn)自身全面發(fā)展。
三、調(diào)查地點(diǎn):酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?
四、問卷情況 ?
這次問卷共發(fā)放 40 份,收回有效問卷 40 份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對象。
五、問卷分析
1.消費(fèi)層次兩極分化。月消費(fèi)最高達(dá)到 1200 元以上,最低的只有 250 元左右?梢姡髮W(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性。
2.關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到,用于飲食及娛樂兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位,而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平,并有具體數(shù)字 ?
我們可以看出,越來越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上,這說明飲食上的消費(fèi)比重正在日益的降低當(dāng)中。
3.我們可以看到娛樂一項(xiàng)的人數(shù)雖然不如選擇花費(fèi)在飲食上的人數(shù)多,但在個(gè)體每月的消費(fèi)上卻相差無幾甚至有過之,相信在一定時(shí)間的發(fā)展后,用于娛樂的金錢必將占據(jù)未來大學(xué)生消費(fèi)相當(dāng)重要的分量,相比之下,現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢實(shí)在是非常的少,這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。
4.在調(diào)查中則顯示了有很多的學(xué)生選擇了走出校園,挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職,這除了貼補(bǔ)自己的花費(fèi)外參加更多的社會實(shí)踐也是促成這點(diǎn)的重要原因之一。
5 通訊開支大。擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng),月花費(fèi)高于 50 元的占 72%,遠(yuǎn)超過一半。手機(jī)消費(fèi)不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。
6.在最后三道關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)具有以記賬為代表的良好的消費(fèi)習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例
未達(dá)到三分之一的比例,而有下一階段消費(fèi)計(jì)劃的人數(shù)也不足二分之一,而對于自己的消費(fèi)大多數(shù)同學(xué)則表示沒什么感覺,只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費(fèi)意識還很淡泊,對于自己消費(fèi)的管理還是存在很大的疏漏。
六、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議 ?
綜合以上的結(jié)果我們可以看出,大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向,只要我們能夠冷靜分析,必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi)。
1.消費(fèi)的理性化需求 ?
享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看,大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣,需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費(fèi)的理性化需求。
題目雖然說起來很大,但做起來卻需要我們從細(xì)處著手。比如對自己每天的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄,以方便自己查找超支消費(fèi)的原因。也要同時(shí)做好對未來消費(fèi)的計(jì)劃與打算,做到心中有數(shù),不能由著興趣不加節(jié)制的擴(kuò)大自己的消費(fèi),從而導(dǎo)致自己的消費(fèi)脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。
2.拒絕奢侈品的消費(fèi) ?
目前有的家庭收入很高,對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也較多,構(gòu)成這部分大學(xué)生消費(fèi)的一種比較奢侈的格局,主要表現(xiàn)在旅
游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?梢,大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整,當(dāng)然這種情況的發(fā)生也是與我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應(yīng)該為自己、為家庭負(fù)責(zé),減少那些只為虛榮心而存在的不良消費(fèi)。
3.調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu) ?
中國大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)的70年代至經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前幾年,有一個(gè)方面是一直在傳承的,即大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分以飲食費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主體。而在最近幾年消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡,不僅反映了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的惡化,也反映了人心的浮躁與社會對于大學(xué)生消費(fèi)心理的影響。我們必須加以調(diào)整來使之適應(yīng)我們的消費(fèi)水平。
4.杜絕攀比心理,不過分追求時(shí)尚 ?
現(xiàn)實(shí)中為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的相機(jī),有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,甚至減少自己的其他必要開支,又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢以滿足自己的欲望,都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理,從而導(dǎo)致惡性循環(huán)的生成,所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時(shí)尚,我們大學(xué)生本來就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。
5.經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立意識與儲蓄觀念
大學(xué)生作為接受先進(jìn)知識,隨時(shí)走上社會的專業(yè)人才,很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,培養(yǎng)一定的投資理念,并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負(fù)擔(dān),讓父母減少對于自己的擔(dān)心,更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 4 ?
塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是,在“簡單、方便”的背后,又有多少人知道他們隨手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果為此,我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間:周六早上 ?
調(diào)查地點(diǎn):我們家門口的菜市場和周邊小餐館 ?
菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上,塑料袋比一般的塑料袋厚了許多,有黑色和紅色兩種。
熟食攤點(diǎn)上,不管是饅頭、包子、糕點(diǎn)還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍(lán)色的塑料袋來包裝。
再來看看這些來菜市場采購的人們,個(gè)個(gè)滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子,很少看見有提環(huán)保購物袋的,可見塑料袋的使用相當(dāng)普遍。
最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn),塑料袋的使用更是普遍,為了省去洗碗的麻煩,飯館一般都會在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑
料袋一般都是白色的,分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。
經(jīng)過調(diào)查得知這些市場上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的,有些是從批發(fā)市場上批發(fā)的廉價(jià)塑料袋,在質(zhì)量上根本沒有保障,大多都存在質(zhì)量隱患。而人們對塑料袋對人體的危害知之甚少,表現(xiàn)出一種冷漠,那么塑料袋究竟對人體的危害有多大呢 ?
小學(xué)生四年級社會調(diào)查報(bào)告 ?
現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達(dá),家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是 1000 元,就是 20xx、3000 元以上。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?墒,他們拿著這些錢到底想買什么呢我懷著疑問的心情,做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查 ?
我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”.都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。
分析 ?
1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見;蛟S,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會影響學(xué)習(xí),還會違反校規(guī)。結(jié)論 ?
經(jīng)過我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然后去買地?cái)偵系牧闶、玩具,甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會影響學(xué)習(xí)。
建議 ?
我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛! ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 5 ?
調(diào)查步驟:
1、 向全體初二學(xué)生發(fā)放《當(dāng)代中學(xué)生心理壓力狀況調(diào)查表》; ?
2、 根據(jù)調(diào)查的情況仔細(xì)分析,找出造成當(dāng)代中學(xué)生心理壓力的主要原因; ?
3、 通過和一些典型的學(xué)生的交流,幫助他們分析心理壓力的癥因所在,進(jìn)行疏通,引導(dǎo)他們走出心理壓力過大的困惑。
三、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析 ?
。ㄒ唬、中學(xué)生心理壓力的基本狀況 ?
1、86%的學(xué)生認(rèn)為自己有心理壓力,8%的學(xué)生認(rèn)為自己沒有心理壓力,6%的學(xué)生不確定。事實(shí)上,有心理壓力是正
常的,也是必然的。學(xué)生多用好煩、太沉重、好辛苦、非常郁悶等字眼來形容心理壓力,這表明學(xué)生的心理壓力已經(jīng)超負(fù)荷了。
2、學(xué)生心理壓力主要來自學(xué)習(xí)、人際關(guān)系及環(huán)境方面。
首先,學(xué)習(xí)方面造成的心理壓力的主要因素是:考試;成績排名;學(xué)習(xí)方法。
。1)當(dāng)談到考試時(shí),67%的學(xué)生的反應(yīng)是:緊張、害怕、厭煩、討厭、想逃避等消極情緒,17%的學(xué)生認(rèn)為無所謂、平常心?荚嚂r(shí)適當(dāng)?shù)木o張是有益和正常的生理反應(yīng),但過于緊張或害怕等情緒容易形成沉重的心理壓力,不利于在考試中發(fā)揮正常的水平,樹立自信心。
。2)考試結(jié)束后,70%的學(xué)生認(rèn)為最關(guān)心的是成績,65%的學(xué)生認(rèn)為最不想知道的是成績排名。成績是學(xué)習(xí)效果的反映,學(xué)生對于成績的關(guān)心和獲得高分的愿望自然十分強(qiáng)烈,卻畏懼成績排名。成績排名于成績優(yōu)秀的學(xué)生固然是激勵(lì)與肯定,同時(shí)也造成巨大的心理負(fù)擔(dān),他們必須始終保持領(lǐng)先地位,否則,被師長視為不正常;而成績排名于基礎(chǔ)差的學(xué)生更多的是一次又一次的被擊敗,受老師冷落同學(xué)歧視家長責(zé)備,背上沉重心理負(fù)擔(dān),甚至自暴自棄?梢,成績排名對于大多數(shù)學(xué)生來說是沉重的心理壓力。
。3)是否掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法也是造成心理壓力的重要因素。沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生感到苦惱、無助,帶來心理壓力。
其次,人際關(guān)系方面造成心理壓力的主要因素是:緊張
的親子關(guān)系和同伴關(guān)系。
。1)父母對孩子的期望目標(biāo)過高與孩子的實(shí)際差距太大;父母平時(shí)對孩子過問很少,一旦出問題卻沉不住氣,采取簡單粗暴或放任自流方法對待;父母不愿傾聽孩子的訴說,而以家長權(quán)威壓服孩子;父母愛將孩子與他人比較……41%的學(xué)生認(rèn)為這些容易造成父母與孩子之間的矛盾,繼而帶來心理壓力,59%的學(xué)生則認(rèn)為與父母的關(guān)系是和諧的。
(2)難以處理好同學(xué)關(guān)系也會給中學(xué)生帶來心理壓力。中學(xué)生內(nèi)心有強(qiáng)烈的交友需要,30%的學(xué)生表示不知如何處理同學(xué)之間的矛盾、摩擦,或忌妒、歧視,或誤解、猜疑等,為此深感煩惱。
(3)相對而言,82%的學(xué)生認(rèn)為師生關(guān)系較為和諧,而老師的批評、老師不公平對待、評價(jià)不當(dāng)或?qū)W(xué)生不夠理解、不夠真誠則容易在師生關(guān)系上造成學(xué)生心理壓力。
再次,環(huán)境方面造成心理壓力的主要因素是:家庭環(huán)境;學(xué)校的規(guī)章制度。
5、我們應(yīng)該利用學(xué)生這股熱情引導(dǎo)他們成為未來時(shí)代的先驅(qū)!然而,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和道德教育,增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)暴力和色情網(wǎng)絡(luò)等不良影響的抵制能力,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育教學(xué)方式,利用網(wǎng)絡(luò)開展心理健康教育則顯刻不容緩。網(wǎng)絡(luò)是中學(xué)生樂于接受的新媒體。開辦心理網(wǎng)站,應(yīng)是一條有效的途徑。在網(wǎng)上開展心理咨詢活動,對青少年學(xué)生中存在的心理問題進(jìn)行引導(dǎo)和疏導(dǎo),幫助他們排遣心理壓力,將收到意想不到的效果。
誠然,必要的壓力是中學(xué)生成長和發(fā)展的推動力,為全面發(fā)展而付出心血和汗水正是中學(xué)生成長過程所必須承擔(dān)的壓力。但是,當(dāng)前中學(xué)生背負(fù)著沉重的心理壓力,而許多是不應(yīng)該背負(fù)的, “減負(fù)”的工作仍然任重道遠(yuǎn)。減輕中學(xué)生的心理壓力,促進(jìn)中學(xué)生的心理健康發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,需要全體教師、學(xué)校、社會聯(lián)起手來,共同關(guān)注,共同努力。因此,學(xué)校有必要對學(xué)生的心理壓力進(jìn)行長期的研究,有必要采取有效的措施引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 6 ?
一、基本調(diào)查情況 ?
(一)調(diào)查時(shí)間:20xx 年 8 月 3 日至 8 月 12 日; ?
(二)調(diào)查地點(diǎn):XX 民族師范學(xué)院; ?
(三)調(diào)查對象:對政法系 10 級本科班、漢語系 09 級(2)班本科、音樂舞蹈系 10 專科(1)班學(xué)生共計(jì) 128 人的每月生活費(fèi)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。
(四)調(diào)查目的:當(dāng)前的消費(fèi)市場中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān) ?
注:由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。
為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,弄清楚大學(xué)生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進(jìn)…… ?
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題 ?
通過實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平都處于一個(gè)較高的平臺,對其消費(fèi)途徑 進(jìn)行調(diào)查,主要包括一下幾點(diǎn):
(1)購買衣服:
大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會相信自己的`真實(shí)體驗(yàn),如果對名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好,于是保持良好的忠誠度。而且對衣服的購買有著感性的認(rèn)識,于是促使他們繼續(xù)購買(名牌)。
(2)戀愛消費(fèi):
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出 100—300 元左右,最少的也在 50 元,多則達(dá)到 1000 元以上(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認(rèn)為了 追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
(3)上網(wǎng)消費(fèi):
作為一種新媒體,網(wǎng)絡(luò)以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài),那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)是隨著信息社會的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費(fèi)類型。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來看,對于上網(wǎng)方式,有 19.5%的學(xué)生配有私人電腦,在網(wǎng)吧或 公共機(jī)房上網(wǎng)者占 79.5%。
(4)手機(jī)等通訊消費(fèi):
據(jù)調(diào)查 72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過 300 條,每人通話時(shí)間可達(dá) 230 小時(shí)。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在 200 條左右 ,通話時(shí)間約 150 小時(shí)。只有 14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在 100條以內(nèi),通話時(shí)間在 100 小時(shí)以下。
三、對大學(xué)生消費(fèi)影響的因素 ?
(1)社會的影響 ?
把大學(xué)生放到校園里,他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會中去,他又是社會的一份子。其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會的影響。學(xué)校為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,不斷降低入學(xué)門檻,許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校,不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜,而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力,思想和學(xué)校的負(fù)擔(dān)過重,由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志,隨著時(shí)間的流逝變得越來越墮落 ,變得成天無所事是,既而大量的空閑時(shí)間用在了各方面的消費(fèi)上。在改革開放市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下,人們的生活水平不斷提高,伴隨著西方消費(fèi)主義和其他一些文化的入侵,一些人開始追求享樂,不少的大學(xué)生也開始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀。
(2)家庭的影響 ?
家庭是每一個(gè)大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源,所以家庭經(jīng)濟(jì)狀況與理財(cái)觀念直接影響著學(xué) 生的消費(fèi)觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時(shí)花錢很闊綽,消費(fèi)非常的超前。根本不 會
去節(jié)約和合理理財(cái),只是盲目消費(fèi)。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費(fèi)用,因而家庭對每一個(gè)大學(xué)生合理的消費(fèi)觀的形成有著直接的影響。
(3)學(xué)校的影響 ?
當(dāng)今的大學(xué)校園是開放的,消費(fèi)主義的思潮沖擊著校園,學(xué)校周邊的環(huán)境對大學(xué)生的消費(fèi)也帶來了很大的影響,校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉、周圍的網(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場、飯店等到處可見。這些都成了學(xué)生非正常消費(fèi)的催化劑。高校教育對學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視, 具體有以下幾點(diǎn):
其一,對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。
高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的,就一刻不能缺少對學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二,對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。
由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀,同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素,,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
其三,校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。
高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)
行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。
四、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議 ?
我認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的行為,可以從以下幾個(gè)方面著手:
(一)、加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究 ?
我認(rèn)為今后對于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,注重 研究我們的消費(fèi)心理與行為,從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,幫助我們養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理,并形成正確的消費(fèi)觀。
(二)、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商 ?
智商反映人作為一般生物的生存能力,情商反映人作為社會生物的生存能力,財(cái)商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一,正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算, 不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,是我們共同的課題。
(三)、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn) ?
大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分,良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則,重視大學(xué)生為人處
世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才,可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
(四)、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育 ?
家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費(fèi)觀會產(chǎn)生潛移默化的影響,父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象,父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。
(五)、增強(qiáng)獨(dú)立意識,倡導(dǎo)理性消費(fèi) ?
大學(xué)生要對消費(fèi)有獨(dú)立的行動和理性的思考,不要人云亦云、盲目追風(fēng),但也不能一成不變、冥頑不化。就是說,在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn),合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
五、對本次調(diào)查的總結(jié) ?
通過本次的調(diào)查,我對大學(xué)生的消費(fèi)有了更深的認(rèn)識。大學(xué)生的這種不良消費(fèi)觀不僅加重了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、影響了家長和學(xué)生的感情,還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,增大了學(xué)習(xí)教育管理的難度。對每一個(gè)人來說,這一時(shí)期形成的消費(fèi)觀可能會影響他一生的消費(fèi)行為,并且與其人生觀、價(jià)值觀,健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因 此,作為當(dāng)代社會的一名合格大學(xué)生,我們不僅應(yīng)該控制自身消費(fèi),向正確道路發(fā)展,也應(yīng)互相提醒,共同走向理性消費(fèi)、合理消費(fèi)。要對自己的消費(fèi)有正確的認(rèn)識,合理做出理財(cái)計(jì)
劃。
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 7 ?
我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個(gè)詞,淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜,在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險(xiǎn),也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣,很好奇,在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后,身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分,什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢?因此我選了這個(gè)主題。
一、調(diào)查目的 ?
大學(xué)生是新新人類,對新鮮事物比較好奇,為了揭開網(wǎng)購的真實(shí)面目,讓更多的人了解網(wǎng)購,對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法 ?
1、調(diào)查對象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性,選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查)
2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調(diào)查方法:對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進(jìn)行分層,分成大一,大二,大三三層,在總體中抽取容量為 60 的樣本,在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣,根據(jù)每層樣本量占總體的比重,在三層中分別抽取容量為 22,22,16 的
樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號后,間隔 10 進(jìn)行抽樣,得到樣本。
? 三、調(diào)查結(jié)果分析 ?
1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):大一學(xué)生樣本中有 9 人進(jìn)行網(wǎng)購,在該層中的比例為 56、25%;大二的有 15 人,占該層的 68、18%;大三的有 11 人,占該層的 50%。
以 95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為 45、36%~70、44% ?
2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,有近 50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全,而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有 97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,在前者中有 92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中,因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的 62%,還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,消費(fèi)者該如何選擇呢?有48、57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中,淘寶網(wǎng)名列前茅,有 87、3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查,數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首,占到總消費(fèi)的 37、7%,其次是服裝 27、87%,在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,占到總數(shù)的 19、67%。相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問題),卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
5、本次調(diào)查中,還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)查,有 42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,每月一次和每年一次的同
學(xué)分別占總體的 25、8%和 27、5%。還有 4、7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在 100 以下和 100~500 之間的人數(shù)都占總數(shù)的 42、8%,其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過程中,難免會遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達(dá)到 45%,其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,網(wǎng)上市場太雜亂(21%),網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高。
四、調(diào)查結(jié)果總結(jié) ?
通過上述的調(diào)查報(bào)告,說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了,網(wǎng)購的方便,省時(shí),商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前,人們在網(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性,網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展,就要優(yōu)化購物體系,打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺,他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享,在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,質(zhì)量最好的,最時(shí)尚的商品,坐在家里就可以買到世界各地的商品,未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 8 ?
一、問題的提出 ?
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人 500 多萬,低視力近千萬人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為 22.78%,中學(xué)生為 55.22%,高中生為 70.34%。
更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱,國內(nèi)因高度近視致
盲者已達(dá) 30 多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多? ?
孩子們的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解中學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我針對我們學(xué)校的部分七年級同學(xué)作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查問卷 ?
三、調(diào)查分析:
導(dǎo)致眼睛近視的原因:
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近 ?
5 在光線太強(qiáng)的陽光下看書 ?
6 在光線太弱的光下看書 ?
7 長時(shí)間的在電腦前 ?
8 不合理飲食 ?
12 不認(rèn)真做眼保健操 ?
四、調(diào)查結(jié)果:
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多
人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議 ?
(一)看書時(shí)作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素 C 和維生素A,D 的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會 ?
為有效預(yù)防近視等眼病:一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護(hù)我們的眼睛,不讓我們將來后悔。面對 21 世紀(jì)視覺危機(jī)的挑戰(zhàn),我們要勇于接受挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝敵人! ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 9 ?
中國自古以來都是一個(gè)講求孝道的國家,子孫滿堂,合家歡樂是我們所追求的。而西方人卻與我們不盡相同,他們是以鍛煉自理能力為主,與父母親人的關(guān)系并不是很近。但現(xiàn)代中國,受西方文化的影響很深,處處都有種西方的味道。
中國的那種傳統(tǒng)家庭觀念也是否被西化了呢?對此,我們針對引領(lǐng)中國文化的大學(xué)生展開了調(diào)查。
此次調(diào)查以 9 號樓和 4 號樓為樣本,隨機(jī)抽取九個(gè)宿舍進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放 72 份問卷回收 66 份,回收率 91.67%。報(bào)告從回收問卷中隨機(jī)抽取了 20 份作為樣本來分析,調(diào)查結(jié)果公布如下:
一、調(diào)查中學(xué)生的自身經(jīng)歷與家庭評價(jià)狀況 ?
1、從總體上來看,分布比較均勻,學(xué)生獨(dú)立生活的能力較高,有自信。在對大學(xué)生“你是否時(shí)第一次住校,是否因?yàn)橄爰叶榫w低落”的調(diào)查中,有 59%的人選擇了是,但態(tài)度是積極的,34%的人選擇了有時(shí)不太適應(yīng),不自信,7%感到失落;2、家庭收入情況。“中等水平”以 35%排在首位;3、大學(xué)生心態(tài)較輕松。45%的人感覺壓力一般;4、學(xué)生的日常主要消費(fèi)集中在飲食方面,這一選項(xiàng)高達(dá) 47%。
二、大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想上的狀況 ?
基本良好,不再父母的監(jiān)督下仍能都認(rèn)真學(xué)習(xí)的,占26%。
三、大學(xué)生的人際關(guān)系狀況 ?
同學(xué)關(guān)系比較健康。60%的同學(xué)在遇到挫折的時(shí)候會聽朋友意見。
四、大學(xué)生的情感的狀況:同學(xué)間以友誼為重 ?
學(xué)生能夠處理好男女關(guān)系的占 53% ?
存在的問題是:大一新生能夠馬上適應(yīng)環(huán)境的占是43%,不會合理安排業(yè)余時(shí)間,上網(wǎng)或打游戲的占 34%;談戀愛占
47%;經(jīng)常給父母打電話的有 25%;打發(fā)無聊的時(shí)光占 28%;家中有兄弟姐妹只有 13%,獨(dú)生子占多數(shù);在遇到不適時(shí),會告知父母的占 67% ?
通過調(diào)查分析,我們有這樣幾點(diǎn)想法:
1、結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想實(shí)際,多開展一些有教育意義的活動,豐富生活,陶冶性情,提高素質(zhì)。
2、樹立大學(xué)生“和諧”的家庭觀念,增強(qiáng)責(zé)任意識 ?
3、多培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生參加些關(guān)愛活動。
4、學(xué)院為學(xué)生的健康成長應(yīng)多提供一些條件,比如圖書資料 ?
5、對大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面教育,幫助他們進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大理想。
本次調(diào)查充分反映了以青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 07 級同學(xué)為典型的當(dāng)代大學(xué)生的家庭觀念的問題。為學(xué)校了解大學(xué)生的家庭觀念提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例,也使我們增長了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),提高了與人溝通的能力,為我們以后就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們希望能有更多的象這樣鍛煉我們的機(jī)會,使我們不斷歷練自己,不斷進(jìn)步!此次活動的目的以較好達(dá)到,活動較為成功。本次活動得到了各個(gè)方面的大力支持,特此向 07 同學(xué)表示衷心感謝!
?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 10 ?
一、調(diào)查目的 ?
為了提高我校課堂教學(xué)的效率和有效性,向?qū)W生提供更好的教育服務(wù),
我們進(jìn)行了一次關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)情況的問卷調(diào)查,通過本次調(diào)查,了解學(xué)生對現(xiàn)時(shí)學(xué)校的教育工作的看法;同時(shí)通過調(diào)查,為本次課題組的課題研究提供更明確的研究方向,對以后改進(jìn)我校的教學(xué)方法,提供重要的理論依據(jù)。
二、研究方法 ?
。ㄒ唬┱{(diào)查方法 ?
1、問卷法:對學(xué)生進(jìn)行問卷答題。
2、觀察法:進(jìn)行隨堂聽課,了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式和檢查學(xué)生作業(yè)等。
3、訪談法:跟部分學(xué)生進(jìn)行面對面的座談。
4、定量、定性分析法:通過對問卷進(jìn)行全面分析,形成大量的數(shù)字理論依據(jù)。
。ǘ┱{(diào)查時(shí)間、對象與范圍。
1、時(shí)間:20xx 年 4 月—5 月。
2、對象與范圍 :在我鄉(xiāng)茅嶺中心校隨機(jī)抽取四年級和五年級的部分學(xué)生(共 ?
50 人)作為“小學(xué)生學(xué)習(xí)情況”問卷的調(diào)查對象。
。ㄈ┱{(diào)查內(nèi)容:有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的 15 個(gè)問題。
三、調(diào)查結(jié)果 ?
。ㄒ唬⿲W(xué)生喜歡上什么課及喜歡的原因 ?
在調(diào)查問卷中,有 2 道題目是關(guān)于學(xué)生喜歡上什么課及喜歡這門課的原 ?
因的調(diào)查,設(shè)置這兩組題的目的是想了解學(xué)生的興趣情況和喜歡的理由。這兩道題的具體調(diào)查情況如下(每個(gè)選項(xiàng)
后面括號的百分?jǐn)?shù)是調(diào)查結(jié)果):
1.學(xué)校開了不少課程,哪些是你喜歡的?請選出你最喜歡的三項(xiàng):
□語文(84% )
□數(shù)學(xué)(76% )
□體育(66% )
□音樂(48% )
□美術(shù)(12% )
□科學(xué)(12% )
□綜合實(shí)踐(0% )
□品德與生活(社會)(14% )
2.你為什么喜歡上這些課? ?
□學(xué)習(xí)中能經(jīng)常得到教師的表揚(yáng)與肯定(34% )
□不用經(jīng)常測驗(yàn)(2% )
□對這課的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣(52% )
□樂于參與課堂上(或課后)的學(xué)習(xí)活動(24% )
□喜歡上課的老師(18% )
在關(guān)于“學(xué)校開了不少課程,哪些是你喜歡的?請選出你最喜歡的三項(xiàng)”的 50 ?
份調(diào)查問卷中,有 84%的學(xué)生是選擇語文的,有 76%的學(xué)生是選擇數(shù)學(xué)的,有 66%的學(xué)生是選擇體育的,有 48%的學(xué)生是選擇音樂的,有 14%的學(xué)生是選擇品德與生活(社...
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