護士學習計劃

　 一、籌劃要盡量周全 進修籌劃是指進修的具體安排。要想真正完成好進修籌劃，在推敲籌劃的時刻，必定要對本身的進修生活做出周全的安排。應包含社會工作時光、為集體辦事時光、錘煉時光、睡眠時光及娛樂活動時光等。如許，在進修時光內才可能精力充分地進修。

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　二、安排好慣例進修時光和自由進修時光 進修時光可以分為兩部分：一是慣例進修時光，重要用來完成當天師長教師安排的進修義務，消化當天所學的常識。二是自由進修時光，是指完成了師長教師安排的進修義務后所剩下的時光。這部分時光一般可以用來補課或提精深造。進修較差的同窗，跟著進修程度的進步，應經(jīng)歷慣例進修時光逐漸削減，自由時光逐漸增長的過程。凡是領會到因為抓住了自由進修時光而給進修的全局帶來好處的同窗，就會盡力去進步慣例進修時光內的進修效力，以便增長自由進修時光，使進修的主動權越來越大年夜。

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　三、長籌劃和短安排 長籌劃和短安排是指在一個比較長的時光內，應有個大年夜致籌劃。因為實際的進修生活往往無法猜測，所以，長籌劃弗成能太具體，弗成能把天天干什么都列出來。然則，在進修上籌劃要解決哪些問題，心中應當稀有。應把一個在短期內無法完成的進修義務分到每周、天天去。如許，在天天進修時，就會明白今天的進修在進修全局中的地位。有了具體的短安排籌劃，長籌劃中的義務可以慢慢獲得實現(xiàn)；有了長籌劃，就可以在完成具體進修義務時具有明白的進修目標。

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　四、 從實際出發(fā)來制訂籌劃 在訂籌劃的時刻，不要離開了進修的實際情況。重要指以下幾方面：

　1． 本身常識和才能 2．每個階段的進修時光 3．進修上的缺欠和馬腳 4．師長教師教授教化的實際進度 從實際出發(fā)還要留意的一點是不要平均應用力量，要抓住重點。

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　五、 籌劃要留有余地 籌劃終歸不是實際，而只是一種可能性。要想把籌劃完成實際，還要經(jīng)由一段很長的盡力過程，在這個過程中本身的思惟會產(chǎn)生變更，進修的各類前提也會產(chǎn)生變更，籌劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了包管籌劃的實現(xiàn)，訂籌劃時就不要太滿、太逝世、太緊，要留出靈活時光。

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　六、 進步時光的應用率 凌晨和晚上，或者說一天進修的開首和結尾部分的時光，可以安排側重看記憶的科目，如外語等；當心境比較高興，留意力比較集中，時光又比較長，這時刻可安排比較逝世板，或本身又不太愛好的科目；零碎的時光，留意力不輕易集中的時光，可以安排做習題或去進修本身最感興趣的學科。除此以外，還要留意進修時光和體育活動要瓜代安排，文科和理科要瓜代安排，鄰近的進修內容不要集中在一路進修，等等。如許安排，在同樣多的時光內，因為安排了合適的內容，就會收到較好的后果。

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　七、 重視后果，賡續(xù)調劑 在籌劃履行到一個階段之后，就應當檢查一下后果若何，如后果不好，應找到原因，及時調劑。

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　重要檢查以下這些內容：

　籌劃提出的進修義務是否已經(jīng)完成？本身是否根本按籌劃實施？進修后果若何？沒有完成籌劃的原因？

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　經(jīng)由過程檢查，急速采取響應的辦法，及時改變籌劃中的不合理部分。

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　科學的、實際的小我進修籌劃，只要賣力去履行，必將促進你的進修，培養(yǎng)你的意志，加強你的信念。請你試一試吧！《1》《2》 ?

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