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　　孩子都在一個(gè)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)，會(huì)不會(huì)相互影響?

　　答復(fù)：

　　輔導(dǎo)教室內(nèi)部完全用辦公格隔開，1對(duì)1輔導(dǎo)獨(dú)立形成空間，基本沒有干擾。根據(jù)教師多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生只要專心，對(duì)于外界的輕微干擾會(huì)忽略的，這樣也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自制力。同在一個(gè)輔導(dǎo)教室，對(duì)于學(xué)生和教師來說都比較放松、專心，避免了各種不便，保證有效的教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。

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　　招生機(jī)構(gòu)：京翰教育

　　招生對(duì)象 ：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)　　全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生

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　　教學(xué)特點(diǎn)

　　小學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能

　　初一、高一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣

　　初二、高二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前

　　初三、高三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)

　　課程目標(biāo) 小學(xué)：區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn) 初中：區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn)

　　高中：名校本科、大學(xué)本科 特長生：名校本科、大學(xué)本科

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