成果感悟篇一：展示成果,交流感受

展示成果，交流感受

展示交流，就是讓學生在課堂上按照自己喜歡的方式來表達自己對有關知識的理解和感悟。課堂教學中的”展示交流”這一環(huán)節(jié)，既可以對學生的預習效果進行檢測，又是課堂生成的沃土。在這過程中學生可說、可寫、可演、可畫，他們自由地馳騁課堂，盡情展示對知識的理解，交流對問題的探索，達到主動學習數(shù)學的目的。下面就展示交流過程的實踐提出來與大家共同探討。

一、 豐富展示交流的內容

學生展示交流的是預習的內容，即”前置自學”部分�！鼻爸米詫W”的效果如何，直接影響著”展示交流”能否順利進行和課堂效率的能否提高，進而影響一節(jié)課的質量。甚至于出現(xiàn)沒有內容展示或沒有必要展示兩種截然相反的情況，為了防止這兩種負面效應的發(fā)生，我們認為”前置自學”問題的設置至關重要。

如在學習計算長方形的周長時，要求學生寫出一種或幾種不同的方法，從而暴露學生的隱性思維。因為學生解決問題的過程是無意識的，是不被覺察到的，數(shù)學教師要求學生變隱性思維為顯性思維，就為學困生提供了一個借鑒的對象，也為優(yōu)秀生提供了一個比較、碰撞的機會。這就需要教師對預習做出具體詳細的指導，

1、對前置自學的問題作出闡釋，這需要教師領著學生”讀”一遍。這個讀是加引號的，它的內涵很多。

2、教師要教給學生查閱資料的方法以及怎樣才能高效的完成任務。

成果感悟篇二：黨課討論成果與感悟

黨課小組討論成果與感悟 在討論過程中同學們分工合作，先對幾本經(jīng)典的紅色書籍進行探討，第一本探討的書籍是：《六個為什么：對幾個重大問題的回答》2013版 。最后全體小組得出結論：在看完《六個為什么：對幾個重大問題的回答》之后，我們對中國的發(fā)展道路有了更加深刻的理解。這六個問題很深刻，我們每個愛國的人民都應該思考，應該學習。堅持馬克思主義的領導，堅持社會主義，堅持人民代表大會制度，堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅持公有制為主體，堅持改革開放，這是中國的未來發(fā)展之路，我們必須堅定不移的走下去。

在認真研讀第二本紅色書籍《辯證看務實辦理論熱點面對面2012》后，小組成元的出結論：我們需要高度的理論自覺和理論自信，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實事求是的態(tài)度、唯物辯證的方法，科學地回答實踐中的問題，用全面的、辯證的、發(fā)展的眼光把握社會發(fā)展趨勢，著力貼近群眾現(xiàn)實關切，著力倡導清新活潑文風，著力創(chuàng)新工作方法手段，不斷增強馬克思主義的創(chuàng)造力、說服力、感召力，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。 小組分享的第三本紅色書籍是《焦裕祿》，從這書里我們學習了許多這位好干部生前許多不為人知的細節(jié)：出身貧苦，少年喪父，曾坐過監(jiān)獄，下過煤窯，扛過槍，歷經(jīng)磨難，多次死里逃生??經(jīng)歷過這些使他成為一個充滿悲憫、大仁愛情懷的人民公仆，帶領著蘭考人民戰(zhàn)天斗地、建設家園，精神令人欽佩！即使在生命彌留之際，焦裕祿這位人民的好干部依然不忘人民群眾，不忘黨的工作，他身上體現(xiàn)的一位偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士對黨對人民的無限忠誠，值得每一位入黨積極分子和黨員學習！

小組討論的第四本書是：《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能》。經(jīng)過小組同學的全體討論，這本書，讓我們從全新的角度再一次審視了中國共產(chǎn)黨，也更對我們曾經(jīng)的疑問有了確切堅定的答案，聽黨的話，永遠跟黨走是我們永遠不變的選擇，我們堅信經(jīng)歷過徘徊、焦慮、堅韌、突圍、前行、奮進的中國共產(chǎn)黨，將會一如既往的以滾石上山的精神，跨越層層障礙，帶領中國人民創(chuàng)造性的建設中國特色社會主義，以中華民族獨有的情懷傲立世界之巔，盡展大國強國的無限風采。

第五本探討的紅色書籍是：《星火燎原全集精選本》。書中艱苦奮斗的精神、不畏強暴的品質和為了理想奉獻一切甚至是生命的情操感染著全部的小組成員。如今，中國社會進入了一個浮躁的時期，當只有靜下心來重溫這些紅色經(jīng)典，品味其中豐厚的精神營養(yǎng)才能從這些紅色經(jīng)典中重尋我們的心靈港灣和靈魂的海岸

談完紅色書籍，小組接著談到近期的國外時事，近期最令人矚目的就是：克里米亞問題。

發(fā)生在3月16日俄羅斯近乎軍事占領之后的克里米亞公投，讓人不由的會產(chǎn)生些不好的聯(lián)想。在中國尚未完全實現(xiàn)統(tǒng)一的背景下，或許會為一些分裂勢力所利用。借鑒于克里米亞公投在并不完全符合國際法和正常程序的情況下，被強制推行，國內的藏獨和疆獨分子難免不會受到鼓動。而俄羅斯在此間所表現(xiàn)出的國際關系行為和意識形態(tài)指向，“只會滿足”其本國的國家利益，而“不會照顧”其他所謂盟友在當?shù)氐睦�益，更“不會考慮”到所謂盟友未來可能面臨的危險與擔憂。對此中國政府尊重各國主權和領土完整的一貫立，投棄權一票。

除了這件時事以外，小組成員還分享了關于4.16韓國客輪沉沒的感悟。歲月號這樣的大型事故的發(fā)生，是人們所不愿意看到的。事故發(fā)生客觀上是一面鏡子，考驗這個國家領

導人的應急能力，也檢驗這個國家國民在危機時刻的素質。我們能看到有很多的志愿者，為焦急的失蹤者家屬送飯送水，日夜奔忙。但另一方面，人們也看到，代船長等人在危機時刻毫無責任心，竟最先棄船而逃。聯(lián)系到我們國家發(fā)生過的幾次重大災難，我們應該意識到，提高人民責任意識的重要性，也應該明白，一個國家國力的重要性！

國內最近許多時事也牽動著小組成員們的心，首當其沖的就是：云南昆明暴力案件。最終小組討論結果是：中國人的團結才是對抗恐怖分子的最有效的手段，而不是起內訌，這是恐怖分子希望看到的，我們都要避免。 2014(轉 載 于:m.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:成果感悟)年兩會召開牽動著眾多百姓的心，通過認真學習兩會精神和兩會內容，我們深信在黨中央領導下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。

除此之外小組還討論前兩個月的MH370事故。在飛機失事后，多國投入大量人力物力進行搜救工作，比如澳大利亞在搜尋行動中投入了8990萬澳元(約合5.2億人民幣)。針對這一點，我們討論其有以下幾種原因：馬航事件已上升為國際事件，各國投入大量人力物力以期最先解決此事件，提升自己的國際影響力；在搜救過程中，各國亮出自己的高端設備，在某種程度上是對本國軍事力量的展示；最后就是搜救行動符合國際人道主義宣揚理念，世界各國人民希望本國能出力幫忙。

最后小組還討論了讓中外媒體十分關注的美第一夫人訪華的事件：應中國國家主席習近平夫人彭麗媛邀請，美國總統(tǒng)奧巴馬夫人米歇爾于2014年3月20日對中國進行為期7天的訪問。米歇爾此次訪問的重點是教育合作和青年交往，希望訪問進一步推動中美人文交流。米歇爾在新任駐華大使馬克斯·鮑卡斯的陪同下在北京大學斯坦福中心發(fā)表演講，表示美國支持更多留學生來中國。在美國歷史上，第一夫人從未單獨正式訪華。米歇爾訪華體現(xiàn)了美國對中美關系的重視，米歇爾的夫人外交將為中美兩國帶來更友好的交往氛圍，通過中美媒體的報道，增加雙方民間的認知度和文化交流，為雙方公共交流的心理狀態(tài)帶來良好的影響，意義深遠。

通過這次對紅色書籍和國內外時事的討論，小組同學們都相繼發(fā)言交流了自己的看法和意見，通過對紅色經(jīng)典書籍中的精髓學習和與時俱進的時事觀點討論，每個成員都受益匪淺，我們感受到了自己肩上的責任越來越重，想向黨組織靠攏的愿望越來越強烈，奮斗的勁頭越來越激昂，我們將發(fā)奮學好文化知識，保持與時俱進，堅持跟著黨走，請黨組織考驗我們！

成果感悟篇三：教育實習的感悟與收獲

教育實習的感悟與收獲

教育實習是理論與實踐結合的紐帶，是一次真槍實彈的演習，是我們進行教育工作的第一步。只有走了這一步才能真正的進行教育工作。為了完善對新課改的掌握，積累教育工作經(jīng)驗，掌握教學技能，學會如何處理與學生關系的技巧，為了今后教育工作打下基礎，找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。 轉眼間，三個星期的教育結束了，回首實習的這段時間，感覺既忙碌又充實，既辛苦又欣慰。在實習中，讓我感受到了作為一名教師的快樂和責任。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也克服了自己上講臺膽怯的心理。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。

很幸運，我和其他兩名同學，被院領導推薦到了珠海市技師學院實習，這里很溫馨，環(huán)境挺不錯，剛來到就受到了師哥、師姐（校友）的熱心招待，他們向我們介紹這所學校的教育情況、學生學習情況，這對我們以后的實習工作和教學方法有很大的幫助。對于教學經(jīng)驗，師哥、師姐們更是傾囊相授。技師學院的領導也是對我們關愛倍加，免費提供宿舍，問寒問暖，謝謝你們！ 下面是我的實習情況：

一、在前期準備方面

要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，主要是跟我的指導班主任學習怎么管理一個班級，開展班主任工作，怎么與學生溝通。為了盡早的熟悉學生及班級情況，我首先從班長、團支書入手從她們了解班上的大致情況，接下來就是通過班委會議了解班級的一些日常工作以及班委的一些職責。我一有時間便會找班上同學聊聊天，因為我與學生年齡相差并不大，加之我以前也是在這里畢業(yè)的，學生也很樂意跟我交談，通過和學生的接觸也使得我對班上的情況有了一定的了解，這對我之后在班上開展工作是非常有必要的。從中我也發(fā)現(xiàn)，要想帶好一個班，第一關就是了解我們的學生，跟她們打好關系。當然與她們打交道時也要掌握好一個度，既不能太過嚴肅，讓學生產(chǎn)生隔閡和畏懼心理，也不能太親密，失去作為班主任的威信。

（一）在日常管理方面

從實習的第一天開始我就跟隨指導老師的腳步活動，邊學邊做。平時我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等。每天早操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信，適時的給予學生肯定。在與指導老師和學生的接觸交流中，我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。

（二）在班級活動方面

我們這次來剛好趕上了學校里的一些活動，像女生節(jié)、心理健康活動日、三人籃球賽。幫助他們策劃、參與趣味知識搶答、為學生加油。融入到學生隊伍之中去，才能更好的了解他們，知道他們所需，為以后的教學工作做鋪墊。但在和學生打交道的過程中，要把握好度，既要讓他們感受到老師的親切，又要樹立自己的威信。這確實有點難度，但 只要多鍛煉、多注意，我想我能準確的拿捏好這個度的。

二、 教學工作

教學的實習是我們教育實習的重中之重，我們教學方面的實習內容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內容。在老師的悉心指導下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。

（一） 聽課學習

聽課是實習的必經(jīng)階段,聽課不但能夠學習指導老師的教學方法，而且能熟悉自己將要教學的班級。這次實習我是被分配到實習工廠，教學科目是《通信和音響設備維修》，剛聽到這個科目時，有點害怕，雖然自己是通信專業(yè)，但對音響設備可是一片空白，更別說維修了，感覺壓力挺大的。就及時向指導老師詢問情況。指導老師跟我講，叫我好好準備，問題不大，他以前也不是學這個專業(yè)的，說我們以后出去參加工作，也不一定是從事本專業(yè)，也要適當嘗試一些新的東西。仔細想想，也是這個道理。但是我還是感覺壓力蠻大的。

第一周主要是見習周，我們帶的班級是13電子5班，指導老師主講，我在下面聽課，認真做筆記，學習如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。我前前后后共聽了15堂課，包括我自己指導老師的專業(yè)課，也包括單片機、模、數(shù)電路課，深刻感受到了每個老師都有自己的特點，有屬于自己的鮮明教學風格，都有很多值得我去學習的地方。比如課堂提問學生回答問題的方式、課堂的幽默、課外知

識的拓展等。

（二） 備課準備

從備課這個過程我發(fā)現(xiàn)，原來當好一名老師，教好一門課也不是那么容易的。首先你得對你要教的這門專業(yè)非常熟悉，其次是對教材要有一個透徹的了解，還有就是語言表達能力要強，課堂組織能力要好，再有就是好的教學方法了。還好，我?guī)У目颇坷碚撝�識不是太強，動手操作占主要部分。因此每次備課前我都要先動手去拆解一些家電，先去了解實物和課本上差別，再作補充。在備課的時候其實也是在學習，會發(fā)現(xiàn)自己知識的模糊區(qū)，然后查資料去消除它，也可以拓展知識。在正式上課之前我都會把教案交給指導老師看一遍，讓他給我一些意見，回去之后做修改。接下來的幾次備課就明顯比前面的有進步了。

（三）上課實踐

站講臺不是第一次了，之前的微格教學我們練過，但這一次站上講臺感覺特別的緊張，臺下46雙眼睛的焦點全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡單的做了下自我介紹，在同學們的熱烈掌聲中，心跳減緩，開始了“指針式萬用表使用”的講解，叫他們如何用萬用表測電阻，并且給他們演示，同學們學的很認真，第一次課還算勉強通過。課后指導老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：第一，要和同學們進行眼神交流，這樣你可以知道他們是不是聽懂了，同時也讓他們知道你在關注他，他就不會做其他動作；第二，語速有點快。說實話在來之前，我以為廣東這邊說話語速快，其實不是這樣的。這個我會注意的，用他們習慣的語速和他們交流；第三，就是不用緊張，不用擔心說錯話。人都是會犯錯的，有時候說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調動起來，增加老師的親切感。總的來說，第一節(jié)課還不錯，指導老師給的評價是：很有自信，落落大方，聲音洪亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時間把握的還不夠理想。我也能夠感覺到這些缺點，我所上的每堂課我的指導老師都會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾堂課中不斷改進。

三、 收獲與體會

通過這次實習，讓我中職院校的認識進一步深入，他們和想象中的很不一樣，因為沒有接觸過中職教育，所以簡單地認為他們像高中教育，這種觀點是不正確的。他們的教學模式和我們大學很相似，理論加實踐，他們的實踐基地很像我們的逸夫樓，先對理論知識學習，然后動手去焊接一些電路和維修一些家用電器，在做中學，在學中思。在這里我想說說他們教學模式的一個亮點：把企業(yè)搬進了

學校。就在我實習的工廠里面，就有一個和電子系合作的珠海高臣光LED有限責任公司，同學們在公司里實習，既可以學LED燈具的生產(chǎn)過程，也可以學到企業(yè)的管理。像這樣的校企合作的公司在其他系還有幾個。我覺得校企合作，應該是未來中職院校辦學的趨勢，學以致用，才能激發(fā)學生的學習興趣，由被動的學習，變?yōu)樽灾鲗W習。對于這個學校我也有一些自己的建議：

1、多舉辦技能方面的競賽，這樣可以激發(fā)他們對專業(yè)知識的學習興趣和關注；

2、多多利用實驗室資源。實驗室不簡單是的教學用具，也是學生們自主學習的最好地方。

時間過的非�？�，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。首先感謝校領導及老師們對我的幫助與支持，更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發(fā)!作為們師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。第一，要正確處理好與指導老師的關系，與學生的關系，在做任何事情和任何決定之前一定要征求指導老師的同意和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導老師的支持，你有了堅強的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系，不能夠在學生面前，沒有教師的威嚴，以至于以后的教學、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的；第二，身為一個教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。通過本次實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門學問，要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。

通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！

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