班級(jí)團(tuán)結(jié)的感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-02-05 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
班級(jí)團(tuán)結(jié)的感悟篇一：感悟團(tuán)結(jié)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
“感悟團(tuán)結(jié)”主題班會(huì)
【活動(dòng)理念】一個(gè)有著良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的班集體，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活有著重要積極的影響，良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)必然激起同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)班集體的熱情。本次班會(huì)旨在通過(guò)游戲，引導(dǎo)學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上，加深同學(xué)們的班集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)，堅(jiān)定他們的思想，激起同學(xué)們對(duì)建設(shè)一個(gè)好的班集體的熱情，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生體驗(yàn)合作成功所到來(lái)的快樂(lè)，并初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性和必要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。
2、初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。
3、為更好的建設(shè)班集體出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班集體的主人翁意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)合作的思想，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
【活動(dòng)難點(diǎn)】為班級(jí)的建設(shè)提出切實(shí)可行的方案。
【活動(dòng)對(duì)象】初二學(xué)生
【活動(dòng)準(zhǔn)備】報(bào)紙若干張；大白紙；彩筆
【活動(dòng)時(shí)間】40分鐘
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入語(yǔ)（2分鐘）：同學(xué)們，我們都知道，一個(gè)家庭的組成需要父母、子女；那一個(gè)集體的組成又是需要什么呢？是包容、關(guān)心、和諧、勤奮、互相幫助??沒(méi)錯(cuò)，大家來(lái)自四面八方，在互不相識(shí)的情況下，大家都很陌生，但是漸漸地，大家開始融入了溫馨，和諧的笑聲中。同學(xué)和我們的老師又組成了一個(gè)新的家庭。老師如父母，同學(xué)如兄弟姐妹。在這個(gè)特殊的家庭里每天都發(fā)生著感人的故事，故事的過(guò)程就是我們共同感受友愛(ài)，友情的過(guò)程。讓我們拋開歧視、排斥、爭(zhēng)執(zhí)；多些寬容、體量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，手牽手共同走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。這節(jié)課就讓我們一起來(lái)感悟團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)吧！
二、信任契約游戲（8分鐘）（培養(yǎng)同學(xué)之間的相互信任感）
1、規(guī)則：四個(gè)同學(xué)一組，其中一個(gè)同學(xué)背對(duì)著其他同學(xué)，直直往后倒，其
他三個(gè)同學(xué)要接住他，不給他倒到地上。輪流來(lái)做。
2、同學(xué)談感受：在往后倒的過(guò)程中你是怎么想的？
主持人：很多同學(xué)都說(shuō)有一種信任感，但也有的同學(xué)不敢往后倒，這是因?yàn)閷?duì)其他三個(gè)同學(xué)不夠信任，擔(dān)心他們不會(huì)接他。其實(shí)你盡管放心，我們是一個(gè)大集體，其中的每一個(gè)人都應(yīng)該相互信任，互相幫助，而每一個(gè)同學(xué)也都應(yīng)做一個(gè)值得大家信任的好朋友。只有相互信任、相互團(tuán)結(jié)，我們才能更好的建設(shè)我們的班集體，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大嘛。就像《團(tuán)結(jié)》那首歌里唱里唱的：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
三、《五個(gè)手指》的故事----感悟團(tuán)結(jié)（3分鐘）
五個(gè)
這時(shí)從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)了一個(gè)說(shuō)話聲“你們都不要爭(zhēng)論了，看誰(shuí)先把小小的乒乓球拿到手就算誰(shuí)厲害�！边@還不容易嗎，眾手指說(shuō)道。于是五個(gè)手指分別開始嘗試，只見大拇指挺腰，用它那碩大的手指去抓乒乓球，可是怎么抓，乒乓球都不聽他使喚，食指笑道；“還是看我的吧�！苯Y(jié)果幾次失敗后，食指也灰溜溜地靠邊站。這時(shí)無(wú)名指趾高氣揚(yáng)地走過(guò)來(lái)，一眨眼的功夫也沒(méi)了聲音。而中指和小拇指都在一邊，結(jié)果還是失敗了，正當(dāng)大家唉聲嘆氣的時(shí)候，小拇指拍著腦袋站在其他四指面前不知說(shuō)了什么，最后五個(gè)手指一起把乒乓球抓了起。
教師提問(wèn)：1、你猜猜看小拇指說(shuō)了什么話？
2、這個(gè)故事給了你什么樣的啟示？
主持人：這個(gè)故事告訴我們，作為一個(gè)集體，各個(gè)成員之間只有相互團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，才能辦好事情，而一意孤行則什么事也做不好。
三、同舟共濟(jì)-----團(tuán)體協(xié)作站報(bào)紙（10分鐘）(培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神)
1、游戲規(guī)則：六個(gè)同學(xué)一組，小組的每個(gè)人都站在同一張報(bào)紙上，堅(jiān)持十
秒鐘后，進(jìn)入到下一輪。報(bào)紙折半后規(guī)則不變，站立的面積越來(lái)越小，同學(xué)們同心協(xié)力找出最合理方案，站穩(wěn)并堅(jiān)持到了最后。
2、教師提問(wèn)：報(bào)紙疊成最小的組談成功的經(jīng)驗(yàn)。最先失敗的組談?wù)勈〉脑颉?/p>
師：剛才某某小組雖然所剩的空間越來(lái)越小，但是他們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，找出解決問(wèn)題的最佳方案，發(fā)揚(yáng)許三多電視里的“不拋棄，不放棄”的精神，堅(jiān)持到了最后，取得了成功。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中也是一樣，只要我們相互團(tuán)結(jié)就沒(méi)有過(guò)不了的難關(guān)。
四、我為班級(jí)做貢獻(xiàn)（20分鐘）
1、問(wèn)題：同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？你覺(jué)得文明班級(jí)應(yīng)該是怎樣的？ （分組進(jìn)行討論，選代表發(fā)言） 5分鐘
教師提醒學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面來(lái)討論：同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍、班干隊(duì)伍、個(gè)人奉獻(xiàn)。
老師小結(jié)得出（板書）：
同學(xué)關(guān)系：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧
師生關(guān)系：平等、尊重、虛心
學(xué)習(xí)風(fēng)氣：進(jìn)取、拼搏、嚴(yán)謹(jǐn)
班級(jí)氛圍：融洽、有序、競(jìng)爭(zhēng)
班干隊(duì)伍：團(tuán)結(jié)、活力、高效
個(gè)人奉獻(xiàn)：責(zé)任、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)做主人翁
2、討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問(wèn)題？ （5分鐘）
3、就如何把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的團(tuán)體，提出寶貴的意見和建議。以小組的形式進(jìn)行討論，應(yīng)該怎樣通過(guò)自己的努力，怎樣通過(guò)與同學(xué)、老師的合作共同建設(shè)一個(gè)文明的班集體，把討論結(jié)果寫在大白紙上，選代表講解小組成果。（10分鐘）
參考：
（１）確定班級(jí)奮斗目標(biāo)。
（２）從身邊做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己。
（3）班干起帶頭作用，全體學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我管理。
最后，老師給同學(xué)們提出希望和要求：（課前把它寫在大白紙上）
（１）關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)。
（２）專心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
（３）尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人。
（４）待人誠(chéng)懇，文明禮貌。
（５）遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求。
（６）自覺(jué)維護(hù)周圍環(huán)境
主持人：望學(xué)生努力為班集體建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，明白每位同學(xué)在班級(jí)的建設(shè)中都是不可缺少的一分子。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們！通過(guò)這次班會(huì)課，我們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)，同學(xué)們也為更好的建設(shè)我們的班集體提出了很多寶貴的意見和建議。課后老師會(huì)把大家提出的建議整理好，反饋給大家。現(xiàn)在我們班已經(jīng)有了一個(gè)很好的開始了，只要大家齊心合力，我相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，相親相愛(ài)，共同進(jìn)步！
備用：齊讀《大集體》
我們擁有一個(gè)家， 幸福又快樂(lè)， 男子漢們很多， 關(guān)系也不錯(cuò)， 我們大家齊心合力把你來(lái)建設(shè)， 尊師守紀(jì)求實(shí)進(jìn)取是心中的歌。 我們的大集體呀， 那溫暖的一個(gè)家， 團(tuán)結(jié)那個(gè)互助，
那個(gè)和睦相處； 我們的大集體呀， 那向上的一家，
不甘那個(gè)落后， 那個(gè)去拼搏， 我們熱愛(ài)你， 積極為你爭(zhēng)榮譽(yù)， 我們相信你， 定會(huì)變得更美麗!
班級(jí)團(tuán)結(jié)的感悟篇二：相互欣賞 相互悅納 團(tuán)結(jié)互助 主題班會(huì)心得
相互欣賞 相互悅納 團(tuán)結(jié)互助 主題班會(huì)心得
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”只有交流，只有相互學(xué)習(xí)，一個(gè)人的思想境界，知識(shí)水平，專業(yè)技能還有眼界和想法才會(huì)不斷更新，不斷充盈，不斷豐富，才會(huì)邁上新的臺(tái)階。
這是我在參與了我們班在學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)指示下召開的以“相互欣賞 相互悅納 團(tuán)結(jié)互助”主題班會(huì)的最直接最深刻的感受。
在主題班會(huì)上我們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)之下對(duì)于欣賞，悅納進(jìn)行了在此解讀，回想以前的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，很容易發(fā)現(xiàn)在別人的幫助和交流之下我們可以快速發(fā)現(xiàn)自己的在某一方面的缺點(diǎn)和不足，而且可以在朋友和同學(xué)的幫助之下得到寶貴的具有指導(dǎo)意義的建議和看法，同時(shí)也給同學(xué)提供了借鑒，常常我們和同學(xué)會(huì)發(fā)出這樣的感嘆“原來(lái)可以這樣啊”“原來(lái)是這樣做的啊”猶如醍醐灌頂，豁然開朗，原來(lái)困擾自己了好久自己冥思苦想了好久的問(wèn)題是如此的簡(jiǎn)單但是如果沒(méi)有拿出來(lái)與別人進(jìn)行分享交流不知自己還有忙碌多久才能有一個(gè)結(jié)果。
同時(shí)相互欣賞、相互悅納的互動(dòng)也使我們看到了彼此的優(yōu)點(diǎn)，自己對(duì)問(wèn)題鍥而不舍的追尋答案，別人新穎獨(dú)到的見解‘就算不能立刻給出你答案。也使我們看到了彼此的另一面，對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)和了解更進(jìn)一步。“閉門造車”是自己的一廂情愿只有打開自己狹隘的小世界去接受來(lái)自外界的新鮮知識(shí)和想法，我們才能不再是“坐井觀天”的那只青蛙。
同時(shí)結(jié)合新疆維維爾自治區(qū)的當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)和我們?cè)谛W(xué)生的實(shí)際情況，團(tuán)結(jié)互助的作用在相互欣賞和相互悅納的主題體現(xiàn)的更加的富有意義和必要了。
作為一個(gè)多民族聚居的具有濃郁民族風(fēng)情的地區(qū)，在高校中開展以“相互欣賞 相互悅納 團(tuán)結(jié)互助”的活動(dòng)是十分必要和有意義的事情。開展此類活動(dòng)，可以更進(jìn)一步增加民族之間的了解和交流，促進(jìn)民族之間的相互之間的文化和其他方面的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。民族同學(xué)到漢族同學(xué)班級(jí)，學(xué)習(xí)選擇材料的思路和開展活動(dòng)的內(nèi)容和形式，借鑒其中的閃光的新穎的活動(dòng)形式和內(nèi)容。為自己班級(jí)以后活動(dòng)的開展和舉行提供素材和積累；同時(shí)漢族班級(jí)到民族班級(jí)學(xué)習(xí)，可以在觀摩和學(xué)習(xí)的同時(shí)體味濃厚的民族風(fēng)情和民族班級(jí)不一樣的開展班會(huì)的形式和內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)我們所處的當(dāng)?shù)丨h(huán)境之下的民族文化和人文知識(shí)為，以后民族之間聯(lián)誼活動(dòng)開展的奠定良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)“相互欣賞相互悅納團(tuán)結(jié)互助”我們可以再校園之內(nèi)形成良好的相互學(xué)習(xí)相互交流民族之間相互之間學(xué)習(xí)交流的和諧和美好的人文氛圍，進(jìn)而推進(jìn)我們周邊環(huán)境的發(fā)展和進(jìn)步。為學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立。社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建和形成貢獻(xiàn)我們彼此的力量。
生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
食品科學(xué)與工程08-1班
吳秋霞
班級(jí)團(tuán)結(jié)的感悟篇三：班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)(共2篇)
篇一：班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)
“班級(jí)團(tuán)結(jié)”主題班會(huì)
（播放幻燈片）
主持人（開場(chǎng)）：
今天班會(huì)的主題是：“團(tuán)結(jié) ”
主持人（故事講述）：
主持人（提問(wèn)環(huán)節(jié)）：
故事講完了，我想向同學(xué)們提兩個(gè)問(wèn)題：
同學(xué)（舉手發(fā)言）：??
2. 如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
同學(xué)（舉手發(fā)言）：??
主持人（環(huán)節(jié)）：
主持人（提問(wèn)環(huán)節(jié)）：
現(xiàn)在我想問(wèn)下同學(xué)們，你從這個(gè)故事中感受到什么？
同學(xué)（舉手發(fā)言）：??
主持人（分析環(huán)節(jié)）：
最終可能受害的是自己。
主持人：
故事聽完了，讓給我們來(lái)了解關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言與諺語(yǔ)
? 蚊子如果一齊沖，大象也會(huì)被征服（伊朗諺語(yǔ)）
主持人（提問(wèn)環(huán)節(jié)）：
主持人：
下面這幾種情況，有沒(méi)有你呢？
① 歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；
② 上課大家在認(rèn)真聽講，自己不想聽，講話、做小動(dòng)作的；
③ 同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬；
④ 從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責(zé)怪他人的；
⑥ 集體活動(dòng)中，自己不喜歡的就找理由逃避的；
⑦ 當(dāng)他人給自己提出意見時(shí)，就認(rèn)為是和自己作對(duì)的；
⑧ 幫班里做了點(diǎn)事，老是覺(jué)得吃虧了；
同學(xué)們不要認(rèn)為這都是小事情。
? 講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席”。
? 關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。 ? 樂(lè)于助人。
主持人（總結(jié)）：
最后，我希望全體同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中“我盡我力，為班添光彩！”
主持人（結(jié)束語(yǔ)）：
篇二：團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)主題班會(huì)教案
團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí)
——初二（8）班
一、活動(dòng)背景：
通過(guò)實(shí)習(xí)這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（8）班的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)對(duì)象：初二（8）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月12日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
（二）感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：
（三）體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.連詞成句
2.你演我猜
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語(yǔ)言表演題
3.知識(shí)競(jìng)賽
游戲規(guī)則：分五組題（abcde，每組十題），每組在游戲開始之前抽一組題目進(jìn)行作答。
注：每題討論時(shí)間為15秒
三個(gè)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
總結(jié)：通過(guò)上面的故事，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)時(shí)不在。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。
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