[摘要]介紹“社會主義新農(nóng)村信息網(wǎng)絡建設的實踐與研究――以玉林城西鎮(zhèn)為樣本”開展的分析、設計和建設城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)的實踐過程，通過這次科研實踐，課題組認為信息管理專業(yè)應該為新農(nóng)村建設作貢獻；服務新農(nóng)村將改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)開放式的“研、學、用”互動教學；并且也是信息管理專業(yè)發(fā)展的新方向，信息管理專業(yè)的教學科研應與新農(nóng)村建設應該聯(lián)系起來。
　　[關鍵詞]新農(nóng)村建設　一站式網(wǎng)站　農(nóng)業(yè)信息　信息管理
　　[分類號]S126
　　
　　教育部指出高等院校應為地方經(jīng)濟服務。當前，利用信息技術加快新農(nóng)村建設，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城市化和實現(xiàn)農(nóng)民增收，促進經(jīng)濟持續(xù)、快速發(fā)展是地方經(jīng)濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略。以實際行動貫徹教育部精神，服務地方經(jīng)濟，玉林師范學院依托“廣西區(qū)教育廳科研項目：社會主義新農(nóng)村信息網(wǎng)絡建設的實踐與研究――以玉林城西鎮(zhèn)為樣本”，充分利用自身的人力、智力和技術資源，由信息管理專業(yè)骨干教師和優(yōu)秀學生組成課題組，實踐建設城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)，目的是拓寬農(nóng)村信息渠道，便于農(nóng)民及時了解國家政策，農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術以及農(nóng)副產(chǎn)品的產(chǎn)供銷信息，為新農(nóng)村建設助一臂之力。
　　
　　1、服務新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設的實踐
　　
　　服務新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設實踐由信息管理專業(yè)骨干教師和優(yōu)秀學生組成課題組，以建設城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)形式進行。該網(wǎng)站開發(fā)包括網(wǎng)站分析一設計一建設(實施、運行與維護)。每一步完成后，以多種形式征求城西鎮(zhèn)領導、信息技術人員及農(nóng)民的意見改進后再實施下一步。
　　1.1　廣泛深入調查，分析城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)
　　網(wǎng)站分析是城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)開發(fā)的起點，分析是否充分直接決定網(wǎng)站設計及性能的優(yōu)劣。為使所設計的網(wǎng)站具有較高的實用價值，課題組將成員分成4組，每組由1名老師和3名學生組成，采用實地考察、座談、文獻調查和網(wǎng)絡調查4種方式對城西鎮(zhèn)、村網(wǎng)絡建設情況、農(nóng)民的需求、文獻研究和現(xiàn)有涉農(nóng)網(wǎng)站運行進行深入調查，取得第一手資料，對農(nóng)民的需求和網(wǎng)站開發(fā)的可行性進行分析。
　　調查結果表明：①城西鎮(zhèn)農(nóng)民獲取信息的質量較低，渠道單一，一般是通過村委會信息欄獲取，信息尚未對農(nóng)民生產(chǎn)發(fā)揮重要指導作用。主要表現(xiàn)在農(nóng)民對國家“三農(nóng)”政策了解不夠深入，對市場供給信息掌握不夠及時，對新技術、新知識利用不夠快。②農(nóng)民的信息概念普遍較強，知道信息可以有效指導生產(chǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)進行交易可以賺錢。他們潛在的信息需求也很強烈，希望能利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息了解國家相關政策、指導生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率、增加收入。但不知道如何利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，同時也擔心無法識別網(wǎng)絡上的假信息，遭受欺騙。③沒有徹底解決“最后一公里”問題致使農(nóng)民上網(wǎng)存在一定困難，實現(xiàn)家庭上網(wǎng)的農(nóng)民非常少。無令人放心的信息平臺是農(nóng)民不敢貿然利用互聯(lián)網(wǎng)的主要原因。缺乏搜索、獲取和利用網(wǎng)絡信息的方法和技巧成為農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)的最大障礙。④目前廣西尚無建在村一級、專門為“三農(nóng)”服務的信息網(wǎng)絡。⑤城西鎮(zhèn)的網(wǎng)絡連接到村委會，各村基本具備上網(wǎng)條件，條件好的自然村甚至有信息室，配有2－3臺電腦可以上網(wǎng)。⑥從系統(tǒng)開發(fā)的角度研究農(nóng)村信息網(wǎng)絡建設的文獻非常少。但技術發(fā)展較快，現(xiàn)有的技術水平已能開發(fā)出性能較好的網(wǎng)站。因此，課題組認為開發(fā)城西鎮(zhèn)信息網(wǎng)是必要的，也是可行的。
　　1.2　集多方建議，設計城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)
　　1.2.1　總體設計　城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)設計為集電子政務、商務和農(nóng)務于一體的一站式網(wǎng)絡信息系統(tǒng)(見圖1)。通過村務管理的電子化、商品交易的網(wǎng)絡化及農(nóng)業(yè)技術利用的信息化，實現(xiàn)“三農(nóng)”信息的網(wǎng)絡化，為該鎮(zhèn)農(nóng)民提供實實在在的信息服務。
　　考慮技術發(fā)展前瞻性與兼容性，結合信息管理專業(yè)學生所學的知識，決定采用B／S模式的三層架構，利用ASP.NET技術、C#語言以及通過ADO.NET技術訪問SQLServer數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)。如圖2所示：
　　為降低網(wǎng)絡建設成本和利于玉林師范學院師生開展研究實踐，城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)的WEB服務器和數(shù)據(jù)庫服務器均借用玉林師范學院服務器，而客戶端的村級信息服務站的電腦設備和網(wǎng)絡設施由城西鎮(zhèn)政府提供。這樣，城西鎮(zhèn)各村農(nóng)民在自己家里或各村信息服務站的電腦IE瀏覽器上輸入城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)的網(wǎng)址，就可以享受到整個城西鎮(zhèn)政務、農(nóng)務以及商務等全方位的信息服務。
　　1.2.2　詳細設計　城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)詳細設計包括電子政務、電子商務和電子農(nóng)務三個模塊，每個模塊又分為若干子模塊。如圖3所示：
　　?電子政務模塊與鎮(zhèn)政府的電子政務系統(tǒng)相銜接，以跨時間、空間與部門限制的方式，全方位向基層干部群眾提供優(yōu)質、規(guī)范、透明的管理和服務。其子模塊包括：①行政通知，發(fā)布與通知政令政策，使政務透明政令暢通；②檔案管理，對政務信息進行規(guī)范管理，方便存取、利用信息；③郵件管理，實現(xiàn)農(nóng)民、村委會與鎮(zhèn)政府之間的信息咨詢及反饋；④呈批管理，實現(xiàn)村委會與鎮(zhèn)政府之間工作交流和協(xié)同辦公。
　　?電子商務模塊發(fā)布與該鎮(zhèn)農(nóng)民生產(chǎn)相關的市場供給信息，讓農(nóng)民及時、方便地了解市場信息，根據(jù)市場信息合理的組織生產(chǎn)，避免產(chǎn)量與價格的大波動帶來的不穩(wěn)定。其子模塊包括：①城西展廳：本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品、土特產(chǎn)展示，本地知名企業(yè)介紹；②市場行情：提供各類農(nóng)產(chǎn)品市場行情以及市場分析預測；③供求信息：提供各類供給、求購、租賃等信息；④勞務信息：提供求職、招工、合作等信息。
　　?電子農(nóng)務模塊對各種渠道繁雜的農(nóng)業(yè)信息進行分類整理，讓農(nóng)民及時、準確地了解各種農(nóng)業(yè)科技、新產(chǎn)品等致富信息，并及時得到農(nóng)業(yè)專家的答疑解惑。其子模塊包括：①城西新聞：發(fā)布當?shù)啬酥羾鴥取叭�農(nóng)”相關新聞，介紹國內外農(nóng)、林、牧、副、漁等產(chǎn)業(yè)動態(tài)；②農(nóng)業(yè)政策：發(fā)布國家、省、市相關政策、法規(guī)、文件，以方便農(nóng)民學習和查詢；③農(nóng)家講堂：在網(wǎng)上以文字、聲音、視頻等多種形式向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)科技知識；④專家咨詢：邀請專家坐堂，以網(wǎng)上留言以及即時聊天兩種方式，為農(nóng)民提供個性化咨詢服務。
　　1.3　分步分組實施，建設城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)
　　1.3.1　網(wǎng)站實體實現(xiàn)和數(shù)據(jù)準備　網(wǎng)站實體實現(xiàn)和數(shù)據(jù)準備同時進行，由課題組老師指導信息管理專業(yè)學生完成。其中，網(wǎng)站實體實現(xiàn)分成4小組，每小組由1名老師指導，5名計算機信息管理方向的學生完成，分別負責用戶登錄及權限管理、電子政務、電子商務和電子農(nóng)務模塊；數(shù)據(jù)準備同樣也分成4小組，每小組由1名老師指導，5名經(jīng)濟信息管理方向的學生完成，分別負責市場信息、勞務信息、農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)家講堂信息的收集整理。每小組一周、每大組兩周集中一次，討論遇到的問題和分享實踐的經(jīng)驗。
　　1.3.2　用戶培訓和運行與維護　用戶培訓和運行與維護同時進行，由課題組老師指導信息管理專業(yè)學生完成。城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)的用戶包括網(wǎng)絡技術員、信息員和農(nóng)民。
　　?網(wǎng)絡技術員的培訓內容包括城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)的用戶管理、信息管理、安全及故障處理和網(wǎng)絡維 護。培訓分兩步進行，先由負責網(wǎng)站實體實現(xiàn)的老師對技術員進行集中培訓，系統(tǒng)講授該網(wǎng)站的管理與維護知識，再由負責網(wǎng)站實體實現(xiàn)的學生協(xié)助技術人員維護網(wǎng)站，讓技術人員邊維護邊學習，逐步提高技術水平。
　　?信息員的培訓內容包括：①涉農(nóng)信息(包括蔬菜瓜果種植、家禽家畜養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品供求和農(nóng)業(yè)新技術信息)的搜集、整理、審核、加工和發(fā)布，確保信息的數(shù)量與質量；②網(wǎng)站各模塊的功能及使用方法培訓，由負責數(shù)據(jù)準備的老師以舉辦培訓班的形式對信息員進行脫產(chǎn)培訓。
　　?農(nóng)民的培訓在信息員培訓之后進行。首先以行政村為單位舉辦網(wǎng)站基本操作短期培訓班，以夜校上輔導課與個別輔導相結合形式進行，利用多媒體技術向農(nóng)民進行上網(wǎng)基本操作(包括開機、關機、打開網(wǎng)站、瀏覽、發(fā)布信息)輔導、展示網(wǎng)站各種各樣功能，讓農(nóng)民邊學邊用。待農(nóng)民掌握網(wǎng)絡使用的基本技能后，再以自然村為單位組建輔導小組，小組由村信息員和信息管理專業(yè)的學生組成，針對農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中的特定信息需求提供咨詢服務，也就是農(nóng)民“點菜”，輔導小組“做菜”，為農(nóng)民提供準確、實用、新穎的信息。
　　網(wǎng)站的運行維護主要由信息管理專業(yè)部分師生和城西鎮(zhèn)各村網(wǎng)絡技術人員負責，這樣既能保證網(wǎng)絡正常運行，又能為學生提供一個很好的實踐基地。
　　
　　2、信息管理專業(yè)服務新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設的認識
　　
　　2.1　信息管理專業(yè)應該為新農(nóng)村建設作貢獻
　　2006年11月26－27日教育部和科技部聯(lián)合在杭州召開“高校服務地方工作發(fā)展工作會議”，會議提出“高校要服務地方經(jīng)濟發(fā)展，積極參與區(qū)域創(chuàng)新體系。努力促進和諧社會建設”。所以，高校為地方經(jīng)濟服務，促進社會和諧發(fā)展，是高校的歷史使命和社會責任�，F(xiàn)階段促進社會和諧發(fā)展的最大任務就是建設社會主義新農(nóng)村，改變目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下，農(nóng)村貧困落后，農(nóng)民受教育程度不高、農(nóng)業(yè)技能水平較低的局面，盤活國民經(jīng)濟的全局，使國民經(jīng)濟長期持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)這一目標快速而有效的途徑是借助高校的知識、人才、技術等優(yōu)勢資源，充分利用信息技術，建設農(nóng)村信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)網(wǎng)絡人村，信息進戶，充分利用網(wǎng)絡和信息指導農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的生產(chǎn)、生活。
　　信息管理專業(yè)培養(yǎng)具備必要的數(shù)學、經(jīng)濟學、計算機科學，具有現(xiàn)代管理學科的理論基礎，掌握系統(tǒng)思想、信息系統(tǒng)分析、設計方法以及信息管理等方面的知識和能力，具備運用數(shù)學、計算機和經(jīng)濟模型對信息管理和信息系統(tǒng)中的問題進行分析、設計和組織實施和評價等方面的高級專門人才。信息管理專業(yè)培養(yǎng)的人才正是新農(nóng)村建設過程中需要的。因此，信息管理專業(yè)應該為農(nóng)村培養(yǎng)人才，為新農(nóng)村建設作出貢獻。
　　2.2　信息管理專業(yè)能夠為新農(nóng)村建設作貢獻
　　經(jīng)過實踐，課題組認為在城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)建設過程中，需將信息管理專業(yè)所開設的管理信息系統(tǒng)、電子商務、電子政務、數(shù)據(jù)庫技術、計算機網(wǎng)絡、信息管理學、信息組織與檢索、信息分析與預測等專業(yè)知識和技能融會貫通地運用，為新農(nóng)村信息網(wǎng)絡系統(tǒng)的建立、運行、維護、管理與利用提供智力支持及技術保障。此外，信息管理專業(yè)師生為鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術員、信息員和農(nóng)民提供免費培訓，不僅提高農(nóng)民的技術水平及信息素養(yǎng)、拓寬農(nóng)村的信息渠道，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高和農(nóng)民增收創(chuàng)造有利條件，還極大地豐富教師的實踐經(jīng)驗與提高學生的語言表達、人際溝通能力。因而信息管理專業(yè)能夠為新農(nóng)村建設作貢獻。
　　2.3　服務新農(nóng)村實現(xiàn)開放式的“研、學、用”互動教學
　　本課題在服務新農(nóng)村，建設城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)的過程中，網(wǎng)站分析、設計、實施和運行維護的實踐過程是師生結合專業(yè)知識，調查、分析、討論和研究的過程。整個過程實現(xiàn)學生互動、師生互動、教學實踐互動、教學科研互動、課堂內外互動和校內外互動。從時間、空間上改變了教學模式，實現(xiàn)開放式的“研、學、用”互動教學。學生在互動教學中能夠不斷發(fā)現(xiàn)并分析問題，進而促使自我學習，提高解決問題的能力，將學習研究成果應用推廣，做到“從農(nóng)村中來到農(nóng)村中去”，服務新農(nóng)村建設。這將改變傳統(tǒng)教學模式的重理論、輕實踐，教師主動講授、學生被動接受，從理論到理論，知識枯燥抽象，教學、科研和實踐相脫節(jié)的不利局面，將專業(yè)知識與科學研究和社會實踐融合在一起，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高信息管理專業(yè)學生的社會服務能力。
　　2.4　服務新農(nóng)村是信息管理專業(yè)發(fā)展的新方向
　　服務新農(nóng)村是信息管理專業(yè)，尤其是地方性本科院校信息管理專業(yè)發(fā)展的新方向。目前信息管理專業(yè)發(fā)展突出的問題是專業(yè)定位不準確，培養(yǎng)目標不明確，培養(yǎng)的人才專業(yè)優(yōu)勢不突出，較難找到對口工作，就業(yè)壓力較大。然而，在城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)實踐建設過程中，課題組師生深深地感受到農(nóng)村網(wǎng)絡基礎設施薄弱、農(nóng)民信息技術水平普遍較低，網(wǎng)絡信息管理專業(yè)人才極其匱乏，新農(nóng)村建設迫切需要大量的信息管理人才為其發(fā)展注入活力。信息管理專業(yè)服務新農(nóng)村建設的過程實際上就是高校結合當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求培養(yǎng)人才的過程，在這個過程中不僅實現(xiàn)教學、科研和實踐的有機結合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)專業(yè)價值，突出學生的專業(yè)優(yōu)勢，形成鮮明的專業(yè)特色；還增強學生的核心競爭力和社會服務能力，提高學生的實踐能力和就業(yè)能力，為年輕的信息管理專業(yè)辦學指明方向。此外，農(nóng)村市場廣闊、就業(yè)潛力大。服務新農(nóng)村建設為學生就業(yè)開辟新渠道，可有效緩解目前就業(yè)壓力大的不利局面，是專業(yè)發(fā)展新方向。
　　2.5　信息管理專業(yè)的教學科研應與新農(nóng)村建設聯(lián)系起來
　　為支持新農(nóng)村建設，服務地方經(jīng)濟，信息管理專業(yè)的教學科研應與新農(nóng)村建設聯(lián)系起來進行改革：①應開設新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設講座，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導主講，及時報告新農(nóng)村建設的最新成就和不足，明確現(xiàn)階段新農(nóng)村信息網(wǎng)絡建設的需求；②應增加《電子商務》、《電子政務》和《電子農(nóng)務》的課程設計，系統(tǒng)講授電子商務、政務和農(nóng)務系統(tǒng)的開發(fā)，使學生具備快速開發(fā)系統(tǒng)的能力；③在講授《信息管理學》、《信息組織與檢索》、《信息分析與預測》課程時，應增加農(nóng)業(yè)信息專題，重點講解農(nóng)業(yè)信息的收集、組織、檢索、分析與預測；④將專業(yè)見習、第二課堂活動和實習等實踐課安排到農(nóng)村，深入農(nóng)村，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，體驗農(nóng)村生活，加強與農(nóng)民交流，掌握農(nóng)民的需求，更好地為新農(nóng)村建設服務；⑤教師應把科研的注意力集中于服務新農(nóng)村建設，與學生共同開展研究實踐，在實踐中不斷提出新課題，將研究成果推廣應用于實踐中。
　　
　　3、結　語
　　
　　本文通過建設玉林城西鎮(zhèn)信息服務網(wǎng)，對信息管理專業(yè)服務新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設進行初步探討。在實踐中課題組認為信息管理專業(yè)服務新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設，為推進農(nóng)村信息化注入新鮮血液，開創(chuàng)高校發(fā)展與新農(nóng)村建設相結合的新模式，服務地方經(jīng)濟。信息管理專業(yè)在服務新農(nóng)村網(wǎng)絡信息建設的過程中，實現(xiàn)開放式的“研、學、用”互動教學，形成鮮明的專業(yè)辦學特色，開辟專業(yè)發(fā)展新方向。社會主義新農(nóng)村信息化建設任重道遠，我們應不斷努力，積極探索。

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