值日班長感悟篇一：值日班長體驗活動和評價標準

一年四班“值日班長”體驗活動方案

本學期，為了給每個孩子一次鍛煉的機會，讓孩子們感受到紀律的重要性，同時也是考察和選拔班級干部，實行值日班長的制度，每人一天，負責班級的紀律以及各項事務，協(xié)助老師管理班級。

值日班長工作內容:

1、 早上7:30分到校，站在前面管理早自習的紀律，組織同學們看書，李彬卉到校后領著讀語文課文和生字，值日班長巡視檢查，發(fā)現(xiàn)沒有認真讀的同學要馬上指正。

2、上課時，要留心每科老師上課時表揚或批評了哪些同學，下課的時候記錄在《班級日志》（老師準備的筆記本）上。

3、課間發(fā)現(xiàn)教室、走廊、廁所有打鬧的同學要及時制止，如果不聽勸告報告給老師，由老師處理，特別是午間在外活動時，發(fā)現(xiàn)受傷的同學，要馬上報告老師。

4、老師不在時，站在前面組織同學們完成老師布置的學習任務，如果沒有學習任務，就帶領同學們看書或者讀課文。

5、放學前10分鐘，值日班長要進行總結，說一說表現(xiàn)好的同學和需要改進的同學。

另外，值日班長要做好榜樣，以身作則讓同學們信服，其他同學不可以故意搗亂、為難值日班長，否則取消其擔任值日班長的資格。希望通過這次活動，能選出讓同學們信服和信任的班級干部！加油！

3月2日——3月6日值日班長安排

考慮到有些同學可能對班長的工作很陌生，所以先從上學期擔任過班級干部的同學開始，其他同學可以先觀察這些同學是怎樣做的，這樣輪到自己時會更順利些，平時表現(xiàn)好的同學，會先體驗值日班長。

星期一：張正麒

星期二：安諾寧

星期三：盧永琦

星期四：陳詩語

星期五：梁馨冉

一年四班評價方案

本學期的學生個人評價將分為六個方面，分別是：傾聽、發(fā)言、閱讀、觀察、寫字、活動。

傾聽：上課認真聽講；能認真傾聽老師講的事情；能認真傾聽其他同學的發(fā)言。

發(fā)言：發(fā)言積極，并且能說出重點，語言比較通順，或者發(fā)言很有新意，與眾不同。

閱讀：有良好的閱讀習慣，閱讀的同時能認真思考，邊讀邊思，并有一定的讀書成果，比如能給別人講故事，好詞、好句的摘抄，寫日記等。

觀察：在學習和生活中能做個有心人，能留心注意觀察，發(fā)現(xiàn)新知識或者發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

寫字：作業(yè)書寫工整、規(guī)范、整潔。

活動：積極參與學校和班級組織的各項活動，并努力做好。

注：以上六方面除了表現(xiàn)突出的同學會得到表揚卡，有進步的同學同樣可以得到表揚卡，當同一種表揚卡集滿3張時，可換成粘貼1個，貼在班級的“評比臺”上。

值日班長感悟篇二：值周感悟

值周感悟

經過一周的值周工作，我得到了頗多的感觸。我突然有一種長大的感覺，有一種從被管理者升級到管理者的無上榮譽感，但也伴隨著無以言表的疲累與委屈。

一次次的敲門，一次次的90°鞠躬，一次次請求的話語“找一下你們班的值日班長！”，我已是腰酸背痛，我不怕苦不怕累，但最怕的就是某某班的同學被找出后理直氣壯的狡辯。還有某某班的老師為了不給自己班級扣分和同學一起批評值周生，說值周生雞蛋里挑骨頭等等。在那時我既無可奈何，又在心里輕聲抱怨。覺得自己受了委屈。其實自己心里在埋怨的同時，也十分慚愧。想到在自己七年級時，也為了走廊的玻璃和值周生發(fā)生過爭吵。我那時從沒想過值周生的辛苦與不易，只為了自己因玻璃擦了好多遍而覺得值周生好討厭，肯定是和我們班過不去，可當我真正當了值周生時，才認識到我那時的做法是多么不應該。

同時，我也有一些收獲。面對幾天的天氣突變，班級同學們都沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節(jié)中體現(xiàn)著我們班同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，我感到了十班背后的正能量。

這次值周雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但成長在改進中進行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，它給我?guī)�來的不止是一個星期的經歷，也是一番值得深深內心思索的啟示。

實驗中學

八年十班

曲虹儒

值日班長感悟篇三：班干部感言

八（1）班干部感言

曾向：作為一名班干部，我許多的行為也不一定得到大家的認可，我自己有時興奮起來時，不能很好的控制自己，但我會謹記自己是一個共青團員，一名班干部。在學習上，我雖然不算出類拔萃，但我的努力大家也是有目共睹的，我的目標是能沖年級前20名。大家的意見我會虛心接受的。

王雨彤：上個學期，我在自己的工作上表現(xiàn)的不是十分熱情，犯了一些原則性錯誤。而且由于個人原因沒有體現(xiàn)出學習上的“快樂”，陷入了一個誤區(qū)，將班級事情推到了一邊，漠不關心。我希望在新的學期能夠堅守自己的原則，從新建立起在班級中的威信。在學習上能夠帶頭積極主動問老師，真正體現(xiàn)出“快樂生活”，我希望請徐圓圓來監(jiān)督我，我這學期的目標是學習成績穩(wěn)固在年級前十五名，上課積極舉手發(fā)言。工作上主動一點，有問題及時與老師溝通并做到班上的不良表現(xiàn)絕不欺瞞老師。

文潔：上學期我在學習方法上還是不夠好，不能有效的利用時間，總是虛度光陰，上課也沒有積極舉手發(fā)言，回答問題時的聲音太小，沒自信。我覺得自己還應該努力拼搏，希望下學期自己能在這些方面都得以改善，嚴格要求自己、克服自身的弱點，以勤作舟，以智作帆，不斷進步。在工作上，我還要更主動和積極一些，不斷磨礪自己。在生活上，我應該多表達、多觀察，有空時替父母分擔一些力所能及的家務，成為勤勞的孩子�？傮w來說希望自己這個學期能認準目標，揚起理想的風帆，到達成功的彼岸吧！

加藤安仁香：學習方面：第一學期里遇到了疑問不愿意問老師，導致有些學科成績不理想；做作業(yè)的速度太慢，很多時候做到很晚甚至有一天到第二天才做完整個作業(yè)，所以下學期，如果有疑問要主動問老師，提高做作業(yè)的速度。 工作方面：第一學期里做值日班長，午自休時自己只顧做回家作業(yè)而沒有管理好班級紀律；班級吵鬧有些班干部在管理時，自己坐在位子上不管理，下學期要主動管理，守紀律起到帶頭作用。

胡禹含：上學期因為自己的自身原因，沒有好好的管理班級衛(wèi)生，沒有盡職盡責做好一個勞動委員應做的工作。學習態(tài)度也不端正，沒有全身心投入學習，導致成績不穩(wěn)定、不理想。 希望自己在下學期能夠正確對待學習，努力穩(wěn)定學習成績，目標能夠在年級20名。在班級工作上，也希望大家來監(jiān)督我，能夠盡職盡責，做好勞動委員和團支書的工作。努力成為一個自信，獨立的人。

孫昌勝：上個學期我存在的(來自:m.newchangjing.com 蒲公英文摘:值日班長感悟)問題大家也都知道——管不住自己，上課老插嘴，說閑話。雖然我想改，但這個毛病我從小學三年間開始改，改到現(xiàn)在都沒改好，可見我的自控能力有多么的差，所以呢就要靠大家一起來“制裁”我，希望每一位同學都能監(jiān)督我，謝謝。

周浩波：我是班上的學習委員，幫助班上的學習工作。雖然平時我比較散漫，而且有些時候比較不自覺，但我希望所有同學能夠監(jiān)督我的工作，時刻提醒我;同時，我自己也盡可能承擔起我的責任，做一個合格的班干部，認真工作，為班級出一份力，盡到自己的職責。

韓心路：作為一名班干部，我認真堅守在自己的崗位，每日將我班人數(shù)缺勤狀況匯報給衛(wèi)生老師，贏得了老師的贊賞；但是，我在學習方面還有待提高，在本次的期末考試中，由于輕率，不怎么重視復習，而導致了過于自信，沒有將本能發(fā)揮出來。其次，本人在生活作

風方面還有待提高，多次動手與同學挑起紛爭，傷到了同學；下課時，也沒有很好的毅力，經常與同學聊天開玩笑，沒有盡到班干部的責任，更沒有去主動的幫助同學，而是等待老師的分配，試問，不主動出擊，又如何能贏得民心呢？在此，我進行了總結，迫切希望在新的學期能夠盡快改正自己的缺點。望班長王雨彤能夠嚴格監(jiān)督。

胡佳亮：大家好，我叫胡佳亮，我是班里的宣傳委員，每一期黑板報都是由我來一手策劃的，雖然很辛苦，但卻能得到老師同學們的贊賞和鍛煉自己的機會，一舉兩得，我將繼續(xù)為班級做出貢獻。身為中隊委員，我也有不足的地方，比起以前，我上課時說廢話要少了，這學期，我會努力做到不說，還有一個就是我的老毛病，沒有原則，該管的不管，不該管的也不管，出了事也不及時向老師匯報，沒有起到班干部的作用，隨著新的一年的到來，我將改頭換面，做一個全新的班干部，在此我希望由孫昌勝來監(jiān)督我，謝謝。

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