英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布如何從語(yǔ)言表達(dá)方面提高托福口語(yǔ)水平，更多如何從語(yǔ)言表達(dá)方面提高托�？谡Z(yǔ)水平相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)。

一、確保發(fā)音準(zhǔn)確性

　　語(yǔ)音清晰度是托�？谡Z(yǔ)考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是制約托�？忌�口語(yǔ)得分的一個(gè)重要因素。那么如何才能確保發(fā)音的準(zhǔn)確性呢?練習(xí)發(fā)音最有效的一種方法就是“精聽(tīng)和跟讀”，考生可以選擇一些美國(guó)新聞?lì)惖穆?tīng)力材料比如VOA、CNN等等，也可以選擇托福TPO真題中的聽(tīng)力段子進(jìn)行精聽(tīng)。這些聽(tīng)力段子都是純正的美音，非常適合用于精聽(tīng)練習(xí)。所謂“精聽(tīng)”就是反復(fù)、多遍地聽(tīng)，直到弄清楚每個(gè)單詞的發(fā)音為止。當(dāng)然，只用耳朵聽(tīng)是不夠的，要想真正改善口語(yǔ)發(fā)音，還必須開(kāi)口去讀我們所聽(tīng)到的內(nèi)容，也就是“跟讀”。跟讀的時(shí)候要有意識(shí)地模仿說(shuō)話人的發(fā)音特點(diǎn)，糾正自己的發(fā)音。

　　二、提高整體流利度

　　口語(yǔ)表達(dá)不流利，很大一部分原因是因?yàn)檎f(shuō)得少。如果有條件的話，考生要多和外國(guó)朋友進(jìn)行交流，在會(huì)話中鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。如果沒(méi)有條件，我們還可以找老師或者英語(yǔ)水平比較好的同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)。當(dāng)然，我們也可以自己找一些有意義的話題，用英語(yǔ)口頭闡述自己的觀點(diǎn)，或者在讀完或聽(tīng)完一段材料后，嘗試用自己的話把文章內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣我們就可以說(shuō)一些實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，而不至于感到無(wú)話可說(shuō)了。

　　此外，我們同樣可以采取跟聽(tīng)和跟讀的方式提高口語(yǔ)表達(dá)的流利度。因?yàn)樵诼?tīng)的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)美國(guó)口語(yǔ)中有很多地道的表達(dá)，積累得多了，在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)就會(huì)不自覺(jué)地用上，流利度自然也就提升上去了。而跟讀則會(huì)讓我們更加熟悉單詞的發(fā)音以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讀得多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)越來(lái)越自然、越來(lái)越流暢。

　　三、保持適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速

　　在托�？谡Z(yǔ)考試中，考生往往會(huì)因?yàn)榘盐詹缓谜Z(yǔ)速而失分。有些考生語(yǔ)速過(guò)慢，想說(shuō)的還沒(méi)說(shuō)完時(shí)間就到了;而有的考生語(yǔ)速過(guò)快，說(shuō)完之后還留下很長(zhǎng)的一段時(shí)間，導(dǎo)致尷尬的停頓。那么在托�？谡Z(yǔ)考試中我們應(yīng)該如何把握語(yǔ)速呢?小編給大家的建議是，在能夠完成考試內(nèi)容的前提下，盡量把語(yǔ)速放慢一些。這是因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)畢竟不是面對(duì)面的交流，我們不能用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)輔助表達(dá)，所以還是要以讓考官聽(tīng)懂為主要目的，所以語(yǔ)速必要過(guò)快。至于內(nèi)容的多少，我們不作嚴(yán)格的要求，把觀點(diǎn)完整、清楚地表達(dá)出來(lái)才是最重要的。

　　以上就是小編為大家分享的從語(yǔ)言表達(dá)方面提高托福口語(yǔ)水平的方法，希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。最后，小編祝愿各位考生在托�？荚囍腥〉煤贸煽�(jī)!

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