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對后進生：
（1）對學習數(shù)學的重要性動之以情，曉之以理；
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（3）穩(wěn)中有升，循序漸進，漸入佳境；

------------------------學習小貼士------------------------
　　1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學。　　不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位的圖書放回原處�！跋袷钱攤商絾�?”我回答：“那當然�！苯又�，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時，他已找出了三本放錯地方的圖書�！　〉诙�天他來得更早，而且不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我她們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉校卻擔心，“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢?”　　我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶，我就走路來。”　　其實，我當時心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，則可為天下不可為之事�！�

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