蚯蚓觀察日記篇一：觀察蚯蚓的日記

昨天下午放學(xué)后我就來(lái)到了這里--鄉(xiāng)下舅舅的家.昨天晚上睡覺(jué)前我還在發(fā)愁,不知道寫(xiě)什么好.

今天中午,我在舅舅家門(mén)前的水溝里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,我心想: 就來(lái)觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的像一根筷子 ,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這么粗.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí),它在左右扭動(dòng),艱難地向前爬行,爬著爬 著,它就往土里鉆.我迅速地把它從土里揪出來(lái),玩弄了一陣子,發(fā)現(xiàn)他會(huì)吃泥土,拉的便便也是泥土.

吃過(guò)午飯后我又去看蚯蚓,發(fā)現(xiàn)一個(gè)干巴巴的尸體,蚯蚓為什么死了? 后來(lái)我查了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>才知道:蚯蚓喜歡濕處.上午太陽(yáng)很熱把地面曬干了,蚯蚓身體中的水分就會(huì)流失,所以就死了.

篇二：

時(shí)間：10月3日星期二

我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清楚蚯蚓的頭和尾呢？本以為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，讓我搞不清楚哪是頭。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了�？墒�，蚯蚓嘴巴該多小�。∵@時(shí)候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端四周沒(méi)有一粒土，難道蚯蚓將它吃了？于是我仔細(xì)看起來(lái)。蚯蚓果然將土吃

到嘴里。查閱資料，我發(fā)現(xiàn)這嘴巴突出來(lái)的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食物都被吸入。當(dāng)然吃的時(shí)候先伸出，然后突然縮回，就將土吃了進(jìn)去。這時(shí)候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。

蚯蚓看起來(lái)越爬越長(zhǎng)，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然后繼續(xù)爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來(lái)，彈到了地面上。我揀起它來(lái)，想，蚯蚓的頭觸覺(jué)靈敏，尾巴稍微弱一點(diǎn)。

可是，蚯蚓有沒(méi)有味覺(jué)，嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)呢？下次再分析了！

篇三：

時(shí)間：10月5日星期四

我找著了糖，可是我舍不得給小長(zhǎng)吃，——萬(wàn)一它喜歡呢？我又一想，實(shí)驗(yàn)者怎么能吝嗇一塊阿爾卑斯的糖呢？于是，準(zhǔn)備拿刀切下一點(diǎn)兒糖，看看蚯蚓會(huì)不會(huì)吮吸它。又拆開(kāi)了一包巧克力，發(fā)現(xiàn)還巧克力更甜一點(diǎn)，切了一小塊，放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓，讓它動(dòng)起來(lái)，聞到甜味兒。我把巧克力送到它嘴邊，可是小長(zhǎng)碰了碰巧克力，立馬縮了回去。哦，蚯蚓有嗅覺(jué)。它不喜歡甜的，這不合它的口味�！�—巧克力還是給人吃比較好~~~

我很想把小長(zhǎng)切成兩段，但是~~~我怕手術(shù)不成功，造成小長(zhǎng)死亡，這樣實(shí)驗(yàn)也不能做了。我打算明天再做手術(shù)，現(xiàn)在分析小長(zhǎng)的視覺(jué)。我把小長(zhǎng)拿出來(lái)，放在月餅的盒子里，然后把它放到燈光下，猛然一照，小長(zhǎng)開(kāi)始活動(dòng)，用尾巴朝后爬，似乎退縮的樣子，我碰碰它，讓它動(dòng)起來(lái)，我又突然關(guān)了燈，小長(zhǎng)開(kāi)始休息。我把它拿到太陽(yáng)下，可是它就一動(dòng)不動(dòng)了！它是沒(méi)有視覺(jué)，不能感受光線呢，還是冬眠昏昏欲睡了？要是冬眠了，那現(xiàn)在做實(shí)驗(yàn)太麻煩了，誰(shuí)知道是不是它的反應(yīng)呢？現(xiàn)在它一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，一定是要冬眠了。我只好查了資料，發(fā)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)中蚯蚓怕光，看來(lái)我的蚯蚓是進(jìn)入冬眠狀態(tài)了。在不活躍的狀態(tài)下，我希望我的蚯蚓被手術(shù)之后不要over掉。

我看了看蚯蚓的外表，似乎是棕色的，有幾根特別明顯的紅色血管由這頭到那頭，真想知道蚯蚓的器官是否與蝸牛有什么不同。蚯蚓喜歡濕潤(rùn)，要是太干，它就立刻

反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我只好給它澆點(diǎn)水，它舒服了，就睡去了~~~~

篇四：

10月3日 星期六晴

今天下午，我吵著要去釣魚(yú)，好不容易把爺爺給拖了出來(lái)。他說(shuō)：“釣魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)餌怎么行哪？”半路上，爺爺去買(mǎi)了一包蚯蚓�！笆裁矗框球具�能做魚(yú)餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚(yú)的地

方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大明顯的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著：頭先朝一個(gè)方向伸，身體后部一拱， 再跟上來(lái)。這和蝸牛的爬行差不多。

這次釣魚(yú)，我認(rèn)識(shí)了蚯蚓，也對(duì)它產(chǎn)生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。

10月4日 星期日 晴

剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過(guò)去看它們。蚯蚓怎么不見(jiàn)了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒 翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。

這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長(zhǎng)，小的只有4.5厘米長(zhǎng)，只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。

一只蚯蚓被我挑在盤(pán)子里，聽(tīng)說(shuō)蚯蚓分成兩段不會(huì)死，我叫爸爸來(lái)試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個(gè)方向扯。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把小棍拿開(kāi)，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤(pán)子上，后一段不停地扭著。爸爸說(shuō)，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。

真奇怪！蚯蚓被扯開(kāi)了，怎么沒(méi)流血呀？

10月5日 星期六晴

我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我并沒(méi)有看見(jiàn)暗紅的液體呀！真不明白！

家里養(yǎng)了一盆蘆薈，媽媽說(shuō)：“蚯蚓能使土更有營(yíng)養(yǎng)，把它放在蘆薈里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，

單放在花盆里，因?yàn)橥撂�少，它�?huì)把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽(tīng)了，直夸我能干呢！

篇五：

這個(gè)星期一，科學(xué)老師叫我們觀察蚯蚓四天，再把觀察日記交給她。

第一天，我在一塊潮濕的地面上挖到了蚯蚓，它像一條粗繩子，把它的尾巴給割掉了，過(guò)幾天還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

第二天,我早上很早就起床去觀察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不見(jiàn)了！”爺爺告訴我蚯蚓喜歡在土里松土，喜歡吃有機(jī)物。

第三天,我在土上發(fā)現(xiàn)了許多條形的東西，起初我很奇怪，后來(lái)查了資料才知道那是蚯蚓的排泄物。

第四天,我看見(jiàn)小蚯蚓在土里翻來(lái)翻去，我想：它應(yīng)該在翻土吧！

自從我觀察了蚯蚓，我就喜歡上了這種小昆蟲(chóng)。

篇六：

蚯蚓觀察日記篇二：蚯蚓的日記

蚯蚓的日記（二級(jí)上 第三單元）

（習(xí)作——寫(xiě)一篇觀察日記）

你見(jiàn)過(guò)蚯蚓嗎？他沒(méi)手沒(méi)腳的，你覺(jué)得他會(huì)寫(xiě)字嗎？會(huì)看書(shū)嗎？在他身上，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？看了《蚯蚓的日記》，相信你肯定能找到答案。

講訴故事：

孩子們，快看，一條帶著紅色小紅帽的蚯蚓正用身體卷著一支筆在蘑菇桌上寫(xiě)日記呢！太不可思議了吧！你知道嗎，他的故事非常有趣。

這條蚯蚓仿佛就是一個(gè)小男孩，時(shí)不時(shí)會(huì)搞一個(gè)惡作劇——偷偷地靠近正在公園里玩的小女孩，在她們面前扭來(lái)扭去，那些小女生被嚇得轉(zhuǎn)身就跑，他卻在后面笑得前俯后仰。同時(shí)他還很調(diào)皮，有一次他忘記帶午餐了，他竟然把自己的回家作業(yè)給吃了。老師罰他寫(xiě)十遍“我以后不吃回家功課”，誰(shuí)知他寫(xiě)完以后，又把那張紙也吃了。看吧，蚯蚓實(shí)在是太調(diào)皮了。

當(dāng)然，他也有可愛(ài)的時(shí)候，爺爺教過(guò)他，禮貌非常重要。于是，他對(duì)遇到的螞蟻說(shuō)“早安”，隊(duì)伍里有六百只螞蟻，他就在那里見(jiàn)一只說(shuō)一次，見(jiàn)兩只說(shuō)兩次，結(jié)果站了一整天。

他和我們所有的孩子一樣，有討厭的煩惱，有遠(yuǎn)大的理想……這蚯蚓實(shí)在太有意思了，他還會(huì)遇到許多有趣的事情呢！

閱讀交流

1、 蚯蚓的日記有趣嗎？你最喜歡蚯蚓的哪篇日記呢？

2、 看完故事后，你知道蚯蚓有哪些生活習(xí)性？

3、 在故事中尋找自己的影子，你覺(jué)得哪篇日記好像是你寫(xiě)的或者

好像是在寫(xiě)你呢？

4、 讓我們來(lái)看看封底，蚯蚓小心地斜著眼睛，寫(xiě)著“我有一種被

偷看的感覺(jué)”，你有過(guò)這種感覺(jué)嗎？你喜歡這種感覺(jué)嗎？

蚯蚓觀察日記篇三：《蚯蚓的日記》

繪本《蚯蚓的日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本解讀：

一個(gè)小小的蚯蚓的故事，通過(guò)日記記錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，并將很多關(guān)于地球、動(dòng)物的常識(shí)糅合其中，從表面看是以蚯蚓作第一人稱，實(shí)則是記錄了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)心理感受。

這是一本極為有趣的圖畫(huà)書(shū)，以日記書(shū)寫(xiě)的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，還有對(duì)自我、未來(lái)的想法，很能得到孩子認(rèn)同，同時(shí)也在幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。此書(shū)可幫助孩子們培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的態(tài)度以及多元思考的習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1．能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中蚯蚓在不同時(shí)間發(fā)生的事情。

2．從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，嘗試運(yùn)用繪畫(huà)形式來(lái)續(xù)寫(xiě)日記，并能大膽而連貫地講述所續(xù)寫(xiě)日記的內(nèi)容。

3．體驗(yàn)閱讀和續(xù)寫(xiě)日記的樂(lè)趣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、出示書(shū)名《蚯蚓日記》

二、出示封面

過(guò)度：蚯蚓沒(méi)手沒(méi)腳的，你想過(guò)他是怎么寫(xiě)字的嗎？你想過(guò)他是怎么看書(shū)的嗎？你有想過(guò)他的凳子和桌子是什么，他用餐的時(shí)候使用什么餐具嗎？讓我們一起走進(jìn)《蚯蚓日記》，你準(zhǔn)能在里面找到答案的。

1、 看看封面中的圖，這是一條怎樣的蚯蚓？

2、觀察蚯蚓寫(xiě)日記時(shí)的樣子及用的凳子桌子。

3、在看看書(shū)名，你以前看過(guò)蚯蚓日記嗎？猜猜里面會(huì)寫(xiě)些什么？

三．介紹扉頁(yè)

1、小朋友們，你看到了一個(gè)怎么樣的地方？

2、在這里還看到了什么？

3、猜猜他們是誰(shuí)？

四．講述故事

過(guò)度：這個(gè)戴著紅帽子的蚯蚓正用身體卷著一支鉛筆在蘑菇桌上寫(xiě)日記。他啊活脫脫就是一個(gè)小男孩，為我們展示了一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界。讓我悄悄地翻開(kāi)這本特殊的日記，來(lái)瞧瞧他給我們帶來(lái)了一些什么有趣的故事吧！

1.故事講述：

3月20日媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三件事：1、地球給了我們需要的一切。2、我們鉆地道的時(shí)候，也同時(shí)幫忙照顧了地球。3、絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他。（學(xué)生看圖猜）

3月29日今天我努力教蜘蛛怎樣鉆地。一開(kāi)始他全部的腳都卡住了，后來(lái)他又吞了一堆土。明天他要教我怎樣倒立走路。

4月1日 蚯蚓沒(méi)辦法倒立走路。（仔細(xì)觀察蚯蚓倒立在半空中的表情，他張大嘴巴在喊什么？再看看旁邊的小甲蟲(chóng)和蜘蛛的表情，他們又在想些什么呢？）

句式練習(xí)：蚯蚓（ ）地喊（ ）。甲蟲(chóng)想（）。蜘蛛想（ ）

4月4日 釣魚(yú)季從今天開(kāi)始。我們?nèi)�都鉆到更深的地方。

4月10日下了整晚的雨，地下濕透了。我們一整天都待在人行道上。 跳房子是一種非常危險(xiǎn)的游戲。

4月15日今天我忘記帶午餐，肚子實(shí)在太餓了，只好吃回家功課。

老師叫我寫(xiě)十次“我以后不吃回家功課”。寫(xiě)完以后，我把那張紙也吃了。（老師會(huì)對(duì)蚯蚓說(shuō)什么呢？觀察蚯蚓表情，蚯蚓又會(huì)想什么？）

4月20日今天我偷偷靠近公園里的一些小孩，他們沒(méi)聽(tīng)到我來(lái)了。我在他們面前扭來(lái)扭去，他們大聲尖叫。我就愛(ài)看他們這個(gè)樣子。（小蚯蚓心里會(huì)想什么？）

5月1日爺爺教過(guò)我們，禮貌非常重要。所以今天我對(duì)遇到的第一只螞蟻說(shuō)“早安”。

隊(duì)伍里還有六百只螞蟻。我在那里站了一整天。（學(xué)生表演）

5月15日今天我和蜘蛛吵架。他跟我說(shuō)有腳才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也許他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。（觀察蚯蚓的表情）

5月16日我逗蜘蛛笑，他笑得太厲害了，結(jié)果從樹(shù)上掉下來(lái)。（學(xué)生猜測(cè)蚯蚓此時(shí)會(huì)想什么？）（誰(shuí)說(shuō)一定要有腳呢？）

5月28日昨晚我去參加學(xué)校的舞會(huì)。把頭向前擺，把頭向后擺。扭扭身體轉(zhuǎn)個(gè)圈，我們只能這樣跳。（學(xué)生模仿蚯蚓跳舞）

6月15日我姐姐覺(jué)得自己美極了！我告訴她，不管花多少時(shí)間照鏡子，她的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟她的屁股一個(gè)樣。 蜘蛛覺(jué)得這真的很好笑。媽媽可不這么想。（媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？）

7月4日我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)秘密情報(bào)員。蜘蛛說(shuō)我得非常小心，因?yàn)榭偨y(tǒng)可能一不小心就會(huì)踩到我。

“這個(gè)工作很危險(xiǎn)，”我告訴他，“但是總得有人去做�！�

7月28日作為一條蚯蚓，有三件事情我不喜歡：（學(xué)生猜猜為什么）

1、不能吃口香糖。

2、不能養(yǎng)狗。

3、功課那么多。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己不喜歡的事

7月29日作為一條蚯蚓，有三個(gè)好處：（學(xué)生猜）

1、永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)。

2、永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现�泥巴進(jìn)屋里而被罵。

3、永遠(yuǎn)不必洗澡。

8月1日作為一條蚯蚓，也有不好過(guò)的時(shí)候。我們身體很小，有時(shí)大家甚至忘了我們?cè)谶@里。

然而，就像媽媽常說(shuō)的那樣，地球永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的存在。

1、用自己的話說(shuō)說(shuō)印象最深刻的一篇蚯蚓日記

2、觀察封底，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。

五、出示環(huán)襯

出示環(huán)襯圖片，仔細(xì)看看圖中內(nèi)容，這些都是蚯蚓沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的日記，選擇其中感興趣的一兩幅想象說(shuō)話，便一則蚯蚓日記。

六、寫(xiě)繪作業(yè)

1、蚯蚓的日記里并沒(méi)有全部寫(xiě)到。比如成績(jī)單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結(jié)婚紀(jì)念日——惡心！”比如：“我被蜜蜂螫了”，小朋友展開(kāi)豐富的想象，自己編一篇蚯蚓沒(méi)有寫(xiě)到的日記，并配上優(yōu)美的圖畫(huà)。

2、親愛(ài)的小朋友，你還想畫(huà)下什么小動(dòng)物的日記，或者你自己的日記呢？拿起彩色蠟筆，在白紙上唰唰唰、唰唰唰涂吧畫(huà)吧??

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