星期天的日記篇一：《周末日記》教案

《周末日記》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人物的基本結(jié)構(gòu)及畫(huà)面中人物的表現(xiàn)的要點(diǎn)，利用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)身邊的生活。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活以及樂(lè)觀、積極、健康的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)身邊的生活場(chǎng)景。

難點(diǎn)：能夠抓住人物動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，準(zhǔn)確表現(xiàn)出生活中的事件。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、相關(guān)照片、圖片、文字資料等。

學(xué)生準(zhǔn)備：紙、畫(huà)筆等。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?

2、平時(shí)，你們的周末生活是怎樣度過(guò)的呢?在周末里，你最喜歡做些什么? 學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開(kāi)展的活 動(dòng)、。

3、交流欣賞自己帶來(lái)的在周末里的照片。

4、教師小結(jié)：同學(xué)們都喜歡度周末，因?yàn)橹苣┑纳�活輕松愜意， 我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂(lè)或?qū)W習(xí)鍛煉。

這節(jié)課，我們就來(lái)用繪畫(huà)的方式記錄下我們周末生活的美好時(shí)

光，好嗎?

二、展示照片。

1、播放同學(xué)們周末經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)，如打球、騎車、跳繩等。

2、講解畫(huà)周末日記的步驟。

（1）畫(huà)出周末生活的主要事或人物。

（2）畫(huà)出相關(guān)的背景和環(huán)境。

（3）添加適當(dāng)?shù)奈淖�，能使日記更加精彩�?/p>

三、學(xué)生創(chuàng)作。

1、出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫(huà)作品。

2、分析畫(huà)面表現(xiàn)的主題內(nèi)容。

3、欣賞了畫(huà)家及同學(xué)們的作品，如果我們也來(lái)把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)，一定非常有意義! 在同學(xué)們的記憶中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?

4、同學(xué)之間相互交流自己的感受。

5、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

四、交流評(píng)價(jià)。

1、自評(píng)。

2、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。

五、課后拓展。

鼓勵(lì)學(xué)生課后用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。

星期天的日記篇二：周末日記

周末日記

同學(xué)們，周末你們?cè)诩腋墒裁茨兀堪涯銈冎苣┑男腋�時(shí)刻說(shuō)出來(lái)和大家一起分享好嗎？

一、導(dǎo)入

大家都喜歡過(guò)周末，因?yàn)橹苣┛梢宰屛覀儚木o張的學(xué)習(xí)生活中暫時(shí)休息一下，爸爸媽媽從忙碌的工作中解脫出來(lái)，陪我們自由自在的出去領(lǐng)略一下大自然的美麗，周末是美好的，是人人所向往的。那么周末這么美好，我們是不是應(yīng)該讓它留下來(lái)呀？ 今天老師就和大家就用繪畫(huà)的形式把周末的美好時(shí)光記錄下來(lái)，我們一塊學(xué)習(xí)第五課——《周末日記》

二、講授

自主發(fā)現(xiàn)，探究主題

周末我們同學(xué)都在家干什么呢？（家務(wù)勞動(dòng)、出去游玩、釣魚(yú)、滑旱冰等等）

我們同學(xué)的周末生活真是豐富多彩，我們一塊看看其他同學(xué)的周末的美好時(shí)光記錄下來(lái)的呢？(看圖片)

看了這些小朋友的周末和我們同學(xué)一樣，都有著幸福的快樂(lè)的周末，那么我們剛才看了這些圖片，

2、精講點(diǎn)撥

無(wú)論什么樣的主題，什么樣的場(chǎng)景，我們都離不開(kāi)人物的表達(dá)，怎樣畫(huà)人物呢？首先我們要知道人是哪幾部分組成有人分頭部、胸部、髖部、四肢。我們畫(huà)人物首先畫(huà)出人物的骨架，和動(dòng)

態(tài)，（鄂倫春婦女圖）

我們可以看到這幅《鄂倫春婦女》

這就是她的動(dòng)態(tài)線，也可以用一根線條表示她的軀干，（老師示范。）這樣更簡(jiǎn)單。

小練習(xí)活動(dòng)一，我們同學(xué)試著畫(huà)出站立，做，蹲的三個(gè)不同姿勢(shì)的人物動(dòng)態(tài)，（出示圖片）。

總結(jié)，人物不同的動(dòng)作都是靠關(guān)節(jié)的活動(dòng)而產(chǎn)生的。也就是說(shuō)人體各關(guān)節(jié)的活動(dòng)能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)。

畫(huà)人物的要注意人體的比例關(guān)系，你看我們這幅圖，以一個(gè)頭的長(zhǎng)度去衡量的話，成年人的比例是七個(gè)頭的高度，坐著是五個(gè)頭高，蹲的姿勢(shì)只有三個(gè)頭高，

人物動(dòng)態(tài)我們同學(xué)都掌握了，

那么老師也說(shuō)一說(shuō)我的周末里最喜歡最經(jīng)常干得是什么事情。我請(qǐng)同學(xué)們一塊和老師畫(huà)一下。周末我和我的女兒最喜歡到家里附近的公園逛一逛，看著紅的花、綠的草，剛剛發(fā)出的嫩芽，抽出的綠葉，真是一種美的享受。

就這個(gè)情景，我們應(yīng)該怎樣畫(huà)呢，誰(shuí)來(lái)幫我分析一下。 好，這位同學(xué)你說(shuō)一下。

導(dǎo)入——板書(shū)——欣賞——教授人物——嘗試聯(lián)系——討論場(chǎng)景——欣賞場(chǎng)景——鞏固聯(lián)系——評(píng)價(jià)——總結(jié)我們同學(xué)以后在日常的生活中多留意多觀察，把美好的生活的瞬間都可以用繪畫(huà)的形式留下來(lái)。作為永久的回憶和紀(jì)念。

星期天的日記篇三：周末日記

湘教版美術(shù)五年級(jí)上第5課周末日記

教學(xué)目標(biāo)：

1 了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫(huà)中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言記錄和表現(xiàn)周末的生活。

2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂(lè)觀、積極、健康的生活態(tài)度。

教學(xué)重難點(diǎn)

1 了解人物基本結(jié)構(gòu)。

2 抓住人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)要點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：

課前準(zhǔn)備

一．談話導(dǎo)入 2分鐘

1．同學(xué)們，在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?

2．平時(shí)，你們的周末生活是怎樣度過(guò)的呢?在周末里，你最喜歡做些什么?

學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開(kāi)展的活 動(dòng)：如郊游、學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。 （交流欣賞自己帶來(lái)的在周末里的照片）

教師小結(jié)：同學(xué)們都喜歡度周末，因?yàn)橹苣┑纳�活輕松愜意， 我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂(lè)或?qū)W習(xí)鍛煉……周末是我們學(xué)習(xí)工作的充電站，合理安排、開(kāi)展豐富而有意義的活動(dòng)有利于我們健康成長(zhǎng)。

這節(jié)課，我們就來(lái)用繪畫(huà)的方式記錄下我們周末生活的美好時(shí)光，好嗎?

二．分析討論解決人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)問(wèn)題10分鐘

首先我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲：1．教師在黑板上畫(huà)一個(gè)靜止?fàn)顟B(tài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。2．問(wèn)題：怎樣畫(huà)才能使靜止的人物動(dòng)起來(lái)? (教師在黑板上畫(huà)一些物品，如足球、羽毛球拍、掃帚等) 嘗試練習(xí)：改變黑板上靜止人物的頭、軀干、四肢的動(dòng)作，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)畫(huà)出的人物動(dòng)態(tài)最多。

思考1：人體的結(jié)構(gòu)

思考2：人體的動(dòng)態(tài)變化是由身體的哪些部位產(chǎn)生的?

三．師生評(píng)價(jià)、討論、總結(jié)。 3分鐘

1．統(tǒng)計(jì)每組表現(xiàn)的人物動(dòng)態(tài)的數(shù)量，對(duì)學(xué)生的參與、表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)、肯定。

2．發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘗試作業(yè)中的問(wèn)題，如彎腰、下蹲等動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

3．師生共同解決嘗試作業(yè)中的問(wèn)題，結(jié)合教師示范，講解人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的合理性。如跑的

動(dòng)態(tài)是身體前傾，兩臂前后分開(kāi)，雙腿邁開(kāi)，雙腿邁開(kāi)的弧度越大則速度越快…… 小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，如頸部、腰部、手肘部、膝蓋等。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。

四．作品賞析 2分鐘

出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫(huà)作品，師生欣賞、評(píng)述。

《放風(fēng)箏》、《學(xué)騎車》、《修鞋》、《林間》。

1．分析畫(huà)面表現(xiàn)的主題內(nèi)容。

2．畫(huà)面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。

3．相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉�顯精彩!

五．自主表現(xiàn) 20分鐘

欣賞了畫(huà)家及同學(xué)們的作品，如果我們也來(lái)把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)一定非常有意義! 在同學(xué)們的記憶中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 同學(xué)之間相互交流自己的感受。

作業(yè)要求：用繪畫(huà)的方式畫(huà)出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。

六．交流評(píng)價(jià) 3分鐘

1．自評(píng)。

2．學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。

3．課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。

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