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部分課程簡介：
【小學(xué)特色課程】：小學(xué)英語
 授課對象：三~六年級學(xué)生　　　
 學(xué)習(xí)時間：周一至周日（根據(jù)孩子實際情況進(jìn)行調(diào)整）
上課地點：各教學(xué)中心
音標(biāo) 句子成分及種類
名詞 主謂一致
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點：
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校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
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--教學(xué)心得
■ 對于成績差的學(xué)生：
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；
注重主觀題的解題方法及思路，以此來加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的運用。
■ 對于成績需要拔高的學(xué)生：
找出學(xué)生弱點，加強(qiáng)基礎(chǔ)，重點提高弱勢項目。

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　1．從整體結(jié)構(gòu)上看，趙州橋和盧溝橋的主要區(qū)別在于一個是獨拱石橋，一個是聯(lián)拱石橋�！　�2．解釋下列詞語中劃線的字�！　。�1）巧妙絕倫：類（2）語無倫次：條理，次序　　3．“中部略窄”中的“略”體現(xiàn)在文中何處，請找出有關(guān)句子加以說明�！　〈穑骸皟啥藢�9.6米，中部略窄，寬9米�！眱啥伺c中部相差0.6米，用“略”顯得很準(zhǔn)確�！　�4．從上文中可以看出趙州橋的以下特征：（在橫線上各填一個單音節(jié)形容詞）(2分)　�。�1）用料省（2）強(qiáng)度高（3）形式美（4）結(jié)構(gòu)巧　　5．“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”一句中的“設(shè)計”指的是（C）　　A．趙州橋B．兩端寬、中間窄C．大拱的兩肩上，各有兩個小拱D．大拱　　6．(B)段文字采用的說明順序是（B）　�。粒畯闹饕�到次要B．從整體到局部C．從現(xiàn)象到本質(zhì)D．從特點到用途　　7．（A）段引用張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是（為了說明趙州橋設(shè)計施工的精巧和形式優(yōu)美）　　8．下面的說法有錯誤的是（B）　　A．選文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說再總結(jié)，這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象�！　�B．選文的說明順序是時間順序�！　�C．選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設(shè)計和施工技術(shù)進(jìn)行說明�！　�D．選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結(jié)�！　�9．下面這句話中加點詞能否去掉？為什么？　　趙州橋只有一個大拱，長達(dá)三十七點四米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱�！　�[不能去掉，“當(dāng)時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實際情況，符合說明文要求語言準(zhǔn)確的特點。]　　10．（A）段文字的中心是：[趙州橋結(jié)構(gòu)特點、藝術(shù)價值顯示了我國勞動人民的智慧和力量。]　　11．（A）段開頭部分運用了許多數(shù)字，有什么作用？　　[使用科學(xué)測量得來的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了橋的規(guī)模，給人以具體明晰的印象。]　　12．（A）段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙摹�為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？

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