老師網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)

　生活總是在變化，就像這次的情況。雖然信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人線人 1 新，但是我也沒(méi)想到自己的竟然也能有機(jī)會(huì)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)教授自己的課程。但相對(duì)的，在感到新穎的情況下，授課時(shí)的不習(xí)慣，也常常會(huì)影響到我。固然，作為老師，適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之 1。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)劑后，自己也終究適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開(kāi)始積極地應(yīng)用在保持班級(jí)的紀(jì)律上! ?

　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我的心中也有了很多的感想。對(duì)此，我將自己的心得感受記錄以下：

　1、對(duì)網(wǎng)課軟件的感受 ?

　雖然過(guò)去沒(méi)有用過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的軟件，也沒(méi)有體會(huì)過(guò)直播之類的事情。但是通過(guò)這段實(shí)踐的體會(huì)，自己也確切有了很多的感受。

　首先從功能上來(lái)講，這個(gè)軟件確切是非常的方便，給了我們師生們 1 個(gè)很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交換平臺(tái)。其中有很多出色的功能都特地為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有很多的問(wèn)題，存在致使了在授課中也出現(xiàn)過(guò)些許的問(wèn)題。固然，人不能要要求工具是萬(wàn)能的，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力的用好這個(gè)軟件，更好的帶領(lǐng)班級(jí)。

　2、對(duì)學(xué)生的感受 ?

　要開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其實(shí)在 1 開(kāi)始的時(shí)候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡(luò)相干，我非常的擔(dān)心學(xué)生們會(huì)在上課的時(shí)候會(huì)因此走神，乃至在上課的時(shí)候玩電腦游戲等!1 開(kāi)始的時(shí)候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過(guò)各種的方法。

　但是在真實(shí)的上課后，雖然有 1 段時(shí)間的適應(yīng)期，但是在穩(wěn)定下來(lái)以后，大家在上課的時(shí)候確切都非常的認(rèn)真仔細(xì)。這真的讓我感

　到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家 1 起克服難關(guān)，提升我們___班的整體成績(jī)! ?

　3、授課的體會(huì) ?

　在這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課上，我改變了很多的上課習(xí)慣。換 1 個(gè)平臺(tái)，果真有了非常不 1 樣的感覺(jué)。而且，在屏幕外，自己也看到了同學(xué)們那不 1 樣的 1 面。但大家基本上都非常的認(rèn)真，讓這段時(shí)間的授課非常的成功!雖然相信不久以后我們就會(huì)回到真實(shí)的教室，但是這次的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)會(huì)給我們帶來(lái)不小的收獲。

　4、結(jié)束語(yǔ) ?

　生活中總是有很多的麻煩事，但是只要我們團(tuán)結(jié) 1 心，辦法總比問(wèn)題多!相信在這段時(shí)間的教學(xué)后，同學(xué)們也會(huì)有很多的感受和體會(huì)。

　這 1 個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)有些特殊，也是遭到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以也是讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，而我們老師也是開(kāi)通網(wǎng)課，遠(yuǎn)程的教學(xué)來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，而這類方式的嘗試也是讓我感遭到不1 樣的教學(xué)，也是有 1 些心得體會(huì)。

　和面對(duì)面教學(xué)相比，這類方式少了 1 些監(jiān)督，但也是更加的考驗(yàn)學(xué)生們的自覺(jué)能力，同時(shí)在備課方面也是和課堂的教學(xué)有 1 定的區(qū)分的，畢竟是遠(yuǎn)程的教學(xué)，互動(dòng)方面也是沒(méi)有像課堂上那末好去交換了，雖然開(kāi)通了直播間，但是每堂課的時(shí)間都是固定了的，而學(xué)生們的問(wèn)題，我也是沒(méi)辦法像課堂上那樣回答，方法也是有 1 些不同，不過(guò)總的來(lái)講，這類教學(xué)的方式卻是可以省卻很多的時(shí)間，像在學(xué)校，幾個(gè)班的課堂，是分開(kāi)上的，但是在這類方式下，幾個(gè)班級(jí)的課程都是同步進(jìn)行的，節(jié)儉了我們老師的時(shí)間，同時(shí)我們準(zhǔn)備的.也是需要更加充分才行，雖然同 1 個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度都差不多，但是每一個(gè)班

　的情況又是有所區(qū)分的。

　教學(xué)的方式更加的考驗(yàn)我們老師的能力，和面對(duì)面相比，我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況如何，如果他們不主動(dòng)的來(lái)問(wèn)，或我點(diǎn)名讓他們回答，也是沒(méi)法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的 1 個(gè)情況和表情的，雖然我在講授，但是他們聽(tīng)的效果如何，最后也只能通過(guò)作業(yè)來(lái)做 1個(gè)參考，而在學(xué)校的課堂上，卻是可以通過(guò)學(xué)生們的 1 個(gè)狀態(tài)來(lái)了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復(fù)盤(pán)，去看自己講的課，同時(shí)也是盡可能的增加 1 些趣味性的知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)課堂更加的感興趣，來(lái)增進(jìn)他們聽(tīng)課的專注度。

　通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我也是更加的熟習(xí)了這類教學(xué)的方式，同時(shí)通過(guò)作業(yè)也是可以看到有些學(xué)生自覺(jué)性是比較好的，照舊可以做好，但有些學(xué)生，可能在學(xué)校還不錯(cuò)，但是而今網(wǎng)課卻是有些糟，不是那末的認(rèn)真，我也是重點(diǎn)的去關(guān)注，去了解情況，催促他們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好，而今也是要回到學(xué)校里面面對(duì)面的來(lái)上課了，那末更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。

　網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了，但是這類方式卻是照舊可以在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學(xué)生們也是可以通過(guò)這些方式，來(lái)多學(xué) 1 些知識(shí)，多去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，也是有助于學(xué)習(xí)的，更好的去理解課本的知識(shí)，而我也是通過(guò)和其他老師的交換，對(duì)教學(xué)的方法和方式也是有了自己的 1 套。

　也不是沒(méi)想過(guò)網(wǎng)課會(huì)成為 1 種流行趨勢(shì)，但真沒(méi)想到網(wǎng)課成為流行居然是由于 1 次牽涉到全球的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不能不在線學(xué)習(xí)，不能不依托我們這些網(wǎng)課老師來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)工作。這對(duì)我們這些網(wǎng)課老師來(lái)講是好事，不過(guò)我還是更希望大家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)是由于 1 種對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，而不是 1 種不能不的被

　迫網(wǎng)課。

　近兩個(gè)月來(lái)，本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài)，全都是由于疫情的影響，學(xué)生們不能不在線學(xué)習(xí)，除學(xué)校里的那些網(wǎng)課，也有很多學(xué)生和在職人員會(huì)通過(guò)我們的網(wǎng)課課程來(lái)充實(shí)自己，為自己的才能加分。我是 1 個(gè)教設(shè)計(jì)的網(wǎng)課老師，有很多我的學(xué)生，僅僅通過(guò)兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，他們已能夠做出不錯(cuò)的設(shè)計(jì)作品了，乃至有 1 些之前有些基礎(chǔ)的學(xué)生更是在兩個(gè)月里用自己的設(shè)計(jì)作品找到了 1 份可以滿足溫飽的設(shè)計(jì)工作。不能不說(shuō)，這雖是疫情影響下的結(jié)果，但更多的還是學(xué)生個(gè)人的上進(jìn)和好學(xué)。

　在這兩個(gè)月的網(wǎng)課教授進(jìn)程中，我意想到網(wǎng)課已在這次疫情中成了 1 種日益理想的學(xué)習(xí)模式，有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，既可以節(jié)儉很多學(xué)習(xí)的本錢，又可以學(xué)到足夠滿足自己的知識(shí)。本人也是 1 次意外的機(jī)會(huì)加入到網(wǎng)課老師這 1 行來(lái)的，最初還真是不習(xí)慣像個(gè)網(wǎng)絡(luò)主播 1 樣進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在漸漸也做得習(xí)慣了，而且看見(jiàn)很多人通過(guò)我的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)把自己的技能打磨出師，讓我也非常有成績(jī)感，現(xiàn)在我也非常愿意為這么好學(xué)的年輕人或說(shuō)求知者傳播知識(shí)了，相信不久的將來(lái)，我的網(wǎng)課課程會(huì)更加出色，也能夠吸引到更多的學(xué)習(xí)者加入吧！

　不過(guò)在這兩個(gè)月的網(wǎng)課教授進(jìn)程中，我也遇到了很多由于疫情的影響被迫在家上網(wǎng)課的學(xué)生，這些學(xué)生不但對(duì)自己學(xué)校的網(wǎng)課處于1 種迷�；虿桓信d趣的狀態(tài)，就連在家長(zhǎng)另外給他們報(bào)的我們網(wǎng)課平臺(tái)上的課程，他們也都是 1 副“與我無(wú)關(guān)”的狀態(tài)，這讓我這個(gè)網(wǎng)課老師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講是非常有害的，如果不能引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，那還不如早早的讓孩子們?nèi)�學(xué)點(diǎn)別的，別白白耽誤了 10 年的光陰。

　通過(guò)網(wǎng)課的教學(xué)，我也是對(duì)自己的教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學(xué)讓我對(duì)班級(jí)的學(xué)生也是有了更多的了解，而今也是開(kāi)學(xué)了，網(wǎng)課雖然結(jié)束，但是我也是對(duì)這次的教學(xué)體驗(yàn)有 1 些感悟和心得。

　和課堂的教學(xué)也是有挺大的區(qū)分，畢竟學(xué)生們也是在家里，我也是沒(méi)法時(shí)刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動(dòng)性要更加的強(qiáng)，也是要讓學(xué)生們更加主動(dòng)去學(xué)才行，我也是花費(fèi)了很多的心思，同時(shí)也是積極的和其他的老師來(lái)探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，通過(guò)這次教學(xué)，我也是感遭到，我們班級(jí)的學(xué)生雖然偶爾也是會(huì)比較的沒(méi)有自覺(jué)，但是大部份的學(xué)生還是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給聽(tīng)好了，而且作業(yè)也是做得不錯(cuò)，同時(shí)我也是感遭到這類教學(xué)方式，其實(shí)也是能更加的讓學(xué)生有主動(dòng)性，固然 1 些自主性差的學(xué)生也是需要有更多的 1 個(gè)監(jiān)督才行，不然反而會(huì)更加的糟。

　這次教學(xué)也是讓我對(duì)自己的能力有了 1 個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，讓我明白，教學(xué)上面的方法有很多，同時(shí)也是需要靈活的去應(yīng)用，這樣才能更好的把學(xué)生們給教好，并且也是自己要學(xué)要去進(jìn)步的方面其實(shí)也是有挺多的，不能松懈下來(lái)，不能覺(jué)得之前自己教好了就好了，教學(xué)的方面 1 直都是在不斷進(jìn)步，有不同的老師也是有新的 1 些可讓我來(lái)學(xué)習(xí)的，我也是得曉得如何去學(xué)，去應(yīng)用。網(wǎng)課這類方式也是讓我有了挺多的思考，平時(shí)的教學(xué)可以監(jiān)督，清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗(yàn)我們教學(xué)的能力，通過(guò)這次，我也是有了進(jìn)步，并且也是知道學(xué)生們的 1 個(gè)情況，也是比起之前更加的清楚了，而今回到學(xué)校也是要繼續(xù)的去教好他們。

　教學(xué)做好了，自己也是能有收獲，同時(shí)我也是對(duì)自己所教學(xué)的這 1 個(gè)科目也有了更多的了解，為了教好學(xué)生們也是和不同的老師去

　探討，去看別的老師的網(wǎng)課，之前 1 些和學(xué)生們講的知識(shí)點(diǎn)，而今也是發(fā)現(xiàn)可以講得更加的細(xì) 1 些，或有 1 些引發(fā)思考或延伸的地方，其實(shí)完全是可以自己應(yīng)用到教學(xué)上面來(lái)的。我想在今后，我的教學(xué)也是能做得更好 1 些，同時(shí)也是期待學(xué)生們走進(jìn)教室，能更好的去把知識(shí)給學(xué)好，這 1 個(gè)學(xué)期有些特殊，但是也是在這特殊當(dāng)中，讓我們感遭到不 1 樣的教與學(xué)。

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