關(guān)心氣象信息 教學(xué)目的要求 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣象信息和我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系十分密切。

　2、讓學(xué)生了解氣象信息的基本內(nèi)容。

　3、使學(xué)生開始關(guān)心氣象信息。

　教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　 了解氣象信息與人體健康的關(guān)系 教具和學(xué)具

　掛圖、錄像帶 教學(xué)過程

　1、導(dǎo)入新課 師：我們現(xiàn)在處在信息社會(huì)，每天都在接受各方面的信息。大家能說說具體有哪些方面呢？ （學(xué)生回憶，回答）

　師：你每天關(guān)心氣象信息嗎？ 2、學(xué)習(xí)新課 師：氣象信息也是與每個(gè)人密切相關(guān)的重要信息，你關(guān)心過它嗎？ （學(xué)生討論，回答）

　師：我們來比較一下，看看天氣報(bào)告和氣象報(bào)告的內(nèi)容有哪些相同和不同。

　（組織學(xué)生閱讀，議論，比較，教師注意歸納）

　師：看來大家主要關(guān)心的是下不下雨，要不要帶雨傘。其實(shí)，只注意這一個(gè)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的讓我們來了解一下氣象信息的主要內(nèi)容。

　晨練氣象指數(shù)。為什么要公布這個(gè)指數(shù)？它和我們有什么關(guān)系呢？ （學(xué)生舉例，介紹）

　師：如果我們不關(guān)心這個(gè)指數(shù)，我們的晨練活動(dòng)就可能是盲目的，這樣的話，晨練質(zhì)量能得到保證嗎？， （學(xué)生討論，回答）

　師：今后希望大家也來注意這方面的信息，為自己也為別人提供晨練的依據(jù)，做一個(gè)科學(xué)晨練的人。

　溫度也是大家熟悉的一項(xiàng)氣象內(nèi)容。每天穿什么衣服，穿多少，你的根據(jù)是什么？ （學(xué)生舉例，介紹）

　師：可是有沒有遇到過這樣的情況，明明氣象報(bào)告說的溫度比較高，可實(shí)際上按報(bào)告的溫度減了衣服，結(jié)果感覺天氣冷颼颼的，反而著了涼？ （學(xué)生舉例，介紹）

　師：知道為什么嗎？讓我們來看看課文的分析。

�。ńM織學(xué)生閱讀，分析課文）

　師：看來單純地看溫度是不全面的。

　你了解濕度嗎？濕度和哪些氣象因素有關(guān)？ （學(xué)生回答）

　師：其實(shí)濕度和溫度是關(guān)系密切的兩個(gè)因素。我們?cè)诹私鉁囟鹊耐瑫r(shí)，還應(yīng)該同時(shí)了解濕度，這樣才能更全面地掌握氣象信息。

　 你注意過紫外線指數(shù)嗎？它和我們有什么關(guān)系？ （學(xué)生回答）

　師：今天的紫外線指數(shù)是多少？這樣的指數(shù)對(duì)人有什么影響？ （學(xué)生回答）

　師：可能大家在夏季外出旅游時(shí)比較注意紫外線指數(shù)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候大家的防曬意識(shí)比較強(qiáng)，所以特別注意，不過在每年的 5 月到 10 月，確實(shí)應(yīng)該更多地關(guān)心紫外線指數(shù)，更科學(xué)地保護(hù)我們的皮膚。

　 我們班上有沒有花粉過敏的同學(xué)？

�。▽W(xué)生回答）

　師：請(qǐng)你介紹一下自己的感受。

�。▽W(xué)生介紹）

　花粉指數(shù)對(duì)花粉過敏的人特別重要，這些人應(yīng)該充分利用這方面的信息。

　最后還有一個(gè)晾曬指數(shù)，它和哪些方面的關(guān)系最密切？ （學(xué)生回答）

　師：其實(shí)，我們每個(gè)家庭都免不了晾曬一些東西，為了提高晾曬質(zhì)量，我們也要關(guān)系這方面的氣象信息。

　 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這些氣象信息之間有沒有關(guān)系？ （學(xué)生回答）

　師：希望大家今后有意識(shí)地關(guān)心氣象信息，使它們成為我們生活的科學(xué)中不可缺少的一個(gè)組成部分。

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