圍棋發(fā)言稿

　【篇一：圍棋比賽演講稿】

　各位領(lǐng)導、各位來賓、各位選手：今天可以作為****** 杯首屆少兒圍棋賽的嘉賓參加本次比賽，我倍感榮幸。今明兩天，***** 市最優(yōu)秀的圍棋少年將在這方寸之地，切磋技藝，以棋會友，

　、家庭近

　 距離的接觸，可以為衢州青少年圍棋事業(yè)的發(fā)展貢獻綿薄之力，對此，我向*** 市圍棋協(xié)會及

　 在場的每一位領(lǐng)導、選手、觀眾對***** 房產(chǎn)的厚愛表示誠摯的感謝。

　**** ，是中國的圍棋仙地，爛柯山的美名在世界圍棋史上已留下

　活 活娛樂也好，只要你認真努力，只要你能為理想而堅持，成功并不遙遠。

　最后，

　 祝所有參賽選手取得佳績，并再次預祝世紀鋒尚杯首屆少兒圍棋賽圓滿成功。篇二：在圍棋

　 比賽上的講話

　 在少兒圍棋段位評定大賽高段組比賽開幕式上的講

　各位領(lǐng)導、各位來賓、棋友們，同志們：

　首先，我代表 00 對來自棋院、地州（市）的各位領(lǐng)導、各位來賓以及圍棋愛好者表示熱

　 烈的歡迎，并致以節(jié)日的問候！春風送 暖，玉兔迎春。在這新春佳節(jié)來臨之際，我們高興的迎來了少兒圍棋段位評定大

　 賽高段組比賽的隆重舉行。作為代表少年兒童圍棋最高水平的賽事，對 他的舉辦對 00 乃至圍棋

　 界來說，都將產(chǎn)生深遠的影響。在市委、政府的堅強領(lǐng)導下，在地、市文體部門的指導和幫助下，00 市圍棋協(xié)會自 2005

　 年成立以來，從無到有、從弱到強，為推廣圍棋文化發(fā)展，培養(yǎng)后備人才，特別是在少兒圍

　 棋普及、提高方面做了大量的工作，走出了一條蓬勃發(fā)展、獨具特色的路子，創(chuàng)造了優(yōu)異的

　 成績，帶出了一批又一批成績斐然的優(yōu)秀選手。目前，我市圍棋不論是普及程度 還是技術(shù)水

　 平，在全區(qū)已經(jīng)位居前列。此次賽事的舉辦，必將發(fā)現(xiàn)一批圍棋后起之秀，更將影響和帶動

　 更多的人來關(guān)注和參與到這項智力運動中來。

　圍棋是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，煌煌中華乃是圍棋誕生的故鄉(xiāng)。作為炎黃子孫，

　 我們既要有自豪感，也要有使命感。弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，振興和發(fā)展圍棋事業(yè)，

　 是圍棋協(xié)會和廣大圍棋愛好者的光榮使命和歷史責任。希望文體局、圍棋 協(xié)會，認真貫徹會議精神，在棋院和文體局、體育總會的大力支持和親切關(guān)懷下，按照

　 00 市十二五發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)以圍棋普及和提高為重點，從娃娃抓起、從現(xiàn)在抓起，扎實工作，

　 開拓創(chuàng)新，為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和推動我市乃至全區(qū)圍棋水平做出應(yīng)有的貢獻！最后，祝愿來自各地州市的各位領(lǐng)導、來賓和棋友們新春快樂、生活愉快！謝謝大家！

　 篇三：圍棋演講稿圍棋演講稿

　 各位老師好，我是一年級一班的圍棋解說員，我校在宋官屯街道辦事處的大力支持下開

　 設(shè)了全校范圍內(nèi)的圍棋課，通過開展圍棋課，我們學到了很多知識，通過學習我們大家養(yǎng)成

　 了愛動腦、勤思考的好習慣。使我們的注意力更加集中了，培養(yǎng)了獨立思考和獨立解決問題

　 的能力。培養(yǎng)我們積極向上、永不放棄的精神和交際能 力。有了圍棋的相伴，我們的課余時

　 間不再無聊，而是更加的豐富多彩了。歡迎各位老師來我校參觀指導。篇四：圍棋比賽勵志

　 征文 天泰杯 生活就是我們的老師生活就是我們的老師，里面的個中滋味—— 酸、甜、苦、辣，真是樣樣嘗足，讓我們明

　 白了：從失敗中吸取經(jīng)驗，從成功中收獲別樣的喜悅。唉，告訴你們吧，要說到這種事，我

　 可真有說服力啊。

　 那是二零零九年的十月一日，我去青島打圍棋比賽，我以絕對性的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了所有的對

　手，就在那時候，我第一次嘗到了成功的喜悅，接下來我又在二零一零年的五月一日以六比

　 一的絕對優(yōu)勢又一次戰(zhàn)勝了對手，并且沖段成功。這次看來，我的不菲成績得到了我們所有

　 圍棋老師，同學以及家長的贊同，一致認為我是一個不可多得的小天才，我那，更加的得意

　 洋洋，好像把所有的人都不放在眼里，走起路來，就像一只好斗的小公雞馬上要飛到天上去，

　 你說，小公雞能飛到天上去嗎，可那時候我的心早已飛到九霄云外了。但是二零一零年十月一日，卻讓我遭到了一次前所未有的慘敗，我以“ 絕對性的優(yōu)勢”

　 輸給對手。那個心情啊，可比上一次打上一段的心情差多了，我哭了很長時間，但是，哭也

　 是沒有用的，設(shè)想一下，要是哭能 解決問題，那就太好了，可生活不相信眼淚啊。同學們，

　 要想做成功一件事情，光說不練是沒有用的，必須要付出艱苦的努力和堅持不懈的毅力。于

　 是，我在總結(jié)了這次失敗的經(jīng)驗以后，馬上意識到要想成功，就必須像“ 李白故事里鐵杵磨

　 針 針” 、“ 匡衡鑿壁讀書” 、“ 魯迅把別人喝咖啡的時間用在工作上” 那樣去做，現(xiàn)在的我和從前

　 的我相比，已經(jīng)成熟了許多。以前，我總認為成功了以后驕傲沒什么大不了的，現(xiàn)在我認為

　 驕傲會使人落后，學圍棋就是這樣，如果你只是在課堂上單純的比賽，那是不可能有好結(jié)果

　 的，必須要課后總結(jié)經(jīng)驗，課上認真聽 老師講課，才有可能獲得成功，要知道，成功是百分

　 之九十九的汗水加上百分之一的靈感才會得到。

　【篇二：圍棋演講稿】

　圍棋演講稿

　 各位老師好，我是一年級一班的圍棋解說員，我校在宋官屯街道辦事處的大力支持下開設(shè)了全校范圍內(nèi)的圍棋課，通過開展圍棋課，我們學到了很多知識，通過學習我們大家養(yǎng)成了愛動腦、勤思考的好習慣。使我們的注意力更加集中了，培養(yǎng)了獨立思考和獨立解決問題的能力。培養(yǎng)我們積極向上、永不放棄的精神和交際能力。有

　了圍棋的相伴，我們的課余時間不再無聊，而是更加的豐富多彩了。歡迎各位老師來我校參觀指導。

　【篇三：圍棋家長輔導課發(fā)言稿】

　大家晚上好，感謝各位家長在百忙只抽空過來參加今晚的圍棋輔導課。

　 今天輔導課的內(nèi)容主要分為兩個部分

　 一、和大家分享我對圍棋的一些基礎(chǔ)認識

　 二、與各位家長交流一下孩子們的學期情況

　 最后結(jié)束前，我們會發(fā)一張表給大家，希望家長們填一下，以便讓我們能夠改進我們的教學，為孩子們帶來更快樂的課堂

　 大家都知道我國古代有琴棋書畫是古代文人必修的四項課程，其中棋就是我們今天要講的圍棋。圍棋是一種策略性的二人棋類游戲，當然，有的家長說象棋、國際象棋一樣，是的，棋類其實都是一樣的。但是圍棋唯一不一樣的就是圍棋基本沒有和棋，會下象棋的家長就知道，在很多國際大賽上，象棋時常會出現(xiàn)和棋的情況。但是在圍棋的比賽中，和棋可以說的千年難得一見。這主要是圍棋的規(guī)則所決定的。我們來看一下我身后的棋盤，棋盤上這些交叉點是下由 棋的地方，由 19 條豎線和 19 條橫線組成的棋盤總共有 361 個交叉有 點，理論上來說每一步棋都有 361 種變化。那 么剛才說了，圍棋是兩個人的游戲，那么其中有一方黑棋一方白棋。為了吸引小朋友的興趣，一般我們在教學的時候是說：“ 黑將軍和白將軍在玩打仗游戲。” 我們把黑棋和白棋比喻為黑將軍和白將軍。那么下棋和時候，黑棋和白棋下在交叉點上，我們來看一下，每一個交叉點都有四條小線連出來，對吧？那么這條線上離棋子最近的交叉點就是棋子的氣。氣是什么呢？氣是圍棋在棋盤上生存的必須條件。如果把氣堵住了，那么這個棋子沒有氣，我們稱為死棋。為了生動的讓小朋友

　們記住，我們把氣比喻成鼻子，讓小朋友們找鼻子。鼻子是怎么樣呢？先找鼻子上的線，找到了線 就找到鼻子。那么家長朋友在和孩子們下棋的時候可以引導孩子們?nèi)�幫棋子找鼻子，當他們熟悉了鼻子再慢慢告訴他們鼻子就是氣。對于他們來說，找鼻子比找氣簡單得多了。圍棋的氣它不是固定的，我們來看一下，棋子在邊上和在角上的時候，氣又變得不一樣了。當然多個棋子在相同的位置或者不同的位置也不一樣，我們看一下。請問家長朋友們，這兩個棋子有幾口氣嗯？對了，那么三個呢？好，如果這三個棋子他不在一條直線上呢？對了，所以說氣是交叉點不是線。這是初學者容易犯錯的一點。我們看一下角上三個棋子的氣。請問這有幾口氣？有的說四口，有的說五口。

　五口是正確的。首先，外面有四口，然后，里面還有一口，如果白棋要把黑棋吃掉，那么用白棋來堵住黑棋必須要用五個。所以是五口。我們把里面的叫內(nèi)氣，外面的叫外氣。

　 接下來我們看，黑棋要吃白棋或者白棋去吃黑棋，必須把棋堵上。當棋子把對方的棋子堵得只剩下一口氣的時候我們叫打吃，換一個方向，剩下一口氣一樣叫打吃。在邊上或者角上都一樣， 大人當然很容易就知道了，但是在小孩子們第一次接觸，換一個方向問，這是不是打吃�。克麄儠�整齊的回答不是。因為變了嗎。當然兩個或者一片棋子，只要剩下一口氣，都叫打吃。這個時候叫互相打吃，黑棋 打吃白棋白棋打吃黑棋。也是孩子下棋經(jīng)常出現(xiàn)的。如果把對方的棋子的氣都堵著了，那么沒有氣了，要把棋子從棋盤上面拿下了，圍棋術(shù)語叫做提子，把沒有氣的棋子從棋盤提出來。上課下棋時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，黑棋白棋都沒有氣了。不知道誰吃誰。說誰吃掉了都是對，所以要提子也是要經(jīng)常提醒的。那么棋子剩下一口氣，我們看，在這里再下一步，變成幾口氣呢？在圍棋里，我們把這一步棋叫長氣，教小朋友我們叫逃跑。下棋的時候要提醒孩子們，自己的棋子剩下一口氣，要趕緊逃跑。小孩們在下棋的時候因為吃棋子是一件很開心的事情，所以他們總是追著別人 的棋子去堵氣。比如這樣。被打吃了，他們不會看到，回去堵氣等。所以在下棋要多提醒他們逃跑。接下來我們看一下，這兩個棋子沒有連接

　在一起，如果對方走一步那么這兩個棋子就被分開了，叫分斷。如果自己的棋子把自己的棋子連在一起叫連接。大家看一下，白棋有沒有連接在一起呢？那么黑棋如果下在這，兩個白棋都被打吃，那逃跑一個一個還是會被吃掉。這個叫雙打吃，所以連接也是很重要的。。下面我們看一下，白棋吃掉黑棋后剩下一口氣，那么黑棋吃回來，白棋也吃回來，黑棋又可以吃回來了。這種情況是不允許出現(xiàn)的。如果總是這樣吃來

　吃去，那么其它地 方也不用下了，而且也沒辦法把氣下完。這種情況我們叫打劫，也叫劫爭。這個時候需要去其它地方走一步，然后對方跟著在其它地方走一步，這個時候就可以吃回來了。孩子們在下棋的時候不建議去打劫。剛學的時候最好引導他們把這一口氣連接上。這一步我們叫消劫。還有這種，吃掉對方兩個可以馬上吃會一個，叫打二還一，因為黑棋進去的時候還有一口氣。當白棋來打吃，黑棋接上，所以并不存在打劫的情況。我們看當一個交叉點被包圍了，白棋進去有沒有氣。那么就不可以進去。我們把這個叫做禁入點。禁入點進去后是沒有氣的。那么看一下下面這個。白棋可以進去 嗎？是可以的。因為把黑棋吃掉了。那么這里可以進去是不是禁入點呢？這個是孩子們比較難理解的。那么禁入點是進去后沒有氣，并且不能吃掉對方的棋子。如果進去后可以把對方的棋子吃掉，就不是禁入點了。

　接下來說一些孩子們在下棋的情況。圍棋規(guī)則是黑棋先下，白棋后下，一人一步輪流來。很多小孩在下棋會出現(xiàn)下兩步，家長們和孩子下棋的時候要幫孩子更正。另外，我們看，下棋時，棋子落下了并且手離開了，我們就不能更改了。下棋時有落地生根這個說法，所以棋子落下就，就像長了腳，捉住了地上跑不了了。除非被包圍吃掉才可以拿起來。這兩個是孩子們 經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，家長們在和孩子下棋的時候一定不能給孩子養(yǎng)成這樣的習慣。下棋的時候可以讓一下小朋友，但是不是說就能給他們們耍賴，耍賴和讓是兩回事。有一個學生，剛學的時候非常有興趣，而且也很認真，學得很開心。過了一段時間，這個孩子總是悶悶不樂，不喜歡下棋了，然后我問他：怎么不下棋啊。他說：在家的時候和爸

　爸下棋，總是被吃光光，不好玩。這種情況有時會有的。家長們有一些會下棋，和孩子下棋的時候噼里啪啦的把孩子的棋子吃完了，孩子沒有了那種勝利的喜悅，慢慢的就對這個一個事沒有興趣了。其他科目也一樣。但是又不能一味的去讓。

　有家長就問怎么辦呢？在和孩子下棋的時候，可以先提醒，比如，這個，可以提醒，你看，你的黑將軍剩下幾口氣或者幾個鼻子��？然后下次再出現(xiàn)，你等他下完，你看的黑將軍又剩下一口氣，你都沒有去救他，被我吃掉了吧。下次要好好數(shù)氣哦。如果這個時候孩子要悔棋或者再下一步，那是絕對不允許的。要和他說，這可不行，下次你繼續(xù)努力贏回來就可以了。有時也可以裝作沒看見自己的棋子剩下一口氣，被孩子吃掉后可以表揚他，真棒，爸爸或者媽媽剛才都沒看到呢，來真強他們的自信心。

　那么家長朋友有沒有什么問題呢？可以舉手提出來，??

　 ??

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