10. 升國(guó)旗

　課題

　升國(guó)旗

　課型

　新授課

　設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明

　本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；識(shí)字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，采用多種方法識(shí)字；在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。寫(xiě)字指導(dǎo)，本課有 4 個(gè)獨(dú)體字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)鞏固字形，提示、范寫(xiě)易錯(cuò)的筆畫(huà)和不容易寫(xiě)好的字。

　學(xué)前準(zhǔn)備

　1.教學(xué)課件。（教師）

　2.預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。（學(xué)生）

　課時(shí)安排

　2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

　第一課時(shí)

　 學(xué)習(xí)目標(biāo)

　1．認(rèn)識(shí)“升、國(guó)、旗”等 11 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“口、纟”等 2 個(gè)偏旁。

　2.正確、流利地朗讀課文。

　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。

　學(xué)前準(zhǔn)備

　1.教學(xué)課件。（教師）

　2.預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。（學(xué)生）

　教學(xué)環(huán)節(jié)

　導(dǎo)案

　學(xué)案

　達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　一、聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入新課。

�。ㄓ脮r(shí)：6 分鐘）

　1.談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，全校師生都會(huì)一起開(kāi)展一項(xiàng)什么活動(dòng)?在這項(xiàng)活動(dòng)上會(huì)做哪些事？ 2.你了解國(guó)旗的哪些知識(shí)？ 3.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

　1.生答：升國(guó)旗、在升旗儀式上會(huì)開(kāi)展旗手升國(guó)旗，師生行注目禮，生行隊(duì)禮、唱國(guó)歌…… 2.交流課前收集的資料。

　3.學(xué)生齊讀課題。

　1.給下列漢字注音。

　升

　旗

　 歌

　 起

　么

　美

　二、自主學(xué) 習(xí) 生 字 。（用時(shí)：15分鐘）

　 1.請(qǐng)大家自由地借助拼音朗讀課文，在讀的過(guò)程中用鉛筆圈出要求會(huì)認(rèn)的字。

　2.啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際及自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字，給每個(gè)生字口頭組兩個(gè)詞，并說(shuō)說(shuō)是怎樣記住它的。

　3.同桌互相檢查識(shí)字，并交流識(shí)字的方法。

　4.全班交流：認(rèn)讀生字及識(shí)字方法、強(qiáng)調(diào)：拼讀時(shí)注意平翹舌、前后鼻音的區(qū)分、認(rèn)識(shí) 2 個(gè)偏旁。

　5.鞏固識(shí)字（課件展示生字）。

　（1）自由認(rèn)讀后，同桌相互抽考； （2）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

　（3）小組競(jìng)賽讀。

�。�4）全班齊讀。

　1.邊讀邊圈畫(huà)生字。

　2.獨(dú)立識(shí)字、組詞。

　3.同桌交流識(shí)字方法。

　4.全班交流識(shí)字。

　5.多種方法鞏固識(shí)字。

　麗

　 中

　立

　 紅

　國(guó)

　2.比一比，再組詞。

　三、誦讀課文，鞏固識(shí)字。（用時(shí)：15 分鐘）

　 1.配樂(lè)示范課文，讀時(shí)要帶著對(duì)國(guó)旗的敬仰及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　2.示范朗讀，讀一句讓學(xué)生跟讀一句，提醒學(xué)生注意：讀時(shí)發(fā)音要準(zhǔn)確、節(jié)奏要合適、輕重音要恰當(dāng)。

　3.學(xué)生自由朗讀、朗讀時(shí)提醒學(xué)生對(duì)課文的整體感悟。

　4.讓學(xué)生反復(fù)朗讀，以達(dá)到流利的程度。

　1.認(rèn)真聽(tīng)范讀，感受?chē)?guó)旗的美麗以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　2.跟老師讀，讀的過(guò)程中注意發(fā)音、節(jié)奏、輕重。

　3.自由朗讀，注意朗讀技巧和朗讀中情感的把握。

　4.反復(fù)誦讀。

　 3.詞語(yǔ)接龍。

　中— — —

　立— — —

　五— — —

　四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。（用時(shí)：4分鐘）

　1.談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？ 2.布置作業(yè)：流利、有感情地朗讀課文。

　1.談收獲。

　2.流利、有感情地朗讀課文。

　教學(xué)反思

　本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生親身經(jīng)歷的每周一的升旗方式入手，讓學(xué)生回憶升旗儀式上開(kāi)展的一些活動(dòng)導(dǎo)入新課，這樣便于學(xué)生盡快地熟悉和掌握課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)漢字以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，采用多種方式來(lái)掌握生字、學(xué)習(xí)新知識(shí)。在掃清文字障礙之后，讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文，這樣既鞏固了識(shí)字，又便于學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)對(duì)國(guó)旗的敬仰及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　 第二課時(shí)

　 學(xué)習(xí)目標(biāo)

　1.會(huì)寫(xiě)“中、五、立、正”4 個(gè)生字。

　2.激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　會(huì)正確書(shū)寫(xiě)生字。

　學(xué)前準(zhǔn)備

　教學(xué)課件。（教師）

　教學(xué)環(huán)節(jié)

　導(dǎo)案

　學(xué)案

　達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5分鐘）

　1.課件展示生字，學(xué)生認(rèn)讀：升、國(guó)、旗、歌、起、么、美、麗、中、紅、立。

　2.學(xué)生齊讀課文，讀出對(duì)國(guó)旗敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　1.認(rèn)讀生字。

　2.齊聲朗讀課文，回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

　4.用“我們”和“國(guó)旗”各說(shuō)一句話(huà)。

　我……

　 國(guó)旗……

　 二、解讀課文，激發(fā)情感。（用時(shí)：15 分鐘）

　 1.流利地朗讀課文，找出不理解的詞語(yǔ)。

　2.課件展示天安門(mén)前的升旗儀式等引導(dǎo)理解，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

　教師：每當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中慢慢升起時(shí)，我們就要立正，向它敬禮。因?yàn)槲逍羌t旗是我國(guó)的國(guó)旗，作為一名中國(guó)人應(yīng)該感到驕傲和自豪。

　3.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　4.拓展：你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)到過(guò)國(guó)旗升起的時(shí)候？ 1.流利讀文，提出不懂的詞語(yǔ)，如：徐徐。

　2.認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

　3.有感情地朗讀課文。

　4.學(xué)生交流，如：奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌時(shí)…… 5.背誦課文，加深理解。

　5.讀課文填空。

　（1）中國(guó)的國(guó)旗是（

�。�。

�。�2）升國(guó)旗時(shí)，我們要向著國(guó)旗（

�。�，望著國(guó)旗（

�。�。

�。�3）我們熱愛(ài)（

�。�，熱愛(ài)（

　）。

　5.反復(fù)朗讀，直至能背誦。

　 三、指導(dǎo)規(guī) 范 寫(xiě) 字 。（用時(shí)：10分鐘）

　 1.同學(xué)們回憶一下，我們以前學(xué)過(guò)的漢字有哪些結(jié)構(gòu)，看看本課要求寫(xiě)的字包括哪些結(jié)構(gòu)呢。

　（課件出示：中、五、立、正）

　2.課件逐個(gè)展示每個(gè)字的筆順，提示注意每一筆在田字格中的占位。然后再范寫(xiě)。

　3.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。

　4.交流展示作品，評(píng)價(jià)。

　1.回憶并回答，漢字的結(jié)構(gòu)包括獨(dú)體、上下、左右、全包圍、半包圍結(jié)構(gòu)。

　本課的 4 個(gè)字都是獨(dú)體字。

　2.觀(guān)察筆順，聽(tīng)提示，再跟著教師一起書(shū)寫(xiě)。

　3.練習(xí)寫(xiě)字。

　4.展示、評(píng)價(jià)寫(xiě)字。

　 6.寫(xiě)出下列各字的筆順及筆畫(huà)數(shù)。

　中：

　 共（

　）畫(huà) 五：

　 共（

�。┊�(huà) 立：

　 共（

�。┊�(huà) 正：

　 共（

　）畫(huà) 四、組詞和短語(yǔ)訓(xùn)練。（用時(shí)：7 分鐘）

　1.上面的四個(gè)字都會(huì)寫(xiě)了，下面給這幾個(gè)字組組詞。

　中（

　）（

�。�

　五（

　）（

�。�

　立（

　）（

�。�

　正（

�。�（

�。�

　2.照樣子讀讀說(shuō)說(shuō)。

　美麗多么美麗 好聽(tīng)多么好聽(tīng) 高大（

�。�

�。�

�。�（

�。�

　1.給生字組詞，小組內(nèi)交流全班訂正。

　2.照樣子練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

　7.照樣子，我會(huì)填。

　例：美麗多么美麗 好聽(tīng)

　 高大

�。�

�。�（

　）

　選取其中的一個(gè)短語(yǔ)說(shuō)句話(huà)。

　五、課堂小結(jié)（用時(shí)：3 分鐘）

　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 談學(xué)習(xí)收獲。

　教學(xué)反思

　本節(jié)課教學(xué)時(shí)，教師通過(guò)課件向?qū)W生展示天安門(mén)前的升旗儀式，2008 年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的升旗儀式等，給學(xué)生以形象的感性認(rèn)識(shí)，再加上教師指導(dǎo)有感情地朗讀，從而激起學(xué)生對(duì)國(guó)旗的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　 指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、分析，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字的規(guī)律仍是這節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，在規(guī)范書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生練習(xí)擴(kuò)詞和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

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