齊學習

　共進步

　促提升 ——語文教研組活動

　3 月 13 日下午，語文教研組在科組長高××老師的組織下，在學校二樓會議階梯室進行科組學習。

　高老師首先跟我們重溫了“××市小學語文教學規(guī)范”,接著分別從“解決小學語文閱讀教學問題的策略”和“不同學段小學語文閱讀教學的要求”兩方面做了深刻的發(fā)言。特別強調(diào)：常規(guī)奠定品質(zhì)，小學語文教學是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，小學語文教學的質(zhì)量直接影響學生的終生發(fā)展，規(guī)范的小學語文教學行為，是提高語文教學質(zhì)量的保證。這一次的科組學習務實、有效，每位語文老師都受益匪淺。

　在剛剛結(jié)束的一個學期，我校繼續(xù)收獲了六年級質(zhì)量檢測總分第一名的喜悅。成功已成為過去，我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，相信由本次學習研討引發(fā)的，對解決小學語文閱讀教學問題課堂教學深層的思考會給我校今后的語文教學工作注入新的生機，帶來新的活力。

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