遠程培訓總結 通過本次遠程培訓，提升了我們的教學效果、綜合素質(zhì)，全面提升教育教學質(zhì)量，在這次的培訓中，我明確了工作的真諦，提升了教育理念，豐富了自身的內(nèi)涵�，F(xiàn)將培訓情況作以總結：

　1．線上學習與線下互動相結合：以線上自主學習為主，將學員的自主分散學習、專家在線答疑與網(wǎng)下組織的集中討論相結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，減少工學矛盾。參訓學員能夠參與當?shù)亟M織的線下集中學習和研討活動，也可通過遠程培訓平臺自主學習或參與其他地區(qū)的研討交流活動。2. 專家引領與自我反思相結合：培訓期間學員通過觀看視頻講座和課例分析，參與在線答疑活動等，實現(xiàn)與專家交流互動；同時在課程學習和研討互動之余，需按要求完成作業(yè)等參與式學習，即時對自己的教學實踐實行反思和總結，從而提升教學水平。3．同伴互助與自身發(fā)展相結合：學員按照要求和進度，自主實行每個課程模塊的學習。學習主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫培訓總結"。學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。

　本次是案例式的培訓教材，為老師們表現(xiàn)了一個個鮮活的教育案例，再加上專家及一線優(yōu)秀教師的分析點評，能夠為老師們處理解決各種問題，提供思考的空間。以別人的教育事實省思自己的經(jīng)驗教訓，提升老師們的應變決策水平，使學員在思想上、理論上和技能素養(yǎng)上都有較大的提升。專家的講座、學員間的交流，使學員對自己的工作有了更深刻的理解，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法和先進的教學理念。這是我最大的收獲。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲學習結束了，可思考并沒有結束。我還有很多設想為了實現(xiàn)統(tǒng)一、論與實踐的有效結合，極致地發(fā)揮所學的最大作用，在今后的學習中，我注重學習的有效性，強調(diào)學習質(zhì)量，將遠程研修發(fā)揮到更大的作用。

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