街道推動“四史”學習教育活動工作措施匯報

　**街道黨工委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把開展“四史”學習教育作為重要政治任務，以十項特色舉措豐富學習教育形式，讓廣大黨員群眾在耳濡目染中知史愛黨、知史愛國，進一步推動“四史”學習教育入腦入心。

　1.成立“專業(yè)化”講師團隊。依托社區(qū)黨校培訓師資庫和“五老宣講團”等優(yōu)質(zhì)資源，培育一支“四史”學習教育講師團，進行“四史”學習教育相關教學課程設計，推出精品課程菜單，開展專場授課活動。

　2.制定“個性化”書籍名錄。圍繞“四史”學習教育相關內(nèi)容，結合街道實際，制定一份特色學習書單，為“四史”學習教育打下良好理論基礎。

　3.打造“多元化”教育基地。挖掘上生·新所、少兒出版社、復旦中學、名人故居等資源背后的故事，探索建立“四史”學習教育基地，推動學思踐悟、融會貫通。

　4.設立“精準化”學習專欄。開設“四史”學習教育專題專

　欄，定期推送“四史”學習教育資料和學習成果，加大對“四史”學習教育的氛圍宣傳和方向指導。

　5.推出“信息化”視頻講座。邀請講師團講述人或榜樣模范在線直播講述“四史”相關內(nèi)容，推出視頻講座，小范圍學員現(xiàn)場聽，廣大黨員、干部利用上海黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺、“人文新華”等平臺在線觀看學習，加大對革命先烈、先進典型、偉大成就的講評、解讀，營造濃厚學習氛圍。

　6.開展“普及化”實踐黨課。尋找新華發(fā)展歷史，挖掘新華身邊人、身邊事，提煉總結故事背后蘊藏的紅色基因和革命精神，舉辦一堂形象生動的“情景式”實踐黨課，推動基層黨組織黨員進一步加深對“四史”的理解，充分體悟新華地區(qū)建設發(fā)展歷程。

　7.舉行“典型化”抗疫演講。舉辦一次抗疫主題的演講會，以“青年社工馬克思主義讀書會”學員為主要演講者，將疫情防控與“四史”學習相結合，以史鑒今、以史為師，汲取歷史智慧和精神力量。

　8.搭建“一體化”資源平臺。尋找新華地區(qū)典型的企業(yè)家、革命家、音樂家、作家等典型人物，在“青年社工馬克思主義讀書會”“故事會”“葫蘆緣議家社”等平臺為廣大黨員、干部講述

　“四史”，有重點、有針對性地組織專題學習，擴大“四史”學習教育的影響力和覆蓋面。

　9.籌辦“系列化”專題展覽。圍繞教育主題，推出主題攝影展、新華“老物件”展、書畫展等個性化展示活動，反映改革開放以來城市面貌、人文環(huán)境、居民生活的變化，為開展“四史”學習教育創(chuàng)造良好社會環(huán)境。

　10.組織“常態(tài)化”分享交流。依托區(qū)域化黨建聯(lián)席會議平臺，在轄區(qū)企業(yè)中舉辦區(qū)域性的“四史”學習交流分享會，挖掘企業(yè)發(fā)展中的典型故事，共同探討此次學習的感受和經(jīng)驗，總結好的做法，形成“四史”學習教育創(chuàng)新實踐的工作典型。

相關熱詞搜索：教育活動 匯報 街道