縣教育局開展 “ 師德師風教育年 ” 專題教育活動實施方案

　責任部門：

　縣教育局 生成日期：

　09-10-18 公開方法：

　主動公開 信息索取號：

　J21050-0302- -0009 公開時限：

　常年公開 文件編號:

　為全方面落實落實縣第三次黨代會和全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境動員大會精神，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，深入規(guī)范老師職業(yè)道德行為，推進我縣教育全方面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)發(fā)展，辦人民滿意教育，經(jīng)研究決定， 為全縣教育系統(tǒng)“師德師風教育年”。為認真開展好這一活動，依據(jù)《縣教育局開展“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”專題整改活動方案》要求，特制訂本實施方案。

　 一、指導思想

　 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”關鍵思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以《中國老師法》、《中國義務教育法》和《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，表現(xiàn)“八榮八恥”社會主義榮辱觀基礎要求，緊緊圍繞全方面實施素質(zhì)教育、全方面加強青少年思想道德建設目標要求，以提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為關鍵，辦好讓人民滿意教育事業(yè)，為培養(yǎng)德、智、體全方面發(fā)展社會主義建設者和接班人作出新貢獻。

　 二、工作目標和關鍵任務

　圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)友好平安校園，做德藝雙馨老師，育全方面發(fā)展人才”目標，深入開展“ 師德師風教育年”專題教育活動，以社會主義榮辱觀為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以愛生愛校、愛崗敬業(yè)、為人師表為關鍵，以處理老師隊伍中突出問題為關鍵，深入健全和落實師德師風建設制度，整理和優(yōu)化老師隊伍，大力弘揚高尚師德，切實提升師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意老師隊伍。

　 1、提升學校領導班子對師德師風建設認識。從整改學校領導班子中存在不正之風入手，不停強化學校內(nèi)部師德師風建設工作管理機制、考評機制和責任機制，轉(zhuǎn)變部分學校中存在重智育、輕德育，重教學、輕師德情況。學校領導班子組員要爭當“為人師表楷模、教書育人模范、教育教學能手、開拓創(chuàng)新先鋒、廉潔從教標兵”。

　 2、提升老師思想政治素質(zhì)。廣大老師要認真學習政治理論，牢靠樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，

　自覺抵制多種錯誤思潮和腐朽思想文化侵襲；牢靠確立中國特色社會主義信念，擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和相關法律法規(guī)；堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律，以良好思想政治素質(zhì)影響和引領學生。老師隊伍中共產(chǎn)黨員優(yōu)異性要得到具體表現(xiàn)，學校黨組織要真正起到戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員老師要成為國家法律法規(guī)模范實施者、優(yōu)異教育理念先導者、推行師德規(guī)范引領者、“三個代表”實踐者。

　 3、提升老師職業(yè)道德水平。廣大老師要樹立高尚職業(yè)理想、強烈歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)異人才、發(fā)展優(yōu)異文化和推進社會進步為己任，切實推行教書育人職責；牢靠樹立育人為本、德育為先思想，全方面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公正公平對待學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長師生關系，促進學生全方面發(fā)展；大力提倡求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律治學態(tài)度和學術精神，團結(jié)合作、協(xié)力攻關、共同進步團體精神，努力發(fā)揚優(yōu)良學術風氣。

　 4、切實處理師德建設中存在突出問題。一是歧視、欺侮后進生，體罰和變相體罰學生；二是搞有償家教，違規(guī)補課和變著法子向?qū)W生亂收費；三是向?qū)W生推銷教輔資料，索要或接收學生、家長財物；四是語言不規(guī)范、舉止不文明，熱衷于打牌搓麻將等賭博問題，甚至買六合彩；五是敬業(yè)精神不強，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽不進批評，甚至搬弄是非、無中生有，影響學校正常工作秩序；六是擺老資格，沒有名師本事卻要擺名師架子，或是名師卻不自重，出工不出力，怕苦怕累，不上根本課；七是有學校領導，首先對上述問題熟視無睹，聽之任之，不加管理，其次校級班子組員甚至中層干部不上課不聽課，學

　校管理變成機關化。

　 三、參與對象

　 全縣中小學(含幼稚園)全體在職教職職員。

　 四、實施步驟和方法

　 本活動從 1 月開始至 12 月中旬結(jié)束，具體分四個階段進行。

　第一階段為學習動員，提升認識階段(1?3 月)。關鍵任務是：動員和教育廣大教職職員提升對這次師德師風教育年活動關鍵性、必需性和迫切性認識；利用多種新聞媒體，為整個活動開展確立正確輿論導向和支持，創(chuàng)建濃厚教育氣氛。各類學校全部要依據(jù)各自實際認真制訂開展師德師風教育年活動實施方案，層層召開動員大會，廣泛開展學習討論。關鍵抓好三個步驟：

　 (1)全方面動員布署�？h教育局召開了動員大會，明確了開展師德師風教育活動關鍵意義、目標任務、具體要求和工作步驟。各級各類學校要依據(jù)縣教育局要求，結(jié)合實際認真制訂教育活動計劃，廣泛動員全體教職職員主動參與教育活動。

　 (2)開展學習培訓。各中小學要切實組織好老師學習教育活動，尤其是對教育法律法規(guī)學習。采取集中學習和個人自學相結(jié)合方法，組織教職職員開展學習培訓，集中學習不少于 30 個課時，個人自學不少于 20 個課時。在學習過程中，每位教職職員撰寫讀書筆記不少于 1 萬字、讀書心得不少于 2 篇。各校要依據(jù)學習需要提供必需文字、音像等輔助教材 。

　 (3)組織專題討論。在廣泛動員、深入學習基礎上，組織教職職員對照老師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論、舉行優(yōu)異事跡匯報會和組織參觀等形式，明確新時期師德師風建設具體要求，切實增強學習培訓針對性和實效性。

　 第二階段為分析評議，查擺問題階段(4?6 月)。關鍵任務是：根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，依據(jù)縣教育局印發(fā)方案中列舉現(xiàn)象，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學校老師隊伍實際，搞好評議老師和查擺問題。評議要嚴厲、認真、客觀、公正、正確。關鍵抓好三個步驟：

　 (1)查找存在問題。組織教職職員對照《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，全方面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面情況，關鍵檢驗存在突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題思想根源。查擺階段關鍵采取自我檢驗、自我教育、自我提升方法。關鍵突出四個方面：第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在問題；第二要突出老師隊伍中普遍存在傾向性問題；第三要突出影響老師整體形象，損害學校聲譽難點問題；第四要突出極部分老師在師德師風方面存在重大失德問題。

　 (2)征求多方意見。采取召開學生和學生家長座談會、問卷、部分談話、向社會和學生家長印發(fā)征求意見表等多個方法廣泛征求家長、學生及社會各界人士意見，并將征求到意見如實向教職職員反饋。教職職員個人也要主動征求多方意見，學校領導更要以一般老師身份帶頭征求相關方面意見。各學校要設置舉報信箱和舉報電話，并將這些設置向全校師生和家長公開。

　 (3)組織民主評議。在深入學習、深入查找存在問題、自我反思基礎上，對照老師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職職員撰寫自我評價材料，找準存在問題，分析存在問題原因，明確以后努力方向。召開民主評議會，組織教職職員交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。依據(jù)民主評議情況、征求到意見和教職職員一貫表現(xiàn)，對每一位教職職員提出評議意見，將評議意見反饋給教職職員本人。校級領導班子組員要在教職職員大會上進行師德師風述職，接收評議，縣教育局督導小組組員參與述職會議。

　 第三階段為督察整改，查辦處理階段(7?9 月)。關鍵任務是：依據(jù)《教育法》、《老師法》和國務院頒布《老師資格條例》等相關法律法規(guī)，在充足調(diào)查研究基礎上，緊密結(jié)合本校老師隊伍實際，依據(jù)查擺出來問題認真進行糾正。對評議出來不合格老師，尤其是嚴重違反老師職業(yè)道德老師，依據(jù)相關法律、法規(guī)根據(jù)老師管理權(quán)限進行嚴厲處理。各學校要制訂整改方法，建章立制。關鍵抓好三個步驟：

　 (1)制訂整改方案。針對征求到意見和民主評議中反應問題，每位教職職員全部要制訂整改方案，突出整改關鍵，要求整改時限，落實整改責任。

　 (2)落實整改方法。學校要公布每位教職職員整改方案，建立對應督查制度，對每位教職職員整改情況進行督查，幫助指導老師限期整改存在問題。

　(3)公布整改情況。在一定范圍內(nèi)公布每位教職職員整改情況，接收家長、學生和同事監(jiān)督。整改提升結(jié)束后，縣教育局將進行滿意度測評并公告測評結(jié)果。對測評結(jié)果較差要進行誡勉談話。對嚴重違反師德師風問題，一經(jīng)查實，將視情節(jié)輕重給對應處理。

　第四階段為檢驗驗收，總結(jié)評選階段(10?12 月)。關鍵任務是：縣教育局依據(jù)活動開展情況制訂相關驗收具體方案�？h教育局對每個學校驗收采取高中、初中全部驗收，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學、幼稚園各抽查二所措施。關鍵抓好三個步驟：

　 (1)回顧總結(jié)。在學習、評議、整改基礎上，每位教職職員撰寫師德師風教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。各校要在認真總結(jié)師德師風教育活動成功經(jīng)驗基礎上，建立健全師德師風建設長久有效機制。

　 (2)推優(yōu)評先。結(jié)合年度考評，開展推優(yōu)評先工作。學校對全體教職職員根據(jù)優(yōu)異、合格、基礎合格、不合格四個等次進行評議，優(yōu)異率不超出 30%。樹立優(yōu)異經(jīng)典，學習優(yōu)異人物和優(yōu)異事跡，形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”良好氣氛。

　 (3)表彰宣傳。表彰師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來師德標兵，匯編優(yōu)異事跡材料，組織師德師風優(yōu)異事跡學習活動，把師德師風教育活動引向深入。

　 五、具體要求

　 1、充足認識開展師德師風教育活動關鍵性和必需性。開展師德師風教育活動，是提升老師隊伍素質(zhì)關鍵路徑，是辦好人民滿意教育客觀要求，也是率先基礎實現(xiàn)教育現(xiàn)代化關鍵確保。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下，受拜金主義、享樂主義等不良風氣影響，部分老師以教謀私，不重視師德修養(yǎng)，有些行為損害了人民老師形象，給教育事業(yè)帶來不良影響。學校教育和師德建設工作面臨很多新情況新問題和新挑戰(zhàn)，人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增加同時，對老師素質(zhì)也提出了新更高要求。各中小學校要充足認識新形勢下深入規(guī)范中小學老師職業(yè)道德關鍵性和緊迫性，把它作為一項關鍵工作，切實加強領導，認真抓實抓好。

　 2、各校要結(jié)合實際建立師德考評制度和設置師德培訓課程。一是老師職業(yè)道德考評要作為老師年度考評關鍵組成部分，考評結(jié)果必需成為老師獎勵、培訓、聘用、解聘和老師職務晉升、工資晉升關鍵依據(jù)，必需對老師專業(yè)技術職務評聘起 “一票否決”作用。對申報老師資格者，在認定過程中要對思想道德素質(zhì)進行關鍵考評，思想道德素質(zhì)不合格人絕不能進入老師隊伍；二是繼續(xù)實施城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村學校支教要求，對不服從安排，拒絕下鄉(xiāng)支教老師年度師德師風考評列為不合格；三是繼續(xù)教育中要突出師德教育，在實施新一輪中小學老師全員培訓中，要將師德教育作為必修課程，凡師德課程考評不合格者，在審核其《繼續(xù)教育證書》時給注明，并視為其繼續(xù)教育不合格；四是學校要建立老師個人師德檔案，老師個人師德檔案包含：個人基礎情況，個人年度師德建設計劃、自學、自查、培訓、考試(考評)情況統(tǒng)計，年度老師個人師德考評表，教育教學獲獎情況等。老師個人師德檔案由學校教務處統(tǒng)一管理；五是縣教育局將師德建設作為學校辦學質(zhì)量和水平評定關鍵指標，納入學校辦學水平評定、學校達標升級、評先評優(yōu)等關鍵考評內(nèi)容。對師德建設出現(xiàn)嚴重問題學校，除取消當年參評優(yōu)異資格外，還要追究學校關鍵領導責任。通常老師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求學校，一律不得授予優(yōu)異學校、文明學校、示范學校等稱號，已經(jīng)評上將視情況摘牌。

　 3、建立和完善師德建設監(jiān)督機制和責任追究制度。一是各學校要經(jīng)過面向社會公開師德舉報電話、設置師德舉報箱、聘用師德師風監(jiān)督員、向家長發(fā)放師德評議表等方法，自覺接收學生、家長和社會相關方面監(jiān)督，發(fā)覺問題要立即處理，不停改善師德工作；二是各學校每十二個月要對本校老師進行一次師德情況專題調(diào)查，立即掌握師德動態(tài)，有針對性地采取方法，不停改善師德建設工作；三是各學校要在師德師風建設這項工作上層層落實責任，各學校在師德師風方面發(fā)生重大事件，除要按要求立即上報外，必需追究學校關鍵領導和當事人責任。對于發(fā)生在教育系統(tǒng)內(nèi)老師重大失德事件處理結(jié)果必需向社會和家長公布；四是對在師德師風教育年中發(fā)覺在師德師風方面表現(xiàn)不佳者關鍵進行師德培訓教育，培訓后仍不合格者，調(diào)離學校待崗。

　 4、結(jié)合慶賀第二十三個老師節(jié)開展師德師風教育年系列活動�？h教育局將在老師節(jié)期間大力宣傳報道在師德師風建設工作中涌現(xiàn)優(yōu)異經(jīng)典。以往老師節(jié)期間評優(yōu)表彰工作，鑒于師德師風教育年活動整體安

　排，推遲到年底進行。各學校全部要認真對待這項工作，在本級評選基礎上，向縣推薦優(yōu)異集體和優(yōu)異個人，再由縣教育局向市推薦優(yōu)異集體和優(yōu)異個人。

　 5、科學安排時間，做到專題教育活動和整年教育教學工作兩不誤，雙豐收，兩促進。

　 六、保障方法

　 1、成立領導小組。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，縣教育局成立以黨委書記王濤為組長，體育局局長江宗梅、教育局副局長嚴愛林、黃世萍、劉曉華、李洪生、工會主席黃書鄉(xiāng)為副組長，機關各股室長為組員師德師風教育活動領導小組，辦公室主任由黃書鄉(xiāng)同志兼任。

　領導小組下設三個組

　 (1)督導組

　 第一組組長：江宗梅

　 副組長：張超群、柳坤明

　 成

　員：吳海萍、魏必凡、李向榮

　 督 導 單 位：雞冠山鄉(xiāng)、彭高鎮(zhèn)

　第二組組長：嚴愛林

　 副組長：黎增新、李香玲

　 成

　員：鄧

　非、馮胡英、葉建華、謝

　斌、何艷萍、

　吳

　期、劉

　英、孫秀娥、鐘

　莉、王

　玲、

　 黎

　群、曾繁榮

　 督 導 單 位：金山鎮(zhèn)、上栗鎮(zhèn)

　第三組組長：黃世萍

　 副組長：唐昌勝、陳

　波

　 成

　員：李淑萍、林如萍

　 督 導 單 位：福田鎮(zhèn)、長平鄉(xiāng)

　第四組組長：劉曉華

　 副組長：周學華、周

　楓

　 成

　員：楊傳明、曾憲昌、陳庚云、劉衍林、許俊華、

　蘭志輝、甘小紅

　 督 導 單 位：東源鄉(xiāng)、赤山鎮(zhèn)

　第五組組長：李洪生

　 副組長：王宗許、曾

　靜

　 成

　員：柳海棠、戴

　明、葉

　雷

　 督 導 單 位：桐木鎮(zhèn)、上栗鎮(zhèn)楊岐片

　第六組組長：黃書鄉(xiāng)

　 副組長：黎汝東

　 成

　員：龍韶萍、何樹林、饒

　嫻

　 督 導 單 位：上栗中學、福田中學、上栗縣二中

　 進修學校

　職

　責：負責全縣教育系統(tǒng)師德師風教育活動組織、協(xié)調(diào)、督導工作，負責師德師風教育活動日常工作，統(tǒng)籌方案實施和活動安排，確�；顒佑行蜻M行。

　(2)宣傳報道組。

　 組

　長：黃世萍

　 副組長：吳兆梅

　 成

　員：曾

　靜

　 曾憲昌

　 黃衛(wèi)華

　 鄧

　非

　 職

　責：負責制訂實施方案，考評和驗收細則，負責全縣動員大會、師德師風建設優(yōu)異集體和優(yōu)異個人表彰大會材料準備，負責師德師風簡報編寫和活動對外宣傳報道。

　 (3)信訪監(jiān)督調(diào)查組

　 組

　長：黃書鄉(xiāng)

　 副組長：周

　楓

　 成

　員：黎汝東

　張超群

　 甘小紅

　 肖維虎

　 職

　責：負責受理調(diào)查舉報案件，針對師德師風問題，進行綜合測評、明查暗訪、督察整改、查辦處理。

　 2、建立領導責任制。各學校要成立對應組織領導機構(gòu)，各校要建立以校長為組長師德師風教育活動領導小組，做到領導到位，責任到人，方法到位，要形成關鍵領導親自抓、相關部門各司其職、分工負責、協(xié)調(diào)一致工作機制。學校校長要切實推行第一責任人職責，負責本學校師德師風教育活動組織實施工作。學校黨政工團干部要以一般老師身份帶頭參與師德師風教育活動。各校要將師德建設工作作為一項長久性工作來抓，要建立和完善以狠抓亂辦班亂補課、體罰和變相體罰學生等問題為關鍵師德建設長久有效機制，常抓不懈。要把社會、家長、學生是否滿意作為衡量師德師風教育活動成效關鍵標準，把社會、家長、學生評價貫穿教育活動全過程。依據(jù)每個階段具體任務和要求，組織家長、學生以一定方法參與相關活動，聽取她們意見，自覺接收監(jiān)督。

　 3、建立信息反饋機制。高度重視師德師風教育活動信息反饋。各校要確定一名信息員，具體負責搜集、整理、上報學校師德師風教育活動工作信息、成功經(jīng)驗和優(yōu)異事跡，局師德師風教育領導小組辦公室將定時或不定時編發(fā)《師德師風教育活動簡報》。認真做好師德師風教育活動宣傳報道工作，經(jīng)過報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣傳師德師風教育活動中涌現(xiàn)優(yōu)異人物和事跡，擴大社會影響，促進社會了解，樹立教育良好形象�？h教育局《簡報》編輯室設在網(wǎng)絡中心。

　聯(lián)絡電話：3864968

　電子郵箱：

　各督導組在活動每個階段，將分別深入到聯(lián)絡學校檢驗指導工作，立即了解掌握聯(lián)絡學校工作進展情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，督促處理問題，切實把好每個階段、每個步驟質(zhì)量關。要求每個小組實施月報制，即小組每個月均以文字材料形式向領導小組匯報工作；如有特殊情況應立即向領導小組匯報，便于立即掌握情況，處理問題，確保師德師風教育活動實施效果。

　 4、教育局紀檢監(jiān)察部門建立師德案件專頁，黨委建立師德案件備忘錄，匯總記載紀檢、監(jiān)察部門對師德案件查辦和各檢驗組每次檢驗情況�？h教育局定時通報各學校老師職業(yè)道德信訪情況。各學校公布中小學老師職業(yè)道德違規(guī)舉報電話和舉報信箱請于元月 25 日前報縣教育局監(jiān)察股立案�？h教育局設置中小學老師職業(yè)道德違規(guī)舉報電話：[標識錯誤:3864611]

　 [標識錯誤:3661331]

　 七、活動安排

　 1、在上栗教育網(wǎng)站和上栗教育電視欄目開設師德師風專欄。(每個月 1 期)

　 2、舉行師德師風心得體會評選活動。(6 月)

　 3、舉行老師師德師風專題文娛匯演。(9 月)

　 4、組織師德師風優(yōu)異經(jīng)典巡回匯報會。(10 月)

　 5、推薦評選師德師風優(yōu)異集體和優(yōu)異個人。(11 月)

　 6、召開師德師風教育活動表彰大會。(12 月)

　 附：

　“師德師風教育年”專題教育活動

　 學習材料目錄

　1 、江澤民同志相關“ 三個代表” 關鍵敘述

　 2 、江澤民同志相關教育問題談話

　 3 、江澤民同志在第三次全國教育工作會議上關鍵講話

　 4 、江澤民同志在中央思想政治工作會議上關鍵講話

　 5 、胡錦濤總書記在本省考察時關鍵講話

　 6 、胡錦濤總書記相關社會主義榮辱觀關鍵講話

　 7 、溫家寶總理會見農(nóng)村中小學優(yōu)異老師代表和第一屆高等學校教學名師獎取得者關鍵講話

　 8 、《中共中央相關加強社會主義精神文明建設若干關鍵問題》

　 9 、《中共中央相關深入加強和改善學校德育工作若干意見》

　 10 、《中共中央國務院相關深入加強和改善未成年人思想道德建設若干意見》

　 11 、《中共中央辦公廳國務院辦公廳相關適應新形勢深入改善中小學德育工作意見》

　 12 、《中共中央相關加強和改善思想政治工作若干意見》

　 13 、《中國教育法》

　 14 、《中國老師法》

　 15 、《中國義務教育法》

　 16 、《中國未成年人保護法》

　 17 、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》

　 18 、《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　 19 、江西省教育廳《相關深入規(guī)范 基礎教育辦學行為若干問題意見》 ( 贛教基字[ ]34 號)

　 20 、《江西省中小學老師職業(yè)道德“ 八不準” 》

　 21 、《怎樣做一個好老師》 ( 江西人民出版社出版發(fā)行)

　 22 、《一切為了學生?? 重慶開縣優(yōu)異老師群體優(yōu)異事跡匯報會專輯》

　23 、《新時期師德精神頌歌》

　( 學習出版社出版)

　 24 、《愛教育?? 全國優(yōu)異老師師德匯報會專輯》（中宣部、教育部編輯)

　 25 、電視連續(xù)劇《殷雪梅》，電影《一個全部不能少》、《老師黑板》、《放牛班春天》

　 注：各�？山Y(jié)合實際自選材料，《師德師風教育活動簡報》也將立即推薦最新學習材料。

相關熱詞搜索：師德 實施方案 教育局