高三寒假政治復(fù)習(xí)計(jì)劃 夯實(shí)基礎(chǔ);系統(tǒng)整理，拾遺撿漏 高考試題的考查是全面考查，考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握首先要全。在經(jīng)歷了第一輪復(fù)習(xí)之后，考生們基本上對(duì)高考內(nèi)容有了大致的了解，但是多多少少會(huì)存在某些方面的遺漏，同學(xué)們要利用寒假時(shí)間對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治常識(shí)兩本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，拾遺撿漏。

　老師上課已經(jīng)系統(tǒng)整理過(guò)一遍或兩遍，考生能否消化吸收牢牢掌握十分重要。寒假是自己的時(shí)間，可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。熟悉教材內(nèi)容是第一步，然后離開(kāi)書(shū)本自己進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)框架系統(tǒng)的構(gòu)建，把知識(shí)點(diǎn)按照教材的邏輯聯(lián)系進(jìn)行整理。

　學(xué)會(huì)運(yùn)用;梳理時(shí)政貼本，理論結(jié)合實(shí)際 可能每個(gè)考生都會(huì)有自己的時(shí)政貼本，但每個(gè)同學(xué)做法和效果不盡相同。建議考生利用寒假時(shí)間對(duì)自己的時(shí)政貼本進(jìn)行梳理，先分出國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)大類(lèi)，再按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、重大專(zhuān)題等進(jìn)行分類(lèi)，每一類(lèi)尤其是經(jīng)濟(jì)和政治還可以細(xì)分出很多項(xiàng)目，然后根據(jù)教材內(nèi)容即政治和經(jīng)濟(jì)常識(shí)原理進(jìn)行分析掛鉤，訓(xùn)練自己的靈活運(yùn)用能力。

　加強(qiáng)訓(xùn)練;多做題目，勤練習(xí) 在對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理之后（這個(gè)整理要做到真正的自我吸收），對(duì)最新最近的時(shí)政知識(shí)進(jìn)行梳理、分析與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掛鉤的同時(shí)，要加強(qiáng)綜合能力方面的訓(xùn)練。政治高考題目的背

　 景材料年年都在變，但萬(wàn)變不離其宗，要考查的知識(shí)點(diǎn)、理論框架不變，要練就一副火眼金睛，看穿變化多樣的題目所要考查的真正意圖，就要學(xué)會(huì)多角度、多方位思考分析問(wèn)，這就要靠多做題目，勤做練習(xí)，還是那句老話：熟方能生巧。

　高三寒假地理復(fù)習(xí)計(jì)劃 抓概念重消化 復(fù)習(xí)時(shí)，要十分重視概念，要對(duì)所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題時(shí)才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。

　抓原理重理解 從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)地理原理關(guān)。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說(shuō)服力。

　抓歸納求規(guī)律 從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。

　抓綜合重聯(lián)系 綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上，要作如下努力：（1）有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。（2）地理環(huán)境是一個(gè)整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，就

　 會(huì)引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境。

　抓一般推特殊 摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個(gè)別的、特殊性地理事物的特征。

　抓共性重個(gè)性 地理事物既有共性，更具個(gè)性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。

　抓運(yùn)算促智能 為了提高地理運(yùn)算能力，要作以下分類(lèi)練習(xí)。（1）比例尺與圖距、實(shí)距換算。（2）地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。（3）絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。（4）垂直氣溫的計(jì)算。（5）太陽(yáng)高度角的計(jì)算。（6）恒星日與太陽(yáng)日的換算。（7）晝夜短的計(jì)算。（8）人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。（9）各種百分比的計(jì)算。

　抓對(duì)比找異同 比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較，也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較，又可進(jìn)行橫向比較;既可對(duì)同類(lèi)事象比較，又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較。通過(guò)比較找出它們的異同點(diǎn)。

　抓讀圖明空間 要求。（1）書(shū)上的圖必須一一理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。（2）充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫(xiě)地理事物。（3）無(wú)論是平面

　 圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會(huì)勾畫(huà)輪廓。

　抓新知拓視野 每年高考都要涉及一些教材以外的新知識(shí)，對(duì)報(bào)刊上的新聞不可不留神。如：（1）國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件。（2）國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)工和竣工。（3）國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。（4）國(guó)內(nèi)外新開(kāi)辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。（5）地學(xué)新理論、新探索。（6）人類(lèi)面臨的問(wèn)題。

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