有關(guān)備課組工作計劃錦集2020
發(fā)布時間:2020-10-18 來源: 演講稿 點擊:
有關(guān)備課組工作計劃錦集五篇
備課組工作計劃 篇 1
一、指導思想:
圍繞學校和教導處的工作目標,貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神,扎實推進快樂課堂建設(shè),促進學生健康快樂成長。不斷提升教育教學質(zhì)量,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,關(guān)注學生健康成長。
二、工作目標:
1、繼續(xù)加強藝術(shù)備課組的教研職能,圍繞學校“快樂課堂”建設(shè)目標和具體表現(xiàn),研究本學科特點和教學規(guī)律,扎實推進“快樂課堂”建設(shè)。
2、繼續(xù)完善教育教學常規(guī)管理,通過基于教材、課標、學情的再設(shè)計,通過教學過程性管理和等第制評價,提高學科教學質(zhì)量。
3、積極參與各類培訓,推進組內(nèi)教師隊伍有層次發(fā)展,幫助和引導青年教師站穩(wěn)站好講臺。
4、組織學生參加校各類藝術(shù)活動,加強社團建設(shè),提高活動質(zhì)量,在市、區(qū)、街道組織的各項比賽中獲佳績。
三、主要工作
(一)規(guī)范教學行為,加強課程的目標意識。
重點工作:
1、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,根據(jù)課程標準科學地確定教學要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學生習慣和高層次的思維能力,使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學生已有知識作為教學的切入點,根據(jù)學的需要設(shè)計教的過程和策略,為學生的學習提供豐富的學習經(jīng)歷、學習機會和學習經(jīng)驗。
通過“快樂課堂”的建設(shè),改變教學方式,改進教學過程,改善教學氛圍,改善師生關(guān)系。繼續(xù)用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。
備課重點關(guān)注的是學情分析、調(diào)整與教學隨筆。分月撰寫隨筆四篇,1 篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1 篇為和諧課堂的打造、1 篇為本年段學生學習好習慣培養(yǎng)、1 篇內(nèi)容自定。
3、上課關(guān)注學生的差異,采取有針對性的教學方法,引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”,進行“快樂課堂”的行動研究。
組內(nèi)教師積極完成“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務,用好課堂觀察量表。每學期每位教師外出進修課必聽,全校公開課、組內(nèi)研究課必聽;教研組長每月聽隨堂課不少于 2 節(jié);備課組長、組員每月聽隨堂課不少于 1 節(jié);師徒結(jié)對的老師每學期互相聽課不少于 8 節(jié)。
4、推進“基于課程標準的教學與評價”的課程實施,從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度綜合評估學生的整體學習狀況,使評價融入教學,使評價更關(guān)注學生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求,規(guī)范填寫《上海市學生成長記錄冊》,結(jié)合學科習慣培養(yǎng)完善“紅領(lǐng)巾好習慣銀行”等校本化評價制度。
(二)加強備課組建設(shè),提高學科研訓有效性。
1、加強備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,教研活動時間周五下午,在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學習、實踐、研究和反思,做到明確研訓主題、加強策略研究。
2、抓好備課組建設(shè),進一步探索備課組活動的實效性。
聚焦“基于課程標準的教學與評價”,在組內(nèi)活動中,重視課標的研讀,加強對藝術(shù)學科課程標準的整體認識,準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學目標,根據(jù)教學目標設(shè)計學習活動,有效調(diào)控教學進度。
3、通過備課組的建設(shè),探索“開啟智慧 構(gòu)建快樂課堂”為主題,組織、開展教研活動;顒又屑訌“課程標準”、“學科教學基本要求”、“學科評價指南”等文本的研讀,通過主題化的學科研訓活動,進一步提升各學科“基于課程標準教學與評價”實施的品質(zhì)。提煉教師在課堂中培養(yǎng)學生高層次思維能力的方法與策略,積累案例,分享經(jīng)驗。結(jié)合藝術(shù)學科研究課題《小學藝術(shù)學科低年段學生學習習慣養(yǎng)成》進行教學研究活動,通過互相觀摩研討,促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學的有效性。
4、以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導向,創(chuàng)新教研機制,營造團隊教研文化,提升教學團隊的課程執(zhí)行力。
(三)加強師資隊伍建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課程執(zhí)行力。
1、教師開展學科專題教學研究,不斷提高教師的教育科學研究素質(zhì),提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺,積極開展“開啟智慧 構(gòu)建快樂課堂”的課堂教學研究,積極參加校級的研討活動。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)力度。
4、聚焦學科教學,關(guān)注教師的專業(yè)實踐,繼續(xù)抓好教師練兵活動。參加校“教學練兵活動,結(jié)合藝術(shù)學科特點開展學科練兵,通過練兵活動,切實開展“減負增效”行動研究。
5、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
6、參加區(qū)各類教育教學活動、比賽以及區(qū)各學科教研的公開教學,提高教學研究能力,提高學校的聲譽。
7、積極開展區(qū)“一師一優(yōu)課,一課一名師”“網(wǎng)上曬課和優(yōu)課推薦活動,確保本學期不少于 30%的教師參加“網(wǎng)上曬課”,推薦 2 至 3 節(jié)優(yōu)課。
(四)其他工作
1、積極建設(shè)“城市學校少年宮”,有計劃地指導學生開展各項藝術(shù)活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于藝術(shù)。王卓斐老師帶領(lǐng)舞蹈隊、談雅萍老師帶領(lǐng)弦樂隊、胡瑩老師帶領(lǐng)動漫畫組、劉恬怡帶領(lǐng)趣味貼畫,并邀請了楊浦區(qū)少年宮的老師指導動漫組,活動中努力培養(yǎng)藝術(shù)特長學生,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。
2、積極參與區(qū)、集團、校的藝術(shù)活動,發(fā)揮自身的特長,發(fā)揮學生的特長,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,精心準備節(jié)目,為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會,為校爭光。
備課組工作計劃 篇 2
一、指導思想:
備課組是學校開展教學研究活動的`主陣地,集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。本學期,我們四年級語文備課組堅持以《新課程標準》為指導,以教導處和語文教研組的工作計劃為依據(jù),以課堂教學為中心,以學生為本,以質(zhì)量為魂,結(jié)合本組教師的教研實際,營造良好的教研氛圍,加強“情
境教學五步模式”的研究,不斷深化課堂教學改革,總結(jié)完善教學方法,為學生提供廣闊、有趣的語文學習空間。通過理論學習、備課與上課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力,切實提高語文學科教學質(zhì)量與實效性。
二、本學期工作目標:
1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂 40 分鐘的實效性,在課堂教學中“精選、精講、精練”,給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實《語文新課程標準》,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學為中心進行教學改革,在教導處和語文教研組指導下,做好校本教研,提高教學實效。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。
三、工作思路:
在個人備課的前提下,利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,以集體備課為基礎(chǔ),集體探討交流的備課方式,集體鉆研教材,確定科學的教學目標,商討教學方法及策略,反思交流、合作共享,提高課堂教學的有效性。
1、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個人備課的前提下,每周進行集體備課。
2、堅持常規(guī)備課與多媒體教學相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,互相學習交流、合作共享。個人結(jié)合本班實際情況修改教案,在教案上做個性化修改,在課本上批注式備課。
3、堅持理論學習與實踐反思相結(jié)合。教師學習相關(guān)理論知識,并結(jié)合課堂教學實例,討論交流,寫好課后反思。
四、實施步驟:
1、堅持每周一次(星期二下午)教研活動。帶領(lǐng)本組老師,切實利用好教研時間,開展集體備課。做到內(nèi)容提前準備,研討人人參與,記錄全面具體。
2、備課流程:備課組分工→個人備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思。
3、備課分工:按單元進行分工,確定個人的備課單元,排好各單元集體備課時間。組員根據(jù)分工深入研讀單元教材,收集相關(guān)素材,在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。單元教學設(shè)計要求教學目標明確;教學內(nèi)容科學、合理;教學過程符合學生實際;教學方式與學習方式靈活;習題具有多樣性、層次性。
4、活動過程:集體備課時,由中心發(fā)言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學目的,三維教學目標,教材重難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習配備,教學方法的設(shè)想等。備課組其他成員再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見,確定最佳方案。再由中心發(fā)言人進行二次備課,將修改整理后的教案做好記錄。
5、組內(nèi)教師根據(jù)學情,在上課前對集體討論的教案進行個性的修改,使教案更適合自己的教學風格和班級實際情況,課后再及時反思修改教案。
總之,在新的學期,我們四年級語文備課組將緊緊圍繞“課堂教學”這一中心,以推進新課程為動力,以課題研究為抓手展開工作,我相信在我們組內(nèi)老師的共同努力下,能夠按計劃順利實施本學期的各項教學工作,讓學生在一學期的學習生活中,收獲快樂,分享成功。
備課組工作計劃 篇 3
一、指導思想及總體工作思路
以學校和教務處工作為指導,以審美為核心,以提高學生的興趣為動力,面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,提倡學科綜合,弘揚民族音樂,理解多元文化,完善評價機制。以提高教學效率為中心,進一步學習新課程理念,努力提高學生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。
二、學情分析
本學為高中第一學期,學生來自路橋的各個地方,學生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個別學生在初中小學的時候,根本沒有接受音樂教育;而又有個別學生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力。學生在小學初中,這九年音樂學習中,他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學唱歌曲。而到了高中以后第一學期全是音樂鑒賞課,學習的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多,涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。
三、教學目的任務和教學要求分析創(chuàng)作
音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習,培養(yǎng)學生的音樂審美能力和評價、判斷能力,是增進學生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。
歌唱、演奏學生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗,享受音樂表現(xiàn)的樂趣,陶冶情操,提高音樂表現(xiàn)能力。
創(chuàng)作是培養(yǎng)學生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,也是學生進一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學習音樂基本理論的模塊。
音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,認識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,拓展藝術(shù)視野,提高學生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。
四、教學常規(guī)落實策略分析
。ㄒ唬┙虒W過程設(shè)計教學過程的設(shè)計應當把學生置于主題地位,緊緊把握學生的主動體驗,引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去。
教學過程設(shè)計要注意由淺入深,由表及里的層次性,同時重視音樂學習中各領(lǐng)域的均衡性。教學過程的設(shè)計要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),在加強基礎(chǔ)型的同時,向不同的學生提供選擇的機會,體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學技術(shù)以提高教學的效率備課
。ǘ﹤湔n
A、目標設(shè)計
1、音樂教學目標的指定要有層次,要兼顧不同學生的水平,便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進行學習,樹立起學習的信心。
2、教學目標應明確表述以下三個方面的內(nèi)容,并具有可操作性:1 審美情感發(fā)展目標情感、態(tài)度、價值觀的提高程度
3、審美行為發(fā)展目標音樂學習中過程與方法的獲得情況
4、審美能力發(fā)展目標音樂知識與技能的掌握程度
B、教案書寫要求在重視教學設(shè)計的基礎(chǔ)上,教案應包括以下主要內(nèi)容教學目標教學重點難點教學安排教學設(shè)備教學過程與說明教學流程圖。
。ㄈ┥险n
1、自覺遵守上課時間,做到不遲到、不早退、不拖堂。
2、教學目標明確。教師在設(shè)計活動時,要明確設(shè)計的目的,要把審美教育作為教學中的核心貫穿紿終,富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。
3、面向全體學生,注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),掌握好教學的深廣度,不趕進度,不超要求,重視基礎(chǔ)知識,基本技能教學,注重能力的培養(yǎng)。
4、突出學生音樂學習的主體性,充分調(diào)動學生學習積極性,重視教學過程中的師生交流。
5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準確無誤,有感染力,盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學手段。
6、教師語言規(guī)范、生動、準確,小結(jié)及提問要避免隨意性,具有科學性和藝術(shù)性,并能在教學過程中根據(jù)學生的信息反饋及時予以調(diào)整,以達到預期的教學目標。
7、板書內(nèi)容簡潔明了,條理清楚,字跡工整。
8、課后有小結(jié)。
。ㄋ模┳鳂I(yè)
1、根據(jù)音樂學科的特點,作業(yè)一般采用音樂活動的形式當堂完成,也可以有適量的課外作業(yè)。
2、根據(jù)音樂教學設(shè)計,充分發(fā)揮學生在學校、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源,引導學生自主學習。
3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應的檢查與記錄。此外還應重視作業(yè)的集體交流,在交流中進一步了解學生的情況,反饋情況,適時調(diào)整教學目標和進度,改進教學方法。
(五)課外輔導
1、課外活動要面向大多數(shù)學生,內(nèi)容要豐富多彩,形式多樣,如組織合唱團(隊)、舞蹈隊等,定期舉辦文藝演出等活動。
2、課外活動的輔導要定計劃,計劃包括學生名單、活動內(nèi)容安排、輔導方法和措施等。
3、課外輔導是課堂教學的補充與繼續(xù),輔導要貫徹因材施教的原則,依據(jù)學生素質(zhì)分層次,區(qū)別對待。輔導要有針對性、差生補基礎(chǔ),優(yōu)生促拔尖。輔導可采用多種形式,如個別輔導、小組輔導、全班輔導等。
(六)考試
1、音樂教學的實踐過程,是評價的一個重要方面,應予以充分的關(guān)注,在教學過程中經(jīng)常進行?刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進行。
2、在音樂教學活動中,對學生的音樂興趣愛好、情感反應、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等,可以用較為準確、形象的文字進行定性評價,也可根據(jù)需要和可行性,進行量化測評。無論采用哪種方法,都要注意科學性。
3、對學生和教師的評價可采用自評的方式,以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學習中學生個體差異明顯,因此,學生評價的重點應放在自我發(fā)展的縱向比較上。
4、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種。
五、教學改革推進策略分析
(一)圍繞音樂教學各個環(huán)節(jié),開展教學改革和創(chuàng)新
1、調(diào)整音樂教學內(nèi)容。教學內(nèi)容是指教師使學生掌握有某種文化價值的內(nèi)容。
2、改進教學方法。教學方法是在不同的條件下達成不同結(jié)果的各種方式。
。ǘ┙虒W策略
1、互動方式的多邊性,強調(diào)教學是一種多邊活動,提倡教師與學生、學生與學生、教師與教師之間的多邊互動。
2、學習情境的合作性。
3、價值取向的個體性,個體性主要是指現(xiàn)代教學方法更加趨向于個別適應、因材施教,更加注意增加個體學習的參與度,更加注意發(fā)展學生的潛能。
4、目標達成的全面性,全面性是指現(xiàn)代教學方法越來越重視認知、情感等目標的協(xié)同達成,強調(diào)知、情、意、行的有機統(tǒng)一。
利用課余時間訓練學校藝術(shù)特長生專業(yè):有效的管理藝術(shù)特長生,在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進行訓練,并進行專業(yè)測試。
工作計
備課組工作計劃 篇 4
一、指導思想:
以新的中小學英語課程標準為指導綱要,全面實施二期課改,認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復習,切實落實基礎(chǔ),突出牛津教材特點,爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢,進一步提高初三年級英語的教學質(zhì)量。在實施過程中注重對潛能生的輔導,幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試,并且合格畢業(yè)。
二、工作要點:
1、認真研究英語學科的教學基本要求與訓練。
本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況,吃透考綱的各條要求。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習,后進行重點復習,最后適應性考試復習,做到著眼全面,突出重點,點面結(jié)合,把全面復習和重點復習有機的結(jié)合起來,這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,能使學生較好地掌握所學知識,考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時,開始進行詞匯總復習,利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯,并進行默寫,及時批改及時反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時,每周復習一項詞法或句法,精選配套練習進行訓練鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽力和閱讀課,指導學生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓練,對學生進行作文輔導。
2、備課組加強合作,提高復習的質(zhì)量和效率:
復習的目的是“溫故”。“溫故”的過程是幫助學生回憶學過的內(nèi)容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據(jù)平時教學獲取的反饋信息,適時適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復習時間。
第一階段復習重點以知識點掃描為主,夯實基礎(chǔ)。
第二階段復習是分塊復習。
第三階段重點是全面提升學生應試的能力。
各位組員集體協(xié)作,為學生打印詞匯默寫表,制作條理清晰的語法課件,精心挑選配套的語法訓練題,出好高質(zhì)量的測驗卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范,明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè);認真落實。教師結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際水平,
布置層次分明、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè),通過自己精心設(shè)計或選編的練習,讓每個學生都能有收獲,都能享受到成功的快樂。批改作業(yè)時"粗改"與"精批"相結(jié)合,講評練習時做到有的放矢,而且能使學生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。
3、以公開課為載體,提高組內(nèi)教師的課堂教學能力及科研能力。
本學期,我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學改進計劃的改進點相互間隨堂聽課,然后進行集體點評,提出改進方案和意見,最后,開課教師要進行反思,提出改進措施。同時,周清教師要在全區(qū)開設(shè)一堂狀語從句復習研討課。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點,如:如何在英語學科的課堂教學中滲透兩綱教育,鼓勵教師多讀書,多思考,勤實踐,把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來,真正實現(xiàn)教科研一體化,使他們在自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進。
4、加強新一輪的課堂教學改進計劃的實施。
教師根據(jù)教學中的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、評價),進一步提升自己的改進目標,加大自我研究的力度,要根據(jù)學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施,要提高備課的針對性,體現(xiàn)學生的主體性,精心設(shè)計和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個別輔導,改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究,上好每一堂家常課,做到目標明確,內(nèi)容正確,重點突出,方法得當,效果明顯。
5、抓好 ssp 杯初三學生英語競賽,提高處初三畢業(yè)班學生的優(yōu)秀率和合格率。
著力抓好 ssp 杯初三年級的英語競賽工作,讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉。我們要及時把握中考命題方向,夯實詞匯和語法知識,加強基本技能的培養(yǎng),要搞好每一次月考,并及時進行質(zhì)量分析,提出整改措施,不斷提高學生的聽說讀寫能力,同時加強對后進生的輔導,不斷提高畢業(yè)考試的合格率與升學考試的優(yōu)良率,爭取整體教學成績的新突破。
備課組工作計劃 篇 5
一、指導思想
以《普通高中新課程》和《普通高中音樂課程標準》的精神為指導,以不斷提高我校辦學質(zhì)量為指針,以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向,進一步貫徹現(xiàn)代教育理念,推進素質(zhì)教育。音樂備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、認真鉆研,
結(jié)合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點,為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、堅持現(xiàn)代教育理念,培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng),讓每一位學生得到充分的鍛煉。
2、抓好常規(guī)教學,做好校本教研、模塊教學工作。
3、深入開展課題研究,進一步提高科研水平。
4、抓好特長生專業(yè)課教學,特別是高考備考工作,力爭高考出新亮點。
5、配合學校開展相關(guān)活動,做好學校藝術(shù)節(jié)的準備。
三、措施與要求
1、落實常規(guī)教學,迎接各項檢查。
加強落實對常規(guī)教學的認識,促進轉(zhuǎn)變教師教學觀念,規(guī)范教師教學行為,嚴格按照課堂常規(guī)教學的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應措施,更新課堂教學觀念,充分尊重學生的個性品質(zhì)和獨特體驗。
2、領(lǐng)會新課程精神,積極參加新課程改革。
深入學習和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神,認真開展課改實驗工作,總結(jié)經(jīng)驗教訓,推廣課程實驗成果,努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍,以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準,切實推進新課程改革。
3、經(jīng)常切磋交流,提高整體教學水平。
營造和諧進取的工作氛圍,相互學習,共同提高,跟據(jù)學校要求,教齡不足10 年的老師,本學期每人上一節(jié)研究課或公開課,課后認真進行評課,交流經(jīng)驗體會,年輕教師要多聽課,向老教師虛心學習,爭取在業(yè)務是更快地成熟,使音樂備課組的整體教學教研水平走上一個新的臺階。
4、加強教科研,做好各項課題研究工作。
科研興校,科研為教學服務,在研究狀態(tài)下工作,在教研中思考問題,解決問題,將感性上升為理性,每位教師都要積極參與學校課題的研究工作,撰寫相關(guān)科研論文。
5、抓好特長生專業(yè)課教學,做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作。
按學校提出藝術(shù)學科的新高考目標,音樂學科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來,音樂特長生的本科上線率應有較大幅度提高,全組教師要發(fā)揮團隊精神,精誠合作,在備考工作中認真研究歷年高考試題,分析成績,及時了解 20xx 年音樂高考動態(tài),掌握新信息,結(jié)合我校學生實際,把握好音樂高考的大方向和總體思路。
6、開展學校音樂藝術(shù)活動,豐富第二課堂。
學校音樂教育不僅要面向全體學生,同時要處理好普及與提高,共性與個性,長期與短期的關(guān)系,努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
對外演出、學校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學生文藝匯演作為本學期的重要藝術(shù)活動,音樂組全體老師要精心組織,悉心指導,熱心參與,配合學校的相關(guān)部門和科組,圓滿完成學校的各項藝術(shù)活動,擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力。
熱點文章閱讀