想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 機電 專業(yè) 建設 的調研報告

　 為了適應安徽省經濟建設的高速發(fā)展，滿足各行各業(yè)對機電類職業(yè)類技術人才的需求，進一步推動職業(yè)教育體制改革，我院遵照教育部關于發(fā)展高等職業(yè)教育的有關精神，結合我校實際情況，加快了機電專業(yè)的建設步伐，并且針對機電專業(yè)的建設方案及模式進行了廣泛地社會調研。

　一、機電一體化專業(yè)簡介

　隨著現代化工業(yè)生產的發(fā)展，自動化控制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于機械技術、液壓技術、電子技術、PLC 技術、網絡及通訊技術等學科的強烈相互滲透而形成的機電一體化技術，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

　機械技術可以承受較大載荷，但不易實現微小和復雜運動的控制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現微小運動和復雜運動的控制。所以，傳統意義上的機電一體化，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電一體化技術的內涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、控制技術、計算機技術等)使機械實現柔性化和智能化的技術。其本質是將電子技術引入機械控制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實現預期運動的控制信號，由此來控制執(zhí)行裝置。機電一體化技術將機械技術與電子技術實現完美結合，充分發(fā)揮各自長處，實現互補。所以說，一件真正意義上的機電一體化產品，應具備兩個明顯特征：一是產品中要有運動機械；二是采用了電子技術，使運動機械實現柔性化和智能化。因而，機電一體化技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　 二、機電技術專業(yè)人才的社會需求調研及分析

　當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統產業(yè)，引起傳統產業(yè)的深刻變革。機電一體化技術正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電一體化產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電一體化產

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必然需要機電一體化設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。馬鞍山地處長三角地區(qū)經濟圈的地理中心，優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為經濟的發(fā)展提供了得天獨厚的條件，長三角地區(qū)經濟的快速發(fā)展，給我們中職學院機電類專業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電一體化技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。另一方面，機電一體化技術的應用面廣，在諸如農、林、牧、漁產品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電一體化技術。

　為充分滿足科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我們分院領導帶領有關專業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學院，如安徽星馬汽車股份有限公司、馬鞍山方圓回轉支承股份有限公司、安徽山鷹紙業(yè)股份有限公司、安徽中杭股份有限公司、馬鞍山萬馬機床制造有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、馬鞍山立白日化有限公司、馬鞍山天源網絡科技有限公司，這些單位大都是以高新技術為增長點，重點發(fā)展機械加工、數控機床、物流設備、不銹鋼生產等主導產業(yè)。機、電、信息技術的綜合應用是這些產業(yè)的主要特點。被調查的單位都涉及到機電一體化技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來長三角地區(qū)高新技術產業(yè)的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電一體化專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　調研表明，經濟發(fā)達地區(qū)對機電一體化專業(yè)的中高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應區(qū)域經濟和高新技術產業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會急需,我院對機電一體化技術專業(yè)進行了改革調整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)高職人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有高職教育特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電一體化設備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產品的維修及數控機床的操作、編程及維護等實際技術。它是我校對社會需求做出的快速反應，與區(qū)域經濟的發(fā)展和高新技術狀況是同步的。這一措施適應了長三角地區(qū)產業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學生今后繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機電一體化技術專業(yè)以校企合作作為人

　 E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n in g , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。

　 三、 建設背景與發(fā)展趨勢 （一）建設背景

　馬鞍山市位于安徽省東部，毗鄰南京，是長三角經濟協調會成員城市，是皖江城市帶承接產業(yè)轉移示范區(qū)的“箭頭”。改革開放以來，馬鞍山搶抓機遇，實現跨越式發(fā)展，形成鋼鐵制造、汽車電力、機械化工、建材紡織、食品加工等多門類工業(yè)經濟體系�，F有馬鋼、安徽星馬汽車、安徽山鷹紙業(yè)、天源科技、方圓回轉支承等 7 家上市公司，以及圣戈班、家樂福、歐尚、沃爾瑪、青島啤酒、豐原生化、蒙牛乳業(yè)、雨潤集團、廣州立白等 12 家大型外來投資企業(yè)，綜合經濟實力躍居安徽省三強之列。2010 年，全市實現 GDP950 億元、財政收入 153億元、固定資產投資 882 億元，總量和人均值持續(xù)位居全省前列，各項主要經濟指標增幅全面超過長三角城市平均水平，固定資產投資、農民人均現金收入、GDP、城市居民人均可支配收入增幅在長三角 22 個城市中分別位居第 1、第 2、第 3 和第 3 位。馬鞍山市先后榮獲“全國文明城市”、“國家衛(wèi)生城市”、“國家園林城市”、“全國十佳綠化城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國人居環(huán)境范例獎”、“聯合國迪拜國際改善居住環(huán)境良好范例獎”、“全國環(huán)保模范城市”等榮譽稱號。

　“十一五”以來，馬鞍山市委、市政府高度重視中等職業(yè)教育事業(yè)的建設和發(fā)展。一是大力推進職業(yè)教育規(guī)�；�辦學進程。打破部門、行業(yè)和所有制界限，有效整合和合理配置地方職業(yè)教育資源，先后將市技工學校、紡織技校、勞動就業(yè)培訓中心、商業(yè)技校合并重組，劃撥土地 370 畝，由政府投資 2.3 億元，創(chuàng)辦馬鞍山高級技工學校。將當涂技工學校、職業(yè)學校等 3 所學校整合組建“當涂縣職業(yè)教育中心”，努力擴大我市中職教育辦學規(guī)模。二是加快職業(yè)教育基礎能力建設。在全省率先制定《馬鞍山職業(yè)教育現代化評價發(fā)展指標體系》，建立現代化指標體系基礎臺帳。組建中等職業(yè)教育集團，以新城區(qū)建設為契機，專門劃撥土地300 畝，新建“職業(yè)教育園區(qū)”。三是深化職業(yè)教育教學改革。出臺實施《馬鞍山市深化職業(yè)教育教學改革的若干意見》，深化職業(yè)學校與企業(yè)聯系合作，大力推進“把專業(yè)建在工廠、把工廠建在學校”的校企合作形式。加強示范專業(yè)建設，開展工學結合、學分制等彈性教學制度，強化實習管理和就業(yè)指導。四是加強職業(yè)教育宣傳。通過廣播、電視、報紙、網絡等大眾媒體大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，推行勞動就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度，調整普職招生比例，著力營造我市職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。目前，全市共有各類中等職業(yè)

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 技術學校 10 所，其中, 國家重點學校有 3 所、省級示范學校 1 所。中職在校生達 2.7 萬人。全市目前職業(yè)培訓機構共有 24 個，年職業(yè)培訓與鑒定達 1.2 萬人次。

　2010 年 1 月，國務院正式批復《皖江城市帶承接產業(yè)轉移示范區(qū)規(guī)劃》。《規(guī)劃》明確將皖江城市帶承接產業(yè)轉移示范區(qū)定位為合作發(fā)展的先行區(qū)、科學發(fā)展的試驗區(qū)、中部地區(qū)崛起的重要增長極、全國重要的先進制造業(yè)和服務業(yè)基地。馬鞍山市委七屆十二次全會決定，按照國家產業(yè)政策和投資導向，根據產業(yè)向東部轉移的趨勢，結合馬鞍山現有產業(yè)基礎和條件，堅持“工業(yè)強市”主導戰(zhàn)略，著力轉變經濟發(fā)展方式，構建“6653”現代產業(yè)體系，加快形成現代加工制造基地、高新技術產業(yè)基地、區(qū)域性特色化現代服務基地。“十二五”期間，隨著示范區(qū)建設深入推進，招商引資、項目入駐和承接產業(yè)轉移對技能人才需求越來越迫切。在承接產業(yè)轉移過程中，項目企業(yè)只能帶來資金、技術和管理人才，迫切需要當地培養(yǎng)大批在生產一線崗位的技能型人才作為支撐。根據《馬鞍山市中長期高技能人才發(fā)展規(guī)劃(2010—2020 年)》，到 2015 年，我市對技能人才需求量為 80258 人。其中，中級工 42730 人、高級工 8502 人，機械加工、電氣應用、數控加工、商貿旅游、汽車制造、物流等技能人才需求量 52168 人。高素質勞動者和高技能人才的缺乏，已成為增強馬鞍山市核心競爭力和自主創(chuàng)新能力，推動馬鞍山經濟社會持續(xù)健康和諧發(fā)展的“瓶頸”。為此，馬鞍山市出臺《馬鞍山市職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，明確提出，繼續(xù)加大資金投入和政策扶持，加強基礎能力和重點學校建設，深化改革，強化內涵，提升水平，增強職業(yè)教育的吸引力和服務經濟社會發(fā)展的能力，率先在全省基本實現職業(yè)教育現代化，努力建成區(qū)域性、服務全省的現代加工制造業(yè)人才培養(yǎng)基地和面向“長三角”地區(qū)現代加工制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓與輸出基地，為我市構建“6653”現代產業(yè)體系和實施“1255”城市發(fā)展戰(zhàn)略提供高素質的技能人才支撐。

　因此，加快國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目建設，對我市大力培養(yǎng)高素質技能人才，推動職業(yè)教育事業(yè)新發(fā)展，有著十分重要意義。

�。ǘ�）發(fā)展 趨勢

　1. 機電一體化技術的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術人員 當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統產業(yè)，引起傳統產業(yè)的深刻變革。機電一體化正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電一體化產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電一體化產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電一體化設備操作、維修、檢測及管理的大

　 E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n in g , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 量專業(yè)技術人員。

　2.我國急需機電一體化技術應用性專門技術人才 在我國的一些沿海城市，對數控編程及操作人員的大量需求反映了這一趨勢。近幾年來，高等職業(yè)技術院校的機電專業(yè)畢業(yè)生更是供不應求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內，對機電一體化人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，增設機電一體化技術專業(yè),并加大對機電一體化技術專業(yè)教學改革的力度，迅速擴大在機電一體化人才培養(yǎng)市場的份額。

　3.本省及長三角地區(qū)需要大量的機電一體化專業(yè)技術人員 近幾年，長三角地區(qū)經濟高速發(fā)展，并已成為我國著名的經濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產值逐年攀升，各種成分的經濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必然，其中機電一體化產品更是占主導地位。我省大中型企業(yè)中，近幾年引進許多國內外先進設備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電一體化高級技術人員還非常有限。目前，我省高等技術工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術資格的人員很少。為此，各中、高等職業(yè)技術學院，為滿足企業(yè)對機電一體化人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多機電一體化的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著長三角地區(qū)經濟的快速發(fā)展，更加需要大量的機電技術應用性人才。

　4.機電設備維修行業(yè)對機電一體化技術人員的需求 近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電一體化設備的設計、制造和使用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電一體化設備，如：數控機床、加工中心的維修領域中，更是缺少維修人員。我省機電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學歷水平的技術人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿足現代生產的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應用性專門人才是我們義不容辭的義務。

　5.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才 隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到長三角地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。21 世紀機電技術的新發(fā)展，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質的機電一體化技術專業(yè)人才。因此，機電一體化專業(yè)高職人才具有長遠而廣闊的社會需求。

　 四、教學條件

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n ing , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 1．教師隊伍 本專業(yè)現有學生 925 人。擁有一支年齡、職稱、學歷結構較為合理的師資隊伍，專任教師 30 人，市級機械類學科帶頭人 1 人，高級講師 1 人、高級工程師 6 人，講師 4 人、工程師5 人、高級技師 14 人、技師 4 人，兼職副教授 4 人，并擁有專家工作室 1 個。已經初步建成了一支年齡、學歷、職稱等方面結構基本合理，具有較高理論水平、較強實踐能力，能勝任主干專業(yè)理論教學和實踐教學工作，能運用理論指導實踐、解決問題，對本專業(yè)及相關領域最新學術動態(tài)和科研成果有一定的了解，能指導實踐環(huán)節(jié)的訓練，能夠從事開展企業(yè)項目開發(fā)。學校建立了一整套的培養(yǎng)“雙師型”教師的機制，通過多年來的努力，本專業(yè)逐步建立起了一支業(yè)務精干、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合、特色鮮明的教學團隊。

　機電一體話 專業(yè) 現有 師資結構分析

　 序號

　姓

　名

　學

　歷

　職

　稱

　技能等級

　備

　注

　1 魏 敏 本科 高級講師 高級工 市級學科帶頭人 2 韓 斌 本科 二級實習指導教師 高級技師 國家級裁判員 3 王 珍 本科 二級實習指導教師 高級技師 市優(yōu)秀人才提名獎、市級技術能手 4 甄林禹 大專 講 師 高級技師 省技能大師工作室主任 5 仝基斌 研究生 高級工程師

　 6 黃海軍 本科 二級實習指導教師 高級技師

　7 解志超 大專

　技師

　8 周 勤 大專

　技師

　9 張連富 大專 一級實習指教師 高級工

　10 汪小海 本科 工程師 技師

　11 程寧峰 本科 工程師 技師

　12 徐勇杰 本科

　高級工

　13 鳳東林 大專

　高級技師

　14 陶玉明 本科 高級工程師

　 15 關

　越 本科 助理講師 高級技師 省技能大師工作室核心成員 16 楊蘭平 本科 實驗師 高級技師 省技能大師工作室核心成員 17 胡達成 本科 助理工程師 技師 省技能大師工作室核心成員

　 E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg a n iza tio n a n d im p le m e n ta tio n , p ro je ct q u a lity co n tro l D e p a rtm e n t is re sp o n sib le fo r sp e cific ta sk s. 3 .4 .3 th e m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld co m p a re a n d e v a lu a te th e fo llo w in g in p u t: in te rn a l a n d e x te rn a l q u a lity a u d its a n d co rre ctiv e e ffe ct; C u sto m e r fe e d b a ck o n th e co n stru ctio n , in sta lla tio n , co m m issio n in g , se rv ice in fo rm a tio n (co m p la in ts a n d sa tisfa ctio n ); Q u a lity re co rd s, q u a lity co m p lia n ce w ith tre n d re p o rts, a n a ly sis o f re su lts; C o m b in e d w ith th e q u a lity p o licy a n d th e a ch ie v e m e n t o f th e g o a ls, sta tu s a n d su ita b ility e v a lu a tio n o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to d e te rm in e co rre ctiv e , p re v e n tiv e a n d im p ro v e m e n t m e a su re s o f p e rfo rm a n ce . 3 .4 .4 e v a lu a tio n m e th o d a n d p ro ce d u re (1 ) re v ie w : b y th e p ro je ct m a n a g e r, p ro je ct m a n a g e r, fu n ctio n a l d e p a rtm e n ts a n d h e a d s o f sp e cia lize d 18 劉裕志 本科 高級工程師

　 19 李英英 本科 高級工程師

　 20 楊 晨 本科

　高級工

　21 黃 玲 本科 助理實驗師 高級技師 省技能大師工作室核心成員 22 王華明 大專 工程師 高級技師

　23 袁洪剛 本科 講師 高級技師

　 ②實訓條件 校內實訓：實訓教學設施較為完備。機械設備維修實訓基地有維修鉗工基本技能實訓室、工藝裝備組裝實訓室、機床設備維修實訓室、機床電氣維修綜合實訓室、液壓氣動實驗室、裝配鉗工綜合實訓室等 9 個現代化的教學實訓（驗）室。本專業(yè)現有實訓教學場地面積約為1150 平方米，教學設施目前為 441 臺/套，設備價值約 292.8 萬元。

　機械設 備維修專業(yè) 現有 校內實訓室一覽表

　實訓室 實訓模塊功能 單元數 工位 設備價值（萬）

　設備配置 現有數量（臺/套）

　鉗工 基本 技能 實訓室 可實行專業(yè)工藝課與實訓課的一體化教學，完成鉗工基本功訓練及中高級鉗工課題的技能訓練及相關專業(yè)的生產實訓。

　4 170 292.8 鉗臺 72 虎鉗 144 臺鉆 7 平口鉗 6 砂輪機 1 劃線平臺 4 分度頭 1 刮削平板 26 刮削案臺 12 工藝 裝備 組裝 實訓室 可實現中級鉗工車床部分課程的實習、實訓教學和高級鉗工專業(yè)（大型設備安裝與調試部分）工藝課與高級鉗工（設備搬遷、調試和試車部分）實訓課題課的一體化教學，同時配合預備技師課題式教學中的大型設備的故障設置與排除�？蛇M行多媒體展示教學，便于教師與學生實現互動教學。

　1 120 車床 CA6140 1 CQ6232臥式車床 2 C622 臥式車床 1 C630 臥式車床 1 沖床 1 拆裝練習用減速器 24 裝配案子 4 立體劃線軸承座 24 平面劃線板 48

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　想 到 這 里 ， 他 立 即 帶 上 兩 個 測 工 ， 肩 扛 手 拎 著 儀 器 ， 硬 是 徒 步 走 到 了 現 場 。

　se ctio n o f th e D e p a rtm e n t o f p ro je ct m a n a g e m e n t; P ro je ct d o cu m e n ts a n d in fo rm a tio n : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; M a te ria ls a n d e q u ip m e n t: m a te ria l su p p ly p ro je cts; S e cu rity co n tro ls: th e p ro je ct D e p a rtm e n t o f sa fe ty a n d se cu rity ; C o n stru ctio n m a ch in e ry : P ro je ct E n g in e e rin g D e p a rtm e n t; F in a n cia l: P ro je ct M a n a g e m e n t D e p a rtm e n t o f fin a n ce ; S e cu rity a n d fire se rv ice s: p ro je ct se cu rity . 3 .3 .5 m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e a n d p ro je ct m a n a g e r in th is ite m sp e cifie s th a t th e C h ie f E n g in e e r is th e m a n a g e m e n t re p re se n ta tiv e , re sp o n sib le fo r th e o p e ra tio n o f q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m a n d su p e rv isio n , re g a rd le ss o f h o w h is o th e r re sp o n sib ilitie s, sh o u ld h a v e a cle a r m a n d a te to : e n su re th a t th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m is im p le m e n te d a n d m a in ta in e d ; T h e ru n n in g o f th e q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to th e p ro je ct m a n a g e r, in clu d in g n e e d e d im p ro v e m e n ts; A lw a y s b e a w a re th a t th e cu sto m e r"s n e e d s a n d re q u ire m e n ts. 3 .4 3 .4 .1 p ro je ct m a n a g e m e n t re v ie w sh o u ld b e a n a n n u a l re v ie w o f its q u a lity m a n a g e m e n t sy ste m to e n su re its co n tin u in g su ita b ility , a d e q u a cy a n d e ffe ctiv e n e ss. 3 .4 .2 A d m in istra tio n re v ie w b y th e p ro je ct m a n a g e r re sp o n sib le fo r o rg ...

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