團支書發(fā)言稿

　尊重的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　大家好！很榮幸能作為團支書代表在此發(fā)言！

　在上學期的團支部工作中，在學院團總支的帶領(lǐng)下，我們各團支部的平常工作都有條不紊的展開，各團支部也獲得了 1 定的成績，在原本的基礎(chǔ)上也有了進 1 步的發(fā)展，發(fā)揮團支部基層組織的作用，為團組織的建設(shè)發(fā)展貢獻氣力，是我們每一個團支部，每位團支書的重要責任。

　作為 1 名基層團干部，在工作中不斷學習，提高本身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，是我們克服本身的缺點和不足的重要的途徑。上學期，結(jié)合我院學生干部在工作中遇到的實際問題，院團總支組織全院學生干部展開了為期 1 個月的學生干部培訓系列活動。幫助我們學生干部發(fā)現(xiàn)本身的不足，克服缺點，提高本身素質(zhì)和為同學服務(wù)的能力，增強了集體組織能力。

　楊書記做的關(guān)于責任意識的主題講座，讓我們對學生干部的責任有了明確的認識，增強了服務(wù)同學的意識；于培麗副書記做的關(guān)于《在工作中尋覓快樂》的主題講座，讓我們以更加積極，樂觀的態(tài)度去面對工作中的困難；校團委張虹老師做的關(guān)于利用文寫作常識的講座，為我們提升業(yè)務(wù)水平提供了指點。同時，團總支組織的“講述團支書自己的故事”的活動，為我們各班團支書搭建了相互交換工作經(jīng)驗的平臺，通過交換學習，我們收獲了許多班級團支部建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。

　上學期，挑戰(zhàn)杯和科技立項活動的展開，吸引了我院廣大同學的熱忱，但同時，在活動的參與中，同學們遇到了關(guān)于項目選擇、團隊組建等方面的問題諸多問題，為此，我院團總支針對同學們的疑問，

　通過網(wǎng)絡(luò)面對面活動，約請專業(yè)老師和有經(jīng)驗的學長，以網(wǎng)絡(luò)的情勢，直接解答同學們的疑問，使同學對挑戰(zhàn)杯和科技立項活動有了更進 1步的認識和了解，同時也為團支部在班級范圍內(nèi)更好的展開此次活動提供了很好的指點。

　上學期，我們各團支部都高度重視團支部思想政治學習的展開，并積極采取多種豐富成心的活動情勢展開學習，通過學習，不但可以提高團支部成員的思想素質(zhì)，同時也增強了班級的凝聚力。促進了同學之間的團結(jié)。

　作為團支書，我們是同學和老師，班級和學院聯(lián)系的重要橋梁，在我們做好團支部平常工作的同時，也應(yīng)當不斷積累經(jīng)驗，改進工作方法、提高工作工作效力，不斷提高本身能力素質(zhì)。在學院黨總支的領(lǐng)導和院團總支的指點下，帶領(lǐng)支部成員，認真學習，積極參與各項活動，為學院的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的 1 份氣力！

　謝謝大家！

　各位家長：

　早上好！我是初 1102 班的團支部書記，今天我受班主任拜托，代表班委向各位家長匯報我們班級學習生活情況。感謝緣分，讓我來到初 112 這個大集體中，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，已過了半個學期了，這半個學期以來，我們快樂學習快樂生活。我們已相處了半個學期了，這半個學期的情況整體來講還是很不錯的。

　剛開學的時候從 4 面 8 方紛至沓來的我們，就像是 1 塊塊頑石，我們相處的時候棱角免不了相互磨擦，但是，我們已度過了這個磨合期，現(xiàn)在，同學們相處得愈來愈有默契了，正是由于這樣我們的班級才會變得像現(xiàn)在 1 樣出色，多彩。

　首先我們從衛(wèi)生方面談?wù)劇＝淌业男l(wèi)生情況比之前確切好多了，

　表揚 1 下同學們，清潔區(qū)同學們們的打掃速度明顯比之前快多了，從中說明我們同學已漸漸學會如何打掃了。固然這也離不開勞動委員與管勞動方面的班長的催促，在這里要特別表揚 1 下道莊同學，我發(fā)現(xiàn)他是責任感極強的班干部，而我們初 1102 班正需要著這類富有責任感的班干部，所以，班干部們要向道莊同學看齊。

　接著我們來談?wù)劶o律方面。我們班的紀律我個人覺得已算是非常棒的’了。同學們能夠更加獨立自主地學習，開學時候的坐姿問題已逐漸改正，上課也很少有出現(xiàn)交頭接耳的現(xiàn)象，遲到現(xiàn)象只是偶爾下雨天的時候才會出現(xiàn)，從以上各個現(xiàn)象表明，同學們已學會適應(yīng)初中生活了。有的時候我們可能會粗心大意 1 些，可能束縛不了自己。但是，人非圣賢，孰能無過。任何事情都不可能 10 全 10 美的，再美的寶石也會出現(xiàn)瑕疵，而正是由于這些瑕疵才能讓我們更好地成長！

　這半個學期，我們已做了許多事情。比方，后面的宣揚欄，這是我們同學努力的結(jié)晶。做這 1 宣揚欄的時候，我們有的同學畫畫，有的同學搜集資料，有的同學寫字，有的……固然，凡事都不多是 1帆風順的，當我們遇到困難的時候，我們同學們都會出來出謀獻策，從這件事情中，反應(yīng)出了我們團結(jié)互助的精神。而圖書角，是由我們的同學老師共同組建的，圖書角的建立豐富了同學們的知識。

　而我們也針對下半個學期做出了計劃。段考后，我們同學的長處和短處都顯現(xiàn)出來了，為了同學們能夠更快地進步，更好地學習，在班主任的建議下，我們舉行了“手拉手，1 幫 1”的幫扶活動，由單科優(yōu)秀的同學對這 1 科不太出色的同學進行 1 對 1 的輔導，找出同學在這 1 科的問題，并幫助其解決，進行提高，共同努力，共同幫助，共同進步！而我們也響應(yīng)了省政府的號令參加了“小手拉大手——文明我先行”的活動。為環(huán)保宣揚出 1 份力，為海南國際旅游島增加 1

　份光彩。相信這 1 活動舉行以后我們同學們的文明素質(zhì)，道德修養(yǎng)會得到大大的提高！

　下面我針對值日班長的記錄和個人及其他班干部的記錄評價 1下各個小組及表揚 1 下個別同學。

　在符馨尹同學的領(lǐng)導下第 1 組，紀律良好，課堂主動發(fā)言率高，值得表揚。第 2 組，在韓康疇同學的帶領(lǐng)下紀律良好，不過與前段時間相比進步了很多，要繼續(xù)努力。第 3 組，在洪啟鈺同學的領(lǐng)導下，紀律良好，課堂主動發(fā)言率高，值得表揚。而在王咸祥同學的領(lǐng)導下第 4 組，紀律良好。表揚 1 下上課發(fā)言積極的同學，王嘉嘉，王文燕，黃姿，符方唯，范平鐳。打掃清潔表現(xiàn)積極的同學，林道莊，林方仲，張泓玲，詹興龍。固然班級的進步離不開班干部的管理和科任老師及班主任的努力。

　人無完人，金無足赤。我們身上都存在不足，包括我自己，但只要我們愿意改正，虛心向他人學習，做到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自剩”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們就會不斷進步，成長。個人的進步，也 1 定會增進集體的進步！

　我們堅信，在家長，老師的關(guān)心和教導下，我們 1 定會不斷進步，成長的。

　尊重的老師，親愛的同學們：

　大家好。

　我是來自 2 年 4 班的團支書。很高興能有這樣 1 個機會和大家探討關(guān)于管理班級的工作經(jīng)驗。作為班級的管理者，深知管理班級的難處和班級內(nèi)部的缺點。就這 1 現(xiàn)象我作出以下總結(jié)：

　1、班級課堂效力不高，學生該干甚么干甚么，不參與到學習中來。

　2、自習質(zhì)量差、自習時間同學們沒有公道安排學習時間、自習秩序混亂。

　對此，我也做了很大的工作。第 1，我利用是班級管理人的威望，憑著班級的人際，調(diào)理好老師和同學在課堂上的氣氛，活躍教學。為老師省力，為同學們增加了樂趣。之前同學們覺得課上 10 分鼓噪無味，當談這只是我們體育生的思想。但是經(jīng)過我和老師們的溝通。告知老師他們的教學沒有樂趣，并希望老師可以針對體育班同學進行新式教學，采取獨特的方法方法。結(jié)果，這樣不但調(diào)動了同學們對學習的熱忱，還改變了同學們對老師原始的印象。

　我們作為體育生，大多時間是用來訓練的，希望有很多時間來放松自己。所以在自習時間很難控制自己的言談舉止，習慣在自習時間說話，睡覺，放松，休息等等。但作為班主任柳巖老師說過光靠體育分數(shù)是考不上大學的。所以就要加強文化課的水平、為了使老師能夠管理的比較輕松，我作為班級干部就有責任和義務(wù)來協(xié)助老師管理班級的學習和紀律。

　首先從課堂學習抓起。上課時，我總是幫助老師管理課堂的紀律，讓老師的教學進度穩(wěn)步進行，時而帶頭發(fā)言來調(diào)動同學們的積極性、嚴格要求自己在學習進程中隨著老師的思路走，這樣既可以帶動同學們的熱忱，還可以提升自己的文化水平。

　關(guān)于自習紀律方面，我采取了和同學們談心的方式。利用 1 小部份時間開班會。并且在聊天的進程中我了解到同學們紀律差的緣由。多半是由于體育訓練 10 分辛苦，同學們的心情非�；靵y。但是老師說過自習時間是 10 分寶貴的，我們應(yīng)當公道的利用這 1 寶貴時間來提高我們的學習效力、做到體育素質(zhì)和文化素養(yǎng)相結(jié)合，更加的完善自己。聽取了我的意見以后，同學們都反思了自己的錯誤�，F(xiàn)在

　自習課上不但沒有隨便說話的現(xiàn)象，而且同學們都在努力的為學習拼搏。

　作為高 2 的班級干部，作為 1 個體育班的學生干部。我深感壓力，但是我肩負的是老師和同學們的信任，我會再接再礪，好好協(xié)助老師管理好班級和提高同學們的體育文化成績。是我們的班級可以成為 1 個有綜協(xié)力量的班集體。是同學們成為既有技能，又有素質(zhì)的好學生。

　同學們讓我們相互學習經(jīng)驗，更好的把班級管理好，真實的成為老師的得力助手、同學們最信任的班級干部。

　尊重的老師、各位同學們：

　大家好！

　我是 2 年 2 班的團支書，很榮幸能夠參加這個交換會，和各位 1起探討學習工作中的問題，交換經(jīng)驗、總結(jié)教訓。

　擔負團支書 1 年多來，不但給本身各方面帶來提高，而且對各種事物的看法也有了更深入的認識，讓我進 1 步明確了，曉得了高中階段的意義。不管是對個人、集體，我都希望能夠 1 同成長，1 同努力，通過這 1 年多來的歷練，我總結(jié)了 1 下幾點感受和體會，借此同大家 1 起分享，也希望各位可以加以指正和建議，讓我們共同進步。

　1、不管在甚么方面、學習也好，工作也罷，我們都應(yīng)當持有對它們的熱忱，并且認真對待，更要對自己的工作有信心，盡職盡責、所以我們首先應(yīng)當明確作為班干部，不是為了甚么名聲、不是為了工作而工作，而是為同學們服務(wù)，是要讓同學們滿意，才可以稱作是合格的班干部。

　2、在課上和晚自習時，老師不可能常在班級，那末作為班干部，正是要以身作則的時候。對課上討論不積極、聽課氛圍不是很活躍等

　問題上，我總會在課后及時與同學們討論等，在課上氣氛為難時，我們則會積極的活躍氣氛。使聽課狀態(tài)能夠到達很好。課下時，也常和老師交換，怎樣活躍課堂，讓課堂變得更有趣，在這類同學。師生交換中改良這類不足。

　3、不論在任何工作時，若是不能得到同學們的支持，將會很難繼續(xù)工作，所以和同學們關(guān)系 1 定要處理得當，我們和同學們間都友好相處，和睦共處，互幫互愛。在做每項工作時，都與同學溝通，將這些想法都集合起來，不但可讓工作計劃別出新穎，更能夠增進同學關(guān)系。所以在做任何事情時，我都會以同學利益為先，這樣對工作也大為有益。

　4、固然，作為班級干部，更作為團支書，我自然要起先鋒模范的作用，在校內(nèi)各種活動中，在自己能力范圍內(nèi)都應(yīng)當起好帶頭作用，好比去年和今年運動會上，我都積極地報了項目，并且班級也獲得了優(yōu)良成績。而且，在班內(nèi)也舉行過幾次較成型的班會，增加了班級的交換。

　綜上所述，就是近 1 年來我所總結(jié)的經(jīng)驗，在在這 1 年多來的工作中，自知不足的地方有太多，所以正好借此次交換會來汲取教訓，望各位同學與老師加以指正，讓我們共同進步，把工作做到更好。

　尊重的老師及在場的各位評委，親愛的同學們：

　大家晚上好！我是社保 0901 班團支書，今天我演講的題目是《揚帆起航——談團支部建設(shè)》。并想借此機會與在場的各位團支書 1 起，共同探討如何加強團支部的建設(shè)。

　團支部是共青團最基層的 1 級組織，是團工作及團活動的基本單位。團支部在我們廣大大學生的平常學習及生活中扮演著非常重要的角色，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　1、團支部是全團工作的基礎(chǔ)，團章要求每位團員都要在某 1 團支部參加活動，接受教育。只有做好團支部工作，共青團組織才能置身于團員青年中，與他們保持最直接、最廣泛、最密切的聯(lián)系，更好的團結(jié)大家。

　2、團支部是全團工作的顯示終端。團工作千頭萬緒，不但要在上級組織的領(lǐng)導下做好團員的教育工作，還要展開團組織活動，不斷改進加強團組織建設(shè)�？梢哉f，團支部是共青團工作的 1 個縮影。因此，只有弄好團支部工作，團的目標及計劃才能實現(xiàn)，團的各項工作才能煥發(fā)出勃勃生機。

　3、團支部工作決定團的工作水平。共青團的工作基本上都能在團支部工作中反應(yīng)出來，共青團活動的展開常常都是以團支部作為基本單位。所以，團支部工作的好壞將直接反應(yīng)團工作的整體水平。

　而作為共青團最基層的組織，其工作又具有豐富的特點。它與共青團直接聯(lián)系，團支部的工作也會對我們產(chǎn)生直接的影響，其作用是上級團組織沒法比擬的。同時，其工作又具有很強的實踐性，廣大團活動的展開都要依附于團支部展開。常常共青團工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，都最早體現(xiàn)在團支部的工作中，也最早在團支部工作實踐中得到探索和解決。

　總結(jié)我們班團支部上個學期的工作，發(fā)現(xiàn)還有諸多方面沒有到達團組織的要求。我們雖然展開了觸及 3 方面的養(yǎng)老知識問卷調(diào)查和愛國知識教育等團日活動，提升了大家的實踐能力，但仍然有很多工作沒有做好，值得我們?nèi)リP(guān)注。特別體現(xiàn)在學習方面，英語 4 級考試的通過率偏低和期末考試的掛科率的偏高都讓我們感慨頗多。

　固然，不怕出現(xiàn)問題，只怕問題出現(xiàn)了還不去解決。為此，我們團支部本學期制定了“4 有”計劃，以便于我們更好的展開工作。

�。�1）有班子——構(gòu)成調(diào)和運作的團工作組織 ?

　穩(wěn)定的團干組織是活動展開的條件條件。本學期，我們將繼續(xù)沿用上學期的團干成員作為我們團活動的領(lǐng)導小組，展開各項工作。同時積極配合老師在教學上采取的小組活動情勢，構(gòu)成以團干帶頭、團員配合的模式，帶領(lǐng)大家共同進步。

�。�2）有制度——保證公道規(guī)范的團支部工作程序 ?

　我們將建立團員大會制度，團支部的 1 切重大問題，都要經(jīng)過團員大會共同討論決定。各團干明確自己的職責，并定期向團員大會匯報各自的工作。同時，團支部定期對團員進行思想教育，使之明確自己的奮斗目標。建立考核制度，讓團員對團支部的工作進行評價，構(gòu)成團支部自我監(jiān)督機制。

�。�3）有活動——建設(shè)班級素質(zhì)拓展活動平臺 ?

　大學生素質(zhì)拓展是教育部為培養(yǎng)大學生綜合能力而實行的計劃，旨在提升大學生的綜合素質(zhì)，提高其競爭力，實現(xiàn)全面成長成才。我們團支部也將結(jié)合我們班具體情況，展開 1 系列相應(yīng)的活動，在獲得專業(yè)知識的同時，提升大家的綜合能力。

�。�4）有作用——構(gòu)成積極向上的班風、學風 ?

　良好的班風學風有益于調(diào)動同學們的積極性，培養(yǎng)大家的競爭意識。為此我們將組織 1 次以建立正確的學習觀為主題的演講比賽，調(diào)動大家的積極性。并制定相應(yīng)的班紀班規(guī)，讓同學們的生活有 1 定的秩序，保證良好班風的構(gòu)成，增強大家的凝聚力及集體主義意識。固然，我們深知“冰凍 3 尺，非 1 日之寒”，優(yōu)秀團支部的建設(shè)也不是 1 朝 1 夕的事情！計劃雖好，卻總有紕漏。所以，我們在平常的班級管理和計劃中將會進行大量工作，讓同學們的進步在每天。

　成績只代表過去，總結(jié)過去是為了明天更美好！過去的成果凝

　聚了全班同學的汗水與努力，我們 1 定會在此基礎(chǔ)上，在這充滿陽光與活力的時期，謹記“厚德博學，崇實去浮”的校訓，不斷進取，開辟創(chuàng)新，讓我們激昂的青春飛得更高、更遠！

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