5月13日，香港浸會大學來濟南舉辦山東招生說明會，今年該校在包括山東在內(nèi)的20個省市計劃招收130人。 　　早在今年1月份，香港城市大學就來到濟南“掐尖”，開始它內(nèi)地招生宣傳第站。這是今年所有面向內(nèi)地招生的香港高校中“下手”最早的學校。香港城市大學計劃今年在內(nèi)地招170人，其中山東文科生2人，理科生4人。
　　近兩年，香港各大學熱追內(nèi)地考生，紛紛到內(nèi)地來“掐尖”，今年香港各高校在內(nèi)地招生計劃都比去年有所增加，紛紛用提高獎學金的“銀彈”政策來提高其身價，以拉攏“狀元”生源。為吸引山東省高考狀元，香港城市大學推出“狀元獎學金”，山東高考生名列文科或理科第一，報考香港城市大學并被錄取的，將獲得香港城市大學的全額獎學金，約為44萬港幣。香港中文大學則向每名在校的獎學金班學生頒發(fā)相當于學費住宿費及生活津貼在內(nèi)的資助，總值50萬港元。而香港理工大學獎學金的上限也將由每年10萬港元增至11萬港元。
　　剃頭挑子沒有頭熱，內(nèi)地考生對于香港大學的追捧也到了狂熱的地步。2006年，全國有1萬多考生報考了香港大學。據(jù)香港科技大學有關(guān)負責人透露，今年香港科技大學在內(nèi)地招生150人左右，而收到的申請已經(jīng)有6500多個。而這樣驚人的考錄比，也在香港多所高校中上演。據(jù)一項調(diào)查顯示，65.53％的考生和家長更傾向于到香港讀書 內(nèi)地學生紛紛東南飛，直逼中國名牌大學們的心理防線。
　　香港大學為什么這么香?外來的和尚好念經(jīng)?
　　
　　香港為什么愛上內(nèi)地人才?
　　
　　香港高校到內(nèi)地“搶狀元”是學美國的方式，原來香港的大學也沒有這么靈活以前香港的高等教學跟國內(nèi)基本沒有什么交往，最初也是關(guān)起門來辦學。而美國人認為，全世界最大的生源就在中國，中國內(nèi)地就在你旁邊，這么好的生源你不去爭取?這種辦學思路刺激了香港，從上世紀80年代開始，香港高校開始在內(nèi)地招收研究生，1998年開始招本科生，但只是作為實驗教學，每年選取30人作為獎勵金計劃的資助者，主要通過清華、北大交換學生入學。1999年的香港，剛剛經(jīng)歷了金融風暴的洗禮，本地人才短缺，當年12月，香港政府就推出“輸入優(yōu)秀人才計劃”，面向全球，但主要著力點在于吸引內(nèi)地人才。2001年6月，特區(qū)政府又推出了“輸入內(nèi)地專才計劃”，專門引進資訊科技和財經(jīng)服務(wù)兩方面的人才。
　　到2002年，香港大學發(fā)現(xiàn)內(nèi)地生源質(zhì)量很好，因此首個向中央成功申請到自主招生和招收自費生。
　　2003年，教育部允許香港高校在內(nèi)地自主招生，從最初的限定在內(nèi)地6個省市到2007年增加至25個省市，現(xiàn)在對于很多優(yōu)秀的內(nèi)地學生來說，除了清華、北大，他們在填高考志愿時又多了一個新選擇――到香港上大學。
　　2006年11月27日傍晚，著名鋼琴演奏家朗朗成為香港“優(yōu)才入港”計劃第一人領(lǐng)取到“香港居民身份證”。2006年7月，港府推出“優(yōu)秀人才入境計劃”這也是特區(qū)政府自1999年以來實施的第四份引進人才計劃。新計劃根據(jù)年齡、學歷及專業(yè)資格、工作經(jīng)驗、語文能力、個人成就及貢獻等記分，最高分為165分。這項計劃一方面以“成就計分制”吸納內(nèi)地的體育、音樂、演藝及文化名人來港，一方面以“綜合計分制”招攬經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)不同范疇的技術(shù)型專才，每年限額1000人。
　　2007年，香港十所高校預(yù)計在內(nèi)地招生1300－1500人，而另一項調(diào)查結(jié)果顯示從2005年開始，在內(nèi)地招生的香港高校逐漸受到高考狀元們的青睞。香港著名專家丁學良說，香港在吸引人才方面，原來是對全世界的人才開放，因為政策的原因，唯對內(nèi)地不開放。香港回歸之后“優(yōu)才人港”政策針對的內(nèi)地的優(yōu)秀人才，一般從事很實用的行業(yè)。目前“優(yōu)才人港”規(guī)模比較小，層次不太高，影響還看不出來。
　　
　　內(nèi)地學生為什么青睞香港?
　　
　　香港吸引人的地方是什么?
　　是環(huán)境，許多在美國的華人學者都很愿意到香港來教書，香港為教職工支付的錢比美國還高，把有名的教授請回來，大學排名就會提高外界對香港高校的印象就會不一樣。諾貝爾獎獲得者楊振寧就在香港中文大學出任數(shù)學研究所所長張五常在香港大學余英時在香港中文大學。
　　不可否認的是香港各大學豐厚的獎學金也是吸引內(nèi)地學子的原因之一。再加上香港獨特的經(jīng)濟環(huán)境，良好的就業(yè)前景，教育投資的預(yù)期回報率并不低。內(nèi)地學生就業(yè)時大都將留港作為首選，而且機會確實很多，薪水也較高。據(jù)說，香港中文大學的畢業(yè)生平均月薪為3－4萬港幣而目前有1/3的內(nèi)地學生留在了香港。
　　一位家長說，香港的學費雖然貴，但香港是一個國際化的大都市，與國際接軌在香港讀大學比起到國外留學，更容易適應(yīng)，培養(yǎng)出來的學生創(chuàng)新意識，自主意識和社會責任感都較強，也更容易就業(yè)。
　　出生于濟南一個知識分子家庭的小侯，現(xiàn)在是香港大學學生，到港一年花費12萬港幣，除去5萬港幣獎學金，其余都由家里支付。小侯在港大學的是國際商業(yè)環(huán)球管理，讓他高興的是，他一畢業(yè)就有機會進世界四大會計事務(wù)所工作在那里工作幾年年薪就能達到三四百萬港幣。
　　另一個在香港大學讀研究生的濟南學生吳疆，一年花了家里十二三萬元港幣。吳疆去年從山東大學本科畢業(yè)，來港讀學制一年的授課式研究生，讀年就能畢業(yè)找工作。正在找工作的吳疆說，來港讀書就像拿到一張名片。香港是國際金融中心，在這里有機會進入世界頂尖銀行工作，就是回內(nèi)地，也很有優(yōu)勢。不過這些天他在香港應(yīng)聘很多次都沒結(jié)果過兩天他準備去廣州和北京看看。
　　
　　港校熱后的冷思考
　　
　　內(nèi)地學生報考香港大學的條件不低，除了對學生的高考分數(shù)有較高的要求，而且都設(shè)置了面試這一關(guān)，所以取得入港上大學的機會也是很難得，不過在人人都爭相赴港念大學的勢頭下，還是有部分學生權(quán)衡利弊后留在內(nèi)地的大學完成自己的學業(yè)。
　　內(nèi)地和香港高等教育的最大不同在制度方面。目前，內(nèi)地高校的計劃經(jīng)濟色彩依然比較濃，比如學校領(lǐng)導體制人事制度招生制度、學科和專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置等等，都由政府主管部門統(tǒng)一規(guī)劃，“統(tǒng)”的成分多，而香港高校完全按照英美等國家的辦學模式運行，學校自主權(quán)大，招生可以根據(jù)實際情況確定計劃專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置也相對靈活，學�？梢愿鶕�(jù)社會需求自主調(diào)整。如一個學生隨時可以在求學過程中申請到國外做交換生，或者申請休學去從事社會實踐活動，但不是每個學生都適合這種完全沒有約束的學習環(huán)境，很多學生反而會因此而迷失。一旦喪失了“狀元”的優(yōu)勢，甚至當優(yōu)勢變成劣勢時，恐怕大部分人水土不服。
　　不過，港校熱也引發(fā)了內(nèi)地名校的“鯰魚效應(yīng)”，2006年流傳的“香港大學將北大、清華掃為二流大學”說法雖然夸張，但確實給內(nèi)地大學金牌的“老字號”上潑了一瓢冷水，讓他們從熱衷的興建大學城，吸引公眾人物當教授，當學生等浮躁中清醒過來。

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