前情提要：
　　金希、張濤和我組成偵探小組，調(diào)查楊謹(jǐn)微與鐘雯雯之間的聯(lián)系，并在一張舊報(bào)紙上找到關(guān)鍵線(xiàn)索。在這個(gè)過(guò)程中，我們又得到了一個(gè)新的線(xiàn)索，楊謹(jǐn)微的哥哥也曾經(jīng)在階梯教室遭到襲擊……
　　[1]楊謹(jǐn)微被林老師一頓訓(xùn)斥后再也說(shuō)不出話(huà)了，像一個(gè)被鋸了嘴的悶葫蘆。很快，他的媽媽來(lái)學(xué)校接走了他。后來(lái)，他轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)他。
　　而眼下，張濤的襲擊案仍然沒(méi)有頭緒。我們決定，到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的階梯教室好好調(diào)查一下。階梯教室就在一樓盡頭處，在靠近樓梯和走廊的地方各有一道門(mén)，當(dāng)時(shí)金希和楊謹(jǐn)微就是在靠近走廊的那道門(mén)前撞上的。
　　階梯教室里約有十幾排座位，呈梯形排列，一直延伸到教室后方。這些座位被分成左中右三個(gè)區(qū)域，中間區(qū)域的座位數(shù)最多，每排能坐下六到七人。左右兩個(gè)區(qū)域的座位數(shù)稍少，每排能坐下三到四人。
　　階梯教室的兩側(cè)墻壁上都裝有窗戶(hù)，但是窗戶(hù)的位置很高，一側(cè)向著外面的操場(chǎng)，拉著厚厚的窗簾。另一側(cè)面向走廊，關(guān)得緊緊的。
　　我發(fā)現(xiàn)這些窗戶(hù)都是從內(nèi)側(cè)鎖上的，窗臺(tái)上布滿(mǎn)灰塵，表明近期沒(méi)有人碰過(guò)這些地方。也就是說(shuō)，犯人是不可能從窗戶(hù)逃走的……
　　“我覺(jué)得這里和我們平時(shí)的感覺(jué)有些不一樣……”
　　“當(dāng)然不一樣，現(xiàn)在可沒(méi)坐滿(mǎn)人，空蕩蕩的�！�
　　金希和張濤的對(duì)話(huà)傳進(jìn)我的耳中，我下意識(shí)地朝講臺(tái)的方向看去，突然感覺(jué)今天的階梯教室非常大，異�？諘�。
　　“張濤，鐘雯雯沒(méi)有把相機(jī)交給你保管過(guò)吧？”金希皺緊眉頭，突然問(wèn)道。
　　“沒(méi)有啊。”張濤聳聳肩，“之前我都沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)�！�
　　金希點(diǎn)點(diǎn)頭，沉思道：“這就是說(shuō)襲擊張濤的是另一個(gè)人，而且那個(gè)人在犯下罪行后，從這間窗戶(hù)緊鎖，只有兩個(gè)出入口的教室里消失了！但沒(méi)有人可以無(wú)緣無(wú)故地消失，一定是哪里存在漏洞……只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！�
　　聞言，我不死心地推推窗戶(hù)，妄圖發(fā)現(xiàn)哪扇窗是松動(dòng)的。
　　“那個(gè)人肯定不會(huì)從窗戶(hù)逃出去，動(dòng)作太大了�！苯鹣�搖搖頭，示意大家將之前做過(guò)的推理再梳理一遍。
　　根據(jù)我們之前的推斷，襲擊者應(yīng)該滿(mǎn)足這些條件：不僅能看見(jiàn)張濤進(jìn)入階梯教室，還能在7：20-7：23之間潛入教室，離開(kāi)的時(shí)間能跟楊謹(jǐn)微撞到金希的時(shí)間——7：27相重合。
　　“張濤，要不你再想想當(dāng)時(shí)的情況？”金希掏出筆記本，“再具體描述一下�！�
　　“就是……我在經(jīng)過(guò)講臺(tái)的時(shí)候，突然頭上挨了一下，有什么東西蒙上了我的頭，我弄了半天才逃脫。”
　　“有沒(méi)有什么讓你印象深刻的地方？”
　　“印象深刻的地方……”張濤苦惱地說(shuō)，“當(dāng)時(shí)太混亂了。被襲擊后，我眼前直冒金星，追出去只看到了楊謹(jǐn)微和你�！�
　　“那你記得當(dāng)時(shí)階梯教室是亮還是暗？有沒(méi)有開(kāi)燈？窗簾有沒(méi)有拉開(kāi)？窗戶(hù)是開(kāi)著還是關(guān)著？”金希繼續(xù)追問(wèn)。
　　“這……我好好想想啊……”張濤摸了摸腦門(mén)，“當(dāng)時(shí)，靠近操場(chǎng)那側(cè)的窗簾是拉著的，所以整個(gè)教室挺暗。我只想拿了書(shū)就走，就沒(méi)開(kāi)燈了，也不知道這個(gè)人到底是在什么時(shí)候溜進(jìn)來(lái)的�！�
　　“對(duì)了，當(dāng)時(shí)有過(guò)一陣風(fēng)！”張濤突然叫起來(lái)，“進(jìn)教室后，我是背對(duì)著操場(chǎng)窗戶(hù)的，風(fēng)從我面前的門(mén)吹進(jìn)來(lái)，掀起了我身后那扇窗戶(hù)的窗簾，所以教室里透了些光進(jìn)來(lái)。我被蒙住腦袋的時(shí)候，感覺(jué)眼前……像有道紅光閃過(guò)�！�
　　金希認(rèn)真地把這段話(huà)記錄下來(lái)。
　　“7：27時(shí)，教室的兩個(gè)門(mén)口都有人在，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)是……”我想了想說(shuō)，“襲擊者一直躲在教室里，根本就沒(méi)有跑出去？”
　　金希不置可否，只是記在了筆記本上。
　　我似乎受到了鼓舞，又開(kāi)著玩笑說(shuō)：“還有一個(gè)可能，就是……張濤在撒謊，根本沒(méi)有人襲擊，自然也就沒(méi)有什么襲擊者�！�
　　張濤聞言，眼睛都瞪圓了：“你胡說(shuō)什么��？那要是讓我說(shuō)，我還覺(jué)得襲擊者是被楊謹(jǐn)微撞到的金希呢�！�
　　說(shuō)完，他自己憋不住先笑起來(lái)，我也跟著笑了。但金希沒(méi)有笑，而是將這段話(huà)也記錄了下來(lái)。
　　“喂，不用這么認(rèn)真吧？”張濤有些無(wú)語(yǔ)，“我只是開(kāi)個(gè)玩笑。”
　　“任何可能性我們都要考慮，”金希聳聳肩，“現(xiàn)在大家提出了三個(gè)可能，我們一個(gè)一個(gè)看吧�！�
　　[3]“第一個(gè)可能是：實(shí)施襲擊后，襲擊者一直躲在教室里某個(gè)地方，比如藏在講臺(tái)下，等到階梯教室沒(méi)人后再逃走。你們覺(jué)得可能嗎？”
　　“不可能！”張濤斬釘截鐵道，“當(dāng)我跟楊謹(jǐn)微在門(mén)口發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，另一個(gè)門(mén)口處，一直站著鄭雪跟寧檬，等于說(shuō)兩個(gè)門(mén)口都有人守著，襲擊我的人不可能在那個(gè)時(shí)候逃走。而且，我們?cè)隰[著去找老師時(shí)，把階梯教室的門(mén)給鎖上了。后來(lái)階梯教室的門(mén)，還是林老師打開(kāi)的。”
　　金希點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同了張濤的說(shuō)法：“那我們看看第二個(gè)：張濤在撒謊，他根本就沒(méi)有被人襲擊�！�
　　聽(tīng)到這里，我笑了：“我這么說(shuō)真的是開(kāi)玩笑。如果張濤在撒謊，他的動(dòng)機(jī)是什么？而且他描述出的細(xì)節(jié)又恰好跟鐘雯雯遇襲的經(jīng)過(guò)相似，我覺(jué)得憑空是編造不出這些內(nèi)容的。”
　　張濤連連點(diǎn)頭：“就是就是，我又不是吃飽了撐的，給自己找罪受�！�
　　“好，第三個(gè)就是：我在說(shuō)謊�！苯鹣？纯垂P記本，淡定地說(shuō)，“我才是真正的襲擊者，楊謹(jǐn)微在門(mén)口撞到我的時(shí)候，正好是我從現(xiàn)場(chǎng)逃離的時(shí)候。”
　　[4]“不可能！”我下意識(shí)地叫道。但是很快我就發(fā)現(xiàn)，從邏輯上講，金希確實(shí)很有嫌疑。他恰好出現(xiàn)在階梯教室的門(mén)口，而楊謹(jǐn)微撞到他的時(shí)候因?yàn)樘�慌張，沒(méi)有注意到金希是不是從階梯教室里出來(lái)的。
　　張濤似乎也想到了這一點(diǎn)，神色漸漸凝重起來(lái)。
　　“可你完全沒(méi)有理由襲擊張濤呀！你又沒(méi)有參加這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽！”我努力找出有問(wèn)題的地方。
　　金希卻搖搖頭：“在嫌疑人找到之前，我們可能想破頭也想不到動(dòng)機(jī)。就像楊謹(jǐn)微，你們能想到他會(huì)因?yàn)橐粡堈掌�去襲擊鐘雯雯嗎？”
　　見(jiàn)我們都沉默了，他繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)我確實(shí)不是襲擊者，我有不在場(chǎng)證明。在張濤遇襲的時(shí)候，我正在跟班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，你們可以去問(wèn)一下。我之所以假設(shè)這幾點(diǎn)，是想幫大家沉淀思路，熱熱身�！�
　　聽(tīng)了這句話(huà)，我放松下來(lái)：“熱身的話(huà)……我們都說(shuō)了這么多，你還沒(méi)說(shuō)看法呢，你覺(jué)得嫌疑人是怎么從現(xiàn)場(chǎng)消失的？”
　　金希猶豫了片刻，才慢慢說(shuō)道：“我確實(shí)有一個(gè)推測(cè)……張濤之所以第一個(gè)懷疑楊謹(jǐn)微，是因?yàn)闂钪?jǐn)微是他認(rèn)識(shí)的人。所以相對(duì)而言，另一個(gè)門(mén)口的兩個(gè)人就顯得不那么可疑了，因?yàn)閺垵�之前并不認(rèn)識(shí)她們。”
　　“你的意思是？”
　　“她們中的一個(gè)，可能是襲擊你的人。”金希一字一頓道，“我更傾向于鄭雪，她的時(shí)間更充分。鄭雪跟寧檬是好朋友，據(jù)鄭雪所說(shuō)，她當(dāng)時(shí)正在門(mén)口等寧檬，寧檬剛走到鄭雪面前，張濤就從階梯教室追了出來(lái)。她們都說(shuō)自己站著的地方?jīng)]有人出來(lái)，但如果她們?cè)谡f(shuō)謊，情況就不一樣了……而如果鄭雪是那個(gè)人，她從階梯教室跑到門(mén)口，就會(huì)撞上寧檬，那就是寧檬替鄭雪隱瞞了實(shí)情，這種可能性也存在，只是動(dòng)機(jī)是什么？這個(gè)很難判定……”
　　“所以，”張濤果斷地說(shuō)，“也許我們要和鄭雪、寧檬聊一聊了！”
　　下期預(yù)告：
　　由于金希的推理，偵探小組決定去調(diào)查出現(xiàn)在階梯教室的另兩名目擊者。他們會(huì)有什么收獲嗎？更多的精彩，敬請(qǐng)期待《消失在階梯教室（四）》！

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