張之華：五十年代大學(xué)生活紀實
發(fā)布時間:2020-06-12 來源: 幽默笑話 點擊： 
進軍科學(xué) 活躍多彩
1956年9月1日，第一學(xué)期開學(xué)：系主任安崗和我們談話：新聞學(xué)是不是一門科學(xué)？中共中央宣傳部認為是一門科學(xué)，并且要求作出12年科學(xué)規(guī)劃。12年內(nèi)要求為黨訓(xùn)練培養(yǎng)6萬新聞工作者，因而，今年招生，由去年的100人增加到300人。安老師還強調(diào)學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，他說這關(guān)系著學(xué)后能否致用的問題。聯(lián)系實際就是說在平時多觀察注意生活，多積累資料，專門熟悉一門知識。我寫道：“新聞工作主要在于實踐，新聞工作者本身應(yīng)具有古往今來，國內(nèi)外的知識。假如說，在這四年內(nèi)，我有什么要求的話，我想回答：‘具有較豐富的社會知識。’高爾基說：‘我所知道的一切，都應(yīng)該歸功于書。’今天，我能進入學(xué)校有專門的時間進行學(xué)習(xí)，就更應(yīng)刻苦努力，學(xué)而不倦，用知識武裝頭腦，在科學(xué)堡壘面前，打一個出色的漂亮仗”。
人大新聞系是1955年才新建的，是新中國成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)建立的新聞教育最高學(xué)府，位于東直門海運倉11號大院（原朝陽大學(xué)舊址）。第一年招的全都是在職新聞干部，帶職帶薪，約100人。今年，從4000多考生中招收300人，近一半是非新聞工作干部。但是，必須具備兩條：一是有3年以上工作經(jīng)歷，一是黨團員，用安老師的話就是，招來的學(xué)生要“有實際工作經(jīng)驗，經(jīng)過生產(chǎn)斗爭或階級斗爭，各方面都好的人�！比涤袑＜遥淌�，教職員約100人，資深記者、人民日報副總編輯安崗出任系主任。修業(yè)年限，新聞業(yè)務(wù)系統(tǒng)來的3年，我們非業(yè)務(wù)系統(tǒng)的4年。第一學(xué)期學(xué)5門課，有邏輯學(xué)（王方名老師講授）、現(xiàn)代漢語（王食三老師講授）、中國革命史（麥農(nóng)老師講授）、哲學(xué)（范芒老師講授）、文藝學(xué)引論（鄭國銓老師講授）。“每門課程都沒有講義，下課后又不知該參考什么書”�！皩W(xué)習(xí)小組借來了馬恩列斯的經(jīng)典著作一套，又借了《反杜林論》、《俄國文學(xué)史》，我們打算多看點書，初步打個基礎(chǔ)，開闊眼界，然后再在一般的基礎(chǔ)上提高，深入探索老師講授的主要論點�！�
學(xué)校生活緊張，有序，又比較活躍，多彩。每天作息時間：早上6時起床，7。20，早餐。6——7。20之間，體育鍛煉（自愿）和自習(xí)。8——12時，上課。下午2——4時，上課。4——6時，勞衛(wèi)鍛煉或自習(xí)。晚上7——10時，自由支配。每周聽課約22小時。有時適當(dāng)輔有課堂討論（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定用蘇聯(lián)叫法“習(xí)明納爾”，意為學(xué)習(xí)明白了，變?yōu)樽约旱臇|西）和作業(yè)檢查。講《文藝學(xué)引論》的鄭老師，就組織我們討論了“文學(xué)反映生活的特征”和“阿Q典型的探討”。自修約50多小時。多用于自習(xí)課內(nèi)外書，思考消化和發(fā)揮教師所講的東西。
我們的體育課是必修課（劉志珍，薛老師執(zhí)教），2學(xué)分，口號是：“鍛練身體，保衛(wèi)祖國”。一次，上體育課，劉志珍老師叫我去拿起跑器？我這個山里娃，從沒聽說過什沒起跑器，急忙跑去器材庫，拿起一支小紅旗，興沖沖跑到操場交給老師，引起一陣哄場大笑。海運倉學(xué)區(qū)新聞、歷史兩系舉辦的一次運動會上，團體總分第一名新聞系一年級九班。女子個人成績：新聞系奪得多項冠軍，100公尺第一名鄧勤，400公尺跳遠第一名海明，手榴彈擲遠和跳高第一名秦嘉瑄，擲鉛球第一名鳳維是�！度嗣翊髮W(xué)》周報刊登攝影老師拍的一幅4位女將的合影，神采奕奕。
兩年的體育課，學(xué)了短跑，長跑，跳高，跳遠，投擲，平衡木，高低杠，鞍馬，游泳，滑冰，健身操。上游泳課，我們從鐵1號排隊，步行去什剎海體育館，往返半個多小時，那個游泳池不大，我們?nèi)硕�，一下去，就像煮餃子一樣，相互擠撞，很難伸展開來，我始終沒有學(xué)會游泳。每學(xué)期體育考試都及格。4年中，校系舉辦了多次運動會，除春秋季運動會外，還有“一二九”紀念運動會。新聞系踴現(xiàn)出一批體育尖子。我們班的張承璽這位山東漢子，是校排球隊員，八班布依族伍承民，別看他瘦小，卻是系里3000、5000米長跑健將。八班上海小伙子盛祖宏是足球愛好者，他發(fā)起城內(nèi)學(xué)區(qū)4個系組成足球隊，并當(dāng)選為校足球隊隊員，還參加過與國家隊的比賽。系學(xué)生會副主席海明，雖然已是兩個孩子的母親，她卻是體育活動積極分子，經(jīng)常帶頭鍛煉，她組織的九班女子籃球、排球隊，十分活躍。我們七班也組織了勞衛(wèi)制鍛煉小組，陳崇山是組長。1958年秋，全校掀起體育大躍進高潮：“天天上操場，人人受鍛煉”，我們大都通過了一級“勞衛(wèi)制”目標(biāo)，并向二級“勞衛(wèi)制”邁進，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義，煉成一付鋼筋鐵骨般的身體。這為我們今后工作，打下了健康的身體基礎(chǔ)。
新聞系文化生活比較豐富，每周星期六晚上都有活動，不是電影便是舞會。記得，印度電影《拉茲之歌》剛上演，校園里四處唱響“到處流浪……”的歌聲。王嗜學(xué)《江城子。憶舊》寫道：“昔日初聚海運倉，年正少，氣方剛，進軍科學(xué)，鎮(zhèn)日讀書忙。偷閑最喜圓舞曲，同旋轉(zhuǎn)，神飛揚�！�
系辦有《新聞與出版》報，是對開4版半月報。它以服務(wù)新聞系教學(xué)為主要目的，也是學(xué)生練習(xí)寫作的園地，實際上是面向全國發(fā)行的報紙，得到全國各地新聞單位的熱忱支持和幫助。吳玉章為創(chuàng)刊號寫《發(fā)刊辭》。安崗用鄭遠筆名帶頭為《新聞與出版》報寫文章。他先后發(fā)表了《反對搶先》，《要創(chuàng)造，不要模仿》、《值得研究的問題》、《怎樣寫？——一個學(xué)習(xí)的扎記》、《怎樣安排你的學(xué)習(xí)計劃？》等文。
新華社內(nèi)部發(fā)行的《參考消息》，各系只有新聞系學(xué)生能看到。我們以此自豪。課余常聽科學(xué)、文學(xué)、時事報告，中央的一些會議很快就可以聽到傳達或直接收聽。經(jīng)常組織參觀訪問，參加全校性的一些政治活動。探訪周口店北京猿人洞遺址，登臨八達嶺長城外，印象較深的活動有3次：
一是，9月底，我們?nèi)ハ绒r(nóng)壇體育場參加歡迎印尼總統(tǒng)蘇加諾的大會。這位印尼革命家、演說鼓動家，激情洋溢的演講，引起全場陣陣掌聲、歡呼聲。他介紹了自己領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民主義統(tǒng)治，爭取民族獨立斗爭的歷史。指出爭取民族獨立，是亞洲各國各民族共同的使命。他寄希望于中印兩國青年的相互支持說：“這一斗爭不是孤立的，未來就掌握在你們手中！”我們熱烈鼓掌，用“中國印尼友好萬歲！”和“朋加諾，朋加諾”有節(jié)奏的大聲歡呼，向他致敬！
二是，10月1日：人大4000余師生參加“十。一”國慶1周年慶�；顒�。系里組織我們這些新生，參加了天安門群眾集會游行盛典。我和年級的同學(xué)們站立在天安門城樓前，長安街北側(cè)的標(biāo)兵點上當(dāng)標(biāo)兵。那天突然下起雨來，雨水淋濕了外衣，我們依舊筆立不動。一會兒，不知那位同學(xué)遞來了一碗底度酒，讓我們輪流傳喝，頓時趨走了寒意�；氐綄W(xué)校后，后勤同學(xué)送來一碗碗姜湯水，讓大伙暖和身體，避免了生病。這都使我感到同學(xué)間相互關(guān)懷的溫暖。
三是，11月，為紀念十月革命節(jié)，系里組織歌詠比賽，我寫了一首歌詞，題名《十月的火種》：
一、火光閃閃，驅(qū)走了黑暗寒冷、毒蛇猛獸/，文明代替了野蠻生活。/人類第一次掙脫了大自然的枷鎖。/感謝勞動的人們，是他們點燃了自然的火種。/
二、火焰熊熊，焚毀了金錢世界、帝王寶座/，平等代替了罪惡統(tǒng)治。/人類第一次掙脫了剝削制度的枷鎖/。感謝偉大的蘇聯(lián)，是他們點燃了十月的火種。/
副歌：啊，燃燒吧，燦爛的火種/，愿你把一切黑暗和罪惡焚毀，/愿你永遠照亮人類前進的路。
尹家灝同學(xué)為歌詞譜寫了歌曲。大家來唱。還得了獎。
我這個來自西部小城的學(xué)生，感到最不方便的是北京城市大，街道多，上一次街既花錢，更花時間。從新聞系去王府井或天安門，往返也得1個多小時，要到郊區(qū)就更遠了。因此，沒有特別的事情，我一般很少外出。學(xué)校里設(shè)有合作社、理發(fā)室、浴室、洗衣房、縫衣部、郵局等，基本上能解決日常生活所需的一切。我每月的助學(xué)金25元，除去伙食費12。5元（大灶。中灶為15元）外，還剩下一半，用以買書和日常生活用品是足夠了。好在我沒有亂花錢的習(xí)慣，衣著，生活也不大講究，沒有不方便的感覺。生活上克勤克儉是有益無害的。有同學(xué)感慨地說：我們這些今天還不能給人民和社會主義建設(shè)作貢獻，國家人民在我們身上花很多金錢的大學(xué)生，如果不埋頭苦干，刻苦鉆研，艱苦樸素，能不于心無愧嗎？（《人大周報》，恩光《相形之下》）有的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的頭一兩個月，課余時間，幾乎全被電影、球賽、展覽會等搶光了。很快覺醒過來，決心切實執(zhí)行制訂的學(xué)習(xí)計劃，表示：“不做時間的奴隸，要做時間的主人�！�
同學(xué)們從自己身邊的點滴小事作起，養(yǎng)成社會公德。�？l(fā)表尹家灝《對我們自己的意見》說，圖書館，資料室一看就像個破爛攤子，這主要是我們同學(xué)自己，不管“閱畢請放回原處”的提示，不遵重管理人員的辛勞所造成的。�？�刊登新聞系同學(xué)批評晚自習(xí)時，有的教室雖然只有三五個人，卻電燈照樣齊開，不注意節(jié)約用電。八班盛祖宏為�？瘜懙摹堆┖笄宄俊�，說一天下著大雪，冒著7級大風(fēng)，班里和經(jīng)濟系的10幾位同學(xué)，早起掃雪，大家不顧手腳和身子都凍麻木了，終于掃出了幾條黑白分明的路，一一通向溜冰場，飯廳，校門，為同學(xué)們出行提供了方便。后來，八班舉辦互助儲金會，一年中，已有29人參加，共儲185元，平時，除借出款項外，余款存銀行。他們依靠集體力量，自行解決同學(xué)中一時的困難。�？l(fā)表短評《一件好事情》，提倡推廣這種互助友愛，自力更生精神。
12月：驚聞惡耗，打破了我平靜的生活。12月12號中午，得知曲木阿呷犧牲的消息，我在宿舍里就昏倒了。她是我在西康團省委工作結(jié)交的好友，彝族姑娘，年輕的共產(chǎn)黨員。她曾對我說：彝族自古流傳“石頭不能當(dāng)枕頭，漢人不能作朋友”，可是我們卻成了彝漢好姐妹，好朋友了。7月，在成都火車站告別，送我北上入人民大學(xué)，她則西去大涼山，參加民主改革。11月，我們還在通信，不料，信件退回，她被叛亂奴隸主殺害了！我失聲痛哭，悲憤欲絕，三天吃不下飯。我向?qū)W校寫了申請退學(xué)報告，又向四川省委組織部連續(xù)寫信，請求調(diào)去涼山參加民改，以繼承亡友遺志。學(xué)校黨組織、周圍同學(xué)們都極力勸告、安慰我，家鄉(xiāng)的親友們來信，要我堅強起來，省委組織部復(fù)信要我：“安心學(xué)習(xí)，化悲痛為力量”。此時正面臨期考，悲痛影響了學(xué)習(xí)，5門課中考查的邏輯、現(xiàn)代漢語、中國革命史3門課免強及格，考試的兩門必修課，辯證唯物主義，口試只得了“良好”，文藝學(xué)引論僥幸得了“優(yōu)秀”。這樣下去不行，我決心振作起來，努力學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)秀成績來紀念戰(zhàn)友。同時，我立志：“今后，作一個大涼山的新聞工作者”。
寒假，我寫了一些紀念她的詩，其中一首題為《光榮的名字啊——阿呷姑娘》——“讓死者有那不朽的名，但讓生者有那不朽的愛”�！└隊�
平靜的邛海喲，/今天，為什么掀起了洶涌的波濤？/高聳的瀘山喲，/今天，為什么默默地低下了頭？/啊，連山林的鳥兒也停止了歌唱，/滿山的草木在哀哀地悲泣。/
啊，阿呷姑娘倒下了——壯烈的犧牲！/奴隸主罪惡的槍
姑娘，你是為了涼山奴隸的自由而獻身的呀！/堅強的姑娘啊——暴風(fēng)雨中的鷹。/勇敢的鷹喲，/是您，飛向了北京，/毛主席給了您無窮的力量和崇高的使命。/
是您，飛向了華沙，/帶去了中國青年熱愛和平的心聲。/是您，飛向了人們，帶來了純潔的友誼和熾熱的愛。/是您，飛向了涼山，給彝族兄妹帶來了新的命運。/
“彝家要翻身喲，/千年的奴隸要解放，/砸爛腳鐐手銬，/起來吧，是時候了！/”
姑娘的聲音，越過崇山峻嶺，/姑娘的聲音，飛進深山老林。/奴隸們在歡笑，/奴隸主在戰(zhàn)慄。/
奴隸主發(fā)怒了！/惡狠地射出了致命的一擊。/姑娘倒下了！鮮血染紅了自由的土地。/
姑娘喲，您的血沒有白流，/叛亂平息了，/涼山上燃起了勝利的火炬！/
姑娘長眠在秀麗的瀘山腳下，/潔白的花環(huán)覆蓋在她身上。/金河的水，日夜流淌，/姑娘的事跡四處傳揚，/彝族人民的優(yōu)秀女兒，/光榮的名子啊——“阿呷姑娘”。
詩寫得不好，但感情是真摯的。
注釋：阿呷壯烈犧牲，西昌專區(qū)機關(guān)為她舉行了隆重的追悼會，中央慰問團西昌分團黃團長親自主祭，把她安葬在西昌城外的瀘山山麓烈士陵園中。
我暗下決心：暑假時去西昌為她掃墓，并采訪搜集有關(guān)她的事跡。
寒假，我收到了參加涼山民改的朋友蕭鳴鏘（女，原西康（女，原西康團省委同事）來信，向我詳談民改斗爭情況，傳來又一惡耗，原團省委同事張永志，在昭覺縣被奴隸主俘虜，堅貞不屈，被用巨石捆綁，沉入河底淹沒了！他年僅22歲。我激憤地拿著信，向宿舍的同學(xué)唸了又唸，大家悄悄地，眼睛潮濕了：“我們在這安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，卻不知還有多少同志在流血戰(zhàn)斗！”大家關(guān)懷著民改的同志們，(點擊此處閱讀下一頁)
期望民改早日勝利。我立即回信把這告訴蕭并轉(zhuǎn)涼山的朋友們�！霸赣乐荆赴⑦�，愿革命先烈們，安息，永生！”
風(fēng)云突變 殃及學(xué)子
1957年5月下旬——6月下旬：學(xué)校開展整風(fēng)運動。大鳴，大放，開始爭。我們一面大會小會揭發(fā)“三害”，一面又要準(zhǔn)備大考，運動占去了大部分時間，基本上是上午學(xué)習(xí)，下午和晚上搞運動，這幾天是全天搞。在整風(fēng)中，揭露了不少“三害”所造成的缺點，錯誤，的確是令人痛心的，要不是整風(fēng)的及時提出，“三害”繼續(xù)蔓延發(fā)展，后果將不堪設(shè)想。今天，我們黨并不護痛，而采取了發(fā)動全民共同鏟除“三害”的英明措施，這是令人稱慶的。但是，從最近的報紙上，我們可以看出在整風(fēng)中卻出現(xiàn)了兩種不對頭的，也是必然的現(xiàn)象；
有的人在看到揭露出的缺點錯誤后，卻驚慌失措，變得悲觀失望，以局部看全體，見樹不見林，而得出“大事不好，共產(chǎn)黨一團糟”的錯誤結(jié)論，對前途失去了信心；
也有的人，他們仇恨共產(chǎn)黨，現(xiàn)在看見黨的缺點錯誤，就拍手稱快，甚至趁機向黨進攻，比如資產(chǎn)階級有人提出定息要20年，部分知識分子（有的民主黨派人士，教授等）提出取消黨的領(lǐng)導(dǎo)，等等。
胡錫奎校長在全校大會上報告，要求黨員、學(xué)生都積極參加鳴放，對“三害”提出批評揭發(fā)。一夜之間，海運倉校園貼滿了大字報。八班和風(fēng)細雨出版社編寫出版《西游后記》連載大字報，吸引人們圍觀。
我們七班開班會，討論如何鳴放，有的對漫畫聶真副校長開會打磕睡一類大字報抵觸，否定；
有不少贊成用大字報鳴放。我作為漢語課代表，也寫了1張對漢語課的意見。班黨支部會討論了對大字報的看法問題，總的意見是不提倡，也不急于反對，還肯定了當(dāng)時造成了鳴放氣氛是對的。我對群眾和大字報提的意見，抱著坐下來聽和接受的態(tài)度，心想：“好的接受，錯的，不對的以后解釋，批評”。思想上沒有想到階級敵人的煽動，更沒有想到同學(xué)中會有右派，只感到班上有的同學(xué)發(fā)言神情和內(nèi)容都不對頭，是在“發(fā)洩私憤”是“個人主義的爆發(fā)”，是“想整整黨員”。八班楊教寫大字報說：“新社會束縛青年個性的發(fā)展”，經(jīng)濟系也有人提出要辯論這個問題。我作過5年多的青年團少先隊工作，深知這正是黨政培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的一個組成部分。楊提到的像要青少年規(guī)規(guī)矩矩，像個小老頭等問題，在生活中是存在的。但是，我們的報紙，教育機關(guān)對此早就注意，并加以批評糾正了，團隊工作的戰(zhàn)斗性就表現(xiàn)在對這些封建的、資產(chǎn)階級殘余影響的批判斗爭上。我好心地認為，這只不過是這個“工人黨員”的片面，偏激，而寫的荒謬論點而已。不料，他后來被打成了右派。
我聽了林希翎在小禮堂的鳴放辯論，她以赫魯曉夫的“密秘報告”為依據(jù)，帶有很大煽動性。但是，起初我仍把她看作是幫助黨整風(fēng)的人之一，她反對資產(chǎn)階級要求定息20年，但認為她總的立場角度錯了。
�？l(fā)表我班同學(xué)雷凡的《墻頭詩》：“一 有這樣一種人 擦一根火柴怕燒了鬍鬚，吹一口空氣怕掀掉了屋頂；
吃了鱔魚他疑心是長蟲，送給白糖他認為是毒藥害了他的命。思想解放——倒造成了他的神經(jīng)衰弱癥。二 放呀放他鳴呀鳴！ 放呀放呀鳴呀鳴，不要獨個兒躲在墻根下把書本低吟。這里沒有什么經(jīng)典著作，卻可已看到活的馬克思和列寧。縱使輪不到你洗腦筋，也可以清清耳朵，亮亮眼睛。三 致勇士 掛起風(fēng)帆，沖破層層迷云，勇敢堅定，向著真理的大海航行。戰(zhàn)勝風(fēng)浪戰(zhàn)勝海，不斬“三害”不死心�！焙髞恚謱懥艘黄獢�(shù)千字的《關(guān)于高等學(xué)校教學(xué)及學(xué)生活動幾點根本改革芻議》大字報貼出。
5月底，學(xué)校開始局部反擊，6月8日，人民日報發(fā)表社論《這是為什么》后，學(xué)校組織全面反擊。在黨支部的啟發(fā)教導(dǎo)下，自己才漸漸對形勢警惕起來，“從開始時階級斗爭思想的模糊——逐漸明確這場階級斗爭的尖銳復(fù)雜和不可避免性。由對一般是非的辨別——進入到對毒草的批判斗爭�！薄＿@場思想斗爭是劇烈的，是對我們每一個人的考驗，看你能否在社會主義的風(fēng)浪里站穩(wěn)腳跟，戰(zhàn)勝一切離開社會主義的錯誤言行。
新聞系開展反擊右派活動，長達兩個月之久。一年級六班27人中，被劃右派6人。該班重點批判潘俊民，他公開2萬字的綱領(lǐng)，從外交政策，國體，政體到人民生活，經(jīng)濟建設(shè)，為農(nóng)民叫苦。學(xué)校把它打印出來，系學(xué)生會舉辦“自由論壇”，讓他詳細發(fā)表意見，20多人反駁他。該班組織11人的理論戰(zhàn)斗組，批駁他。一個月中，開大小會17次（全系會4次）。新聞系各班分別開會，我班首先批判楊瑞清，指責(zé)孫忠堯是“為富農(nóng)家庭反攻倒算”，再批判雷凡是“右派向黨進攻的吹鼓手”。
運動期間，校刊用大量篇幅面向全校，批判葛佩琦、林希翎等的言論。
學(xué)校傳達學(xué)習(xí)中央有關(guān)處理右派學(xué)生的政策規(guī)定，布置要抓緊抓好處理右派的工作。全校師生積極討論處理學(xué)生中右派分子的方針政策。新聞系討論結(jié)果，稱贊黨的一般不開除而是留校改造的措施。全校8100人中劃為右派的有253人，占總?cè)藬?shù)的3%。新聞系500多師生中，劃為右派的43人，此外，劃為中右的80多人。我們七班31人中有3名右派同學(xué)，兩名隨班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，一人分配去新疆煤炭水電系統(tǒng)，一人分去京郊工廠。還有一人，作為機右分子先去勞動教養(yǎng)數(shù)年，后又從一年級學(xué)起，直到1968年才畢業(yè)，分回原籍山東高青縣廣播局。他們被錯劃20余年，埋沒了青春，歷盡人生坎坷。但他們處逆境而不氣餒，仍然努力學(xué)習(xí)，工作，以優(yōu)良成績，得到本單位領(lǐng)導(dǎo)的看重和同事們的贊許。晚年，山東孫忠堯，寫作出版自傳《時代的印痕》和詩文集《樏？土集》。自云：“歷史雖是昨日事，未來借鑒供習(xí)溫，至于功過無須論，只求善識假與真�！痹娂惺沼�1957。8寫《想不通》：“中央發(fā)令黨整風(fēng)，改掉‘三害’闊步程�！哉邿o罪’猶在耳，即有人來說‘反動’。社論先問‘為什么’，再論右派是進攻。斷章取義硬扣‘帽’，說啥我也想不通。全班卅名黨團員，哪有‘右派’在其中？。。。。。。千思萬想不得解，原來是，一切都在‘陽謀’中”。
北京雷凡，成為經(jīng)濟日報編輯和研究員。江蘇楊瑞清，畢生獻身新疆煤炭水電建設(shè)，積勞病逝時，單位為他開隆重追悼會，全體人員一致到場致哀。畢業(yè)同時分配去的同班同學(xué)，《新疆日報》總編輯王智生，代表我們七班同學(xué)去他家哀悼，泣不成聲，伏地不起。
最可悲的是6班的潘俊民同學(xué)。他被劃為機右分子，聽說，后來遣送回老家江蘇某縣勞動，生活無著，抑郁成疾，快平反前夜病逝。咽氣前還呼喊：我沒有反黨反社會主義��！多年后，我才知道，他是在四川某縣新華書店任職時考上人大新聞系，和我同時在《四川日報》發(fā)布的錄取名單中。真令我唏噓不已。
1978年中央平反錯劃右派問題，全校除個別人外，幾乎全部改正。新聞系全部平反改正。安崗老師多次向錯劃的同學(xué)當(dāng)面道歉，并想方設(shè)法為他們在新聞界安排工作。據(jù)說當(dāng)年反右時，他在一次系領(lǐng)導(dǎo)會上說，不要因為學(xué)生提了些意見，說了些錯話，就劃成右派。后來，竟因此被指為是思想右傾，記入檔案，并調(diào)離新聞系領(lǐng)導(dǎo)崗位。
畢業(yè)快半個世紀后，七班反右前任黨支書的王忠人，為《人大往事》一書寫了《我的一份歉疚》一文，反思歷史的教訓(xùn)。那場運動也在“左派”的心靈上打下了懺悔的烙印。原系黨總支付書記申余老師90年代初病逝前，她抱憾自責(zé)說：真對不起當(dāng)年被錯劃的年青同學(xué)們！90年代初，陳崇山去看望在河北師范學(xué)院任人事處長的同班同學(xué)，反右后任黨支書的張承璽。她向他介紹每一位七班同學(xué)的現(xiàn)狀。不料，他卻心情沉重地對她說：“這么多年來，我一直在反省，由于我的幼稚和偏激，使一些同學(xué)成了右派，受到處分，吃了許多苦，我對不起他們，請你見到楊瑞清、雷凡、孫忠堯時，替我向他們道歉�！背缟竭B忙安慰道：“當(dāng)時我們都很年輕，思想單純。這件事你我都負不了責(zé)任，應(yīng)該由歷史負責(zé)�！碑�(dāng)他的歉意轉(zhuǎn)告楊瑞清等同志時，這3位被錯劃成右派，事業(yè)和婚姻都遭受嚴重挫折的同學(xué)，都表示出極大的寬容和諒解。
華鳳蘭同學(xué)在新聞學(xué)院院慶50周年聚會時，聽完老同學(xué)們的座談，一宿未眠連夜寫作長詩《無題有感》——寫給在反右派運動中受傷害的同學(xué)們。有的同學(xué)讀后，為之淚下；
大家深受感動，因為她反映了我們的心聲。全詩如下：
無題有感——獻給當(dāng)年在反右派斗爭中受傷害的同學(xué)們
你們，當(dāng)年作為青年人中的精英，“百里挑一”地， 被“人大”選中，成了這所名牌大學(xué)的學(xué)生。
跨進校門，你們的心底， 深藏著一個美麗的夢境， 你們的眼前， 展現(xiàn)著一片廣闊的前程。企盼未來， 能成為“無冕之王”， 能成為優(yōu)秀的“傳媒人”。
誰能料到，那場殘酷的反右派斗爭，無情地改變了你們的命運。你們從天堂掉進了地獄，你們從精英變成了“魔星”。你們的：一次發(fā)言，一張大字報，一篇日記，一則小品。。。。。經(jīng)過這樣的加工：以偏概全，偸換概念，斷章取義，無限上綱，都成了“反黨反社會主義的罪證”。大批判，大辯論，唇槍舌劍，發(fā)發(fā)“子彈”，都向你們瞄準(zhǔn)。畢業(yè)的時侯，那“右派”、“中右”的身份，都寫進了你們的鑒定。就象林沖發(fā)配沖軍，那臉上烙下的丑惡黥印 。
更有甚者的是：層層下放，視若“瘟神”，據(jù)絕接收 ，無處安身，你們的苦難�。∏а匀f語，也難說盡。
改革開放的春風(fēng)，終于重啟了你們新的人生之門，實事求是的路線，終于還給你們一個清白之名。那時侯，你們雖青春已逝，卻不甘沉淪。努力工作，重創(chuàng)輝煌，著書立說，顯聲揚名。將這長長的苦難歷程，作為創(chuàng)作素材的最好底蘊。
為紀念新聞學(xué)院五十周年“院慶”，我們從四面八方，風(fēng)塵仆仆，來到北京。老同學(xué)重逢，共敘別后情，我從你們娓娓的敘述中，感悟到：什么是世道滄桑？ 什么是坎坷人生？ 什么是發(fā)憤圖強？ 什么是劫后余生？我愿用我的禿筆，為你們謳歌；
我愿以我的赤誠之心，向你們致敬。愿你們的暮年，永遠幸�？祵�！
在座談會上發(fā)言的當(dāng)年被錯劃同學(xué)有：山東淄博大學(xué)文學(xué)教授，著作等身的房文齋，山西教育出版社質(zhì)深編輯李之杰等。被錯劃為中右，執(zhí)教河北師范學(xué)院的王嗜學(xué)，“受盡人間千般辱，胸中猶存一寸丹”，退休后，讀書不輟，喜好攝影，游遍祖國名山大川，在地方多次舉辦個展。
面向社會 全面鍛煉
新聞系1958年2月14號放寒假當(dāng)天，離開海運倉搬入東四十條鐵獅子胡同1號。我住在第9棟樓二層27號。我寫道：“這里曾是北洋軍閥段祺瑞的執(zhí)政府，有海軍，陸軍大樓，共12棟樓房。房子陳舊一些，形式有些像天主教堂。------校前這條街，就是原來的鐵獅子胡同，魯迅以“三一八”慘案為背景寫的《紀念劉和珍君》，就是發(fā)生在這里。如今，胡同已變成了大街，執(zhí)政府變成了人民的大學(xué)，一切黑暗，一切罪惡，已被歷史的車輪壓碎，只是門前的兩只石獅子依舊蹲在原地，它們成了歷史的見証人。一想起烈士們?yōu)⑾碌臒嵫賳枂栕陨�，在革命中，你究竟付出了什么？的確，無言以對。學(xué)習(xí)上一有松懈，一想到此，重又驚醒起來�！�
經(jīng)過整風(fēng)改革，新聞系明確教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)。安崗 提出新聞教學(xué)的兩條路線：“是培養(yǎng)無產(chǎn)階級新聞戰(zhàn)士還是資產(chǎn)階級個人野心家”。他說：“我們培養(yǎng)新聞干部的路線，是政治第一，我們當(dāng)年搞新聞工作是為了抗日，為了斗地主，為了階級的和民族的利益。如果只是為了學(xué)文化知識而來新聞系，將來必然會走上否定自己，否定黨的利益的歧路。”“資產(chǎn)階級則把新聞當(dāng)成名利雙收的事。你要想發(fā)財成名，同時，也為了整個資產(chǎn)階級的利益，你就只學(xué)技術(shù)，不問政治�！薄拔覀兊慕虒W(xué)方針是：培養(yǎng)工人階級的新聞戰(zhàn)士�！币髮W(xué)生“在政治上夠格，有無產(chǎn)階級觀點，有一定的業(yè)務(wù)水平，懂得政策宣傳，會寫消息通訊，能編輯�！苯虒W(xué)計劃方面，提出工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、政策宣傳采取講座形式。勞動是必修課，分散在每個學(xué)期，每周六一次。兩個月的暑假減少一個月，用來打短工。
新聞系召開師生學(xué)習(xí)中央多快好省建設(shè)社會主義總路線座談會。安崗首先發(fā)言：談新聞系能否用多快好省精神，在5年之內(nèi)達到世界先進水平？提出“關(guān)鍵所在是，教員、學(xué)生都成為又紅又專的新聞學(xué)專家”。他要求大大提高教學(xué)質(zhì)量，要真正面向工農(nóng)兵，看到實際斗爭生活，能否又紅又專這是關(guān)鍵。
在“反保守反浪費向又紅又專躍進”中，學(xué)校提出：“培養(yǎng)出來的學(xué)生不紅不專，就是最大的浪費”。我們討論“為誰學(xué)習(xí)？”，“紅專關(guān)系”，深挖了思想深處的個人主義。集中批判了一首流行的順口溜：“相機身上掛（大名報上掛），足跡遍天下，今日名記者，他年大作家�！闭J為這是暴露個人名利思想的代表作。我們每人制定《兩年紅專躍進規(guī)劃》，(點擊此處閱讀下一頁)
并努力做到。
6月，北京大學(xué)中文系新聞專業(yè)，正式合并到中國人民大學(xué)新聞系。合并后，人大新聞系學(xué)生增至800多人，教職工近百人。安崗分析說：“北大加人大兩個新聞專業(yè)的力量，將要等于：堅強的共產(chǎn)主義新聞教育陣地；
權(quán)威的全國新聞學(xué)研究中心；
多品種的新聞干部培養(yǎng)和提高的基地；
全套新聞學(xué)教材和教學(xué)人員的工作母機。”
新聞系在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以敢想、敢說、敢干的革命精神，堅決地、創(chuàng)造性地貫徹了黨的教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針。
1958年夏秋，新聞系出現(xiàn)了3個躍進高潮。
第一個高潮是：大辦印刷廠。經(jīng)過兩個月的努力，新聞系師生白手起家籌辦起實習(xí)印刷廠。廠房是由鐵1號一個舊倉庫改建成的。工廠的設(shè)備，從鉛字、鉛字架、到鑄字機、印刷機，都是北京各新聞單位發(fā)揚共產(chǎn)主義風(fēng)格，無償支援的。廠里除聘請兩位老師傅作技術(shù)指導(dǎo)外，由同學(xué)們輪流當(dāng)工人。派出部分同學(xué)去工人日報，青年報印刷廠學(xué)習(xí)排字拼版技術(shù)�，F(xiàn)已培養(yǎng)了300個新工人（學(xué)生），平均每人每小時排600到1000字，初步掌握了撿字、拼版、印刷技術(shù)�，F(xiàn)已出版6種報紙。正排《毛澤東論宣傳》教材，印了兩種外文教材，生產(chǎn)能力每天可達4萬字。建有7個車間：排字、鑄字、外文印刷、保養(yǎng)、制版、外文排字車間和一個造紙廠。新聞系的教學(xué)有了適應(yīng)新聞特點的從生產(chǎn)紙張到出版報紙的全套設(shè)備。
從印刷廠勞動中，“我不僅學(xué)會了排字（起初，撿一個一個鉛字時，手忙腳亂，后來逐漸達到一小時能撿2000字左右。）更加重要的是培養(yǎng)了自己對排字工人勞動的尊重和體貼，知道排字的不易。今后，在編寫稿件，發(fā)稿付印時，，一定做到字跡端正，刪去可有可無的字句，盡量為工人排字順利著想。”這種群眾觀點，只有在親身參加勞動實踐中，才能樹立。1958年暑假后，勞動便成為學(xué)校的正式課程。在勤工儉學(xué)中，我們年級辦起了“滿面春風(fēng)理發(fā)店”、“牢不可破補鞋店”，為同學(xué)和工農(nóng)大眾服務(wù)。
第二個高潮是：大辦工廠農(nóng)村街道黨委的基層報，工人農(nóng)民喜聞樂見的群眾報。這不是辦一般的課堂實習(xí)報，而是在實際斗爭中在黨的領(lǐng)導(dǎo)下去辦。系里派出100多人一下接辦了7張鉛印報：其中有：《紅色工人》（與國營北京棉紡織聯(lián)合廠合辦）、《農(nóng)業(yè)機械》報（與北京農(nóng)業(yè)機械廠合辦）、《中捷友好農(nóng)業(yè)合作社》小報（與下放干部合辦的張郭莊鄉(xiāng)報）、《躍進》小報（東四區(qū)四條報）。4報的發(fā)行量都在500份以上，最高的達2000多份。這些報紙都由原單位的黨組織負責(zé)政治思想領(lǐng)導(dǎo)和承擔(dān)經(jīng)費（鄉(xiāng)報有困難的，新聞系可從勤工儉學(xué)中作少量補貼）。還有新聞學(xué)報、整風(fēng)報，以及21張油印小報。辦報的同學(xué)白天上課學(xué)習(xí)，下午4時到晚上，去工廠固定在各個車間，一面勞動，一面從事辦基層報工作，這就把書本知識和辦報實際結(jié)合起來。
第三個高潮是：大搞科研論文。全系師生熱烈參加科研工作，由師生編排的馬克思、恩格斯論報刊，列寧論報刊，均已出版。正在辦印刷廠的同志現(xiàn)已寫出中國第一本《排字與拼版》，正在寫《印刷工藝學(xué)》、《怎樣辦縣報》、《新聞辭典》等。
在群眾性的大搞科學(xué)論文運動中，我們一邊忙印刷廠排字勞動，一邊搞論文。人們3班倒，通宵不眠。出自將來作少數(shù)民族地區(qū)記者的愿望，我和同年級八班兩位男生，來自西雙版納的傣族刀維漢和貴州的布依族伍承民，組成三人小組，選寫《民族地區(qū)黨報初探》論文。我們從訪問調(diào)查入手，跑了中國科學(xué)院民族研究所，中央民族學(xué)院，中共中央宣傳部報刊管理處，中央文化部等單位，后來又在民族出版社住了4天。我們著重翻閱了《內(nèi)蒙日報》、《新疆日報》、《西藏日報》、《云南日報》和《岷江報》、湘西《團結(jié)報》、德宏《團結(jié)報》、《西昌群眾報》、康定《甘孜報》等10來種報紙。論文共寫了2。5萬多字。從確定選題到立論，對我們來說，可說是一次大膽的嘗試。最大的困難是前無借鑒，至今，還沒有看到有人作過這樣的探討。我們還是大膽地硬著頭皮寫出來了。目的是想拋磚引玉，以引起更多的人，對這方面問題的觀注和興趣。10月，中央教育部和團中央聯(lián)合舉辦的“教育與生產(chǎn)結(jié)合”的展覽會上，人大新聞系教學(xué)改革專館里，近千篇論文中，就有我們這篇。我們很希望能受到廣泛的批評。從集體合作中，我進一步認識到“集體研究陽關(guān)道，個人單干死胡同”的真理，肅清自己對才能和知識的私有觀念，培養(yǎng)了相互磋商，集體協(xié)作的共產(chǎn)主義風(fēng)格。
安崗總結(jié)說：“生產(chǎn)革命還改變了人的面貌，一是改變了舊新聞界把編報腦力勞動同印刷體力勞動分裂，輕視體力勞動的思想。學(xué)生真誠地拜老工人為師。工人們非常心愛自己的學(xué)生，說舊社會我們同編輯先生是兩個世界的人，今天，你們是尊敬工人的‘毛主席的大學(xué)生’。二是學(xué)到新本領(lǐng)，掌握了改進報紙出版質(zhì)量的實際經(jīng)驗，摘掉了只會編報，不懂印刷生產(chǎn)的‘半截新聞工作者’的帽子
安崗還說：“我們反對把新聞工作者加上什么職業(yè)特征，把新聞工作只看作是表現(xiàn)‘個人技巧’，‘業(yè)務(wù)能力’的觀點，而是要把學(xué)生培養(yǎng)成黨的宣傳工作多面手。同學(xué)在基層報紙，上可以當(dāng)總編輯，下可以當(dāng)送報的交通員，得到全面學(xué)習(xí)鍛煉�！薄叭齻�高潮相結(jié)合，就使我們能有把握地為新聞戰(zhàn)線輸送又紅又專、能文能武、能上能下的新聞工作者�！保▍⒁姟度舜笾軋蟆�，安崗《新聞系的躍進高潮》）
羅列副系主任在�？l(fā)表《我們的教學(xué)改革工作》一文，總結(jié)介紹新聞系的經(jīng)驗是：“以辦報為綱”，“把思想、教學(xué)、生產(chǎn)勞動、科學(xué)研究4個方面拎在一起。”就可以大提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。于效謙老師《師生和戰(zhàn)友》寫道：往年一開學(xué)，同學(xué)們總是問：這門課怎樣考呀？我的作業(yè)晚幾天交行不？“如今，大家關(guān)心的是：怎樣把正在辦的各種報紙辦好——怎樣使報紙有效推進實際工作？怎樣使報紙成為黨委的有力助手？怎樣使報紙讓讀者愛讀？”他們已經(jīng)不能滿足于僅從老師那里得到一點知識，而是要在實際斗爭里向群眾學(xué)一套真實的本領(lǐng)。過去，師生關(guān)系除了講義、筆記、作業(yè)、分數(shù)之外，往往缺乏更多聯(lián)系�！艾F(xiàn)在，學(xué)生在實際斗爭里學(xué)，教師在實際斗爭里教，彼此不光在教和學(xué)上目標(biāo)相同，而且在整個革命實踐里也是步調(diào)一致�！�
11月21日：第二次全國青年社會主義建設(shè)積極分子大會召開。新聞系被團中央評選為先進集體，我班黨支部書記張承璽被推派為代表出席大會。校刊突出報道并發(fā)表社論《讓我們所有科系都變成先進集體》——祝新聞系被評為先進集體。
幾年中，政治思想理論課放在第一位，我們學(xué)了哲學(xué)、馬列主義基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)、中國革命史、社會主義和共產(chǎn)主義思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛主席著作，讀好三本書：《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》、《論共產(chǎn)主義社會》、《社會主義經(jīng)濟問題》。要求理論聯(lián)系實際，著重領(lǐng)會和運用立場、觀點、方法問題。
學(xué)了比較豐富的文化科學(xué)知識和新聞業(yè)務(wù)課。
第四學(xué)期學(xué)的課程有：中國古典文學(xué)（吳文治、劉憶萱老師講授），講了詩經(jīng)、離騷，還選講了左傳、戰(zhàn)國策。學(xué)習(xí)詩經(jīng)時，重點放在對它的人民性和現(xiàn)實主義精神的理解及其藝術(shù)特色上。屈原的“路漫漫其悠遠兮，吾將上下而求索”，成為我們有志青年的座右銘。司馬遷的《史記》，古樂府、唐詩宋詞的代表作杜甫的《三吏三別》，李白的《夢游天姥吟留別》，以及陸游，辛棄疾等眾多名家的名篇，要求我們一一背頌；
還選學(xué)了大量古代散文。主要參考書是劉大杰《中國文學(xué)發(fā)展史》，余冠英《詩經(jīng)選譯》，北師大《先秦文學(xué)參考書》。同學(xué)們認為，新聞工作者必須具有較豐富的文學(xué)歷史知識。建議老師講課除綜合分析作品的思想性和藝術(shù)性外，可重點分析作品的表現(xiàn)技巧，如如何取材，概括提煉，寫場景等。要聯(lián)系新聞工作的特點和需要，多講些史記，唐宋八大家的散文，以及其他政論和小品文等。
《中國現(xiàn)代文學(xué)》（汪金丁老師講授），講了魯迅的小說，郭沫若的詩歌《女神》等。前者主要講幾個問題：魯迅小說中人物形象的基本意義；
魯迅創(chuàng)作的動機（改良社會人生）；
魯迅創(chuàng)作的源泉；
魯迅小說的主題思想；
魯迅小說的藝術(shù)特色。我寫了一文《潤土的形象顯示了什么？》正打算寫《魯迅小說中的幾類知識分子形象》。1958版年《魯迅全集》出版，成為我們的必讀書。
第五學(xué)期，適應(yīng)大躍進形勢發(fā)展的需要，學(xué)校實行組織軍事化編制，新聞系學(xué)生編成排連營。有的老師下放到連隊。畢業(yè)班組成野戰(zhàn)營，分組下到21個省、自治區(qū)去實習(xí)。我們6——9班80多人，組成一個連兩個排。8、9班一個排，主要去西郊四季青人民公社創(chuàng)辦社報《四季青》報。我們6、7班這個排叫近衛(wèi)營四連四排，共39人，參加辦《人民大學(xué)》�？�
一開學(xué)，我們就以一個月的時間，突擊學(xué)完了原計劃學(xué)半年的攝影課和強記外文單詞。徐國興老師講如何使用相機，包括時速、光圈、焦距。攝影實驗室發(fā)給我們蘇聯(lián)135“卓爾基”和120相機。按照老師布置的作業(yè)，我們拍了校內(nèi)生活和市區(qū)景色等不少黑白照，還學(xué)會抓拍體育競賽中的疾速動態(tài)場景。我們學(xué)用快速強記法，記住了2000多個俄文單詞，一般性的報紙政論文章，大體不用字典就能看懂。我們排搬到了西郊海淀區(qū)人民大學(xué)校部。一邊在�？瘜嵙�(xí)，一邊投身大煉鋼鐵勞動，一邊上課學(xué)習(xí)。具體安排是：兩天半辦報結(jié)合學(xué)業(yè)務(wù)課，一天半煉鋼，一天上古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外文課。
辦報同時，聽了幾次講座式的業(yè)務(wù)課（教員下放到排）：藍鴻文老師講《關(guān)于新聞采訪》（共8學(xué)時，主要講記者和黨委，和群眾，和通訊員，和編輯部的關(guān)系），張文遠老師講《報紙編輯》，主要講報紙編輯部的組織原則和組織機構(gòu)；
人民日報社康蔭講該報文教部工作；
，汪溪老師講《省報訪問觀感》，主要介紹了訪問河北日報、大眾日報、浙江日報、新華日報的經(jīng)驗；
劉愛芝老師講《農(nóng)村宣傳報道》，主要講農(nóng)村宣傳的根本問題，當(dāng)前農(nóng)村宣傳抓好什么，目前的主要缺點是什么，宣傳中的思想性和文風(fēng)問題；
章南舍老師講《報紙工作的群眾路線》，主要講怎樣組織和開展通訊網(wǎng)工作；
劉貫文老師講《新聞寫作》，主要講如何在新聞中表現(xiàn)作者的立場觀點；
方漢奇老師講《中國古近代報刊史》，主要講古代報紙的起源，近代外人在華辦報，民族資產(chǎn)階級報紙。我一一作了聽課筆記，在筆記本上我樀寫了兩句銘言：“思索，思索，再思索，否則值不得寫。沒有經(jīng)過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值�！保ㄜ嚑柲嵫┓蛩够耙雇ㄓ嵞芨袆尤�，首先要自己能感動。在你的作品中，要有你的公民、共產(chǎn)黨員的感覺思想在跳動，文章才有靈魂�！保永飳帲�
在�？瘜嵙�(xí)期間，同學(xué)們采寫發(fā)表了許多好稿，編出了不少好的版面。發(fā)稿，有的署名，有的不署名，有的加上“本報記者”頭銜。1959年2月，人大周報編輯部開會，歡送我們完成辦報實習(xí)任務(wù)回系。校黨委宣傳部長兼�？偩庉嬘崾レ骼蠋熤鞒植⒅v話。他說，新聞系三年級6——9班50多位同學(xué)，在本報實習(xí)半年中，做了不少編輯采訪工作，使�？|(zhì)量大有提高。并幫助編輯部修訂了必要的制度，還進行了調(diào)查研究，開展結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的評報活動。他熱忱感謝大家，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，作又紅又專的新聞工作者。
第六學(xué)期，加緊課堂學(xué)習(xí)。我被推任學(xué)習(xí)班長，注意學(xué)習(xí)帶頭，并逐步加強對同學(xué)們政治和學(xué)習(xí)的關(guān)心。
這學(xué)期新開了幾門課：安崗老師講《政論》和《新聞學(xué)概論》，劉貫文老師講《新聞寫作》，《外國文學(xué)》課，趙澧老師講授。這些課都是系統(tǒng)講授，內(nèi)容豐富而厚重。入學(xué)以來，利用課余時間，我已看了莎士比亞和易卜生的戲劇集，契可夫的小說集，《復(fù)活》、《罪與罰》等不少外國作品。趙老師給我們講了一學(xué)年的課（沒有教材），開了大量課外讀物。他曾留學(xué)英國，研究外國文學(xué)有素。在他指導(dǎo)下，我們閱讀了《十日談》、《神曲》、《浮士德》、《唐吉可德》、《少年維特之煩惱》以及托爾斯泰、普希金、哥德、雨果、巴爾扎克、席勒、拜倫、雪萊、泰戈爾、惠特曼等世界各國名家名著。開闊了眼界，豐富了我們寫作的底蘊和精神食糧。
《政論》和《新聞學(xué)概論》這兩門專業(yè)重頭課，由安崗親自講授�！墩摗饭仓v15學(xué)時。共分三講：第一講 斷 。一、會斷；
二、善斷；
三、斷論。第二講 戰(zhàn)。一、只要階級斗爭存在，黨報就要經(jīng)常論戰(zhàn)；
二、論戰(zhàn)要穩(wěn)，準(zhǔn)，狠；
三、論戰(zhàn)的方法，要有理有力；
四、論戰(zhàn)中的敵，我，友。第三講 文。一、準(zhǔn)備；
二、提筆；
三、交代；
四、波瀾；
五、動人；
六、加工。（現(xiàn)將《政論》課筆記詳盡整理摘錄，見附件）。
《新聞學(xué)概論》，約20學(xué)時。第一講 黨性是新聞學(xué)的基礎(chǔ)。：一、黨性是我們新聞工作的鮮明旗幟。二、一百一十七年（黨性的歷史）。(點擊此處閱讀下一頁)
三、什么是黨性？我們怎樣給新聞工作的黨性下個定義？四、黨性與人民性，階級性的關(guān)系。第二講 資產(chǎn)階級新聞學(xué)批判。
安崗老師講課，高屋建瓴，視野開擴，思想敏銳，理論緊密聯(lián)系實際，語言簡潔風(fēng)趣，動人心弦，給人啟迪，深受同學(xué)敬佩和歡迎。但他點子多，思想變化快，令人有“朝令夕改”，“計劃跟不上變化”，很難跟上的感覺。
這學(xué)期，我以《政論》和《新聞寫作》為主，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，認真閱讀了系里新編輯出版的《列寧論報刊》，《馬克思恩格斯論報刊》，和復(fù)旦大學(xué)新聞系編印的《中國報刊研究文集》等書，廣泛參考《新聞業(yè)務(wù)》，《新聞戰(zhàn)線》等有關(guān)文章資料，并隨手摘記。在抓住重點的同時，也不放松其它課程。這就要抓緊安排好時間，分秒必爭地努力學(xué)習(xí)。在一般情況下，早上全用來唸外文單詞，課間休息，和體育鍛煉之后的空時，用來背誦古典文學(xué)詩詞散文，做到了講道那里就背道那里。中午午休時，用來看報看小說（結(jié)合外國文學(xué)課學(xué)習(xí)）。這樣做的結(jié)果，既學(xué)習(xí)了也休息了，一點不感到緊張。
這學(xué)期，我們?nèi)昙壨瑢W(xué)，認真讀書，聯(lián)系實際努力專研，成為風(fēng)氣。九班支部組織每周三“評報”。校刊發(fā)表九班高家標(biāo)隨筆《砌磋琢磨》。他引用子貢受孔子啟示，悟出：凡事都要砌磋琢磨的道理�？鬃涌洫勊骸百n也，始可與言詩已矣。告諸往而知來者。”他說，砌磋琢磨是人們對客觀事物認識深化的科學(xué)方法和態(tài)度，正如毛主席所說的實事求是中的‘求’字，，凡事不去‘求’，‘是’是不會發(fā)現(xiàn)的。例如，郭老“替曹操翻案”的文章發(fā)表后，小組同學(xué)爭著看，有贊成，有反對，有居中，眾說紛紜，卻沒有一人去仔細翻翻資料，認為“知道個大概就夠了�！笨梢�，“要認真學(xué)習(xí)一點東西，沒有砌磋琢磨的精神是不行的�！绷邇砂�40多個人，訂閱各種報紙13份。結(jié)合消息課、政論課大家都寫了文章，有的改了6遍校稿。我們七班對每人的文章開了討論會，大家?guī)椭薷�，收獲很大。六班配合外國文學(xué)的學(xué)習(xí)，觀看名劇《鏗吝人》后，組織討論。大家朝著“成為又紅又專的紅色新聞戰(zhàn)士”的理想努力。劉鳳陽詩《專研理論成風(fēng)氣》：“早晨走進圖書館，桌桌人坐滿，晚上走進圖書館，坐位無空間。資料圖書擺滿桌，人人伏案苦專研。有的人研究公社問題，有的人研究法權(quán)，專研理論成風(fēng)氣，論文里邊表獨見�！�
第七學(xué)期，《通訊寫作》課，甘惜分老師講授，共36學(xué)時（課堂講授18學(xué)時，余則自學(xué)，實習(xí)）。“前言”說，本課是研究通訊寫作方法。報紙各種體裁的共同點是：新鮮，簡潔，生動。通訊和別的體裁有何不同？新聞，論文和文學(xué)的結(jié)合便是通訊。它富有敏感，分析性，邏輯性強，生動形象。第一章緒論；
第二章通訊的主體；
第三章通訊的材料；
第四章通訊的結(jié)構(gòu)；
補講，通訊代表作者與作品分析。我寫出本課第一次作業(yè)《讀魏巍的〈依依惜別的深情〉》。后來，又多次作業(yè)。甘老師給我們開出了大批中外通訊名著。
《新聞采訪》，藍鴻文老師講授。共兩講，第一講，正確認識記者職業(yè)，劃清無產(chǎn)階級記者與資產(chǎn)階級記者的界限；
第二講，對采訪的基本認識（了解一般規(guī)律，為了實踐）。
結(jié)合新聞業(yè)務(wù)課學(xué)習(xí)，和練習(xí)寫作技巧，我們�？础缎侣剺I(yè)務(wù)》和《新聞戰(zhàn)線》兩本業(yè)務(wù)刊物，老師引導(dǎo)我們經(jīng)常評報，分析通訊和消息的寫作，努力使課堂教學(xué)聯(lián)系實際。
四年的新新聞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我們樹立了作無產(chǎn)階級新聞戰(zhàn)士的堅定立場。深刻認識到：新聞工作是政治性機其強烈的工作，報紙是黨的階級斗爭的銳利武器，黨所培養(yǎng)的新聞工作者，必須是黨的，階級的戰(zhàn)士，而不是舞文弄墨的秀才。比較全面深入地學(xué)習(xí)了無產(chǎn)階級新聞學(xué)理論。能夠掌握無產(chǎn)階級新聞工作的基本原理，和一定的新聞編采，寫作技巧，具備了獨立工作的能力�；旧线_到了又紅又專的無產(chǎn)階級新聞戰(zhàn)士的要求。
《中國文學(xué)》和《外國文學(xué)》，本學(xué)期為最后一學(xué)期。前者（分為古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)兩門課）共學(xué)了兩年半；
后者學(xué)了一年。老師們教書育人，平時督促，考試嚴格要求，使我們獲益匪淺，為我們今后的文學(xué)修養(yǎng)打下了深厚基礎(chǔ)。
1959暑假，我們新聞系數(shù)十名同學(xué)，參加了共青團北京市委組織的長山野營團的活動，前往渤海長山列島，以増長國防知識，加強軍事訓(xùn)練，并慰問海防戰(zhàn)士。住進海軍營房，部隊派來教導(dǎo)員指導(dǎo)我們。全體人員按部隊建制組成團、營、連、排、班。每人發(fā)給步槍一支，生活、行動軍事化。十來天活動中，我們學(xué)習(xí)政治、軍事知識，參加義務(wù)勞動，參加內(nèi)務(wù)、紀律、隊列條令和射擊等軍事訓(xùn)練。我們還參觀了輕重武器射擊表演和艦艇海上軍事戰(zhàn)斗演習(xí)、海防隧道設(shè)施。接受了一次難忘的軍事訓(xùn)練教育。我寫了兩篇小詩《夜訪通訊班》、《致教練員》，留下片段記事。
1960年5月上旬：全國文教群英大會召開。中國人民大學(xué)和新聞系、哲學(xué)系三個單位當(dāng)選為先進單位參加大會。新聞系二年級學(xué)生高玉寶作為特邀代表出席。�？妙^版頭條報道了這一消息。
下面這首詩是對培養(yǎng)新聞系學(xué)生一專多能的寫照：
“伸出這雙粗糙的手，我并不害羞，這雙手撿過字，這雙手搬過磚頭，這雙手賣過百貨，這雙手使過鋤頭，這雙手拿過筆桿，這雙手呀，也曾把機槍緊扣，。。。伸出這雙粗糙的手呀，我瞧著它，喜在心頭，因為這是一雙真正的手。（�？鹈靶侣勏� 寶”的詩《手》）
服從分配 志在四方
1960年1——3月，我們?nèi)ケ本┦袞|郊朝陽公社勞動鍛煉了3個月。學(xué)校要求大家樹立和鞏固無產(chǎn)階級世界觀，使思想、勞動、學(xué)習(xí)、調(diào)查全面大豐收。
我們幾個女同學(xué)住在大魯?shù)晟a(chǎn)隊隊長張兆豐家，他有一個十六七歲的閨女叫美容。很快，我們就打成一片，像家里人一樣。我們在村子里和老鄉(xiāng)們一起歡度熱鬧的春節(jié)。吃著熱騰騰的粟子（黃米）面年糕，就著香油拌的芥菜疙瘩絲，又甜又香，令人嘴饞。同學(xué)們在艱苦勞動中相互關(guān)照，加深了友誼。一天，我和華鳳蘭到別的村子開會調(diào)查，結(jié)束時，天已漸黑，月色朦朧，積雪覆蓋田野，白茫茫一片，我們一時找不著路，互相打氣，慢慢摸索著，憑借地里枯萎的高梁桿指向，終于摸黑走回住地，為我們擔(dān)心，正四處尋找我們的同學(xué)們，這才放下心來。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識方面，挖渠，積肥，搗糞，耬小麥，種秋菜等一般農(nóng)活，多少摸到了一些門路。更重要的是，參加了農(nóng)村社會主義教育運動，通過整社，勞動，社會調(diào)查等五結(jié)合活動，受到了階級斗爭，生產(chǎn)斗爭的深刻教育。實踐中學(xué)得了毛澤東思想，大大提高了思想覺悟和政治水平。一位農(nóng)村黨員的話，永留我心：“要認親，誰最親，只有黨對我們才最親。別老是惦記著孩子媽，姥姥家的。黨才是我們的娘家人�！�3月下旬回校時，我們帶回200多萬字的社會調(diào)查報告，專題論文，特寫通訊等成品。全系召開了“科研社會調(diào)查豐收比武大會”。同學(xué)們一致認為，這是畢業(yè)前一次最難逢的鍛煉機會。
畢業(yè)前后，我們一些同學(xué)還保持著和農(nóng)村老鄉(xiāng)的聯(lián)系，互相往來，走親串門。我班王學(xué)沛用阿茫筆名在�？l(fā)表的記實小說《探親》，真實生動地描述了這一情景。他寫道：一天，一位社員弟弟送來農(nóng)村媽媽給他做的棉鞋，說：“你穿穿，合適不？”他心想，大娘怎么把我腳的尺寸大小摸得這么準(zhǔn)呢？原來他第二次回“家”探親時，他要下地里去收黍子，媽媽和弟弟找出好多“理由”，要他在家歇著，他執(zhí)意要去，媽媽說：“好吧，那就換上你弟弟的鞋子去吧？”“不必換啦，我穿的又不是皮鞋�！彼闷鸸ぞ呔妥吡�。中午收工回來，媽媽和弟弟都要他上炕躺著歇息。不一會兒就睡著了。現(xiàn)在想起來，怪不得那天起來，鞋子變了位置。“慈愛的母親！”每當(dāng)他默念的時候，就想到黨和這位媽媽。再一件事是：一次，高大哥來校探親，卻訴起“苦”來：“我這一來，你們這一伙上午陪我看農(nóng)業(yè)展覽，下午那一伙又要我去逛北海，晚上另一伙還要我去看電影，一場不行，還要兩場。你們一伙伙的輪著來，我可累得夠嗆；
再呀，說什么我也不來了�！贝蠹倚Φ弥睆澭�。
我們在勞動中鍛煉改造，熱愛勞動，學(xué)習(xí)勞動人民的思想感情，向知識分子工農(nóng)化的方向邁進了一大步。四年來，先后下鄉(xiāng)下廠總計5個多月，占整個大學(xué)生活的八分之一，學(xué)得了課堂上數(shù)年中學(xué)不到的東西。掃除嬌氣，改變‘肩不能挑，手不能提’狀況，培養(yǎng)了勞動觀點和勞動習(xí)慣。
3月，�？侨�(yōu)秀學(xué)生和先進集體名單。全校883名優(yōu)秀生中，新聞系有75人。其中，我們四年級6——9班有12人：劉鳳陽、陳昌本、丁子霖、陳日濃、黃鳳寶、張承璽、鄧勤、于恩光、郁平、朱景和、李萌、海明。還有國際新聞班的勞沫之等。167個先進集體中，新聞系有13個：四年級12班、1班，“馬克思主義新聞學(xué)理論基礎(chǔ)”、“黨報宣傳組”、“宣傳研究組”等。
5月初聽說，我們7月底便畢業(yè)分配，根據(jù)新聞教育發(fā)展的需要，據(jù)說我們這屆畢業(yè)生大部分將從事新聞教學(xué)工作。對我來說，我的志愿仍舊是：在服從分配的前提下，最好是有條件調(diào)去西藏或涼山搞民族地區(qū)報道。5月中旬，我在給涼山日報友人信中，寫下一段抒情散文：
“我們的生活充滿了戰(zhàn)斗和歡笑。北京——世界人民景仰和注目的中心，我們在這里度過了大學(xué)學(xué)習(xí)生活，這是最大的幸福和驕傲。
4年了，我們和北京結(jié)下了如此深厚的感情。京郊人民公社有我們在共同勞動中結(jié)識的親人，城市人民公社也有我們共同生活的姊妹�！冻柟鐖蟆贰ⅰ掇r(nóng)機工人報》。。。無數(shù)的農(nóng)村工廠小報，把我們和工農(nóng)勞動人民緊聯(lián)在一起。朋友，你聽過人民大學(xué)編演的《人民公社萬歲》之歌吧，‘誓以紅心唱紅旗’，這就是我們年輕人對黨，對毛主席的赤心。
北京，這是我國人民力量和智慧的源泉，她表達著六億五千萬人民的心聲。這是人們忘我勞動，從事幸福生活的建樹的歌聲；
這是人們熱愛和平，支持正義斗爭的歌聲。就是在幾天前，4月30日到5月9日，短短10天中，我們就手執(zhí)紅旗，在天安門前3次集會。支援南朝鮮人民的斗爭！支援土耳其人民的斗爭！支援日本人民的斗爭！全世界人民團結(jié)起來，打倒美帝國主義！這聲音響遍了全球，這聲音使朋友鼓舞，使敵人戰(zhàn)慄！
我們愛北京。是她打開了我們的胸襟，是她培育了我們堅定的信念，是她給予了我們無比的勇氣。
快離開北京了，再見，北京！”
6月中旬，系里師生編寫《中共報刊史》和《新聞學(xué)基本原理》。在這兩本書的編寫中，在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，系召開了幾次新聞學(xué)學(xué)術(shù)報告批判會，中宣部派人來參加指導(dǎo)。主旨是高舉反修旗幟，捍衛(wèi)“報紙是階級斗爭的產(chǎn)物和階級斗爭的工具”的基本觀點。批判的矛頭主要指向一些老教員。我們從中接受了不少“左”的觀點。1961年春，甘老師上書中宣部揭露這場大批判的荒謬。6月，中宣部派工作組進駐新聞系，重新召開一次學(xué)術(shù)討論會糾偏。第一次所謂“學(xué)術(shù)討論會”，成了當(dāng)年全國十大“左傾”案件之一。2005年，年近90高齡的甘老出版《一個新聞學(xué)者的自白》一書，詳述了這一事件。捧讀之后，使我汗顏當(dāng)年的幼稚盲從，并向受沖擊的老師們再次致歉。
8月20日：首都高校應(yīng)屆畢業(yè)生在人民大會堂聽市委書記、市長彭真作報告，他號召同學(xué)們：好兒女要志在四方，報效祖國。會中，周恩來總理出席與大家見面。
在填寫畢業(yè)分配的志愿上，我們班幾乎每個人都寫下了同一的愿望：到省報去，到邊疆去！
在鐵1號禮堂，新聞系舉辦全系畢業(yè)聯(lián)歡晚會。各班表演節(jié)目，有八班演出集體創(chuàng)作的合唱《出征之歌》等。
8月25日：新聞系在鐵1號小禮堂舉辦全系畢業(yè)典禮大會。系里宣布畢業(yè)生分配名單。我們220多名畢業(yè)生中，有20多名被留校了。為了新聞教育的需要，我們接受了黨交給的任務(wù)，踏上了新聞教育崗位，我被分配到系報刊史教研室。
是日，天氣炎熱，大家依依惜別，一邊吃著冰棍，一邊盡情地跳起交際舞來。
會后，一批新生力量，分赴中央和全國各地新聞與教育單位。其時，人大全校應(yīng)屆畢業(yè)生共2527人。�？l(fā)表報道評論說：本屆畢業(yè)生入學(xué)以來，經(jīng)歷了一系列政治運動，下廠、下公社參加生產(chǎn)勞動和鍛煉，絕大多數(shù)樹立鞏固了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的思想，立志“做一個有共產(chǎn)主義覺悟的，有文化的勞動者”。表示：“堅決服從組織分配，到祖國最需要的地方去。”
從此，我在中國人民大學(xué)新聞系執(zhí)教新聞史近40年，奉獻了青春，一生心血和汗水。
《五十年代大學(xué)生活記實》回眸
題記：寫完《記實》初稿，深感既可歌可贊，又可嘆可悲，更可思可鑒，乃寫此《回眸》作尾聲。
科學(xué)進軍號，“京榜”題名中；
志在成良才，渴奔求學(xué)路。
思想改造緊，政治風(fēng)雨驟；
名記作家夢，化作“紅�！眻D。
馬列為指導(dǎo)，勞動列必修；
讀今古中外，學(xué)社會工農(nóng)。
德識才學(xué)體，為民樹根基；
教書又育人，紅透促專深。
理論付實踐，花開廠社報；
奮發(fā)又有為，能下又能上。
人大是熔爐，代代新人出；
造就棟梁才，螺絲釘甘做。
平坦或坎坷，志不改初衷；
漫漫人生路，最慰不虛度。
薪火永相傳，師友情誼重，《記實》重回首，得失自評說。
附記：《五十年代大學(xué)生活記實》，是依據(jù)我手中的日記、筆記、信件、報刊資料整理而成。方漢奇老師，老同學(xué)華鳳蘭、王忠人、陳崇山等，對初稿提出了寶貴修改意見，特此致謝。這份簡編版和政論課筆記，是對安崗老師90大壽的賀禮。
2008．9．17——25書于鐵1號小樓
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