廣播稿幽默篇一：幽默廣播稿

篇一：幽默一刻欄目廣播稿

2013

年小甸中心學校紅領巾廣播站廣播稿

播音時間：2013年

10月10日 播音員：

男：hello，大家好，

歡迎來到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，

我是 。

男：國慶長假很快

過完了，同學們都來上學了。

女：哎，說起上學，

我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做

夢了，老師讓你讀課文第三段”

男：�。�。。我看到

父親那肥胖的身影越過月臺。。。

女：這時候，正在

黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？” 男：額??我覺得這段寫得太好了，

想給大家念念。（哈哈哈哈）

女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被老師

叫起來回答問題�！靶�強，你造一個疑問句�！�

男： “老師，你是

問我嗎？”

女： “很好，那再

造一個祈使句�！�

男： “老師我沒聽

清，請再說一遍！”

女： “不錯，請造

一個感嘆句吧�！�

男： “太難了！我

不會�！�

女： “小強同學回

答得很好，請坐吧。”（哈哈哈哈）

男：這??這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好�。� 女：唉，你還別

說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓他和

大家分享一下學習經(jīng)驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。

男：那個，你就別

謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??

就是??就是??抓??抓??緊時間看書。

男：嗯，說的很好，

最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？

女：考試時趁老師

不注意，抓緊時間看書。（哈哈哈哈）

男：唉，原來是這經(jīng)驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試，我

想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左

思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。

女：雪碧？開心

啥？

男：瓶蓋有“謝謝

惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時狂

暈�。。�！

女：咋了？

男：只見蓋內(nèi)赫然

印著“再來一瓶”！（哈哈哈哈）

女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師拿著

一本濕透了的作業(yè)本問學生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。”

女：“掉水里了？好

好的怎么會掉水里呢？”

男：“上廁所的時候

不小心??”

女：“掉在廁所的水

里了？”

男：“掉進便池里

了�！�

女：“我是蘸著口水

一頁一頁翻的啊！”（哈哈哈哈）

男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減肥了，

可有時候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說？

男：還是一個語文

老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：“請大家用一個成語

來形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈

哈哈哈）

男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那

心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你

每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時一

點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”

女：第二天，學生

們在課上積極配合，整節(jié)課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以為會立即下課，那知老

師滿臉笑容地說。

男：“既然大家興致

都這么高，那我們就再講一會吧”。（哈哈哈哈）

女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節(jié)課上，老

師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。

女：那11頁和12

頁怎么還粘在一起？

男：那個，我也不

清楚。

女：我就知道你不

會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

男：學生低下頭，

小聲的說：老師。。。我沒看。

女：老師把書還給

他，他翻開一看，傻了。。。11頁和12頁根本沒粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。

女：時間過得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學們再見啦~

篇二：廣播稿

第二

節(jié) 廣播稿

一、單項選擇題

1.下列關于廣播稿

的說法錯誤的一項（ ）a.廣播稿是用耳朵聽，要求語言通俗易懂、口語化。

b.少用方言、土語，

盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。

c.多用長句，少用

或不用短句。d.少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞

2.下列關于廣播稿

內(nèi)容說法錯誤的一項是 （ ）

a.采用多種寫作方

法，避免單調乏味。

b.具體的事例比抽

象的議論更能吸引聽眾的注意力。

c.句式富于變化，

運用設問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動句、被動句、肯定句、

否定句等句式使文章有感染力。 d.可以連續(xù)出現(xiàn)仄聲字。

3.下列屬于廣播稿

的不足之處是（ ）

a.對象廣泛 b.傳

播迅速 c.順序收聽，不能選擇 d.感染力不強

4.廣播稿的篇幅相

對于報刊上的新聞報道而言（ ）

a.真實 b.抽象

c.短小 d.復雜

5.下列最能發(fā)揮廣

播特點的報道形式是（ ）a.通訊 b.消息 c.

錄音廣博 d.特寫

1.

a.

頭報告 c.口頭特寫 d.錄音訪問

（ ）

a.

b.采寫要直接。

c.

蓄委婉。 d.要有音響上的特點。

3.

注意事項，下列說法錯誤的一項是

a.

符合口語化習慣。

b.

有節(jié)奏感。

c.

求不多，只需明白即可。

d.

包含范圍廣泛。

4.

（ ）

a.

后照應 c.層次分明 d.構思新穎

5.

于廣播播出的是

a.

c.錄音報告 d.

錄音特寫

形式是有

2.簡述廣播稿的概念。

二、多項選擇題 （ ） 錄音講話 b.口2.下列不屬于廣播稿的寫作要求的一項是 通俗化、口語化。 多用長句，要含對于廣播稿中的（ ） 要寫的明白如話，音節(jié)要響亮，要文章層次上，要內(nèi)容可多、雜，廣播結構的要求 主線單一 b.前下列文體中適用（ ） 專訪 b.消息 下列屬于廣播稿的

3.簡述專訪的概念。

五、寫作題

請為學校《校園之

聲》擬寫一篇“放飛理想—希望的萌動”廣播稿。字數(shù)不少于400字。

篇三：廣播稿

四道灣子第二小學

紅領巾廣播站廣播材料

三（3）中隊

2011—2012學年

度（下）

紅領巾廣播站班級組織

播音部：

站 長：潘春雪

副站長：姚志敏

記者部：

成 員：許嘉璐

編輯部：

成 員：李家興

陳冉

四道灣子第二小學紅領巾廣播站主持詞

----三（3）中隊

甲：敬愛的老師！

乙：親愛的同學！

合：大家下午好！

甲：采擷一縷陽光，

編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風，

播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，

打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，

讓快樂與我們同行。

帶著校領導無限的

關懷，滿載著同學們所有的希望，我們的新朋友-----四道灣子第二小學 “紅領巾廣播之聲”

來到了我們的身邊。

我是《校園新聞》

欄目主持人------李家興

我是《歡樂跳跳豆》

廣播稿幽默篇二：幽默一刻欄目廣播稿

2013年小甸中心學校紅領巾廣播站廣播稿

播音時間：2013年10月10日 播音員：

男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，我是 。

男：國慶長假很快過完了，同學們都來上學了。

女：哎，說起上學，我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做夢了，老師讓你讀課文第三段”

男：��？。。我看到父親那肥胖的身影越過月臺。。。

女：這時候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？” 男：額??我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）

女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被老師叫起來回答問題。“小強，你造一個疑問句�！�

男： “老師，你是問我嗎？”

女： “很好，那再造一個祈使句�！�

男： “老師我沒聽清，請再說一遍！”

女： “不錯，請造一個感嘆句吧。”

男： “太難了！我不會�！�

女： “小強同學回答得很好，請坐吧�！保ü�哈哈哈）

男：這??這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好��！ 女：唉，你還別說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓他和大家分享一下學習經(jīng)驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。

男：那個，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時間看書。

男：嗯，說的很好，最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？

女：考試時趁老師不注意，抓緊時間看書。（哈哈哈哈）

男：唉，原來是這經(jīng)驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試，我想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。

女：雪碧？開心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時狂暈�。。�！

女：咋了？

男：只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”�。ü�哈哈哈）

女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問學生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了�！�

女：“掉水里了？好好的怎么會掉水里呢？”

男：“上廁所的時候不小心??”

女：“掉在廁所的水里了？”

男：“掉進便池里了�！�

女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的��！”（哈哈哈哈）

男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減肥了，可有時候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說？

男：還是一個語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：“請大家用一個成語來形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）

男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時一點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”

女：第二天，學生們在課上積極配合，整節(jié)課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以為會立即下課，那知老師滿臉笑容地說。

男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會吧”。（哈哈哈哈）

女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節(jié)課上，老師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。

女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？

男：那個，我也不清楚。

女：我就知道你不會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

男：學生低下頭，小聲的說：老師。。。我沒看。

女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。。。11頁和12頁根本沒粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。

女：時間過得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學們再見啦~

廣播稿幽默篇三：有趣的廣播稿

2013年小甸中心學校紅領巾廣播站廣播稿 播音時間：2013年10月10日 播音員： 男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是。女：嗨，大家好，我是 。男：國慶長假很快過完了，同學們都來上學了。 女：哎，說起上學，我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然

叫醒他，小聲的說“別做夢了，老師讓你讀課文第三段”男：��？。。我看到父親那肥胖的身影越過月臺。。。 女：這時候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？” 男：額??我

覺得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈） 女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被

老師叫起來回答問題�！靶�強，你造一個疑問句�！蹦校� “老師，你是問我嗎？”女： “很好，那再造一個祈使句�！� 男： “老師我沒聽清，請再說一遍！”女： “不錯，請造一個感嘆句吧�！� 男： “太難了！我不會�！�

女： “小強同學回答得很好，請坐吧�！保ü�哈哈哈） 男：這??這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好�。� 女：唉，你

還別說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓

他和大家分享一下學習經(jīng)驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。 男：那個，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時間看書。 男：嗯，說的很好，最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？ 女：考試時趁老師不注意，抓緊時間看書。（哈哈哈哈）男：唉，原來是這經(jīng)驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試，

我想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，

左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。女：雪碧？開心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，

慢慢擰開瓶蓋，頓時狂暈�。。�！女：咋了？

男：只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”�。ü�哈哈哈） 女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師

拿著一本濕透了的作業(yè)本問學生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。” 女：“掉水里了？好好的怎么會掉水里呢？” 男：“上廁所的時候不小心??”女：“掉在廁所的水里了？”男：“掉進便池里了�！�

女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的啊！”（哈哈哈哈） 男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減

肥了，可有時候頭低下去了可就傷自尊了。女：怎么說？

男：還是一個語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：

“請大家用一個成語來形容我現(xiàn)在的樣子”。 女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈） 男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還

在那心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。 女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？” 男：“你們上課時一點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”女：第二天，學生們在課上積極配合，整節(jié)課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以

為會立即下課，那知老師滿臉笑容地說。 男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會吧”。（哈哈哈哈） 女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節(jié)課上，

老師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。 女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？男：那個，我也不清楚。

女：我就知道你不會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。（哈哈哈哈）男：學生低下頭，小聲的說：老師。。。我沒看。 女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。。。11頁和12頁根本沒粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。女：時間過得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學們再見啦~篇二：有趣的心

理世界(心理廣播稿)心理廣播稿(13周)

親愛的老師們同學們，中午好，又到了我們的心理廣播和大家準時相約的時間。今天，

我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 看到漂亮的花會感覺賞心悅目，看了感人的電影會痛哭流涕，這些都是心理活動的結果。

而心理學就像指南針一樣，可以指導我們更好地了解自己、認識他人。現(xiàn)在我們將帶大家來

到一個奇妙的心理世界。

你昨晚做夢了嗎？如果做夢了，夢的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時，夢中情節(jié)會有個完

整的過程，有時卻會夢到莫名奇妙、難以理解的形象和事情。有時，多年不見的朋友會突然

出現(xiàn)在夢中。當我們醒來時，有些夢我們記得很清楚，甚至連細節(jié)都能回憶起來，而有的夢

只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。 其實啊人在睡眠時，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一種是腦

清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢。科學家分析認為，人會把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于清醒狀

態(tài)時，意識會抑制愿望。當人入睡后，意識的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會影像化，于

是便形成了夢。人每天要做4-5個夢，照這么計算，人一生要做10萬個夢呢！ 我們的小動物也會做夢。有不少同學家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學應該都看到過小狗睡覺。

有時小狗睡覺時，嘴里會發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒吃飽睡覺夢見狗骨頭了。遇到這種

情況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢和現(xiàn)實的。 有科學依據(jù)表明不同的夢境可能代表不同的心理。當人生得意、生意興隆的時候人常會

做飛翔的夢。制定新的計劃時也會做同樣的夢。如果最近做了飛行的夢，但卻找不到合理的

理由，那八成是寧厭倦了平凡的生活，“想做些什么”。當你做墜落的夢時，代表心里可能存

在什么不安、恐懼的情緒。學習、工作上遇到挫折，常會做這樣的夢。在墜落的過程中我們

能意識到“��！我是在做夢”，也有人在做夢的時候，腳會忽然一伸，隨即就驚醒了。有些時

候，我們還會夢到找?guī)�所。有時，當我們處于睡眠狀態(tài)時，卻在夢中拼命找?guī)�所，很多人�?/p>

這個夢都是有話不敢說，把它埋藏在心里。想說卻說不出口的緊張感，在夢中就轉化成了尋

找?guī)�所的行為。還有想確認身邊是否有值得信賴的人時，往往會做被擁抱的夢等等。所以啊夢境和心理有很深的關系，但對于小時候的事我們一般只記得4歲時的事，是不

是記憶力不好，不是的，我們一般認為，雖然嬰幼兒也具有長期記憶的能力，但那個年齡階

段，長期記憶系統(tǒng)基本還不能很好地運行。據(jù)研究人員發(fā)現(xiàn)，有個別的孩子在2、3歲的時候

就能運用語言敘述出記憶中的事情，但孩子所謂的記憶，大多是片段或并不準確。當人長到

4歲左右，認知能才迅速發(fā)展起來。這時孩子開始有記憶了，并開是使用“記住”，“忘記”等與記憶有關的詞語。在這個時

期，人的記憶系統(tǒng)才逐漸健全起來。因此，我們成年后，再回憶自己孩童時的記憶一般只能

想起3、4歲之間的事情。好了，今天的心理廣播馬上就要結束了，讓我們期待下一次的相約吧！篇三：有趣的心

理世界(心理廣播稿)蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學校sip jinji lake school校園心理廣播

——有趣的心理世界

a：我是主持人陶泓旭。b：我是主持人徐嘉琪。

ab：今天的心靈廣播，我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花會感覺賞心悅目，看了感人的電影會痛哭流涕，這些都是心理活動的結

果。 b：而心理學就像指南針一樣，可以指導我們更好地了解自己、認識他人。 ab：現(xiàn)在我們將帶大家來到一個奇妙的心理世界。 a：你昨晚做夢了嗎？b：夢！我可對這個大有了解。如果做夢了，夢的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時，夢中情

節(jié)會有個完整的過程，有時卻會夢到莫名奇妙、難以理解的形象會事情。有時，多年不見的

朋友會突然出現(xiàn)在夢中。當我們醒來時，有些夢我們記得很清楚，甚至連細節(jié)都能回憶起來，

而有的夢只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠時，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一

種是腦清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢�？茖W家分析認為，人會把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于

清醒狀態(tài)時，意識會抑制愿望。當人入睡后，意識的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會影像

化，于是便形成了夢。 b：人每天要做4-5個夢，照這么計算，人一生要做10萬個夢呢！ a：告訴大家，動物也會做夢呢！ b：這怎么可能？

a：哈哈！當然有可能。有不少同學家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學應該都看到過小狗睡覺。有

時小狗睡覺時，嘴里會發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒吃飽睡覺夢見狗骨頭了。遇到這種情

況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢和現(xiàn)實的。b：對了，我剛剛問你夢來著，你還沒回答呢！。 a：我昨晚夢見我飛起來了呢！b：就讓我這個小小周公給你解解夢吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我說的可是有科學依據(jù)的。當人生得意、生意興隆的時候人常會做飛翔的夢。

制定新的計劃時也會做同樣的夢。如果最近做了飛行的夢，但卻找不到合理的理由，那八成

是寧厭倦了平凡的生活，“想做些什么”。

a：當你做墜落的夢時，代表心里可能存在什么不安、恐懼的情緒。學習、工作上遇到挫

折，常會做這樣的夢。在墜落的過程中我們能意識到“��！我是在做夢”，也有人在做夢的時

候，腳會忽然一伸，隨即就驚醒了。b：有些時候，我們還會夢到找?guī)�所。有時，當我們處于睡眠狀態(tài)時，并沒有尿急，卻在

夢中拼命找?guī)�所。很多人做這個夢都是有話不敢說，把它埋藏在心里。想說卻說不出口的緊

張感，在夢中就轉化成了尋找?guī)�所的行為。不過??也有例外，如果真是要上廁所，那就有大

麻煩了??

a：哈哈哈，那就是要尿床了啊。 a：今天我們主要和大家聊了有關夢的話題， b：其實心理學中有趣的知識還有很多，如果同學們感興趣的話，我們下次再見。 ab：讓我們在好聽的音樂中結束今天的節(jié)目吧！ 樂己樂人 樂天下 篇四：有趣的心理世界(心理廣播稿1) 心理廣播稿——夢世界大家中午好!現(xiàn)在是我們的心理廣播講座時間�！瓣P注心靈、關注健康，讓我們一起聆聽

來自心靈的聲音�！�

ab：今天的心靈廣播，我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花會感覺賞心悅目，看了感人的電影會痛哭流涕，這些都是心理活動的結

果。 b：而心理學就像指南針一樣，可以指導我們更好地了解自己、認識他人。 ab：現(xiàn)在我們將帶大家來到一個奇妙的心理世界。 a：你昨晚做夢了嗎？b：夢！我可對這個大有了解。如果做夢了，夢的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時，夢中情

節(jié)會有個完整的過程，有時卻會夢到莫名奇妙、難以理解的形象會事情。有時，多年不見的

朋友會突然出現(xiàn)在夢中。當我們醒來時，有些夢我們記得很清楚，甚至連細節(jié)都能回憶起來，

而有的夢只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠時，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一

種是腦清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢。科學家分析認為，人會把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于

清醒狀態(tài)時，意識會抑制愿望。當人入睡后，意識的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會影像

化，于是便形成了夢。

b：人每天要做4-5個夢，照這么計算，人一生要做10萬個夢呢！a：告訴大家，動物也會做夢呢！ b：這怎么可能？

a：哈哈！當然有可能。有不少同學家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學應該都看到過小狗睡覺。有

時小狗睡覺時，嘴里會發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒吃飽睡覺夢見狗骨頭了。遇到這種情

況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢和現(xiàn)實的。b：對了，我剛剛問你夢來著，你還沒回答呢！。 a：我昨晚夢見我飛起來了呢！b：就讓我這個小小周公給你解解夢吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我說的可是有科學依據(jù)的。當人生得意、生意興隆的時候人常會做飛翔的夢。

制定新的計劃時也會做同樣的夢。如果最近做了飛行的夢，但卻找不到合理的理由，那八成

是寧厭倦了平凡的生活，“想做些什么”。 a：當你做墜落的夢時，代表心里可能存在什么不安、恐懼的情緒。學習、工作上遇到挫

折，常會做這樣的夢。在墜落的過程中我們能意識到“啊！我是在做夢”，也有人在做夢的時

候，腳會忽然一伸，隨即就驚醒了。b：有些時候，我們還會夢到找?guī)�所。有時，當我們處于睡眠狀態(tài)時，并沒有尿急，卻在

夢中拼命找?guī)�所。很多人做這個夢都是有話不敢說，把它埋藏在心里。想說卻說不出口的緊

張感，在夢中就轉化成了尋找?guī)�所的行為。不過??也有例外，如果真是要上廁所，那就有大

麻煩了??

a：還有被擁抱的夢。做被擁抱的夢存在明顯的男女差別。男生一般不會做這種夢，而很

多女生都做過這樣的夢。想確認身邊是否有值得信賴的人時，往往會做被擁抱的夢。希望被

擁抱時，也會促使人類做這樣的夢。b：還有??

a：唉，打住！你還沒完沒了了？ b：嘻嘻。

a：我最近家里來了個小妹妹，做了好些搗蛋的事。不知道她將來想起來會不會感到丟臉。b：嗯？小時候的事？我只記得4歲時的事了。你看我是不是記憶力不好？ a：嗨！才不是呢！我們一般認為，雖然嬰幼兒也具有長期記憶的能力，但那個年齡階段，

長期記憶系統(tǒng)基本還不能很好地運行。據(jù)研究人員發(fā)現(xiàn)，有個別的孩子在2、3歲的時候就能

運用語言敘述出記憶中的事情，但孩子所謂的記憶，大多是片段或并不準確。當人長到4歲

左右，認知能才迅速發(fā)展起來。b：這時孩子開始有記憶了，并開是使用“記住”，“忘記”等與記憶有關的詞語。在這個

時期，人的記憶系統(tǒng)才逐漸健全起來。因此，我們成年后，再回憶自己孩童時的記憶一般只

能想起3、4歲之間的事情。ab：今天的心靈廣播馬上就要結束了，讓我們在美麗的歌聲中結束這次的廣播吧！篇五：

有趣的心理世界(心理廣播稿)心理廣播稿——夢世界

ab：今天的心靈廣播，我們?yōu)榇蠹医榻B的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花會感覺賞心悅目，看了感人的電影會痛哭流涕，這些都是心理活動的結

果。 b：而心理學就像指南針一樣，可以指導我們更好地了解自己、認識他人。 ab：現(xiàn)在我們將帶大家來到一個奇妙的心理世界。 a：你昨晚做夢了嗎

？b：夢！我可對這個大有了解。如果做夢了，夢的內(nèi)容肯定是豐富多彩的。有時，夢中情

節(jié)會有個完整的過程，有時卻會夢到莫名奇妙、難以理解的形象會事情。有時，多年不見的

朋友會突然出現(xiàn)在夢中。當我們醒來時，有些夢我們記得很清楚，甚至連細節(jié)都能回憶起來，

而有的夢只剩下支離破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠時，有兩種狀態(tài)交替出現(xiàn)，一種是腦和身體都休息的狀態(tài)，另一

種是腦清醒但身體休息的狀態(tài)下做夢�？茖W家分析認為，人會把愿望埋藏在內(nèi)心深處。處于

清醒狀態(tài)時，意識會抑制愿望。當人入睡后，意識的控制就放松了，內(nèi)心深處的愿望會影像

化，于是便形成了夢。

b：人每天要做4-5個夢，照這么計算，人一生要做10萬個夢呢！a：告訴大家，動物也會做夢呢！ b：這怎么可能？

a：哈哈！當然有可能。有不少同學家里養(yǎng)狗吧！養(yǎng)狗的同學應該都看到過小狗睡覺。有

時小狗睡覺時，嘴里會發(fā)出嗚嗚的鳴叫聲，那多半是沒吃飽睡覺夢見狗骨頭了。遇到這種情

況，我們最好不要叫它，小狗一般是分不清夢和現(xiàn)實的。b：對了，我剛剛問你夢來著，你還沒回答呢！。 a：我昨晚夢見我飛起來了呢！

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